教導(dǎo)處范文期中考試質(zhì)量分析報(bào)告

..教誨處范文之期中考試質(zhì)量分析報(bào)告學(xué)校舉行了七年、八年級(jí)期中考試，5月3日下午召開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì)。老師的辛苦付出在匯總、比擬、分析、反思中表達(dá)得淋漓盡致。但是，我們也發(fā)覺(jué)了日常教學(xué)中存在的咨詢(xún)題，因而，我們將以此為契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)治理，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。一、根本情況本次期中考試采納的是省教育學(xué)院文曲星的試題，全省統(tǒng)一，試題符合教學(xué)進(jìn)度，知識(shí)面廣，內(nèi)容廣泛，重點(diǎn)突出，難易適度，聯(lián)絡(luò)生活，點(diǎn)面結(jié)合。從卷面情況看，部分學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不夠精確，需要提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用才能和動(dòng)手實(shí)踐的才能。二、獲得的成績(jī)本次期中考試大多數(shù)學(xué)生對(duì)所涉及的重點(diǎn)內(nèi)容、根本內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)掌握較好，可以巧妙地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析咨詢(xún)題，處理咨詢(xún)題。師生在合作的氣氛中收獲果實(shí)，有的班級(jí)的成績(jī)提高非常大，有的學(xué)科的平均分、及格率、優(yōu)秀率都非常高，這是學(xué)校開(kāi)展的“兩多兩少兩自主”教研活動(dòng)獲得的碩果，也是學(xué)校施行有效教學(xué)，打造高效課堂獲得的成績(jī)。（一）前十名學(xué)生分布1、七年級(jí)前十名分布班級(jí)一二三四五六七人數(shù)0060220

所在班級(jí)

徐佳琦張軒徐志田趙萱

丁寧段雨鑫

張鈺喬孟欣鄒蘊(yùn)

李禹墨

前十名學(xué)生：①?gòu)堚晢?、②徐佳琦、③張軒、④徐志田、⑤鄒蘊(yùn)、⑥趙萱、⑦孟欣、⑧丁寧、⑨李禹墨、⑩段宇鑫。2、八年級(jí)前十名分布班級(jí)一二三四五六七八人數(shù)11150200

所在班級(jí)周鳳君王宇鑫黃婉呂海明

丁思岐

王喆

李雨軒

劉世偉

楊晶惠

程天泓

前十名學(xué)生：①呂海明、②丁思岐、③程天泓、④黃婉、⑤王喆、⑥周鳳君、⑦李雨軒、⑧劉世偉、⑨王宇鑫、⑩楊晶惠。（二）平均分、及格率、優(yōu)秀率1、七年級(jí)平均分、及格率、優(yōu)秀率七年級(jí)325名學(xué)生參加了考試，總平均分64.2分，總及格率50.5%，總優(yōu)秀率10%。①七年級(jí)各科平均分：語(yǔ)文87.6，數(shù)學(xué)72.6，英語(yǔ)75.7，政治67.9，歷史64.5，地理42.4，生物41.4。②七年級(jí)各科及格率：語(yǔ)文87%，數(shù)學(xué)59%，英語(yǔ)64%，政治72%，歷史66%，地理23%，生物19%。③七年級(jí)各科優(yōu)秀率：語(yǔ)文3%，數(shù)學(xué)23%，英語(yǔ)20%，政治7%，歷史14%，地理2%，生物1%。2、八年級(jí)平均分、及格率、優(yōu)秀率八年級(jí)421名學(xué)生參加了考試，總平均分58分，總及格率47%，總優(yōu)秀率8%。①八年級(jí)各科平均分：語(yǔ)文79.9，數(shù)學(xué)57，英語(yǔ)61.8，政治77.4，歷史59.8，物理39.8，地,47.7，生物39.3。②八年級(jí)各科及格率：語(yǔ)文77%，數(shù)學(xué)41%，英語(yǔ)43%，政治87%，歷史56%，物理31%，地理31%，生物16%。③八年級(jí)各科優(yōu)秀率：語(yǔ)文1%，數(shù)學(xué)11%，英語(yǔ)7%，政治22%，歷史10%，物理6%，地理5%，生物1%。通過(guò)數(shù)字的比擬，希望老師欣賞成績(jī)的同時(shí)，找到缺乏，認(rèn)真分析每一位學(xué)生，授課時(shí)面向每一位學(xué)生，真正做到“預(yù)設(shè)與生成”的巧妙結(jié)合，妙手回春！三、分析比擬1、七年部從語(yǔ)文平均分來(lái)看，第一是郭文晶教的五、六班，91.5分；第二是吳英教的七班，87分；王少杰教的一、二班和任桂芳教的三、四班都是85.5分，并列第三。從及格率來(lái)看，第一依然五、六班92.9%，第二是七班88.6%，第三是三、四班83.4%，第四是一、二班82.9%。從優(yōu)秀率來(lái)看，第一是郭文晶教的五、六班8.25%，第二是任桂芳教的三、四2.95%，其它幾個(gè)班為零。從數(shù)學(xué)平均分來(lái)看，七班最差，其次是三、四班，這和語(yǔ)文成績(jī)比就差了一點(diǎn)，一、二班的數(shù)學(xué)成績(jī)要好于語(yǔ)文成績(jī)。從英語(yǔ)來(lái)看，平均分一、二班（60.6）和三、四班差不多（60.9），優(yōu)秀率三、四班（23.95）和五、六班（23.8）差不多，三、四班的優(yōu)秀率比一、二班高6.7%，七班不管平均分依然優(yōu)秀率都需要提高。從政治和歷史來(lái)看，王海潮老師承擔(dān)兩個(gè)教學(xué)進(jìn)度，和朱秀娣的政治及李丹的歷史成績(jī)差不多，說(shuō)明王海潮老師已經(jīng)非?！敖o力”了。剛剛走上講臺(tái)的劉海潮老師責(zé)任心強(qiáng)，“與時(shí)俱進(jìn)”，深受學(xué)生愛(ài)戴，展示了大學(xué)生老師的風(fēng)采。所教班級(jí)的生物獲得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。從班級(jí)之間比擬來(lái)看，重點(diǎn)表?yè)P(yáng)劉瑩老師。盡管她的班級(jí)根底差，但是她工作積極性高，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)合作，班級(jí)治理穩(wěn)步提高，這是新班主任的代表。2、八年部從語(yǔ)文平均分來(lái)看，第一名是孫媛媛教的三、四班，87.5分；第二是尹水蘭教的五、六班77.5分。從及格率來(lái)看，第一依然三、四班90.95%，第二是梁春麗教的一、二班74.65%，第三是五、六班71.25%，第四是七、八班70.1%。從優(yōu)秀率來(lái)看，第一是三、四班3.25%，第二是孫小偉教的七、八班1.05%，其它幾個(gè)班為零。從數(shù)學(xué)平均分、及格率、優(yōu)秀率來(lái)看，三、四班最好，分別為65分、52.5%、15.6%，其次是七、八班，分別到達(dá)58.5分、40.45%、13.1%。從英語(yǔ)來(lái)看，平均分、及格率、優(yōu)秀率最好的依然三、四班，到達(dá)68分、59.8%、13.95%。及格率第二的是林紅霞教的一、二班40.75%，第三是丁運(yùn)紅的七、八班38.6%。優(yōu)秀率第二的是李海波教的五、六班4%，七、八班3.9%，一、二班為3.15%。政治、歷史、物理、地理、生物這些學(xué)科的平均分、及格率、優(yōu)秀率都是前四個(gè)班高于后四個(gè)班，緣故有：一是根底咨詢(xún)題；二是八班這次成績(jī)不是太好；三是成績(jī)最差的五班在后四個(gè)班里；四是后四個(gè)班的地理沒(méi)有固定的老師授課；五是四班成績(jī)太好。四、存在的咨詢(xún)題從以上成績(jī)統(tǒng)計(jì)看，有的學(xué)科平均分及格率比擬好，優(yōu)秀率相對(duì)來(lái)說(shuō)就差了一些，有的學(xué)科優(yōu)秀率較好，但是平均分、及格率差了一點(diǎn)，反映了老師在日常教學(xué)中面向全體學(xué)生教學(xué)與優(yōu)等生教學(xué)處理的不夠好，優(yōu)秀率較好的學(xué)科說(shuō)明老師上課面向優(yōu)等生教學(xué)，無(wú)視了一般學(xué)生的教學(xué)，導(dǎo)致大部分學(xué)生成績(jī)差。而平均分及格率較好的學(xué)科也存在優(yōu)等生吃不飽的咨詢(xún)題，優(yōu)等生抓不上去。這就要求我們的老師在備課及上課的環(huán)節(jié)、技巧、課堂教學(xué)氣氛上認(rèn)真研究，找到合適本人的方法，習(xí)慣所教的學(xué)生。五、改良提高措施1、組織老師認(rèn)真分析本次期中考試試題，找出學(xué)生答錯(cuò)的緣故，個(gè)別的咨詢(xún)題個(gè)別指導(dǎo)，共性的咨詢(xún)題要到班級(jí)講解指導(dǎo)，使學(xué)生明白錯(cuò)在哪？明白是考的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)可以舉一反三。在今后的教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的精確掌握的才能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用才能，做到學(xué)以致用，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用才能。尤其不可無(wú)視教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。2、召開(kāi)全體老師質(zhì)量分析會(huì)議，由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)進(jìn)展詳細(xì)分析指導(dǎo)，找出獲得成績(jī)的緣故，更要發(fā)覺(jué)缺乏，安排整改措施，以便今后教學(xué)中加以改良提高。校長(zhǎng)要強(qiáng)調(diào)老師的責(zé)任心、工作態(tài)度及老師備課、上課的環(huán)節(jié)、情境、技巧、方法等咨詢(xún)題，實(shí)在提高課堂教學(xué)效率。3、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查工作，標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)治理，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系，檢查時(shí)既注重結(jié)果，更注重過(guò)程；既