二年級(jí)上西師版數(shù)學(xué)綜合復(fù)習(xí)及錯(cuò)題集

./西師版二年級(jí)上數(shù)學(xué)綜合復(fù)習(xí)與錯(cuò)題集第一部分基本知識(shí)點(diǎn)一、表內(nèi)乘法。1、乘法的意義：求幾個(gè)相同加數(shù)的和,可以用乘法計(jì)算?！脖容^簡(jiǎn)便如：4+4+4+4+4+4=4×62、乘法算式的讀法。4×8=32,讀作：4乘8等于32。8×4=32,讀作：8乘4等于32。3、乘法算式各部分的名稱。8×4=32因數(shù)乘號(hào)因數(shù)積4、任何數(shù)乘0,積都為0。如：4×0=00×28=0〔復(fù)習(xí)：0+32=021—0=00÷5=0邊頂點(diǎn)邊頂點(diǎn)邊1、角的組成：一個(gè)頂點(diǎn),兩條邊。如：2、角的分類(lèi)：銳角、直角、鈍角。鈍角直角銳角鈍角直角銳角比直角小的角是銳角。比直角大的角是鈍角。3、判斷一個(gè)角是不是直角,可以用三角板上的直角去量一量。4、三角板上有1個(gè)直角,2個(gè)銳角。長(zhǎng)方形、正方形的4個(gè)角都是直角。三、觀察物體。特別注意：觀察者正對(duì)著什么,左邊是什么,右邊是什么,一定要分清。四、測(cè)量長(zhǎng)度。1、測(cè)量長(zhǎng)度常用的工具是米尺。量較長(zhǎng)的距離,可以用卷尺。2、量較短的物體,可以用厘米作單位,厘米用字母cm表示,1厘米可以寫(xiě)作1cm,讀作1厘米；量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)或距離,通常用米作單位。米用字母m表示,1米記作1m,讀作1米。3、被測(cè)量的物體的一端要對(duì)準(zhǔn)0刻度?！膊荒苷f(shuō)：對(duì)準(zhǔn)最左端。4、長(zhǎng)度單位有：厘米〔cm、分米〔dm、米〔m。1m=10dm1dm=10cm1m=5、記住幾個(gè)可比較的量：①手指的寬大約1cm；手掌的寬大約6厘米。②課桌面的長(zhǎng)是6分米,也可以說(shuō)是60厘米。課桌高8分米或80厘米。③黑板的長(zhǎng)比4米短一點(diǎn)〔大約4米,寬比1米長(zhǎng)一些〔大約1米。④教室的長(zhǎng)8米多一些,寬是大約是6米。⑤小明的身高是1米15厘米〔也可以說(shuō)是115厘米⑥老師教學(xué)用的木尺正好是1米,也是10分米,100厘米。五、表內(nèi)除法。1、分物體。有6個(gè)★,分成兩堆,有幾種分法？〔1和5,2和4,3和3每份分得同樣多,這種分法叫平均分。2、平均分有兩種：①按份數(shù)平均分。如：把12支鉛筆平均分成3份,每份幾支？②按個(gè)數(shù)平均分。如：把12支鉛筆每3支分一束,可以分幾束？18串葡萄,每盤(pán)放6串,可以放幾盤(pán)？3、除法算式的讀法、名稱和意義。24÷8=3讀作：24除以8等于3。〔不能讀成"除"被除數(shù)除號(hào)除數(shù)商24÷8=3表示的意義：表示把48平均分成8份,每份是3；也表示把48平均分,每份是8,分成了3份。4、用乘法口訣求商。如：36÷9=4想：〔四九三十六,商是〔436÷4=9想：四〔九三十六,商是〔9[觀察總結(jié)：商×除數(shù)=被除數(shù)。]5、一圖多式。如圖：★★★★★★★★★★★★加法算式：3+3+3+3=12乘法算式：3×4=124×3=12除法算式：12÷4=312÷3=46、倍數(shù)問(wèn)題。第一排：★★第二排：★★★★★★第一排有2顆★,第二排有3個(gè)2顆,我們就說(shuō)"第二排的顆數(shù)是第一排的3倍。"即：6里面有3個(gè)2,可以說(shuō)成"6是2的3倍。"或者"2的3倍是6。"練習(xí)：15里面有〔個(gè)5,15是5的〔倍。5的3倍是〔。易混題：2的2倍是〔2是2的〔倍。第一排：★★〔標(biāo)準(zhǔn)第一排：★★〔標(biāo)準(zhǔn)第二排：★★★★〔2的2倍是4第二排：★★〔2是2的1倍7、應(yīng)用題。〔1有5個(gè)雞籠,每個(gè)雞籠裝6只。能裝下31只雞嗎？解法一：6×5=30〔只,30＜31答：裝不下31只雞。解法二：6×5=30〔只,31－30=1〔只答：裝不下31只雞?！?小客車(chē)坐了8人,大客車(chē)坐的人數(shù)是小客車(chē)的5倍。大客車(chē)坐了多少人？〔比較題：大客車(chē)坐了40人,大客車(chē)坐的人數(shù)是小客車(chē)的5倍。小客車(chē)坐了多少人？〔3王老師用24元錢(qián)買(mǎi)下面一種布娃娃,她最多可以買(mǎi)幾個(gè)？最少可以買(mǎi)幾個(gè)？3元的布娃3元的布娃娃4元的布娃娃6元的布娃娃8元的布娃娃思考提示：要買(mǎi)得最多,就應(yīng)該選最便宜的那一種布娃娃。即3元的。要買(mǎi)得最少,就應(yīng)該選最貴的那一種布娃娃。即8元的。學(xué)生是否能夠考出好成績(jī),關(guān)鍵是學(xué)生能不能認(rèn)真去讀題,抓住關(guān)鍵字。第二部分易錯(cuò)題收集一、填空題。1、在括號(hào)里填上合適的數(shù)字。6×〔=0〔×8=32〔÷9=142÷〔=6〔÷8=2×45×8＜〔×76×〔＞5×53×4=〔×242÷6=〔÷81m－78cm=〔cm2、〔1□×□=□×□=24=□×□=□×□〔25×3=〔+〔+〔=〔+〔+〔+〔+〔〔34個(gè)3相加的加法算式是〔,乘法算式是〔。3、6×4=24,讀作〔；45÷9=5,讀作〔。4、寫(xiě)出算式的名稱。在6×4=24中,6和4叫〔,24叫〔；在45÷9=5中,45叫〔,5叫〔,9叫〔。5、①12÷3=4,表示把12平均分成〔份,每份是〔,或者表示把12平均分,每份是〔,分成了〔份。②把24個(gè)★平均分成6份,每份是〔個(gè)★,算式是〔。③在計(jì)算32÷4=？時(shí),想的口訣是〔,根據(jù)這句口訣可以寫(xiě)出2個(gè)乘法算式是〔和〔。6、〔1兩個(gè)數(shù)都是7,它們的積是〔,商是〔。〔2從63里面連續(xù)減去〔個(gè)9得0。7、〔1

畫(huà)一條3厘米長(zhǎng)的線段,一般應(yīng)從尺的〔

刻度開(kāi)始畫(huà)起,畫(huà)到〔

厘米的地方?！差?lèi)似題：量物體的長(zhǎng)度時(shí),把尺子的〔刻度對(duì)準(zhǔn)物體的左端,再看物體的〔端對(duì)著?！?從短到長(zhǎng)排一排。80厘米1米15厘米7分米2厘米〔＜〔＜〔＜〔＜〔〔3把算式填在合適的括號(hào)里。64÷830÷542÷64×66×6÷4〔＞〔＞〔＞〔＞〔8、在括號(hào)里填上×、÷、＋或－。5〔0=53〔8=2445〔5=94〔4=07〔1=75m〔5m=180dm〔6m=20dm9、在○里填上＞、＜或＝。2×2×2○2×34×8○3×8+87×6－9○7×51×1+1○1÷11米6厘米○160厘米70dm○8cm4m+2m○6dm6m○10、在括號(hào)里填上合適的長(zhǎng)度單位?！?學(xué)校跑道長(zhǎng)80〔。學(xué)校的旗桿大約高12〔?！?數(shù)學(xué)書(shū)長(zhǎng)21〔,寬18〔?！?課桌長(zhǎng)60〔,高8〔?！?小紅身高1〔35〔。小明身高136〔?！?一扇門(mén)高2〔,寬80〔?！?一支粉筆大約長(zhǎng)7〔。一棵大樹(shù)高28〔?！?一張單人床長(zhǎng)2〔,寬12〔。11、1米=〔厘米10cm=〔dm50分米=〔米6dm=〔cm15cm+85cm=〔m5cm+5cm=〔dm2m=〔cm10m－10dm=〔m1m－5cm=〔cm12、括號(hào)里最大能填幾?！病?＜2745＞〔×98×6＞〔7×〔＜6013、24是3的〔倍；8的2倍是〔。5是5的〔倍,5的5倍是〔。14、3+3+3+9改寫(xiě)成乘法算式是〔。6+6+7+5改寫(xiě)成乘法算式是〔。4+4+4+2改寫(xiě)成乘加算式是〔,乘減算式〔。3×5改寫(xiě)成加法算式是〔或〔。15、〔1地里栽了兩排樹(shù)。一排5棵,另一排9棵,一共有〔棵樹(shù)?！?地里栽了9排樹(shù),每排5棵,一共有〔棵樹(shù)。16、〔1寫(xiě)出兩木塊的長(zhǎng)度?！怖迕住怖迕住怖迕住?大約幾厘米？鉛筆長(zhǎng)大約〔厘米。鉛筆長(zhǎng)大約〔厘米。17、一個(gè)角有〔個(gè)頂點(diǎn),〔條邊。18、厘米可以用字母〔表示,3厘米可以寫(xiě)成〔；米可以用字母〔表示,8米可以寫(xiě)成〔。19、測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度我們通常用〔作單位,測(cè)量教室的長(zhǎng)和寬最好用〔作單位。20、量得床的長(zhǎng)度是2米,如果用分米作單位,記作〔；如果用厘米作位,記作〔。21、找規(guī)律?！?3、6、9、12、〔、18。[還可以根據(jù)3的口訣去填空]〔21、4、9、16、〔、〔?！?2、3、5、8、12、〔、〔。〔41、1、2、3、5、8、〔、〔。[前兩數(shù)之和等于后一個(gè)數(shù)]〔542、48、54、〔、〔[還可以根據(jù)6的口訣去填空]二、計(jì)算。9×5=54÷6=25＋46=100－64=81÷9+4=5÷1=5×7=72÷8=63＋29=32÷8÷4=8+8=35÷7=28＋72=81－18=6×9－30=1×1=6÷6=25＋0+75=90－0－47=4×2×6=35－6+71=9×0+9=8×1+1=2+6×7=18－9×2=三、選擇題。1、求5個(gè)7連加的簡(jiǎn)便運(yùn)算是〔。A、7+7+7+7+7B、5+7C、5×2、下列物體中,表面有角的物體是〔。A、日光燈管B、排球C、課桌面3、把12個(gè)蘋(píng)果平均分給4個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分得幾個(gè)？算式是〔。A、12－4=8B、12÷4=3C、12÷4、一道除法算式里,除數(shù)是2,商是8,被除數(shù)是〔。A、4B、6C、165、只能寫(xiě)出一道乘法算式和一道除法算式的口訣是〔。A、三九二十七B、六八四十八C、四四十六6、用"四七二十八"不可以計(jì)算〔。A、4+7B、4×7C、7×47、〔13時(shí)的時(shí)候分針與時(shí)針組成〔。9時(shí)的時(shí)候分針與時(shí)針組成〔。A、銳角B、直角C、鈍角〔25時(shí)的時(shí)候分針與時(shí)針組成〔。11時(shí)的時(shí)候分針與時(shí)針組成〔。A、銳角B、直角C、鈍角8、8是4的幾倍,算式是〔。8的4倍是多少？算式是〔。A、8×4B、8÷4C、8+49、一個(gè)正方形,每條邊上放3顆棋子。最少要〔顆棋子。A、4B、8C、1210、把6個(gè)△,分成2份,平均分的是〔。A、△△△△△△B、△△△△△△C、△△△△△△11、教室里出去了男、女同學(xué)各4個(gè)后,還有35個(gè)同學(xué),教室里原來(lái)有〔個(gè)同學(xué)。A、39B、31C、4312、書(shū)法組有16名同學(xué),其中男生和女生同樣多。女生有〔人。A、32B、16C、813、把15朵花插在5個(gè)花瓶里,每瓶里面一定有〔。A、3朵B、5朵C、不能確定14、在放大鏡下看一個(gè)角,角的大小會(huì)〔。A、變小 B、變大 C、不變15、一個(gè)三角板上最多有〔個(gè)直角。A、1 B、2 C、316、一個(gè)數(shù)的5倍是5,這個(gè)數(shù)是〔A、25 B、1 C、017、5+5+5+3,不可以改寫(xiě)成算式〔A、5×4 B、5×3+3C、4×5－2四、判斷題?！矊?duì)的打√,錯(cuò)的打×1、把9個(gè)桃子分給3個(gè)小朋友,每人分得3個(gè)桃?！舶?0朵花平均插在5個(gè)花瓶里,每個(gè)花瓶里一定有2朵花?！?、小芳的身高14分米,走一步的距離是48厘米?！?、角的兩邊越短,角越小。角的兩邊張得越開(kāi),角越大。〔4、cm、dm、m都是長(zhǎng)度單位?！?、18÷6=3讀作：18除6等于3?！?、因?yàn)?+2=2×2,所以9+9=9×9〔6、6×6－6可以用5×6來(lái)計(jì)算。〔7、如果兩個(gè)相同數(shù)的和是16,那么它們的積是64,商是8?！?、求9個(gè)8的和是多少,就是求9與8的和是多少?！?、4的9倍就是求9個(gè)4相加的和是多少。〔10、用直尺量物體長(zhǎng)度時(shí),把物體的一端對(duì)準(zhǔn)直尺的最左端?！?1、100厘米比1米長(zhǎng)得多?！?2、一個(gè)正方形,減去一個(gè)角后可能還有4個(gè)角?！?3、長(zhǎng)方形和正方形的角都有4個(gè)而且大小相等?！?4、6是6的1倍,6的6倍是1?！?5、因?yàn)?6÷8=7,所以56是8的7倍?！?6、在乘法算式中,積比因數(shù)大；在除法算式中,商比被除數(shù)小。〔17、今年,我7歲,媽媽31歲。明年,媽媽的年齡正好是我的4倍。〔18、9×3讀作9乘3；9÷3讀作9除3?！?9、8+8+8+8+8+8+8+6可以改寫(xiě)成8×8－2?！?0、正方體的6個(gè)面上一共有24個(gè)直角。〔6只五、圖形。6只1、雞：鴨：?只=〔只==〔只=口訣：聯(lián)想：如果計(jì)算"雞鴨一共多少只",怎么列算式？2、▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲=〔=〔乘加：=〔=〔3、〔1☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆①每組有〔顆☆,3組一共有〔顆。算式是〔。②12顆☆,每〔顆一組,可以放〔組。算式是〔。③12顆☆,平均分成〔組,每組〔顆。算式是〔?！?★★★★★★★★★★★★①12個(gè)★,每〔個(gè)一份,可以分成〔份。②12個(gè)★,每〔個(gè)一份,可以分成〔份。③12個(gè)★,每〔個(gè)一份,可以分成〔份。[主要考察平均分的方法不同,分得的結(jié)果就不一樣。]4、畫(huà)一畫(huà),填一填?！?第一排：▲▲第二排：第二排▲的個(gè)數(shù)是第一排的4倍,第二排要畫(huà)〔個(gè)▲,請(qǐng)畫(huà)出來(lái)。〔2第一排：第二排：○○○○○○○○○○○○第二排○的個(gè)數(shù)是第一排的4倍,第一排要畫(huà)〔個(gè)○,請(qǐng)畫(huà)出來(lái)?！?△△△△△△△△△△△△△△△△△△①〔個(gè)△,平均分成〔份,每份〔個(gè)。②〔個(gè)△,平均分成9份,每份〔個(gè)。5、畫(huà)一畫(huà)。畫(huà)5個(gè)☆：畫(huà)○的個(gè)數(shù)是☆的2倍：畫(huà)△比○多2個(gè)：直角有〔個(gè),銳角有〔角,鈍角有〔。6、數(shù)一數(shù)。直角有〔個(gè),銳角有〔角,鈍角有〔。直角有〔個(gè),銳角有〔角,鈍角有〔。直角有〔個(gè),銳角有〔角,鈍角有〔。正方形圖里一共有〔個(gè)角,其中,銳角〔個(gè),直角〔個(gè)。正方形圖里一共有〔個(gè)角,其中,銳角〔個(gè),直角〔個(gè)。7、看圖寫(xiě)算式。▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲①、加法算式：②、乘法算式：③、除法算式：8、分一分。①②③④⑤⑥銳角有〔,直角有〔,鈍角有〔。六、連線。7×7×694×68×34245÷56÷6246×754÷611×1小狗小貓小狗小貓鳥(niǎo)小狗小貓鳥(niǎo)正面上面左面3、觀察圓柱和球的組合圖形：,從正面、上面和左面觀察,看到的圖形分別和下面的哪一個(gè)圖形一樣？用線連起來(lái)。正面上面左面6×6×34個(gè)75乘55+5兩個(gè)因數(shù)都是55×27+7+7+73個(gè)66+6+65×52個(gè)57×4七、文字題。1、比4個(gè)3多2的數(shù)是多少？比5個(gè)6少4的數(shù)是多少？2、3個(gè)9的和,再加上8得多少？5個(gè)6的和比42少多少？3、8與7的和,再減去12,得多少？4、16是8的幾倍？9的幾倍是54？7的7倍是多少？5、什么數(shù)的5倍是45？3是3的幾倍？4的8倍是多少？6、比7的6倍多8的數(shù)是幾？7、把72平均分成8份,每份是多少？8、除數(shù)是5,被除數(shù)是35,商是多少？八、作圖題。1、〔1畫(huà)一條線段長(zhǎng)1dm?！插e(cuò)點(diǎn)：dm和cm單位區(qū)分〔2畫(huà)一條比3厘米長(zhǎng)2厘米的線段。畫(huà)一條比7厘米短3厘米的線段?！插e(cuò)點(diǎn)：題意不懂[注意：畫(huà)線段時(shí),一要標(biāo)注兩個(gè)端點(diǎn),二要標(biāo)注所畫(huà)線段的長(zhǎng)度。]2、在下面方格紙上畫(huà)出銳角、直角、鈍角各一個(gè)。3、以A為頂點(diǎn)畫(huà)兩個(gè)直角?！不蛞訟為頂點(diǎn)畫(huà)一個(gè)比直角大的角。A·4、在下面圖形中添加一條線段后,使圖形中有4個(gè)直角。5、畫(huà)△,表示3×2的意義。6、觀察正方體,請(qǐng)你畫(huà)出從不同方位看到的圖形。正面右面上面正面右面上面九、應(yīng)用題。1、20XX1月有4個(gè)星期零3天,這個(gè)月共有多少天？同類(lèi)題：〔1一根子每次剪下6米,剪了3次,還剩2米。繩子原來(lái)有多長(zhǎng)？〔2小明讀一本故事書(shū)。每天看8頁(yè),一個(gè)星期后,正好剩24頁(yè)。這本書(shū)共有多少頁(yè)？〔3用3米長(zhǎng)的竹桿測(cè)量操場(chǎng)的長(zhǎng),量了8次,還剩2米,操場(chǎng)的長(zhǎng)是多少米？〔4媽媽買(mǎi)回6袋蘋(píng)果,每袋8個(gè),吃了12個(gè),還剩多少個(gè)？〔5商店運(yùn)來(lái)7箱粉筆,每箱8盒,其中白色粉筆有30盒,其余的是彩色粉筆,彩色粉筆有多少盒？2、小陽(yáng)和小月去買(mǎi)筆。小陽(yáng)買(mǎi)4支,每支2元；小月買(mǎi)3支,每支3元。他們倆誰(shuí)用的錢(qián)多？3、星期天,李老師和張老師帶著5名學(xué)生去博物館,門(mén)票8元一張,一共需要多少元？〔如果改成：星期天,李老師和張老師帶著5名學(xué)生去博物館,成人門(mén)票8元一張,學(xué)生門(mén)票5元一張,一共需要多少元？4、貓釣魚(yú)。黑貓：我釣了8條。花貓：我比你少釣了3條。〔1花貓釣了幾條魚(yú)？〔2他們一共釣了多少條魚(yú)？〔3你能根據(jù)上圖〔對(duì)話寫(xiě)出一道乘減算式嗎？小船限乘4人。大船限乘小船限乘4人。大船限乘5人。〔19只小船夠用嗎？〔29只大船夠用嗎？〔類(lèi)似題目：小明和他的35個(gè)同學(xué)去春游,每輛面包車(chē)坐8人,租幾輛車(chē)才夠？6、商店購(gòu)物。冰淇淋2元冰淇淋2元漢堡包9元餅干8元酸奶3元果汁5元①小文有50元,買(mǎi)一瓶果汁后,還能買(mǎi)幾個(gè)漢堡包？②小麗有18元,能買(mǎi)幾種食品？剛好沒(méi)有剩余,打算怎樣買(mǎi)？③一個(gè)漢堡包比一份餅干貴多少錢(qián)？④買(mǎi)5瓶果汁和一份餅干,共花了多少錢(qián)？⑤請(qǐng)你再提出一個(gè)問(wèn)題并解答。7、有6個(gè)小朋友去種樹(shù),每行種8棵,種了3行,每個(gè)小朋友種了幾棵樹(shù)？8、[學(xué)會(huì)選擇有用條件]"感冒清"每瓶42片,商標(biāo)上寫(xiě)作：用法用量,每天吃6片,分3次服用,這瓶藥剛好夠吃多少天？〔類(lèi)似題：30個(gè)同學(xué)要栽60棵樹(shù)。已經(jīng)栽了25棵,剩下的分給5個(gè)小組完成,平均每個(gè)小組栽多少棵樹(shù)？9、二〔4班同學(xué)排隊(duì)做操,每行站6人,站了6行?！?這個(gè)班一共有多少人？〔2如果每行站9人,可以站幾行？10、小李：我有5個(gè)桃。小王：我的桃的個(gè)數(shù)比你的3倍還多3個(gè)。小王有多少個(gè)桃？共有17人打乒乓球共有17人打乒乓球比打乒乓球的少8人練武的共有6人跑步的是跑步的4倍踢足球的踢足球的人比練武的多多少人？12、購(gòu)