初中物理八年級(jí)下冊(cè)課件功-“黃岡杯”一等獎(jiǎng)

第1節(jié)功學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合實(shí)例知道功的含義。2.理解做功的兩個(gè)必要因素，會(huì)判斷生活中的物體是否做功。3.會(huì)利用功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算

課前測(cè)1.力的單位：2.長(zhǎng)度的國(guó)際單位：3.水平向右推桌子，推力的方向

，向上提水桶，拉力的方向

，重力的方向

。4.用力拉在水平桌面上的小車，小車勻速前進(jìn)，則小車受到幾個(gè)力的作用？牛頓（N）米（m）水平向右豎直向上豎直向下哪個(gè)力的作用對(duì)小車有了“成效”？有了“貢獻(xiàn)”呢？用力拉在水平桌面上的小車，小車勻速前進(jìn)，則小車受到幾個(gè)力的作用？F支ＧＦF支ＧfF對(duì)小車做了功ＦF支Ｇf分析交流一、力學(xué)中的功馬拉車FsF1．功的含義：拉力對(duì)車做了功sFF起重機(jī)吊起貨物如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離，這個(gè)力對(duì)物體做了功。拉力對(duì)貨物做了功（1）作用在物體上的力（2）物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離sＦ你知道用什么標(biāo)準(zhǔn)來判斷是否做功嗎？sFFFsF2.做功的兩個(gè)必要因素兩者缺一不可2.用腳踢出足球后，足球在地面上滾動(dòng)，滾動(dòng)過程中，人對(duì)球做功了嗎？1.人用力推石頭而沒推動(dòng)，此過程中，人對(duì)石頭做功了嗎？3.人提滑板在水平路上走，在這個(gè)過程中，人對(duì)滑板做功了嗎？議一議3．不做功的三種典型情況（1）有力（F≠0），沒有距離（s=0）（2）有距離（s≠0），沒有力（F=0）（3）有力（F≠0），有距離（s≠0），力F和距離s方向是垂直的（F⊥s）。議一議結(jié)合生活體驗(yàn)比較下列三種情況對(duì)水桶做功的多少？1.一個(gè)人提著半桶水從一樓走到二樓2.一個(gè)人提著一桶水從一樓走到二樓3.一個(gè)人提著半桶水從一樓走到四樓比較1和2人對(duì)水桶做的功一樣嗎？比較1和3人對(duì)水桶做的功一樣嗎？1和3比較可得：力的大小相同時(shí)，在力的方向上移動(dòng)的距離越大，做的功越多1和2比較可得：在力的方向上移動(dòng)相同的距離，力越大，做的功越多二、功的計(jì)算1.功等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積。

牛（N）

米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·m

W=Fs意義：1N的力使物體在力的方向上，通過1m的距離時(shí)所做的功為1J。2.公式：3.單位：練一練：一匹馬拉著總質(zhì)量為400kg的雪橇和貨物，在水平路面上勻速前行，到了3000m的目的地。如果雪橇受到的摩擦力是800N，求馬的水平拉力做的功。解：雪橇在水平路面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。馬的水平拉力F與摩擦力f是一對(duì)平衡力，大小相等，即F=f=800N雪橇沿水平方向移動(dòng)的距離s=3000m馬的水平拉力做的功W=Fs=800N×3000m=2.4×106J答：馬的水平拉力做的功是2.4×106J功的含義是什么？功的單位是什么？怎樣判斷力對(duì)物體做功了？本課小功如何計(jì)算？本課小結(jié)1.力學(xué)里做功包括的兩個(gè)必要因素：一是

，二是

。2.在國(guó)際單位制中，功的單位是

，1N?m=

J.3.在下面的情景中，人對(duì)物體做功的是（）A.小華用力推車，但沒有推動(dòng)

B.小強(qiáng)舉著杠鈴靜止不動(dòng)C.小悅背著書包靜止在原地D.小翔把一桶水從井中提起4.用30N的水平力拉著一輛重500N的小車，在水平地面上向前移動(dòng)了10m，在這一過程中，拉力對(duì)小車做了多少功？達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)能力提升5.李陽同學(xué)用100N的力踢一個(gè)重6N的足球，球離開腳后在水平草地上向前滾動(dòng)了20m。在