英國學(xué)制概述

英國學(xué)制概述

英國學(xué)制的歷史沿革01基督教修道院和教堂學(xué)校神學(xué)教育為主要課程少數(shù)貴族和富人接受教育宗教教育為主導(dǎo)教育機會僅限于上層社會教育內(nèi)容重宗教、輕世俗教育方法以背誦和懲戒為主教育的局限性12世紀初期，牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)成立16世紀，文法學(xué)校（GrammarSchools）興起17世紀，自然科學(xué)和數(shù)學(xué)教育逐漸受到重視教育的逐步改革??????中世紀英國的教育制度文藝復(fù)興時期的教育改革人文主義教育的興起重視古典文學(xué)、歷史和哲學(xué)的研究強調(diào)個性解放和理性思考對教育方法和內(nèi)容的革新教育改革的實踐創(chuàng)辦新的學(xué)校和學(xué)院，如倫敦的格雷欣學(xué)院（GreshamCollege）引入新的教學(xué)方法，如辯論和討論教育逐步向平民階層普及教育改革的影響為英國近現(xiàn)代教育奠定了基礎(chǔ)為工業(yè)革命和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展培養(yǎng)了人才義務(wù)教育制度的實施1870年，英國實施初等義務(wù)教育1900年，實施中等義務(wù)教育1944年，實施全面義務(wù)教育01教育體制的完善確立“雙軌制”教育體制創(chuàng)辦綜合學(xué)校和文法學(xué)校發(fā)展技術(shù)和職業(yè)教育02教育改革的深化20世紀60年代，教育改革運動興起20世紀80年代，教育標準化和課程調(diào)整21世紀，重視教育公平和質(zhì)量的提升03近現(xiàn)代英國學(xué)制的發(fā)展英國學(xué)制的基本特點02初等教育5-11歲兒童，實施義務(wù)教育小學(xué)教育，注重基本素質(zhì)培養(yǎng)01中等教育11-16歲學(xué)生，分為普通中學(xué)和文法學(xué)校注重學(xué)術(shù)教育和職業(yè)教育相結(jié)合02高等教育16歲以上學(xué)生，包括本科、碩士和博士教育重視學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新能力培養(yǎng)03分級制的教育體系語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科注重培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)基本課程拓展課程歷史、地理、藝術(shù)、體育等多元化課程滿足學(xué)生的興趣和特長發(fā)展職業(yè)教育課程技術(shù)、商業(yè)、農(nóng)業(yè)等職業(yè)課程為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供支持多樣化的課程設(shè)置??????尊重學(xué)生的個性差異重視學(xué)生的興趣和特長培養(yǎng)鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究促進學(xué)生的全面發(fā)展注重學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團隊合作精神關(guān)注學(xué)生的心理健康關(guān)注學(xué)生的情感需求和心理發(fā)展提供心理輔導(dǎo)和支持服務(wù)學(xué)生中心的教育理念英國學(xué)制的組成部分03幼兒教育幼兒園教育3-5歲兒童，注重培養(yǎng)基本生活能力和社交技能提供游戲和戶外活動小學(xué)學(xué)前教育5-7歲兒童，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和基本素養(yǎng)提供基礎(chǔ)學(xué)科和興趣課程初等小學(xué)教育7-11歲兒童，