初中八年級歷史-洋務運動 省賽一等獎

洋務運動第一頁，共七頁。011-1國內背景1-2國際背景歷史背景第二頁，共七頁。國內背景1840年，英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭。遺憾的是，處于傳統(tǒng)國家和農(nóng)業(yè)文明體系下的中國在面對經(jīng)過資產(chǎn)階級革命后的現(xiàn)代國家和工業(yè)文明的英國的挑戰(zhàn)時顯得不堪一擊。首先，在軍事上，由于工業(yè)革命的發(fā)生使得英國軍隊的武器裝備和軍事思維發(fā)生了質的變化，在戰(zhàn)場上，仍舊以大刀長矛和騎兵為主的清帝國的精銳部隊盡管作戰(zhàn)勇敢，但面對強大的炮火則顯得如此不堪一擊國際背景這個新時期的主要特點就是整體化和近代化。講究統(tǒng)一的世界市場，分散、落后的國家不可避免地納入整體中。近代化就是資本主義代替封建專制，這是歷史的必然。這也是洋務運動試圖走近代化的道理，在世界整體化的趨勢下，中國比較被動的卷入。當時中國沒有經(jīng)過長期的積累，沒有經(jīng)歷資產(chǎn)階級革命，但中國的洋務運動與世界大勢是分不開的。ADDYOURTITLEHERE歷史背景第三頁，共七頁。頑固派頑固派的代表人物在中央有同治帝的老師、工部尚書、大學士倭仁和宋晉等，地方上主要是一些內地的官員。以倭仁為代表的頑固派，高唱"立國之道，尚禮義不尚權謀，根本之圖，在人心不在技藝"主張"以忠信為甲胄，禮義為干櫓"，抵御外侮。洋務派反對守舊派，認為守舊派"陳甚高，持論甚正"，然而"以禮義為干櫓，以忠信為甲胄，無益于自強實際。洋務派洋務運動中，洋務派中央代表人物為恭親王奕欣和文祥，他們主張學習西方的聲、光、電、化、輪船、火車、機器、槍炮、報刊、學校等，打出"自強"和"求富"的旗幟。認為要富強，使中國"有備無患"，必須學習西方資產(chǎn)階級的自然科學甚至社會政治學，因此提倡興"西學"、提倡"洋務"、辦軍工廠，生產(chǎn)新式武器、迠立新式軍隊，達到"自強"目的。ADDYOURTITLEHERE運動派別第四頁，共七頁。123②洋務派前期創(chuàng)辦的軍事工業(yè)，經(jīng)費由清政府調撥，產(chǎn)品分配給軍隊使用，管理方式是封建衙門式的。雖然這些企業(yè)采用機器生產(chǎn)，但本質上屬于帶有資本主義因素的封建官辦企業(yè)。③洋務派后期創(chuàng)辦的民用工業(yè)，投資大多采取官督商辦和官商合辦形式，產(chǎn)品主要作為商品投放市場，管理上采取勞動雇傭制所以其本質上屬于帶有封建因素的資本主義性質的企業(yè)。①洋務企業(yè)采用西方技術和設備進行生產(chǎn)，屬于近代企業(yè)。新式企業(yè)主要方面第五頁，共七頁。辦學特點:與傳統(tǒng)官學相比，這些新式學堂培養(yǎng)了一批新式人才，如翻譯人才、軍事人才、技術人才等;教學內容有西學，如西文、西藝等;采用了新的教學組織形式、實施分年課程和班級授課制等。.(1)外國語性質的學堂，如1862年創(chuàng)辦的京師同文館，(1866年后增設算學館，成為綜合性學堂)上海廣方言館等。(2)軍事學堂，如福州船政學堂、北洋水師學堂等。(3)技術學堂，如上海機械學堂，天津電報學堂等ADDYOURTITLEHERE洋務運動中創(chuàng)辦的新式學堂的主要類別:第六頁，共七頁。內容總結洋務。1-1國內背景。講究統(tǒng)一的世界市場，分散、落后的國家不可避免地納入整體中。②洋務派前期創(chuàng)辦的軍事工業(yè)，經(jīng)費由清政府調撥，產(chǎn)品分配給軍隊使用，管理方式是封建衙門式的。雖然這些企業(yè)采用機器生產(chǎn)，但本質上屬于帶有資本主義因素的封建官辦企業(yè)。③洋務派后期創(chuàng)辦的民用工業(yè)，投資大多采取官督商辦和官商合辦形式，產(chǎn)品主要作為商品投放市場，管理上采取勞動雇傭制所以其本質上屬于帶有封建因素的資本主義性質的企業(yè)。①洋務企業(yè)采用西方技術和設備進行生產(chǎn)，屬于近代企業(yè)。辦學特點