2024屆安徽省亳州市語文八下期末監(jiān)測模擬試題含解析

2024屆安徽省亳州市語文八下期末監(jiān)測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、語文基礎知識（12分）1．（2分）下列詞語中加點字的讀音全部正確的一項是（）A．絢麗（xuàn）蠻橫（hèng）翌日（yì）迂回（yū）B．拙劣（zhuó）緘默（jiān）曠野（kuàng）蠕動（rú）C．污蔑（miè）虔誠（qián）拾級（shí）穹頂（qióng）D．墮落（duò）馳騁（chěn）遷徙（xǐ）襁褓（qiǎng）2．（2分）下列加點字注音正確的一項是()A．行輩(háng)冗雜(rǒng)糜子(mí)熙熙然(xī)B．腦畔(bàn)瞳仁(tónɡ)爭訟(sòng)戛然而止(jiá)C．羈絆(jī)怠慢(dài)磅礴(pó)大徹大悟(chè)D．眼眶(kuàng)潺潺(chán)悵惘(chàng)馬前卒(zú)3．（2分）下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是（）A．中國的BAT（百度、阿里巴巴、騰訊）及其投資或控股的公司，幾乎掌握了中國人日常生活和工作的一切。B．如果我學得了一絲一毫的好脾氣、如果我學得了一點點待人接物的和氣、如果我能寬恕人、體諒人—我都得感謝我的慈母。C．《厲害了，我的國》這部大型紀錄片，全面展現了過去五年中國在科學技術、基礎設施和軍事現代化等領域取得的偉大成就.D．宋代詞人秦觀的“斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村”，是從隋煬帝楊廣的詩句“寒鴉萬點，流水繞孤村”中化用來的。4．（2分）下列修改不正確的一項是（）A．演講稿的語言應該盡可能體現口語化、大眾化的特點，盡量避免使用聽眾不熟悉的文言、方言或生僻詞語。（刪去“避免”）B．經過長期的重壓和膠結，使那些碎石和泥沙重新形成了巖石。（刪去“經過”或刪去“使”）C．作者在文中記述了與友人游覽勃朗峰，或濃墨重彩，或簡筆勾勒，筆法多變，妙趣橫生。（在“勃朗峰”后加上“的經歷”）D．我們應當踐行和樹立綠水青山就是金山銀山的理念，倡導簡約適度、綠色低碳的生活方式。（“踐行”與“樹立”互換位置）5．（2分）將下列句子組成一段話，排序恰當的一項是（）①笑是一種最為簡單而有效的健身運動。②腹肌在大笑中強烈地收縮和震蕩，不僅有助于把血液擠入胸腔靜脈，改善心肌供血，而且對胃、腸等臟器也是一種極好的按摩。③開懷大笑時，隨著呼吸肌群的運動，胸腔和支氣管先后擴張，增強了換氣量和血氧飽和度，有助于心臟供氧。④一張一弛之間，勞累的肌肉在運動中得以放松。⑤大笑伴隨著腹部肌群的起伏，又是一種極好的腹肌運動。A．①③⑤②④B．③④⑤②①C．③①⑤④②D．①③⑤④②6．（2分）《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾在誰的影響下走向革命道路。（）A．阿維爾巴赫教授 B．巴扎諾娃 C．朱赫萊 D．母親二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）根據課本，解釋下面句子中加點的詞。（1）食不飽，力不足，才美不外見（韓愈《馬說》）（2）腰白玉之環(huán)（宋濂《送東陽馬生序》）（3）夫不能以游墮事（袁宏道《滿井游記》）（4）斗折蛇行，明滅可見。（柳宗元《小石潭記》）8、（3分）閱讀下面的古詩。完成小題。野老歌（唐）張籍老農家貧在山住，耕種山田三四畝。苗疏稅多不得食，輸入官倉化為土。歲暮鋤犁倚空室，呼兒登山收橡實①。西江賈客②珠百斛③，船中養(yǎng)犬長食肉。（注釋）①橡實:橡樹的果實，荒年可充饑。②賈客:商人。③斛:hú，容量單位。這首詩刻畫了老農怎樣的形象？請結合畫線句中的具體詞語簡要分析。9、（7分）默寫.（1）________________________，________________________窈窕淑女，君子好逑。（（詩經》）（2）__________________，______________________，空悲切。《滿江紅》（《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》）（3）同為送別，“__________________，____________________”運用比喻寫出了李白對友人的難舍難分，王勃則用“__________________，___________________”的名句一掃離別的悲云，給人以積極向上的力量。（4）自然陶冶性靈，古詩文中有許多描寫自然美景的詩句，請寫出連續(xù)的兩句：_____________________，____________________________。三、現代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面的文章內容，完成下列小題。5G來了5G有三大優(yōu)勢：eMBB（增強移動寬帶）、uRRLC（低時延、高可靠通信）、mMTC（海量物聯(lián)網通訊）。俗話說“內行看門道，外行看熱鬧”。不知道并非內行的讀者，看著這一串字母代號是否覺得“熱鬧”？我問過幾個人、他們兩手一攤、笑了笑?？磥硇枰忉屢幌隆嶋H上，它們是制定標準的組織精確設定的學術指標。達到之后，就使5G比3G和4G多出了許多優(yōu)點，這都包括在它們的詞匯所代表的“大帶寬、低時延、大連接”之中。讀者可能會問：如何理解這些優(yōu)點，或者說它們對作為用戶的我們有什么好處？帶寬就是頻帶的寬度，任何電信號都有一個頻率范圍，它的上、下兩個邊界頻率之差就叫信號的帶寬。比如我們人類說話轉換成電信號，其上、下邊頻為200赫和3400赫，于是我們說話的話頻帶寬就是3200赫。信息理論證明，數字網絡的帶寬越寬，網絡上數據傳輸的速率就可以越快。大家有體會，想當初，1G手機只能打電話、2G可以發(fā)短信，盡管3G能夠上網了，但看視頻就不那么行，如今你用4G就可以方便地發(fā)微信、看視頻、手機支付、安排旅行……儼然已成為一個全能的智能助理，這一切都是拜速率越來越快所賜。而5G的傳輸速率更快，形象地說?？梢悦雮饕徊?K甚至8K的高清電影。再比如，虛擬現實的發(fā)燒友，如今戴著VR眼鏡或頭盔，看上一會兒就會感到頭暈目眩，根源就是速率慢。按理，VR傳輸的速率要達到150兆以上，看起來才舒服。目前，4G網絡做不到，5G卻不在話下！讀者朋友、看了這段你可千萬不要認為5G的能耐就僅僅是提高了網速、下載個高清電影而已。這可是大大的誤解！5G是一場革命！各國都把它放在國家戰(zhàn)略的高度來對待，因為它將全面改變我們的社會！高速下載只不過是它的eMBB場景的優(yōu)點之一。更不要說其他兩個場景，那更是熱鬧非凡。就說“低時延”吧！這三個字寫起來輕松，想起來卻十分沉重。舉個例子，比如熱門的無人駕駛的自駕車，你有沒有想過，為什么自駕車吵吵嚷嚷了十幾年，許多世界名企還在不停地試驗，各國政府也還下不了決心推廣？就是因為能高速、可靠、低時延的傳遞信息的車聯(lián)網沒有建成！試想一下，當兩車即將相碰發(fā)生交通事故、千鈞一發(fā)之時，如果相互信息能高速傳遞，自動駕駛可以高速糾正，車禍就可避免?？墒?G的時延只能做到幾十毫秒。這是什么概念？舉例來說，如果車速是每小時60千米，每分鐘就是1千米，幾十毫秒就是幾十米。這樣的時延很難避免兩車相碰的災難發(fā)生。而5G可以做到1毫秒時延，這就為避險爭取了時間。另外，例如醫(yī)生和患者異地的遠程醫(yī)療，低時延就可達到“面對面”的效果。而大連接也不難想象。在智能家居和智慧城市中，當每一件物品都需要上網之時，只有5G的低能耗大連接才能承擔如此繁重的任務！5G與4G的最大差別正是它能全面滿足人與人、人與物、物與物的互聯(lián)。1．用一句話概括本文說明的主要內容。2．本文介紹了5G的優(yōu)點有哪些？請概括出來。3．文中劃線的句子運用了什么說明方法？有何作用？4．《5G來了》這個標題有何特點？簡述你的理解。11、（15分）閱讀下面短文，完成下面小題做命運的朋友（有刪改）（1）培根曾經說過“一個人的命運主要掌握在自己手中?！彼嬖V我們這樣一個道理：在命運面前，我們不能任憑擺布，而要把它掌握在自己手里，做命運的朋友。（2）做命運的朋友、不低估命運的力量，聰明如李白，也只道出“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！崩畎撞湃A橫溢，但仕途不順，只能逍遙遠旅，留下幾片華美詩詞。不凡如梵·高，奇妙的思維里誕生出名畫，命運卻似乎有意戲弄，直至他離開人世，也未見自身功成名就。偉大如杜甫，也只能呼出“何時眼前突兀見此屋？吾廬獨破受凍死亦足?！泵\給予了他憂國憂民的胸懷，卻沒有讓他舒展舉腳，救國救民。由此可見，命運不可低估。（3）做命運的朋友，不高估命運的價值，誰道聽天由命，則心境開闊呢？晚年失聰的貝多芬憑借著堅強的意志力，完成了一首首世界名曲，“扼住了命運的咽喉”。他若高估了命運的價值，世界的文化寶庫中又將遺失多少瑰寶？殘疾的史鐵生先生憑著對生命執(zhí)著的信念，完成了許多動人心弦的作品，最終無悔地辭世。堅忍如藍湖水的他若不是做命運的朋友，又怎能度過如此精彩的人生呢？命運的價值的確不可高估。（4）做命運的朋友，平等交心，命運是一種信仰，就像蓮花一樣，有著自己獨特的姿態(tài)。命運不可高估或低估，把命運放在平等之位，平視它的一舉一動，實現自身的尊嚴和價值。席慕蓉女士經常心懷感恩，以一種旁觀的角度看待自己的生活和命運，找到對人生不一樣的詮釋。她通過自身觀之，也透過別人之眼，審視世界種種命運，她迷惑過，但從不抱怨，因為命運是她的朋友。（5）命運是建在因果之上的玄塔。你選擇了什么，命運就會給予回應。種的因，開的花，結的果，就這樣在人生的白紙上雋永地寫下去，我只做命運的朋友！1．本文闡述的主要觀點是_______________________________。2．文章是從哪幾個方面來闡述作者的觀點的？3．下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（）A．本文主要運用舉例論證的方法，列舉了大量翔實的事例，有力地論證了中心論點。B．文章開頭引用培根的話，除了引出論點外，還可以作為道理論據來證明論點，同時還能激發(fā)閱讀興趣。C．第（2）段舉李白、梵·高、杜甫等人的事例，意在告訴我們人是無法與命運抗爭的。D．要做命運的朋友，就要把命運放在平等之位，既不高估也不低估，這樣才能實現自身的尊嚴和價值。4．如果把第（3）段史鐵生的例子改為霍金勵志的故事，你認為可以嗎？為什么？四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（5分）《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾·柯察金在老布爾什維克黨人_______等的引領下走上了革命道路，并逐步成長為一名有鋼鐵般意志的戰(zhàn)士。特別喜歡讀《牛虻》《斯巴達克斯》等書的他先后____次戰(zhàn)勝死神。在雙目失明、全身癱瘓之后，他克服了常人難以想象的種種困難，成功創(chuàng)作了一部關于科托夫斯基的英勇騎兵師的中篇小說，書名是《_____________》。13、（5分）綜合性學習。班級將舉行“古詩苑漫步”綜合性學習活動，請你參加。（誦古詩）（1）班級李強準備朗誦項羽的《垓下歌》，第一句詩他不知道如何停頓，請你用“/”帶他標注出兩處停頓。力拔山兮氣蓋世。（輯古詩）（2）同桌王海想收集一些關于春天的古詩，請你幫他選擇最恰當的一組詩（）A．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。B．黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。C．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。D．木落雁南度，北風江上寒。（悟古詩）（3）活動結束后，班長寫了一段感悟，有些問題請你幫他修改。（甲）古詩文的學習讓我們受到了傳統(tǒng)文化的熏染，讓我們這群新時代的學生浸潤在濃濃的民族精神之中。我們從優(yōu)秀古典詩文中汲取著精神的玉露甘泉，滋潤心靈，領悟人生的真諦。（乙）還能拓展我們的知識面，陶冶我們的情操，培養(yǎng)對文學的興趣愛好。①（甲）處畫線句子用詞不當，應將“________”改為“______________”。②（乙）處畫線句子有語病，應改為“________________________________”。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）作文人活于世，與大千世界中的萬事萬物都有無限的牽連。一個人、一份情、一處風景，都可能在你的心里有著不可割舍的情緣。請以“最是____________難割舍”為題，敘寫自己真實的生活故事。要求：①在橫線上把題目補充完整，②不得抄襲，不得套作，不少于600字。③行文中不得出現真實的地名、校名人名。

參考答案一、語文基礎知識（12分）1、A【解題分析】

B.zhuó-zhuō；C.shí-shè；D.chěn-chěng；故選A。2、B【解題分析】試題分析：B加點字注音不正確。腦畔(Pàn)。字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。3、B【解題分析】本題考查學生對標點掌握和運用情況。這是學習語文的基礎知識，平時要善于歸納整理各種標點符號的正確用法。此題解題時要細讀語句，了解標點的正確使用方法。B項的標點使用有誤，應該把三個頓號都改為逗號。4、A【解題分析】

A項原句沒有語病，無需刪去“避免”。5、A【解題分析】試題分析：考查句子順序的排列。閱讀文本內容可知，這五個句子是說明笑的功用的。中心句是第①句，應排在首句；第③句是對第①句的具體說明；第⑤句是連接第③句和第②句的過渡句；第④句是歸結說明笑的效果的，當放在最后。據此，句子的正確順序是：①③⑤②④。故答案為A。6、C【解題分析】試題分析：這是對《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著的考查，考查不太淺顯，也算是較為深入．如果沒有真正讀過或是看到過（聽說過）就無從知道。但因為是選擇題，相對而言，減低了一些難度?？键c：本題考查學生對名著常識的積累能力。點評：學習中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、⑴見，通“現”。⑵腰：腰佩。⑶墮：壞、耽誤。⑷斗：像北斗星那樣?！窘忸}分析】試題分析：本題考查實詞的解釋，解答時根據句意回顧所學認真作答即可。（1）句意：吃不飽，力不足，它的才能和美好的素質也就表現不出來。見，通“現”。（2）句意：腰配白玉環(huán)。腰：腰佩。（3）句意：能夠不因為游玩而耽誤公事。墮：壞、耽誤。（4）句意：看到溪岸像北斗七星那樣曲折，像蛇爬行那樣彎曲，或隱或現。斗：像北斗星那樣。8、勞苦，“歲暮”是冬天，本該休息還要勞作；貧困，辛苦一年，贏得的卻是“空室”，沒有糧食，只能以“橡實”充饑；老邁，“呼兒”體現出老農身體衰老，只能讓兒子幫忙。【解題分析】

考查對人物形象的分析。從詩文看，詩句“歲暮鋤犁倚空室，呼兒登山收橡實”的意思是辛苦一年的農具可以傍墻休息，可辛苦一年的人卻不得休息。糧食難收，只能登山“收橡實”。從“歲暮”“空室”“呼兒”“收橡實”等內容，可以看出這是一個年老體弱、生活窮困、涼鞋勞作的農民。據此理解概括作答。9、①關關雎鳩，在河之洲②莫等閑，白了少年頭③浮云游子意，落日故人情；海內存知己，天涯若比鄰④青山橫北郭，白水繞東城（或山光悅鳥性，潭影空人心；青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂等）【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據上下文默寫要難，首先要根據詩歌內容選準詩句，然后不要出現錯別字。此題要注意“雎鳩、洲、己”等字詞的書寫。三、現代文閱讀（25分）10、1．說明了5G的優(yōu)點。2．大寬帶，網上數據傳輸速率快；低時延，可以做到1毫秒時延；大連接，全面滿足人與人、人與物、物與物的互聯(lián)。3．劃線句運用了舉例子、列數字和做比較的說明方法，結合實例將4G和5G的時延進行了對比，具體說明了什么是低時延和低時延的作用。4．標題以“來了”一詞形象地說明了5G技術正走向我們的生活，暗含著人們對5G技術的期待之情?！窘忸}分析】1．此題考查的是文章的主要內容的概括。概括說明文的主要內容時首先要抓住說明對象，然后在結合說明對象概括文章的主要內容。這篇文章的題目就交代了說明對象“5G”，文章中開篇“5G有三大優(yōu)勢：eMBB（增強移動寬帶）、uRRLC（低時延、高可靠通信）、mMTC（海量物聯(lián)網通訊）”一句就概括了文章的主要內容。據此概括作答。2．此題考查的是搜集信息的能力。通讀文章，可以搜集到“網絡上數據傳輸的速率就可以越快”“5G可以做到1毫秒時延，這就為避險爭取了時間”，“5G與4G的最大差別正是它能全面滿足人與人、人與物、物與物的互聯(lián)”。據此概括作答。3．此題考查說明方法及其作用。說明文中常用的說明方法有：列數字、舉例子、作比較、打比方、分類別、作詮釋、下定義、摹狀貌等?？刹捎玫拇痤}模式是：說明方法+表達效果（具體準確，生動形象）+說明的內容（被說明事物的特點）?！叭绻囁偈敲啃r60千米，每分鐘就是1千米，幾十毫秒就是幾十米。這樣的時延很難避免兩車相碰的災難發(fā)生。而5G可以做到1毫秒時延，這就為避險爭取了時間。”運用了列數字、作比較、舉例子的說明方法，具體準確地說明了低時延的重要性。4．此題考查的是說明文題目的作用。說明文題目的作用通常有：引出說明對象，激發(fā)讀者閱讀興趣，吸引讀者。題目“5G來了”運用擬人的修辭手法，生動形象地引出說明對象，激發(fā)讀者閱讀興趣。據此理解作答。11、1．要做命運的朋友（做命運的朋友）。（或：在命運面前，我們不能任憑擺布，而要把它掌握在自己手里，做命運的朋友。）2．（1）不低估命運的力量（2）不高估命運的價值（3）平等交心3．C4．示例：不可以，因為改了以后，本段的兩個例子變成都是外國的，沒有中國的，缺乏代表性?！窘忸}分析】1．尋找或提煉論點。論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應該是完整的句子。找準論點的方法：一看題目，二看開頭和結尾，三看論據。它的位置通常在標題和開頭，答題時應首先考慮。有的文章的論點要根據論題并結合文章內容自己來概括。此文中心論點在第一段得出來的，即在命運面前，我們不能任憑擺布，而要把它掌握在自己手里，做命運的朋友。2．考查對文章分論點的梳理概括。通讀全文，整體感知，此文是結構是總分總的，第一段提出中心論點，然后分別從②段“做命運的朋友、不低估命運的力量”；③段“做命運的朋友，不高估命運的價值”；④段“做命運的朋友，平等交心”。作為分論點來論證論點。3．C.“意在告訴我們人是無法與命運抗爭的”錯誤，應是意在告訴我們不要低估命運的力量。故選C。4．考查事例的調換。材料與觀點必須統(tǒng)一。論據與論點是證明與被證明的關系，因此論據與論點之間應有內在聯(lián)系、有契合點才行。此題可以回答可以也可以回答不可以。理由闡述要能證明自己的看法。如，可以，因為霍金也是殘疾人，也通過自己的努力，成就了事業(yè)，作出不平凡的業(yè)績，同樣能夠論證“做命運的朋友，不高估命運的價值”這一分論點的。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、朱赫來四次《暴風雨所誕生的》【解題分析】

本題考查名著閱讀?！朵撹F是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金在朱赫來的影響下逐步走上革命道路，在革命道路的熔爐中，他選擇了成為一名無產階級戰(zhàn)士。特別喜歡讀《牛虻》《斯巴達克斯》等書的他先后四次戰(zhàn)勝死神。原文：保爾開始寫作了。他打算寫一部描述英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說，書名自然而然就躍入了腦海：《暴風雨所誕生的》。從這天起，他就全身心地投入到這部書的創(chuàng)作上面。13、（1)力拔/山兮/氣蓋世。（2）A（3）①“熏染”改為“熏陶”；②還能拓展我們的知識面，培養(yǎng)對文學的興趣愛好，陶冶我們的情操?！窘忸}分析】

（1）此題考查句子的停頓。在文言文中句子的停頓大概有句首發(fā)語詞、關聯(lián)詞語后面要有停頓；根據語言順序來處理停頓，即主謂之間應停頓，動賓之間應停頓；利用對文意的理解來確定停頓等幾種常用的技巧?！傲Π紊劫鈿馍w世”的意思是“力量可以拔起大山，豪氣世上無人能比”，據此停頓為：力拔/山兮/氣蓋世。（2）此題考查的是對古詩的理解。A．“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”意思是“京城的街道上空絲雨紛紛，雨絲就像乳汁般細密而滋潤，小草鉆出地面，遠望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星?！边@是春天的景色。B．“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”意思是“梅子黃時，家家都被籠罩在雨中，長滿青草的池塘邊上，傳來陣陣蛙聲?！边@是夏季的景色。C．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”意思是“忽然間宛如一夜春風吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開?！边@是冬季的景色。D．“木落雁南度，北風江上寒”意思是“樹葉飄落大雁飛向南方，北風蕭瑟江上分外寒冷”這是秋季的景色。故選A。（3）此題考查的是病句的辨析。①“古詩文的學習讓我們受到了傳統(tǒng)文化的熏染”該句用詞不當，應該用“熏陶”而不是“熏染”。②“還能拓展我們的知識面，陶冶我們的情操，培養(yǎng)對文學的興趣愛好”該句語序不當。應將“陶冶我們的情操”和“培養(yǎng)對文學的興趣愛好”調換位置，從而形成遞進關系。五、書寫與作文（53分）14、最是溫暖難割舍那份讓我難以忘懷，難以割舍的愛已到了天堂，但這份曾經溫暖我內心的光芒已經在另一個世界繼續(xù)放光，所以冬天的太陽在我看來，才會那么溫暖。那段美好的時光真得讓人很難忘記，每天早晨起來都有擠好牙膏的牙刷和溫熱的