人教版八年級物理導學案：8.3 摩擦力

人教版八年級物理導學案：8.3摩擦力1.引入本節(jié)課我們將學習摩擦力的概念、性質(zhì)以及影響摩擦力大小的因素。通過本課的學習，我們將了解到摩擦力在日常生活中的應(yīng)用，并能夠解釋一些常見現(xiàn)象的產(chǎn)生原因。2.知識點解析2.1摩擦力的概念摩擦力是指兩個物體接觸時產(chǎn)生的阻礙物體相對運動的力。常見的摩擦力有靜摩擦力和動摩擦力兩種。靜摩擦力：當物體靜止時，摩擦力的大小等于物體受到的外力大小的最大值，用符號fs動摩擦力：當物體在運動時，摩擦力的大小等于物體受到的外力大小的實際值，用符號fd2.2摩擦力的性質(zhì)摩擦力的方向總是與物體相對運動的方向相反。靜摩擦力的大小與物體之間的接觸面積、物體表面的粗糙程度以及受力物體的性質(zhì)有關(guān)。動摩擦力的大小與兩個物體之間的相對運動速度以及物體表面的性質(zhì)有關(guān)。3.學習內(nèi)容3.1探究靜摩擦力實驗?zāi)康耐ㄟ^實驗觀察不同物體間的靜摩擦力，并探究影響靜摩擦力大小的因素。實驗材料小木塊（不同材質(zhì)的木塊）平滑水平桌面彈簧測力傳感器計算機連接設(shè)備實驗步驟在平滑水平桌面上放置一個小木塊。將彈簧測力傳感器固定在一個水平的支架上，并將其一端固定在小木塊上。注意調(diào)整傳感器的位置，使傳感器與水平桌面保持垂直，并且傳感器與木塊之間的拉力傳遞方向與木塊與桌面的接觸面垂直。將傳感器與計算機連接，并打開相應(yīng)的數(shù)據(jù)采集軟件。緩慢地增大彈簧測力傳感器的拉力，直到木塊開始移動為止。記錄下此時傳感器所示的拉力數(shù)值。重復以上實驗步驟，使用不同材質(zhì)的木塊進行實驗。實驗結(jié)果與分析記錄每個木塊開始移動時傳感器所示的拉力數(shù)值，并比較不同木塊之間的差異。進一步分析影響靜摩擦力大小的因素。3.2計算動摩擦力實驗?zāi)康耐ㄟ^實驗測量不同物體間的動摩擦力，并計算其大小。實驗材料小車平滑水平桌面傾斜板彈簧測力傳感器計算機連接設(shè)備實驗步驟將傾斜板放置在一塊平滑水平的桌面上，并固定好。在傾斜板上放置一個小車，在小車下方掛上一個彈簧測力傳感器，并將傳感器與計算機連接。測量小車沿傾斜板運動時傳感器所示的拉力數(shù)據(jù)。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算出小車受到的動摩擦力大小。實驗結(jié)果與分析根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算出小車受到的動摩擦力大小，并分析動摩擦力的大小與傾斜角度、物體的質(zhì)量等因素之間的關(guān)系。4.總結(jié)通過本次學習，我們了解了摩擦力的概念、性質(zhì)以及影響摩擦力大小的因素。我們通過實驗探究了靜摩擦力和動摩擦力，并學會了計算動摩擦力的方法。摩擦力在日常生活中是不可或缺的，它影響著我們的運動和生活環(huán)境。因此，我們要重視摩擦力的研究和應(yīng)用，以更好地理解和解釋