教導(dǎo)處范文青年老師培養(yǎng)方案

.::;教導(dǎo)處范文之青年教師培養(yǎng)方案

一、 原那么：三年教齡以內(nèi)的教師學(xué)校布置，其他年輕教師依照個(gè)人生長情況申請，再由學(xué)校布置。同時(shí)依照學(xué)校正導(dǎo)師與被指導(dǎo)教師的詳細(xì)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，結(jié)合年輕教師詳細(xì)情況，本著自愿、同年級和同科、骨干教師、校學(xué)科帶頭人為導(dǎo)師三原那么，在培養(yǎng)青年教師迅速生長方面，特制定“手牽手〞工作方案。一、“手牽手〞師徒結(jié)隊(duì)關(guān)系：導(dǎo)師 被培養(yǎng)對象 科目

王浩 曾嬌 語文、班主任

鄺細(xì)虹 瞿娜 語文、班主任

湯貼雙 文靜 語文、班主任鐘鳴 李林 英語王莉 朱磊 體育

郭海燕 肖娟 科學(xué)

馮莉 李超 科學(xué)二、導(dǎo)師職責(zé)與義務(wù)：1.

認(rèn)真聽取被培養(yǎng)教師的建議和建立性意見，填寫培養(yǎng)方案表。2.

不定期批閱被培養(yǎng)教師的教案，指導(dǎo)教案的編寫，并協(xié)助其搞好試卷分析。3.

每學(xué)期聽取一次被培養(yǎng)教師的教學(xué)體會(huì)，并在被培養(yǎng)教師撰寫的教學(xué)隨筆等反思資料上簽意見，對被培養(yǎng)對象做出客觀評價(jià)。4.

經(jīng)常聽被培養(yǎng)教師的隨堂課，聽后要及時(shí)評課指導(dǎo)。每學(xué)期聽被培養(yǎng)教師的課不少于6節(jié)。5.

生活上多關(guān)心，無微不至地做好各方面的指導(dǎo)工作，尤其是思想工作。三、被培養(yǎng)教師的權(quán)利與任務(wù)：1、 不論何時(shí)何地，有任何教學(xué)疑咨詢都可以導(dǎo)游師謙虛請教。2、 按時(shí)、滿量、優(yōu)質(zhì)完成每項(xiàng)導(dǎo)師方案規(guī)定的常規(guī)任務(wù)及有關(guān)臨時(shí)性任務(wù)，原那么上聽導(dǎo)師的隨堂課不少于4節(jié)。經(jīng)常反思個(gè)人生長中的得與失，理解課堂教學(xué)評價(jià)，進(jìn)步自己的育人品德和教學(xué)身手。3、經(jīng)常聽導(dǎo)師的課，積極參與教研組舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。每個(gè)學(xué)期期末在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，上好一節(jié)匯報(bào)課。〔作為活動(dòng)考核的重要內(nèi)容〕4、填寫并導(dǎo)游師交個(gè)人生長方案表，送導(dǎo)師簽閱。平時(shí)及時(shí)導(dǎo)游師主動(dòng)匯報(bào)，期末交教學(xué)總結(jié)、培養(yǎng)總結(jié)表并送導(dǎo)師簽閱。5、及時(shí)完善個(gè)人生長檔案，由導(dǎo)師批閱簽字送學(xué)校存檔。四、說明：