下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
淺談初中民族音樂欣賞的重要性摘要:每當(dāng)我下班回到家里的時候,我做的第一件事情就是把電視打開,觀看中央三套音樂臺播放的民歌音樂欣賞,那優(yōu)美動聽的旋律伴著我在廚房忙碌的做晚餐,讓我忘記了工作一天的勞累。每當(dāng)我心情低落,遇到挫折的時候,我會打開CD,慢慢的聆聽那首《春江花月夜》《陽光三疊》,伴隨著悠悠的琴聲,忘記了所有的煩惱,讓我對人生有了一個新的認(rèn)識。這就是中國民族音樂的魅力,這也是我想教學(xué)生達到的一個完美的境界。關(guān)鍵詞:民族音樂情操審美性格中學(xué)生的年齡是一個世界觀和人生觀還沒有完全形成的階段,具有很強的可塑性。他們對音樂方面的感悟也很少。尤其是在滿街流行音樂,日韓音樂頻頻播放的當(dāng)代,學(xué)生對中國民族音樂知之甚少,更別提理解和欣賞了,作為一名專職的音樂教師,我是從以下幾點開始對學(xué)生進行中國民族音樂欣賞教育的:一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣:初中音樂教材中,進行民族音樂教育是加強學(xué)生的民族意識,提升民族情感,振奮民族精神的生動而有效的途徑。音樂教材中也較為廣泛地涉及到了民族音樂的內(nèi)容,那么如何利用好這些教材知識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)民族音樂的興趣呢?
興趣是學(xué)習(xí)的第一動力。當(dāng)我們對某種事物產(chǎn)生興趣時,我們會想要去了解其中的奧秘。因此我在音樂教材中選擇那些非常優(yōu)秀的民族音樂。通過學(xué)生易于接受的方式來進行我的教學(xué)。1、從音樂知識入手。音樂知識是音樂課教學(xué)的基礎(chǔ)性知識要想讓學(xué)生能夠理解音樂作品,教師必須要有耐心,堅持不懈地傳授好通俗易懂的音樂知識,并且力爭用多種教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)音樂知識的興趣。如初一下冊的音樂知識中民歌與民歌的分類,教師可從民歌的產(chǎn)生、發(fā)展、體裁以及具有的基本特征來分析講解。使學(xué)生們了解到我國民歌的歷史悠久、內(nèi)容豐富、種類繁多、韻味各異,從而使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)探究的興趣。2.欣賞和學(xué)唱民歌是加強學(xué)生民族情感的重要手段。我國每一個民族的民歌在音調(diào)、節(jié)奏上都有各自不同的風(fēng)格、特點:新疆民歌活潑、歡快,常常帶有舞蹈性的節(jié)奏;內(nèi)蒙古民歌高亢、悠揚,節(jié)奏寬廣;彝族民歌樸實、細(xì)膩,清新動人,節(jié)奏豐富多彩。初中音樂教科書里的民歌有許多,有少數(shù)民族民歌也有外國民歌。如一首《繡紅旗》表現(xiàn)了主人公江姐視死如歸的革命英雄主義和憧憬未來的堅定信念;一曲《陽光三疊》完整地再現(xiàn)了唐代詩人王維的贈別詩,把詩人送友人西出陽關(guān)時的愁情傷感表達得淋漓盡致;一部小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》,用富有濃郁民族氣息的音樂,生動而感人地講述了我國一個古老的民間傳說,有力地抨擊了封建禮教,熱情地歌頌了純真的愛情;《二泉映月》的如泣如訴的旋律,激起學(xué)生們對黑暗社會的忿懣并喚起他們的同情心。教師通過分析作品意義,了解作品背景,學(xué)唱、欣賞等手段,對學(xué)生進行民族情
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度房產(chǎn)買賣定金監(jiān)管與交易進度合同4篇
- 2025今致人力(精英)企業(yè)人才引進與配置服務(wù)合同2篇
- 個性化全新勞動協(xié)議模板(2024)一
- 2025年智能路燈系統(tǒng)采購與安裝工程合作協(xié)議2篇
- 二零二五年度全屋定制家具安裝服務(wù)合同2篇
- 2025年度道路照明設(shè)施智能照明控制技術(shù)合同4篇
- 2025年商用打印機銷售與維護一體化服務(wù)合同3篇
- 2025年度二零二五安保員聘用及網(wǎng)絡(luò)安全防護合同3篇
- 現(xiàn)代教育中學(xué)生學(xué)習(xí)心理分析
- 教育資源的合理配置與學(xué)生學(xué)習(xí)效果的關(guān)聯(lián)
- 銀行2025年紀(jì)檢工作計劃
- 注射泵管理規(guī)范及工作原理
- 國潮風(fēng)中國風(fēng)2025蛇年大吉蛇年模板
- 故障診斷技術(shù)的國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀
- 2024年發(fā)電廠交接班管理制度(二篇)
- 農(nóng)機維修市場前景分析
- HG+20231-2014化學(xué)工業(yè)建設(shè)項目試車規(guī)范
- 匯款賬戶變更協(xié)議
- 蝦皮shopee新手賣家考試題庫及答案
- 四川省宜賓市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測英語試題
- 價值醫(yī)療的概念 實踐及其實現(xiàn)路徑
評論
0/150
提交評論