培訓學校教育工作計劃范例

培訓學校教育工作計劃范例

一、指導思想:

校本培訓工作是推動素養(yǎng)教育、深化課程改革、加強教師隊伍建立、全面提高教學水平的重要途徑。為有效推動教師的專業(yè)化進展，學校將以新理念為支撐，以校本培訓為平臺，以提高教師教育、教學的力量和水平為重點，以現(xiàn)代信息技術培訓為突破口，以強化科研力量和過程培訓為亮點，全力造就一支師德高尚、主動進展、業(yè)務精湛、團結(jié)協(xié)作的教師群體。

二、培訓目標:

1、進一步加強師德建立，加強行風建立，培育一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。

2、進一步加強對教師的業(yè)務培訓，深入進展課堂教學的討論，各學科在課堂教學中探究具有我校特點的教學模式，并積極付諸于行動中，全面提高教學質(zhì)量。

3、連續(xù)開展課堂教學評比活動。

4、仔細落實課題討論工作，確保本學期課題出階段性成果。

5、積極推動現(xiàn)代化教育設施的使用，進展網(wǎng)絡課件的制作，著眼于評課力量、授課力量的提高。

三、培訓措施:

（一）加強理論學習，提高教師師德水平。

1.深入開展以建立社會主義核心價值體系為目標，以“學標準，做人民滿足的教師”為主題的師德建立活動，組織教師仔細學習新修訂頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德標準》，開展做人民滿足的教師”大爭論和師德演講競賽。連續(xù)把三月份作為師德建立教育月。

2.深入開展教師“愛心助學團隊”志愿效勞和“愛心幫扶”活動和評比校“三八”紅旗手、“十佳教職工”、“優(yōu)秀師徒”等評優(yōu)活動，引導廣闊教職工潛心育人，樂于奉獻，努力做人民滿足的教師。

3.深入開展文明組室評比活動。仔細落實《x交通職業(yè)學校文明組室評比方法》，以教研組室或行政部門為單位開展文明組室建立，以此為抓手，形成團結(jié)和諧的教師團體，并進一步促進學習型教師隊伍建立。

4.完善師德鼓勵約束機制，大力選樹師德先進典型，加強組室建立，仔細貫徹執(zhí)行學校新修訂的《x交通職業(yè)學校教師職業(yè)道德標準》，努力提高師德建立的質(zhì)量和水平。

（二）加強教師的業(yè)務培訓，盡快提高教師專業(yè)素養(yǎng)和力量

針對學校教師隊伍現(xiàn)狀，面對全體教師，以教師培訓“四大工程”為抓手，做好教師教育教學力量的培訓，促進教師專業(yè)成長。

（1）連續(xù)實施“專業(yè)教師專業(yè)素養(yǎng)提高工程”，進一步加強“雙師型”教師隊伍建立。學校要圍繞專業(yè)建立和進展，制定“雙師型”教師隊伍建立規(guī)劃，促進教師專業(yè)成長。建立專業(yè)課教師到企業(yè)掛職制度，要求每位專業(yè)課教師每學年到企業(yè)崗位見習、實踐時間累計不少于一個月。每位專業(yè)課教師至少獲得一個與專業(yè)相關的職業(yè)資格證書；鼓舞教師參與各級職業(yè)技能大賽，以賽促學，促進教師專業(yè)技能的提高。文化課教師通過多種渠道、多種形式學習、進修，拓展學問面，爭取每人能夠開出一門以上選修課的目標。

（2）開展“名師工程”，加快名師、學科帶頭人、專業(yè)骨干教師培育建立。成立學校“名師庫”，將具備名師根本素養(yǎng)的教師納入其中，學校將依據(jù)個人實際狀況，實行有效措施，促進快速進展；壓擔子，挑大梁，在壓力中、在工作中不斷成長；依據(jù)市局意見，積極制造條件做好推舉培育，支持教師積極參加競爭。發(fā)揮他們的教育教學示范作用，堅持“以老帶新、以能帶新”，促進師資隊伍整體提高成長。通過示范課、專家講座、專家論壇等形式，幫忙他們形成特色，并開展理性思索，在實踐根底上形成自己的理論體系。

（3）開展“青年教師成長工程”“中青年骨干教師進展工程”。青年教師著重在教育、教學根本功的培訓，骨干教師則側(cè)重在形成自己的教學特色方面；連續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動，發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳幫帶作用；開展青年教師“匯報課”、骨干教師“觀摩課”等教學比武活動，熬煉教師提高教學力量的同時，相互學習借鑒；開展教學案例分析、教學反思等活動，在分析反思中總結(jié)提高；加強教師運用多媒體教學技術力量的培訓，提高課堂教學效率和教學效果；積極擔當省、市教學教研活動。

（4）加大教師一專多能培育引導，提高擔當跨專業(yè)多門課程的教學力量。

（三）加強班主任隊伍建立，努力打造一支素養(yǎng)高、業(yè)務強的德育工作隊伍

（1）新學期，將加強對青年班主任的培育，連續(xù)組織班主任培訓溝通、切實有效地做好師徒結(jié)對工作，加強對班主任工作的指導、治理和考核，鼓舞并制造條件讓班主任自我學習，提高班級治理的工作力量；進一步增加班主任的工作責任心和主動關愛學生，為學生效勞的思想，準時發(fā)覺和推廣班主任工作中的好方法、好形式、好閱歷。

（2）加強德育科研工作。新形勢、新狀況勢必會帶來德育治理工作上的新問題，如何更有效地開展對學生的思想道德教育，引導廣闊學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。作為學校德育教育的主管部門學管處和身處教育第一線的班主任、任課教師，在思想上都應高度重視，在實踐中應不斷探究和總結(jié)。組織好本學期的德育工作研討會，促進德育隊伍工作水平的提高。

培訓學校教育工作規(guī)劃范例

今年是學校執(zhí)行三年規(guī)劃的其次個年頭，是關鍵之年。本學期的工作需要細心謀劃，仔細落實，爭取邁上新臺階。

一、指導思想

立足學校實際，以市、區(qū)有關部門的工作要求為指導，以安全工作為根底，以進一步落實標準治理為重點，以師資隊伍建立為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標，全面提升學校各項工作的水平。

二、工作目標

1、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。

2、抓實學校的各項治理，讓學生的行為標準、學業(yè)成績等方面有整體性的提高。

三、重點工作

1、牢牢抓住學校的安全工作，進一步落實安全責任制和日常安全治理。

2、加強學校行政干部的隊伍建立，提高干部的工作責任感和治理水平。

3、加強校本培訓和校本教研，促進教學“五環(huán)節(jié)”的較好落實，促進教師的專業(yè)進展。

4、加強班主任隊伍建立，強化學生的行為標準教育和訓練，提高家長的教育意識。

四、詳細措施

（一）學校治理

1、重新調(diào)整學校三年進展規(guī)劃，明晰學校辦學理念、辦學目標以及分年度、分部門的目標、措施等，增加規(guī)劃的執(zhí)行意識。

2、調(diào)整、充實行政干部隊伍，明確分工，進一步明確崗位職責，以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的治理效能。落實過程治理，學期規(guī)劃的制定要有針對性、可執(zhí)行性；規(guī)劃通過后就要照此執(zhí)行；執(zhí)行中要進一步細化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反應，有資料積存。

3、建立行政干部的學習制度和工作溝通制度，拓寬干部的眼見，提高干部的思索力和解決實際問題的力量。建立干部治理工作評價機制。

4、梳理和完善學校各項治理制度，形成符合學校實際的、可以執(zhí)行的德育治理制度、教學治理制度、后勤治理制度、安全治理制度，建立制度執(zhí)行狀況的自我評估機制，以此提高制度的執(zhí)行力。

5、明確學校各類崗位的工作職責，優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責的機制；組織學習崗位職責，期末對比崗位職責進展履責溝通，進展履責評價。

（二）師資隊伍

1、分管領導要制定適合學校實際的校本培訓規(guī)劃，規(guī)劃要明確培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓時間、對教師參與培訓的評價等。本學期主要從專業(yè)道德（師德）、專業(yè)技能（課堂教學、班主任治理、集體教研）入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題爭論、教研活動等形式進展。

2、建立青年教師、骨干教師培育機制，做好新教師的拜師結(jié)對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)進展自主活動小組”，發(fā)揮以點帶面的作用，形成關注自身專業(yè)進展的氣氛，到達各類層次教師專業(yè)水平的提高。

3、進行第一屆“華武杯”教學大賽，供應教師專業(yè)進展的展現(xiàn)、溝通、實踐、討論和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)（粉筆字等）、專業(yè)技能（備課、課堂教學、教學案例）等內(nèi)容，力求做到全員參加。分管領導要做好詳細的實施方案，包括評價的標準等，表達對此項大賽的全程治理。

（三）德育工作

1、建立好德育隊伍

（1）強化全員育人意識，通過師德培訓提高教師的育人意識、典范意識，關注教師在教學中的學科滲透，與教育處加強合作，留意對教師在備課中在課堂教學中、在作業(yè)批改中、在個別輔導中的育德意識和育德力量的評價。

（2）開好“三個會”，“三個會”即:期初的班主任、中隊輔導員規(guī)劃會，期中的班主任、中隊輔導員工作閱歷溝通會，期末班主任、中隊輔導員工作總結(jié)會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環(huán)節(jié)，每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題，擬定本學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。

（3）以提高班主任、中隊輔導員業(yè)務素養(yǎng)為突破口，適時組織全體或局部班主任外出參與培訓和考察學習，以開拓班主任視野，調(diào)動班主任工作的積極性。

2、加強行為標準教育

（1）圍繞學校既定的學生培育目標（讓學生成為擁有“仁、智、義、強”品質(zhì)的華武好學生），制定分年級的培育目標，細化為行為標準的分年級要求，形成適合本校的辦學理念、辦學目標、培育目標的學生行為標準的教育、訓練、實踐和評價體系。

（2）積極探究“生活德育”的目標、方法和實施途徑，要把“仁、智、義、強”的要求融入學生的學校生活、家庭生活、社會生活，留意生活細節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學生的道德實踐。

（3）落實學校德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗預備充分，標準到位，學生受教育。抓好班隊課、午會課，推行非常鐘隊會，開展“安康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對這些專題教育要依據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。

（4）結(jié)合學生行為標準表現(xiàn)出的突出問題加強教育訓練，本學期的前半階段，重點強化學生的文明行為，轉(zhuǎn)變亂扔垃圾、紀律性差的陋俗。

（5）以櫥窗、板報、溫馨教室創(chuàng)立、校園播送為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學生中的優(yōu)秀事例，引導學生過有道德的生活，做有道德的人。本學期學校櫥窗更換兩次，板報更換四次，力求主題鮮亮，內(nèi)容充實，版面活潑、新奇，有吸引力，有欣賞性和教育性。

（6）兩大系列的德育主題活動，建立好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建立，國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。

（7）少先隊大隊部依據(jù)少先隊組織的特點，積極開展少先隊活動，讓少先隊員、兒童團員在喜愛的活動中感悟、體驗；抓好少先隊的組織建立，建立各種小崗位，通過崗位實踐，增加自我教育，培育多種力量。

（8）進行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動，引導學生在有益的書本中吸取養(yǎng)分。

3、建立德育鼓勵機制

（1）加強班主任工作的考核，以改良教師績效工資安排機制為契機，完善班主任工作考評機制和鼓勵機制，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關要求，努力提高班主任待遇。

（2）連續(xù)開展好創(chuàng)“五星級文明班”、“五星級文明學生”和“優(yōu)秀班主任”活動，以開展創(chuàng)“五星級文明班”和“五星級文明學生”活動為載體，積極構(gòu)建學生“自我教育、自我治理、自我鼓勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評相結(jié)合的“星級文明學生”評價制度。借助慶?！傲弧惫?jié)之際，進行盛大的表彰儀式，表彰“五星級文明班”、“五星級文明學生”和“優(yōu)秀班主任”

（3）設置紀律、衛(wèi)生、安全流淌紅旗，做到每周一流淌，結(jié)果與“五星級文明班”的評比結(jié)合起來。

（4）少先大隊要加大“安全監(jiān)視崗”“紀律監(jiān)視崗”“衛(wèi)生監(jiān)視崗”的監(jiān)管力度。

4、完善家校聯(lián)系

（1）不斷完善“家長委員會”制度，積極拓寬德育的主渠道，形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡。

（2）重視家庭、社會與學校教育的協(xié)作。組織、安排召開學生家長會（本學期至少一次）及局部學生會議。

（3）嚴格執(zhí)行家訪制度，班主任每學期至少進展五人次的家訪并有記錄，與每個學生的家長至少電話聯(lián)系或家長來校面談一次。教師要通過家訪，與家長聯(lián)系了解學生在家的表現(xiàn)及學習狀況，也有針對性的指導家長科學地進展家庭教育，與家長一起做好學生的思想工作。

（4）要充分發(fā)揮“家長學?！钡淖饔?，有針對性地進展授課，為農(nóng)夫工供應家庭教育指導或供應詢問。

（5）抓好寄宿生的保育效勞，連續(xù)開設親情熱線電話，增加保育效勞意識，提高保育效勞水平和質(zhì)量。

（四）教學工作

1、落實教學常規(guī)治理

（1）嚴格執(zhí)行課程規(guī)劃，根據(jù)《x市XX學年課程規(guī)劃》開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教育處的課表全都，完善作息時間表，保證學生每天熬煉一小時，落實“歡樂半日活動”。

（2）加強教學“五環(huán)節(jié)”的有效落實。

備課治理:第一，修改學校備課評價標準，明確備課要求；其次，加強備課的定期檢查和不定期的抽查；第三，共享優(yōu)秀備課，加強集體備課；第四，開展備課輔導，強調(diào)片斷細節(jié)設計，強調(diào)目標設定與教學環(huán)節(jié)之間的匹配性。

上課治理:第一，加強隨堂聽課、行政走課、預約聽課，供應課堂教學的評價和輔導；其次，切合學校實際，教研組爭論形成一堂好課標準，引導教師根據(jù)好課的標準去上課；第三，提倡聽課，在聽課中學習上課，每位教師每學期聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，三年內(nèi)新教師、教育處人員聽課不少于20節(jié)。外出學習聽課后，要在教研組內(nèi)匯報。

作業(yè)治理:第一，修改學校學生作業(yè)評價指標，明確各類作業(yè)要求；其次，加強學生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查，關注作業(yè)設計與課堂教學目標之間的匹配度，關注教師批改作業(yè)的準時性，正確性，突出強調(diào)作文批改不過周，其它學科批改不過日，關注學生作業(yè)的態(tài)度、正確率、訂正的準時性。

輔導治理:第一，加強個別學生的課內(nèi)輔導和課后輔導，削減學困生；其次，把“堂堂清、每天清”作為輔導學生的工作目標。考試與評價治理:第一，嚴格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析標準有序；其次，探究多樣的評價學生的方法。

（3）加強教學質(zhì)量調(diào)研，通過調(diào)研了解教學環(huán)節(jié)中的問題，準時提出改良措施。本學期，教育處將對語、數(shù)、英三個學科進展一次抽查，抽查對象是局部年級、局部班級。期中、期末學校統(tǒng)一組織全校性的教學質(zhì)量調(diào)研和考核。

（4）重視“培優(yōu)”、“補差”工作，在切實做好減負工作的前提下，仔細加強“培優(yōu)”、“補差”工作。學校組織各類競賽，培育和鼓舞學業(yè)成績優(yōu)秀的學生。

2、加強教研組建立

1、加強教研組長隊伍建立。召開教研組長會議，通過會議加強教研組長的培訓；明確教研組長的工作職責，通過教研組長履責的過程，提高教研組長的工作力量。

2、落實教研活動，要依據(jù)學校平行班少、學科教研組組成人員任教年級跨度大的特點，每次集中教研活動過程中充分兼顧這樣的特點，合理安排時間、合理選擇內(nèi)容、合理設計形式；本學期由教育處組織2次校級教研活動，由教研組長組織4次學科組的教研活動，教育處、教研組長要細心設計好每一次教研活動的內(nèi)容，包括時間、地點、目標、主題、過程，提高教研活動的有效性，吸引教師積極參加，讓教研組成為教師專業(yè)進展的好地方。3、強化新教師培訓

（1）組織新教師集中學習《中小學教師職業(yè)道德標準》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人愛護法》等法律法規(guī)，引導新教師在教育、教學中約束自己，標準自己的教育行為。

（2）實行師徒接對的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮、老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長。

（3）加強對新教師教學的日常治理，對新教師的備課、上課、作業(yè)進展常常性的檢查，至少每月一次，檢查后進展準時反應，對教學檢查中的確存在問題的教師，將重點輔導和幫忙。

（4）開展新教師的備課、上課、說課、評課等活動，供應不斷實踐和熬煉的時機。

4、上好校本課程

（1）學校積極利用、開發(fā)整合學校課程資源，形成有學校特色的課程實施方案，初步形成武術教材。

（2）借助武術培訓中心的現(xiàn)有資源，利用半天歡樂活動日，在民辦華武小學3—5年級開設武術特色課程，有規(guī)劃地進展集體拳、刀、劍術的訓練，積極參與校、鎮(zhèn)、區(qū)各類匯演，開展面對社區(qū)和家長群體的公益演出活動，彰顯學校特色課程，擴大學校知名度。

（3）學校依據(jù)局部學生興趣要求，調(diào)動局部有書法和繪畫特長教師的積極性，從4—6年級汲取學生參與毛筆、硬筆書法特色課程和美術特色課學習。

5、開展好學?？萍?、藝術、體育教育

（1）上好自然、唱游、音樂、美術、體育與健身、體育活動課，抓好學科的滲透，提高學生的綜合素養(yǎng)。

（2）積極開展體育、科技、藝術活動，進行首屆藝術節(jié)。

（五）后勤工作

1、根據(jù)嘉定區(qū)中小學《學校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細則要求，做好各項衛(wèi)生工作；仔細上好安康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生安康學問合格率達90%以上；開展形式多樣的安康教育宣傳活動，少先隊及每班黑板報每期開拓衛(wèi)生欄目；堅持班主任每天檢查催促衛(wèi)生工作，校衛(wèi)生室協(xié)作德育處定期組織衛(wèi)生檢查、評比，著力培育學生衛(wèi)生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生安康行為形成率達100%。

2、加強安全保衛(wèi)工作，抓好保安人員的工作培訓和工作檢查，努力把好校門進出關，要嚴格履行一切外來人員進出都要登記的手續(xù)；把好校門口的秩序關，每天上學、放學值日人員要到崗維持接送學生家長及車輛的秩序，確保學生進出校園的安全；強化水電、校舍安全及全部監(jiān)控設備的治理，建立定期檢查制度，健全水電、校舍修理檔案。

3、加強食堂治理，進一步把食堂工作做細、做實。食堂負責人要依據(jù)食品衛(wèi)生要求，每天把好食品的入口關，食堂人員每天要把好洗刷關、烹飪關、消毒關，分管領導要對食堂進展定期和不定期的食品、衛(wèi)生檢查。

4、加強收費工作，做到先備案再收費，備多少收多少，按實結(jié)算，多退少不補。

5、做好固定資產(chǎn)的登記、入賬、使用、維護等工作，做到賬物相符，借還清晰，報廢標準。

培訓學校教育工作規(guī)劃范例

一、指導思想

仔細貫徹落實教育部《中小學教師連續(xù)教育規(guī)定》、《根底教育課程改革綱要（試行）》的精神，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一要求，專心探究以校園為主要培訓基地、校長為培訓第一職責人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓資料、培訓模式的校本化，促進教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)進展的良好格局。

二、培訓目標

1、建立主動參加、開放高效、滿意教師自主性選取學習需要的教師培訓體系，使我校的校本培訓逐步科學化、標準化、系列化。

2、更新教育觀念，努力建立一支師德高尚、業(yè)務精良、構(gòu)造合理、布滿活力、具有科研潛力和創(chuàng)新精神的學習型教師隊伍，培育一批在課程改革的理論與實踐上有必需教科研潛力的討論型教師。

三、培訓對象

全部在職教師（50周歲以下，截止日期:201x年9月）均需參與培訓和考核，提倡、鼓舞50歲以上的教師參與。

四、培訓學時

學年總培訓學時不少于80學時。

五、培訓資料

1、師德培訓

以鄧小平“三個面對”教育思想為指導，以“三愛”教育為主線，對教師進展政治思想教育、心理安康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素養(yǎng)。建立新型的師生關系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主，同時結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進展學習和反思，提高教師愛崗敬來、樂于奉獻的精神品質(zhì)。

2、現(xiàn)代教育理論培訓

仔細學習教育理論，結(jié)合新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。重點以教研組為單位，以課程改革為核心資料，以《特別教育課程改革綱要》、《學科課程標準》的學習和對新課程改革教學中問題的討論為主要資料，搜集、整理相關課改信息，組織學習、研討溝通，使理論與教學實際相結(jié)合，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學行為，促進教師在教學實踐中討論把握實施新課程的有效教學方法和手段。

3、教育教學技能培訓

在全體教師中開呈現(xiàn)代教學技能的培訓，包括個案討論的潛力、教學設計的潛力、科學運用教學評價的潛力、師生溝通的潛力、問題反思與問題解決潛力等培訓。共性是任教三年內(nèi)的新教師，要加大培訓的力度。

4、校本培訓

⑴教材學問培訓:教材學問過關訓練資料為目前校園正在使用的學科教材