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文檔簡介

與朱元思書吳均《富春江山水》學(xué)習(xí)目標(biāo)1LearningPlan1切實掌握文言基本知識，積累文言詞語，疏通文章大意。2LearningPlan2利用文言文“三讀法”與自我想象，培養(yǎng)文言語感，激發(fā)學(xué)習(xí)文言文的興趣。3LearningPlan3培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化、熱愛祖國大好河山的感情，培養(yǎng)健康的審美情趣。吳均，字叔庠(xiáng)，吳興故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文學(xué)家。出身貧寒，好學(xué)，有俊才，通史學(xué)，善詩文。其詩清新，且多反映社會現(xiàn)實之作。其文工于寫景，文辭清新挺拔，不少人仿效他的文章，稱為“吳均體”。駢文：起于漢魏，形成于南北朝，有三個特點(diǎn)：1.語句上講究駢偶（兩馬并駕為駢，兩人相對為偶）和“四六”，兩兩相對，對仗工整；2.平仄相對，講究聲律的調(diào)諧；3.用詞多用典故?！洞鹬x中書書》和《與朱元思書》被稱為“駢文雙壁”。知識鏈接魏晉南北朝時，政治黑暗，社會動亂。因而，不少知識分子寄情山水來排解心中的苦悶?！杜c朱元思書》是吳均寫給他的朋友朱元思信中的一段話，寫的是浙江境內(nèi)富春江的秋景。1.請同學(xué)們迅速瀏覽課文，標(biāo)出生字詞，然后自由放聲誦讀課文。2.現(xiàn)在請同學(xué)們看到課本，聽錄音（可小聲跟讀），注意字音，停頓。通讀感知1.微課學(xué)習(xí)文言文翻譯方法。2.請大家花八分鐘的時間，分小組翻譯課文，走進(jìn)富春江明麗的畫卷之中。（有不理解的地方先相互質(zhì)疑，解決不了的提問老師。）3.小組展示學(xué)習(xí)成果。微課釋讀微課學(xué)習(xí)課堂小測：翻譯以下句子急湍甚箭，猛浪若奔。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。風(fēng)停了，煙霧都消散了，天和山成了相同的顏色。風(fēng)煙俱凈，天山共色。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。蟬兒長久地叫個不停，猿猴長時間地叫個不停。那些極力追求名利的人，看到這些（雄奇的）山峰，就會平息名利之心；那些整天治理國家大事的人，看到這些（幽美的）山谷，就會流連忘返。談?wù)劚竟?jié)課所得收獲。本文吳均從行船游江的實感出發(fā)，刻畫了富春江的山山

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