高二上學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)

Word文檔高二上學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)緊急而又充實的一學(xué)期結(jié)束了！在這一學(xué)期里，我承擔(dān)了高二年段九、十、十一共三個理科班的政治教學(xué)任務(wù)。我深知本學(xué)期任務(wù)之繁重：完成政治必修四（生活與哲學(xué)）的教學(xué)任務(wù)及舉行會考的復(fù)習(xí)和應(yīng)考工作。因而，回首一學(xué)期來的表現(xiàn)，我能夠自始至終以仔細、負責(zé)的態(tài)度來對待教導(dǎo)教學(xué)工作，不辜負校領(lǐng)導(dǎo)的期望，對得起家長和同學(xué)，自我感覺良好?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點詳細總結(jié)如下：

一、面向新課改，新形勢，能夠加強自我的教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，改變教導(dǎo)教學(xué)觀念，探究適合老師和同學(xué)的教學(xué)辦法。本屆同學(xué)也是新課改以來，我所接觸到的第一屆的同學(xué)，清晰新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的閱歷。因而，我自費訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志，從中學(xué)習(xí)到了許多對我教學(xué)有助的新理念，新辦法，同時，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)閱歷，加入廣東政治老師群組里，樂觀參加學(xué)問點的研究，實踐證實效果較為良好。

二、仔細備課。備課，不僅備教材，而且還要備同學(xué)。仔細鉆研教材，參考大綱和教參，關(guān)注新聞，選取典型的熱點案例，在些基礎(chǔ)上還樂觀與同備課組的同事舉行研究溝通。能夠做到備課充分，詳寫教案，而后舉行教學(xué)。

三、上課富有激情，真正體現(xiàn)老師的主體地位與同學(xué)的主導(dǎo)作用，把教與學(xué)有機結(jié)合起來。備課充分還只是教學(xué)勝利的一半，理論還需與實踐相結(jié)合，以同學(xué)的把握程度來檢驗教學(xué)的成敗。課堂教學(xué)中，能關(guān)注到每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，對于個別開小差、打瞌睡的同學(xué)能準時通過各種形式的提示讓他回到課堂中來。鼓舞同學(xué)樂觀發(fā)言，培養(yǎng)他們自立思量的能力，提倡他們有自己的見解。同時，能夠抓住時機對他們舉行思想道德情感教導(dǎo)，教與他們學(xué)問和為人處事的道理。

四、課后能準時舉行反思，并樂觀向同事學(xué)習(xí)。每當(dāng)上完一節(jié)課后，假如同學(xué)反應(yīng)踴躍，那說明我的教學(xué)還是比較勝利的，同學(xué)把握應(yīng)當(dāng)不錯；而假如同學(xué)幾乎沒什么氣氛的話，我總會感到煩悶。不管課上得如何，我總會在課后舉行反思，反思得與失，深化同學(xué)當(dāng)中了解他們把握的狀況；些許不足之處，又促使我樂觀向同事學(xué)習(xí)，去聽他們的課，甚至利用機會到外校聽課。

五、盡自己的努力抓好會考的復(fù)習(xí)及應(yīng)考工作。制訂合理的會考復(fù)習(xí)方案，做好會考動員工作；備課組成員之間分工合作，要求班主任協(xié)作，樂觀研究對策；對于個別以前不被關(guān)注的學(xué)習(xí)困難生，能夠利用課外時光對他們舉行補習(xí)。當(dāng)會考結(jié)束時，從同學(xué)那里得知，我們的努力付出都沒有白費，那一刻驟然間明了了許多。

固然，我也清晰作為一名參與工作才兩年多的老師來說，還有許多值得我去學(xué)習(xí)的地方。在以后的工作當(dāng)中，我也會樂觀進取，不斷提高教導(dǎo)教學(xué)水平。

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高二上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)期就要過去了，本學(xué)期，我擔(dān)任高二年3、4班（理科班）的英語教學(xué)工作。這一學(xué)期來，本人更樂觀地去了解同學(xué)，去摸清同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便更好的因材施教。在教學(xué)中嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，樂觀參與市里及小學(xué)組織的各種教學(xué)活動，使教學(xué)工作得以有方案，有組織，有步驟地開展。

立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的長進，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：首先，了解學(xué)情。這兩個班已接觸了一個學(xué)期，有些同學(xué)甚至已教了一學(xué)年，對同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況有所了解：普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，學(xué)習(xí)惰性大。所以針對這個實際狀況，打算實行堅持夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進學(xué)法，激發(fā)愛好，提高能力的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，不斷提高學(xué)習(xí)成果。

第二，仔細備課。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。因此，一學(xué)期來，在備課時努力做到如下幾點：一仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才干教好。二了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、辦法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。三考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時光做一個單詞測試，直接把單詞放在詳細的語境中去理解。鑒于同學(xué)的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息；或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習(xí)。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學(xué)重點難點，精簡一些習(xí)題供同學(xué)練習(xí)鞏固所學(xué)學(xué)問。習(xí)題或是從調(diào)研題挑選，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上挑選具有針對性的習(xí)題供同學(xué)練習(xí)。

仔細批改作業(yè)。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個同學(xué)對課堂上的學(xué)問把握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，同學(xué)浮現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時光統(tǒng)一具體講評每個錯誤；對于同學(xué)不該浮現(xiàn)的問題，指導(dǎo)同學(xué)準時訂正。每周舉行兩次聽寫測試，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子舉行聽寫。仔細準時地批改聽寫。并針對同學(xué)的聽寫狀況，仔細透徹地舉行講評，按照其狀況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長。在努力上好課之余，我還仔細輔導(dǎo)同學(xué)樂觀參與學(xué)科比賽，并取得一定成果。在高中部英語演講競賽中，高二4班王雅玲學(xué)生獲得二等獎、高二年3班郭秋梅學(xué)生獲得三等獎；而在英語詞匯競賽中，高二年4班王雅玲獲得一等獎，高二年4班楊萍萍、黃雅萍學(xué)生獲得三等獎。

成果已成過去，希翼在將來，今后我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，勤反思，以促進教學(xué)工作更上一層樓。高二上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)

本頁是我最新發(fā)布的《高二上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)》的具體范文參考文章，覺得應(yīng)當(dāng)跟大家共享，這里給大家轉(zhuǎn)摘到我。

篇一：高二第一學(xué)期工作總結(jié)二0一三二0一四學(xué)年度第一學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

高二班級組語文學(xué)科

楊學(xué)龍

2022年1月

高二上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)

楊學(xué)龍

本學(xué)期擔(dān)任高二班級（2）班和（3）班一個一般班和一個尖子班的語文課教學(xué)工作。為了有效地的語文素質(zhì)和語文能力，學(xué)期初就按照同學(xué)的特點，以及新課程教材的編排，制定了切實可行的教學(xué)方案，并在落實中不斷調(diào)節(jié)完美，基本上達到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作舉行小結(jié)，以總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，促進今后的教學(xué)工作更上一個臺階。

一、扎實基礎(chǔ)，全面提高同學(xué)語文的愛好，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力。高二階段對同學(xué)來說是個比較重要的時期，這一時期是同學(xué)進一步夯實基礎(chǔ)的時期，其對未來的高考起到至關(guān)重要的作用?；谶@樣的熟悉，我在教學(xué)中故意識與高考接軌，引領(lǐng)同學(xué)把握高考要求的基本學(xué)問，并舉行強化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容突破一些難點尤其是詩歌鑒賞中的表達技巧等。因為高二

（3）班有相當(dāng)一部分同學(xué)的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)愛好稀薄，通過基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固加強，誘發(fā)這部分同學(xué)的愛好，收到了良好的效果。

二、嚴格根據(jù)小學(xué)的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)。

備課仔細規(guī)范，每一堂課都保證有備而來，內(nèi)容豐盛。課堂教學(xué)基本功扎實，課堂教學(xué)效果比較好。繼續(xù)注重了同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,加強了對筆記的要求,注意打牢基礎(chǔ)。并且分層次作要求，對基礎(chǔ)好的同學(xué)提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，以學(xué)促寫，為以后高三的學(xué)習(xí)作好足夠預(yù)備，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一個臺階。所以，讓同學(xué)學(xué)會為自己負責(zé)，提高對自己的要求向來是我這個學(xué)期的工作重點。同時我在其他學(xué)生科教師的啟發(fā)下,加強了教學(xué)手段的探究和變化,以取得更好的教學(xué)效果.平常我和其他同志常常一起備課,共同探討,尋求最好的辦法來處理每一課.

三、落實自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式，全面提高語文能力。

調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，樂觀性是很重要的，而惟獨這樣，才干全面提高同學(xué)學(xué)習(xí)的能力。而先學(xué)后教就是適應(yīng)了這一要求，同學(xué)通過自己的自學(xué)發(fā)覺問題，學(xué)生互相研究，問題明白，深化探索后，假如還有疑問，老師賦予適時的

點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，綻開研究，舉行評選，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)樂觀性。

四、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動，促進語文學(xué)習(xí)，提高語文能力。學(xué)習(xí)語文，最重要的就是堆積。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高同學(xué)語文學(xué)習(xí)的樂觀性。我除要求同學(xué)仔細做好課堂記錄聽好課外，還建立了《語文學(xué)習(xí)堆積本》，做好語文的學(xué)習(xí)堆積，開展語文課文背誦競賽，課后詩詞背誦競賽,課堂上舉行朗誦競賽，號召同學(xué)樂觀參與，在校報上發(fā)表作品，激發(fā)他們的寫作熱烈，并預(yù)備將優(yōu)秀的作品推舉到中學(xué)語文報刊上發(fā)表。

五、仔細搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高同學(xué)的成果

現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學(xué)中，我按照同學(xué)的不同程度，在教學(xué)過程中面對全體同學(xué)，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分離對優(yōu)生舉行強化訓(xùn)練，對基礎(chǔ)較差的同學(xué)加強基礎(chǔ)訓(xùn)練。

六、以高考為方向，強化高考意識，明確奮斗的目標(biāo)。

高二的同學(xué)對高考都比較生疏，為此，我就不斷的利用各種機會向同學(xué)講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元閱歷，學(xué)習(xí)辦法，往屆的高考語文試卷，使同學(xué)及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好預(yù)備。

總之，高二上學(xué)期語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成果，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完美.

篇二：高二上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)高二上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)

代市中學(xué)：陳平

本學(xué)期，我有幸擔(dān)任高2022級文科和理科4、15班語文課的教學(xué)工作。一學(xué)期來，我以小學(xué)和班級的教學(xué)支配為綱，以語文高考考點為線，以提高教導(dǎo)教學(xué)成果為目標(biāo)，以培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)語(轉(zhuǎn)載于:在點網(wǎng):高二上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié))文的思維習(xí)慣為中心，仔細履行崗位職責(zé)，努力地調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)語文的熱烈，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、不斷學(xué)習(xí)，努力工作

一方面，謙虛向有閱歷的老師討教，不斷討論教材教法，提高自己的業(yè)務(wù)水平；另一方面，樂觀訂閱各類教導(dǎo)教學(xué)雜志報刊，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，鉆研各種教學(xué)辦法，提升了自己的理論水平和實踐能力。

在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時刻刻以優(yōu)秀老師為榜樣，遵守小學(xué)班級的各項教學(xué)紀律要求，模范遵守小學(xué)的各項規(guī)則制度。關(guān)懷愛惜同學(xué)，扎實教學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在同學(xué)中樹立了良好的形象。

二、充分備課，提高效率

上每一節(jié)課之前，我都要細心預(yù)備。由于今年所教的兩個班同學(xué)都很好，因此要制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，挑選恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)辦法，提高課堂效率。備課時，仔細查閱資料，弄懂每一個學(xué)問點，以保證學(xué)問的精確?????性。同時做到備大綱，備教材，備教法，備同學(xué)，依據(jù)同學(xué)實際和教學(xué)實際，寫出教案，做到心中有數(shù)。緊抓教學(xué)大綱，把自己平常的教學(xué)與考試緊緊相連。鉆研高考真題題，做大量的習(xí)題，做到重難點一一突破，胸有成竹。能夠照看到大多數(shù)同學(xué)，爭取讓每一個同學(xué)聽懂。

充分調(diào)動同學(xué)樂觀性，既注重全體同學(xué)，又盡量做到因材施教，向課堂四十五分鐘要效率，課堂上，用心講解，利用好每一分鐘，調(diào)動同學(xué)的樂觀性，活躍課堂氣氛。做到以同學(xué)學(xué)為主，以教師講為輔，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位。講清，講透，講精，使同學(xué)在課堂上完成教學(xué)任務(wù)，消化所講學(xué)問。

三、強化基礎(chǔ)，抓好落實

抓好早讀和輔導(dǎo)。每次早讀和輔導(dǎo)都做到合理支配，給同學(xué)指定相應(yīng)的背誦堆積的內(nèi)容和練習(xí)內(nèi)容。狠抓基礎(chǔ)學(xué)問的堆積，主攻成語、語病、文言文基礎(chǔ)等零碎的學(xué)問點。課后布置適量的作業(yè)，催促同學(xué)仔細完成，準時全批全改，有問題準時反饋。對個別同學(xué)做到面批面改。對于同學(xué)提出的問題準時解答。仔細輔導(dǎo)同學(xué)，并針對每個人給以詳細指點。

有的同學(xué)總以為學(xué)語文，只要上課聽聽就行了，根本不必像理科那樣做習(xí)題，這種主意大錯而特錯了。由于，考試究竟還是以試題的方式來檢驗我們，而各個學(xué)問點惟獨融在題目中，才更有檢驗的意義。假如平常不加強訓(xùn)練，沒有堆積，到考試時必然會吃虧。所以，在教學(xué)的過程中我不斷地強化同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的熟悉，讓同學(xué)熟悉到基礎(chǔ)學(xué)問堆積的的重要性。

四、誠摯關(guān)心，促進成果

加大情感投入,讓同學(xué)真實感觸到我無微不至的關(guān)心。一份投入將會產(chǎn)生十倍、甚至百倍的回報。課上給同學(xué)耐心講解，和顏悅色，力爭吸引住每一個同學(xué)，結(jié)合語文的特點，考究講課的藝術(shù)，做到聲情并茂，讓同學(xué)愛聽、想聽、情愿聽，提高課堂效率，讓同學(xué)喜愛?上自己的課。課下關(guān)懷同學(xué)，雖然不是班主任，但也要以班主任的高度責(zé)任心來對待每一個同學(xué)。關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)，關(guān)懷他們的生活，幫助班主任教導(dǎo)好每一個同學(xué)，使他們健康成長。

樹立為同學(xué)服務(wù)的思想，和同學(xué)友好相處，平等的對待每一個同學(xué)，不卑視同學(xué)。對于同學(xué)在學(xué)習(xí)中浮現(xiàn)的各種問題，耐心批判教導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)準時改正錯誤。利用課余時光找同學(xué)談心，了解同學(xué)思想動態(tài)，體味他們的內(nèi)心世

界。讓同學(xué)在我的關(guān)懷與教導(dǎo)下喜愛?語文，樂觀學(xué)語文，努力提高語文成果。

五、加強研討，努力提高

在教學(xué)過程中，利用集體教研和備課的機會，和語文組的老師們樂觀探討各種教知識題，傾聽教師們的教學(xué)辦法和心得體味，并樂觀在教學(xué)中舉行實踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，樂觀推廣先進教學(xué)辦法，大膽舉行自主、合作、探索學(xué)習(xí)方式的嘗試，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，嘗試引導(dǎo)同學(xué)對學(xué)問點舉行自主收拾，對一些問題舉行研究，在和同學(xué)的研究和溝通中，師生得到了共同的提高。

六、正視自我，明確方向

在即將過去的一學(xué)期里，我全心全意的努力工作，不斷的長進，也存在著一些問題。下學(xué)期改進的措施：

1、進一步加強對新課改的熟悉，嘗試先進的教學(xué)辦法，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性，努力提高課堂教學(xué)效率；

2、狠抓檢查，落實對學(xué)問點的把握。將差生時時放在心上，抓在手上；

3、加強同學(xué)的閱讀訓(xùn)練，開闊同學(xué)的視野，拓寬同學(xué)思路，提高同學(xué)解決問題的能力；

4、實行措施，加強寫作訓(xùn)練，使同學(xué)形成基本的寫作思路。

5、加強對同學(xué)的管理教導(dǎo)，努力教學(xué)提高成果。

2022年1月10日

篇三：高二上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)高二上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)

高二語文組伍丹

本學(xué)期擔(dān)任高二班級1和2兩個理科重點

班的語文課教學(xué)工作。為了有效的全面提高同學(xué)的語文素質(zhì)和語文能力，學(xué)期初就按照同學(xué)的特點和不同層次，以及新課程教材的編排，制定了切實可行的教學(xué)方案，并在落實中不斷調(diào)節(jié)完美，基本上達到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作舉行小結(jié)，以總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，促進今后的教學(xué)工作更上一個臺階。

一、夯實基礎(chǔ)，溫故知新，全面提高同學(xué)語文學(xué)習(xí)的愛好，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力。高二階段對同學(xué)來說是個比較重要的

時期，尤其是對打下一個堅實的基礎(chǔ)十分重要，這對未來的高考作用是不行或缺的?；谶@樣的熟悉，我在教學(xué)中故意識的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)同學(xué)把握基本學(xué)問，并將學(xué)習(xí)中碰到的已在初中學(xué)過的學(xué)問點，舉行強化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)

容，做到溫故知新。因為有相當(dāng)一部分同學(xué)的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)愛好稀薄，通過基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固加強，誘發(fā)這部分同學(xué)的愛好，收到了良好的效果。

二、嚴格根據(jù)科組的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)。備課仔細規(guī)范，每一堂課都保證有備而來，內(nèi)容豐盛。課堂教學(xué)基本功扎實，課堂教學(xué)效果比較好。繼續(xù)注重了同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,加強了對筆記的要求,注意打牢基

礎(chǔ)。并且分層次作要求，對基礎(chǔ)好的同學(xué)提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，以學(xué)促寫，為以后高三的學(xué)習(xí)作好足夠預(yù)備，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一個臺階。所以，讓同學(xué)學(xué)會為自己負責(zé)，提高對自己的要求向來是我這個學(xué)期的工作重點。同時我在其他學(xué)生科教師的啟發(fā)下,加強了教學(xué)手段的探究和變化,以取得更好的教學(xué)效果.平常我和其

他同志常常一起備課,共同探討,尋求最好

的辦法來處理每一課.

三、嘗試先學(xué)后教的辦法，落實自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式，全面提高語文能力。

調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，樂觀性是很重要的，而惟獨這樣，才干全面提高同學(xué)學(xué)習(xí)的能力。而先學(xué)后教就是適應(yīng)了這一要求，同學(xué)通過自己的自學(xué)發(fā)覺問題，學(xué)生互相研究，問題明白，深化探索后，假如還有

疑問，老師賦予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，綻開研究，舉行評選，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)樂觀性。

四、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動，促進語文學(xué)習(xí)，提高語文能力。

學(xué)習(xí)語文，最重要的就是堆積。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高同學(xué)語文學(xué)習(xí)的樂觀性。我除要求同學(xué)仔細做好課堂記錄聽好課外，課外寫文集，并在年末出了一冊制作精致的文

集，開展語文作文比賽活動，開展語文課文背誦競賽，課堂上舉行朗誦競賽，號召同學(xué)樂觀參與，在校報上發(fā)表作品，激發(fā)他們的寫作熱烈。

總之，高二上學(xué)期語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成果，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完美.

2022.1

以上就是這篇范文的所有內(nèi)容，涉及到同學(xué)、提高、學(xué)習(xí)、語文、教學(xué)、要求、學(xué)期、高考等范文相關(guān)內(nèi)容，看完假如覺得實用請記得（CTRL+D）保藏。

高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期小學(xué)支配我擔(dān)任高二1312一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，其中1312班是文科音樂長處班，為了提高自己的教學(xué)水平，樂觀投入課堂教學(xué)改革中，嚴格要求自己，在教學(xué)上謙虛向有閱歷的老師請教，結(jié)合本校和年級同學(xué)的實際狀況，有針對性的開展教學(xué)工作，使工作有方案，有組織，有步驟。經(jīng)過了一個學(xué)期辛勤工作，我對教學(xué)工作有了如下感想：

一、仔細備課，做到既備同學(xué)又備教材與教法。

本學(xué)期我按照高二必修5，選修1-1教材內(nèi)容及同學(xué)的實際狀況設(shè)計課程教學(xué)，擬定教學(xué)辦法，并對教學(xué)過程中碰到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，仔細寫好教案。每一課都做到有備而去，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，引導(dǎo)同學(xué)準時對該課作出小結(jié)，并仔細收拾每一章節(jié)的學(xué)問要點，協(xié)助同學(xué)舉行歸納總結(jié)。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量是我們每一名老師不斷努力的目標(biāo)。樂觀開展課堂教學(xué)改革，由于所教1312班文化基礎(chǔ)較差，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)修養(yǎng)、數(shù)學(xué)能力都較差，所以我按照教學(xué)內(nèi)容的難易挑選不同的教法，簡單的課題利用先學(xué)后教法，充分發(fā)揮同學(xué)主導(dǎo)作用，讓同學(xué)自主看懂教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生間互相研究探索解決疑難，同學(xué)提煉學(xué)問要點，老師把課堂徹低交給同學(xué)，只在同學(xué)需要協(xié)助賦予指點;較難的課題采納精講精練法，老師課堂講解盡量做到言簡意賅，深化淺出，使較難的內(nèi)容清楚化，條理化，精確?????化，情感化，生動化;努力做到學(xué)問線索清楚，層次分明。我深知同學(xué)的樂觀參加是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特殊注重調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生，生生的合作探索溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的主動性，讓同學(xué)學(xué)得輕松，學(xué)得開心。注重精講精練，在課堂上講得盡量少些，而讓同學(xué)自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和接受能力，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。1312班是文科音特班，大多數(shù)同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對數(shù)學(xué)沒有愛好和克服學(xué)習(xí)困難的毅力，所以我注意基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成，加強引導(dǎo)和鼓舞，盡量使多數(shù)同學(xué)對數(shù)學(xué)越來越有愛好，成果有所提高。

3、與備課組老師團結(jié)一心，取長不短，做實備課組教研活動

作為高二數(shù)學(xué)備課組長，每個星期二下午及時組織備課組教師參與備課組會議，每一次會議有研討主題，對每個教學(xué)章節(jié)的教學(xué)設(shè)計，重點、難點，練習(xí)題的挑選，教學(xué)中疑難舉行研討。教學(xué)中對難點課題樂觀征求有閱歷教師的看法，學(xué)習(xí)他們的先進辦法。同時主悅耳有閱歷老師的課，做到邊聽邊學(xué)，給自己不斷充電，彌補自己在教學(xué)上的不足，作為高二數(shù)學(xué)備課組長，在不斷提高自己數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)能力同時，盡自己所能協(xié)助衰老的老師提高業(yè)務(wù)能力，迅速成長。

四、仔細批改作業(yè)、布置作業(yè)有針對性，有層次性。

作業(yè)是同學(xué)對所學(xué)學(xué)問鞏固的過程。為了做到布置作業(yè)有針對性，有層次性，我經(jīng)常多方面的搜集資料，對各種輔導(dǎo)資料舉行篩選，力求每一次練習(xí)都能讓同學(xué)起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準時、仔細，并分析同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程浮