水墨游戲教案

1、水墨游戲教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)了解中國(guó)畫(huà)的特性，嘗試中國(guó)畫(huà)的工具材料。2、運(yùn)用水墨畫(huà)的方法，嘗試進(jìn)行畫(huà)一幅水墨小品。3、發(fā)展學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)水墨畫(huà)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的基本的運(yùn)筆、 用墨方法，表現(xiàn)墨色濃、 淡、干、濕的變化。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)水墨畫(huà)的獨(dú)特韻味，感受畫(huà)面意境。教學(xué)準(zhǔn)備:教具：課件、學(xué)生優(yōu)秀作品、毛筆、墨、中國(guó)畫(huà)顏料或水 彩顏料、生宣紙、毛氈教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)教師檢查學(xué)生所用材料、工具并進(jìn)行調(diào)配。二、導(dǎo)入新課1、看動(dòng)畫(huà)片，提問(wèn)：你知道這是用什么筆畫(huà)的嗎？毛筆 教師：這就是用毛筆畫(huà)的水墨畫(huà)，水墨畫(huà)是中國(guó)畫(huà)的一種，是中國(guó)特 有的一門藝術(shù)。今天我們就一起走進(jìn)

2、，并來(lái)了解它。2、出示課題水墨游戲三、講授新課1、出示筆、墨、紙、硯，讓同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)你他們叫什么名字？這些物品有一個(gè)共同的名字叫 “文房四寶 ”。他們是我們作畫(huà)的好伙伴 出示教師作品： 這些作品是老師用這些文房四寶來(lái)完成的， 大家喜歡 嗎？2、出示毛筆。這就是老師的好伙伴。 毛筆有筆桿、筆鋒。筆鋒上又分為筆尖、 筆肚、 筆根。請(qǐng)小伙伴來(lái)喝點(diǎn)水 提問(wèn)：請(qǐng)小伙伴喝點(diǎn)水，水太多怎么辦？ 用紙吸水，不能往地上甩，養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣。 水喝足了，再吃點(diǎn)墨，吃飽了喝足了，我們開(kāi)始來(lái)運(yùn)動(dòng)下。3、在白紙上任意畫(huà)出形狀。站直了走（中鋒），匍匐前進(jìn)（側(cè)鋒）扭一扭腰（側(cè)鋒） ，打幾個(gè)滾兒 （側(cè)鋒轉(zhuǎn)筆），站起來(lái)，頂著走

3、（逆鋒）。小伙伴口渴了，就請(qǐng)它再喝 水，站直走，一不小心摔倒了，打幾個(gè)滾兒吧（側(cè)鋒轉(zhuǎn)筆） ，站起來(lái) 跳一跳（點(diǎn)）。提問(wèn)：直立行走和趴下行走的時(shí)候線條什么不同？ 站著線條細(xì)，趴下線條粗。4、介紹：中國(guó)畫(huà)筆法：中鋒、側(cè)鋒、逆鋒。 中鋒：這樣的線條比較細(xì)，比較圓潤(rùn)它適合勾勒物體的外形， 這種運(yùn)筆的方式叫做中鋒運(yùn)筆。側(cè)鋒：線條比較粗，墨色有干濕濃淡的變化，這樣的線條，適合渲染 大面積的地方，這種運(yùn)筆方式叫側(cè)鋒運(yùn)筆 逆鋒：筆尖向前倒著逆向運(yùn)行毛筆5、介紹：中國(guó)畫(huà)墨法 “墨分五彩 ”：焦、濃、重、淡、清。 焦：口渴（干干的） 濃：只吃墨，不喝水（加水后濕潤(rùn)了，卻依舊很黑） 重：吃墨、喝水淡：再喝水清：喝很

4、多水（水多、墨少） 提問(wèn)：它們的墨色有什么變化？ 越來(lái)越淺 為什么會(huì)這樣？誰(shuí)起到了關(guān)鍵作用？ 水6、講授：破墨法。水和墨交織在一起會(huì)出現(xiàn)非常美妙的效果。 剛才是水和墨同時(shí)出現(xiàn)在紙上，現(xiàn)在將他們分開(kāi)。 板書(shū)：先用焦墨畫(huà)，再用水或者顏色破它使他產(chǎn)生豐富的變化。 提問(wèn)：剛剛畫(huà)上的濃墨有什么變化？ 暈染開(kāi)了（像小螞蟻一樣爬出來(lái)了，水越多，爬的就越快）這就是中國(guó)畫(huà)中的破墨法。這是用水破墨，也可以用墨破水，或 是濃墨破淡墨、淡墨破濃墨，也可以用顏色來(lái)破墨。7、賞析名家作品。吳冠中 誰(shuí)家大宅院落款：誰(shuí)家大宅院，飛進(jìn)堂前燕 提問(wèn)你看到大宅院了嗎？賞析：作者用三筆畫(huà)出了屋檐， 畫(huà)面中有線條的濃與淡、 粗與細(xì)、

5、長(zhǎng)與短，疏與密的對(duì)比，最巧妙的是白墻，運(yùn)用了我們水墨畫(huà)中留白 的方式，也能組成畫(huà)面。此畫(huà)表現(xiàn)了江南民居的美景。8、學(xué)生作品欣賞。 你覺(jué)得哪幅作品最美？美在什么地方？四、布置作業(yè)1、要求： （1）牽著線條散散步（靈活運(yùn)用中鋒、側(cè)鋒用筆）陪著墨點(diǎn)、墨塊 跳跳舞（體現(xiàn)墨色濃淡干濕的變化） 。（2）嘗試運(yùn)用不同的方法，大膽表現(xiàn)水墨畫(huà)，看誰(shuí)畫(huà)的最美。2、學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。五、作業(yè)展評(píng)1、學(xué)生自評(píng)：你的畫(huà)面內(nèi)容，名字。2、互相評(píng)價(jià)：誰(shuí)的運(yùn)筆最靈活。如何運(yùn)筆的？3、教師評(píng)價(jià)：色、墨、線條、塊面、破墨法等方面來(lái)評(píng)價(jià)。六、總結(jié) 同學(xué)們都非常棒，非常有天賦。我們中國(guó)有五千多年的歷史，而水墨 畫(huà)像一朵奇葩綻放著它獨(dú)特的魅力。 老師相信， 只要你們?cè)敢鉃橹?出努力，就一定能將這門古老的藝術(shù)傳承并發(fā)揚(yáng)光大。你們對(duì)自己有 信心嗎？七、拓展和作業(yè) 中國(guó)畫(huà)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，根據(jù)題材還可分