國培個人研修參考計(jì)劃范文

.::;國培個人研修參考方案范文通過打算合理布置時間和任務(wù)，使自己到達(dá)目的，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。下面是關(guān)于國培個人研修打算，歡送大家閱讀。國培個人研修打算1、嚴(yán)格依照研修流程，結(jié)合評價的指導(dǎo)意見，彌補(bǔ)自己的短板。要熟悉研修的平臺，依照每一板塊的要求，積極收看專家的視屏講座，主動參與群內(nèi)的討論話題，潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，按時完成作業(yè)。關(guān)于不明白會不會的知識，主動請教教師和同學(xué)，加強(qiáng)合作與分享。2、每天布置1-2小時學(xué)習(xí)研修的課程，要抓住本次研修的好時機(jī)，親密聯(lián)絡(luò)課堂教學(xué)注重理論與理論結(jié)合，研教研學(xué)方有效果。對學(xué)習(xí)中呈現(xiàn)的新咨詢題要因地制宜，結(jié)合本地的實(shí)際情況來處置，不論是硬件與軟件，都能想方法去克制，保證完成研修任務(wù)。3、平時要多讀書學(xué)習(xí)，尤其是對自評中暴露出的才干短板要方法彌補(bǔ)，要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)展理論，要改變落后的教學(xué)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)?中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用才干規(guī)范?和?信息技術(shù)課程規(guī)范?，吃透本次研修的課程主題，有針對性的選擇相關(guān)主題展開研修。4、學(xué)思寫相結(jié)合，在研修中要堅(jiān)持考慮，堅(jiān)持撰寫研修日記，要在博客上新開拓一個研修專欄，每周至少撰寫一篇研修心得，用一年的時間來梳理自己的學(xué)習(xí)歷程，檢視自己研修的變化。5、積極主動的和同學(xué)互動，培養(yǎng)自己的合作才干。在學(xué)習(xí)坊內(nèi)，要發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢，熱心為同學(xué)處置軟件的使用咨詢題，謙虛向有才干的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，開展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的才干，協(xié)助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，到達(dá)在研修的過程中師生同進(jìn)步的目的。1、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念，進(jìn)步自己對信息技術(shù)教育的理解。2、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育才干，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作、探究的自主合作。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念。4、通過培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。1、積極主動的學(xué)習(xí)珍惜國培的時機(jī)。每天按時學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量。遵照學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時完成學(xué)習(xí)作業(yè)。利用平臺積極更各位教授、教師、各位同仁學(xué)習(xí)交流。2、通過理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，在信息化環(huán)境下不時更新自己教學(xué)理念，并在平時的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)才干，充沛利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌握白板，投影，錄播等運(yùn)用才干，進(jìn)步教育質(zhì)量。3、積極參與研討，積極發(fā)言，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動交流，多寫研修日志，在反思中完善自己。更新教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)。國培個人研修打算一、指導(dǎo)思想1、認(rèn)真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓(xùn)學(xué)員的要求;2、珍惜時機(jī)，限度進(jìn)步自我、完善自我和超越自我;3、夯實(shí)教育理論根底，扎根農(nóng)村教育沃土，效勞學(xué)生，成就自我。二、主要措施1、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時間，按時上課，積極主動參與課堂互動或課外活動。2、認(rèn)真聽講，做好筆記，多聯(lián)絡(luò)實(shí)際，流諸筆端;3、制定詳細(xì)可行的個人研修打算并認(rèn)真落實(shí)到位;4、盡可能地利用學(xué)校的資源，要勤讀書，多考慮，常動筆;5、加強(qiáng)鍛煉，加強(qiáng)體質(zhì)，以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作;三、詳細(xì)布置每天必需做的幾件事1、6點(diǎn)左右起床，進(jìn)展晨練半小時;晚鍛煉(1小時左右)，2、課外上圖書館讀書;3、晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)半上網(wǎng)研修約2個半小時;每周必需做的事1、寫1-2篇投稿;2、閱讀1至2本書并做好讀書筆記;閱讀書目初步布置第一周1、?歐陽代娜中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探?2、?魏書生中學(xué)語文教學(xué)改革理論研究?第二周1、?語文課程與教學(xué)論新編?潘紀(jì)平等2、?做教師真難，真好?錢群里第三周1、?語文要教出語文味?程少堂2、?進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)才干的好故事?第四周1、?課例品評一百例?余映潮2、?民間語文?(?天涯?雜志)第五周1、?伊豆舞女??堂吉訶德?2、?十日談?第六周1、?教師的20項(xiàng)修煉?郭元祥2、?如何做的教師?魏書生第七周1、?93年?雨果2、胡蘭成的書第八周1、脂硯齋對?石頭記?的點(diǎn)評2、?做教師真難真好?錢理群國培個人研修打算在制定這個研修打算之前，我先感謝這次信息技術(shù)培訓(xùn)的所有組織者!希望自己通過網(wǎng)絡(luò)這次研修平臺能提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用才干，彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的缺乏。讓學(xué)生們喜歡上課堂，熱愛上學(xué)習(xí)，讓同事們能互相促進(jìn)，進(jìn)步自己的教學(xué)效率?，F(xiàn)就測評結(jié)果和專家的建議，結(jié)合自身實(shí)際，制定這個研修打算。1、自身分析：在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)方面：我的技術(shù)素養(yǎng)仍然可以的，對多媒體設(shè)備等能熟練操作，理解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能熟練應(yīng)用，能通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制造和治理數(shù)字教育資源的工具與方法。打算與預(yù)備方面，仍然能找準(zhǔn)運(yùn)用信息技術(shù)處置教學(xué)咨詢題的契合點(diǎn)的。組織與治理方面，讓每個學(xué)生平等地接觸技術(shù)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)留意力，鼓舞學(xué)生參與教學(xué)過程，引導(dǎo)他們提升技術(shù)素養(yǎng)并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢。但在評估與診斷方面卻存在嚴(yán)峻的缺乏，沒有好好學(xué)習(xí)評估的規(guī)范，所有就會在診斷方面呈現(xiàn)無從下手的感受。學(xué)習(xí)與開展方面，具有主動運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與開展的認(rèn)識，掌握專業(yè)開展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)才干。應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方面：技術(shù)素養(yǎng)方面也是還行，可能是得益于自己對各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的理解和使用吧，這幾年教改也改變了觀念。打算與預(yù)備，組織與治理，評估與診斷這三個方面卻是嚴(yán)峻的呈現(xiàn)咨詢題，在開展目的中我將列出。學(xué)習(xí)與開展方面，仍然能有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。2、環(huán)境分析：鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級中學(xué)，相對而言仍然比較落后的。不論是設(shè)備仍然整體的觀念。教學(xué)任務(wù)也比較重。開展目的：1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)才干方面，在自己較好的技術(shù)素養(yǎng)的根底上接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對打算于預(yù)備、組織與治理、學(xué)習(xí)與開展等三個方面的各項(xiàng)較強(qiáng)理解和實(shí)行，重點(diǎn)將評估與診斷方面的各項(xiàng)指標(biāo)理解透，通過這次培訓(xùn)，力爭到達(dá)優(yōu)秀。2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式才干方面，打算與預(yù)備，組織與治理，評估與診斷這三個方面是一片飄紅啊!打算與預(yù)備這塊評估列出了六點(diǎn)，組織與治理有五點(diǎn)，評估與診斷有四條，我將一一理解，一一學(xué)習(xí)，爭取將它們?nèi)跁灤?，到達(dá)優(yōu)秀。3、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)開展才干方面，自己將通過此次培訓(xùn)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)與理論教學(xué)中的各種資源，力求是自己在專業(yè)程度上有個大的進(jìn)步。行動打算假設(shè)說在實(shí)現(xiàn)目的的過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話，那的困難可能是時間咨詢題。但