初中八年級(jí)歷史-近代教育與社會(huì)生活的變化

近代教育與社會(huì)生活的變化第一頁(yè)，共十七頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、課標(biāo)要求：1.以科舉制度的廢除和京師大學(xué)堂的開辦為例，了解近代新式教育發(fā)端的主要史實(shí)。2.了解民國(guó)以來(lái)剪發(fā)辮、易服飾等社會(huì)習(xí)俗方面的變化。二、

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：近代新式教育、社會(huì)習(xí)俗的變化。第二頁(yè)，共十七頁(yè)。一、新式教育的開端1.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，教會(huì)學(xué)校將西方的教育方式引入中國(guó)。

2.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間，清政府開辦了京師同文館等30多所新式學(xué)堂。這些學(xué)堂重視外語(yǔ)、科技和軍事人才的培養(yǎng)。第三頁(yè)，共十七頁(yè)。3.1898年，作為維新變法的“新政”之一，清政府在北京設(shè)立了京師大學(xué)堂。學(xué)堂以“中西并用”為辦學(xué)方針，以“廣育人才，講求時(shí)務(wù)”為培養(yǎng)宗旨。這是中國(guó)近代第一所由國(guó)家設(shè)立的最高學(xué)府。1912年，它改名為北京大學(xué)。第四頁(yè)，共十七頁(yè)。4.1904年，清政府頒布了《奏定學(xué)堂章程》，這是中國(guó)第一個(gè)正式頒布并在全國(guó)范圍內(nèi)普遍實(shí)行的學(xué)制，標(biāo)志著我國(guó)新型學(xué)校制度正式確立。它將整個(gè)學(xué)校分為初等、中等、高等三個(gè)階段。5.1905年，清政府宣布廢止科舉考試，延續(xù)了1300多年的科舉制度宣告終結(jié)。第五頁(yè)，共十七頁(yè)。二、社會(huì)習(xí)俗的變遷1.發(fā)生變化的主要原因：（1）西方近代文明和生活方式的傳入，強(qiáng)烈地沖擊著中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。（2）辛亥革命的影響。第六頁(yè)，共十七頁(yè)。2.社會(huì)習(xí)俗變遷的表現(xiàn)：（1）剪辮子：辛亥革命爆發(fā)后，剪辮子成為推翻清朝統(tǒng)治進(jìn)行革命的標(biāo)志。南京臨時(shí)政府成立后頒布了“剪辮令”。（2）服飾的變化：服飾開始由拘謹(jǐn)保守、等級(jí)森嚴(yán)逐漸向美觀舒適等方向發(fā)展。西服、中山裝、旗袍等新式服裝開始流行起來(lái)。（3）稱呼的變化：民國(guó)初年，“大人”“老爺”等舊稱呼改為“先生”“君”，官員之間以官職相稱。（4）交往禮節(jié)的變化：跪拜、作揖等清朝通行的禮節(jié)也被廢除，代之以鞠躬、脫帽和握手。（5）婚禮儀式的變化：交換戒指、宣讀證書、行鞠躬禮等新式婚禮儀式開始在大中城市出現(xiàn)。第七頁(yè)，共十七頁(yè)。清軍入關(guān)后，剃發(fā)留辮，辮子成為清朝臣民的象征辛亥革命爆發(fā)后，剪辮子成為推翻清朝統(tǒng)治進(jìn)行革命的標(biāo)志第八頁(yè)，共十七頁(yè)。民國(guó)時(shí)的中山裝服飾的變化民國(guó)時(shí)代的西裝旗袍第九頁(yè)，共十七頁(yè)。纏足是中國(guó)古代一種陋習(xí)，是指女性用布將雙腳緊緊纏裹，使其腳畸形變小，以為美觀。一般女性從四、五歲起便開始纏足，直到成年骨骼定型后方將布帶解開，也有終身纏裹者。據(jù)現(xiàn)代學(xué)者考證，纏足開始于北宋而興起于南宋。元代的纏足繼續(xù)向纖小的方向發(fā)展。明代的纏足之風(fēng)進(jìn)入興盛時(shí)期，出現(xiàn)了“三寸金蓮”之說(shuō)，要求腳不但要小至三寸，而且還要弓彎，纏足給婦女帶來(lái)嚴(yán)重的痛苦。1912年，中華民國(guó)禁止女子纏足。第十頁(yè)，共十七頁(yè)?？婆e考試是隋唐到清代的歷經(jīng)了一千三百多年封建王朝分科考選文武官吏及后備人員的制度。隋朝以前采用的九品中正制選拔官員的制度導(dǎo)致出身寒門的普通人無(wú)法步入仕途，隋朝開始改為科舉制，使得任何參加者都有成為官吏的機(jī)會(huì)。明清時(shí)期科舉考試逐漸僵化，被稱為八股取士。1905年，清政府廢除了科舉制。實(shí)踐證明，在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)已經(jīng)發(fā)生了重大變化的情況下，教育方式和選拔制度也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地進(jìn)行變革與創(chuàng)新?？婆e考試的由來(lái)和廢除第十一頁(yè)，共十七頁(yè)。課題探究與檢測(cè)合作探究1.以下是清末清政府頒布的《奏定學(xué)堂章程》里的中學(xué)堂一、二年級(jí)的課程與課時(shí)：

課程周課時(shí)

學(xué)生修身讀經(jīng)講經(jīng)中國(guó)文學(xué)外國(guó)語(yǔ)歷史地理算學(xué)博物圖畫體操一年級(jí)1948324212二年級(jí)1948234212第十二頁(yè)，共十七頁(yè)。課題探究與檢測(cè)請(qǐng)回答：

（1）從表中看，當(dāng)時(shí)清政府最重視的一門課程是什么？設(shè)置這門課程的培養(yǎng)目標(biāo)又是什么？

（2）表中的修身課大體相當(dāng)于我們現(xiàn)在的

課。而算學(xué)、圖畫、體操其實(shí)大體就相當(dāng)于我們今天的_______、_______、_________等課程。

最重視講經(jīng)讀經(jīng)。培養(yǎng)目標(biāo)是做官和升學(xué)。體育思想政治(或道德與法治)數(shù)學(xué)美術(shù)第十三頁(yè)，共十七頁(yè)。課題探究與檢測(cè)（3）和上表相比，今天我們學(xué)習(xí)的課程有什么新變化？就今天的課程設(shè)置談?wù)勀愕目捶ā?/p>

材料中國(guó)進(jìn)入近代以后，劇烈的社會(huì)大變動(dòng)迫切需要大批與時(shí)代相適應(yīng)的人才……而科舉制度依舊執(zhí)迷于八股文、小楷試帖，所取之人內(nèi)不能興國(guó)安邦，外不能御侮抗敵?！獥铨R?！犊婆e制度與近代文化》

略，從今天課程設(shè)置的實(shí)用性、時(shí)代性、全面性等方面回答。第十四頁(yè)，共十七頁(yè)。課題探究與檢測(cè)（4）針對(duì)材料所反映的現(xiàn)狀，晚清政府是如何變革教育、培養(yǎng)與時(shí)代相適應(yīng)的人才的？

效法西方改革教育，創(chuàng)辦新式學(xué)堂；頒布《奏定學(xué)堂章程》，建立新式教育體制；1905年宣布廢除科舉制度。第十五頁(yè)，共十七頁(yè)。謝謝！第十六頁(yè)，共十七頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)近代教育與社會(huì)生活的變化。1.以科舉制度的廢除和京師大學(xué)堂的開辦為例，了解近代新式教育發(fā)端的主要史實(shí)。3.1898年，作為維新變法的“新政”之一，清政府在北京設(shè)立了京師大學(xué)堂。（1）西方近代文明和生活方式的傳入，強(qiáng)烈地沖擊著中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。（1）剪辮子：辛亥革命爆發(fā)后，剪辮子成為推翻清朝統(tǒng)治進(jìn)行革命的標(biāo)志。（2）服飾的變化：服飾開始由拘謹(jǐn)保守、等級(jí)森嚴(yán)逐漸向美觀舒適等方向發(fā)展。（