2019-2021北京初一（上）期中道德與法治匯編：網(wǎng)上交友新時(shí)空

2019-2021北京初一（上）期中道德與法治匯編

網(wǎng)上交友新時(shí)空

一、單選題

1.（2021?北京市第二中學(xué)分校七年級(jí)期中）玲玲在網(wǎng)上聊天時(shí)認(rèn)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)友，她在心情不好的時(shí)候經(jīng)常向網(wǎng)友

傾訴，在一次聊天的過(guò)程中，網(wǎng)友提出了見(jiàn)面的要求，玲玲應(yīng)該（）

①請(qǐng)教父母或老師，聽(tīng)取他們的建議②增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，慎重考慮決定

③答應(yīng)網(wǎng)友，約好見(jiàn)面的時(shí)間和地點(diǎn)④立刻刪除網(wǎng)友，從此不再與其聊天

A.①②B.①③C.①④D.③④

2.（2021?北京市平谷區(qū)峪口中學(xué)七年級(jí)期中）網(wǎng)絡(luò)使大量的信息得以快速傳播，為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與

人溝通等提供了便捷的條件。這說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)交往有諸多益處，如（）

①開(kāi)闊我們的眼界②學(xué)習(xí)、了解新的知識(shí)

③工作、學(xué)習(xí)之余放松心情④可以結(jié)交新的朋友

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

3.（2021.北京師大附中七年級(jí)期中）2021年世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)”互聯(lián)網(wǎng)之光”博覽會(huì)于9月25日，在浙江烏鎮(zhèn)拉開(kāi)帷

幕。本屆博覽會(huì)以“邁向數(shù)字文明新時(shí)代——攜手構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體”為主題。人們離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)交往的原因不

正確的是（）

A.網(wǎng)絡(luò)交往豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)

B.網(wǎng)絡(luò)交往改變了人們以往的交往方式

C.網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性

D.網(wǎng)絡(luò)交往開(kāi)辟了人際交往的新通道

4.（2021?北京市第四十三中學(xué)七年級(jí)期中）下圖是一幅漫畫(huà)作品。這則漫畫(huà)中有兩只狗，一只坐在計(jì)算機(jī)前的一

張椅子上，與坐在地板上的另一只狗說(shuō)：“在互聯(lián)網(wǎng)上別人不知道你的真實(shí)身份該漫畫(huà)反映了（）

A.互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)啟了通往世界的一個(gè)窗口

B.網(wǎng)絡(luò)交往都是虛擬的，毫無(wú)真實(shí)性可言

C.虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素

D.網(wǎng)絡(luò)是個(gè)可以暢所欲言、毫無(wú)約束的地方

5.（2021.北京市平谷區(qū)峪口中學(xué)七年級(jí)期中）“世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)。''這是

對(duì)手機(jī)網(wǎng)民疏于人際交流的真實(shí)寫(xiě)照。日前，星巴克咖啡店發(fā)起“抬頭行動(dòng)”，倡導(dǎo)顧客放下手機(jī)和平板電腦，多和

身邊人面對(duì)面交流，引來(lái)顧客和網(wǎng)友的熱烈響應(yīng)。人們響應(yīng)“抬頭行動(dòng)”是因?yàn)椋ǎ?/p>

①網(wǎng)絡(luò)交往代替不了真實(shí)的情感交流②遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)才能回歸正常的社會(huì)生活

③再精彩的網(wǎng)絡(luò)也只是生活的一部分④虛擬的網(wǎng)絡(luò)交往沒(méi)有實(shí)際意義

A.①②B.②④C.③④D.①③

6.（2021?北京市第二中學(xué)分校七年級(jí)期中）在討論網(wǎng)絡(luò)交往的影響時(shí)，小魏同學(xué)說(shuō):“我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)整天沉迷

于和網(wǎng)友一起打游戲，為此荒廢了學(xué)業(yè)；前幾天，新聞上說(shuō)一名初中生在網(wǎng)絡(luò)上被人詐騙了上萬(wàn)元?？梢?jiàn)，網(wǎng)上交

友有弊無(wú)利，我們要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)?！∥旱挠^點(diǎn)（）

A.正確，網(wǎng)上交往是虛擬的，難以觸摸到真實(shí)

B.片面，網(wǎng)上交往帶有許多不確定因素，關(guān)鍵在于我們要慎重使用

C.正確，網(wǎng)上交往缺少真情實(shí)感，應(yīng)拒絕網(wǎng)上交友

D.片面，互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)拓了交友的新平臺(tái)，可以完全替代現(xiàn)實(shí)交友

7.（2021?北京市清河中學(xué)七年級(jí)期中）網(wǎng)絡(luò)上眾多虛假信息魚(yú)龍混雜，形形色色的人們也混跡于此。網(wǎng)民被欺

騙、青少年被毒害、是非被扭曲的事情也時(shí)有發(fā)生。因此，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)生活中應(yīng)該（）

①提高辨別是非的能力，自覺(jué)抵制不良誘惑

②沉溺網(wǎng)絡(luò)玩自己喜歡的游戲

③自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、國(guó)家法律和社會(huì)道德規(guī)范

④提高安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

8.（2019?北京市昌平區(qū)第四中學(xué)七年級(jí)期中）在現(xiàn)代社會(huì)生活中，網(wǎng)絡(luò)可以及時(shí)傳送文字、聲音、圖像，已成為

我們?nèi)穗H交往的新途徑。我們通過(guò)發(fā)電子郵件、網(wǎng)上聊天等方式，與許多互不相識(shí)的人交流思想、互相學(xué)習(xí)。由此

可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)（）

①可以幫助我們解決一切問(wèn)題

②能夠拓寬我們交往的渠道

③是虛幻的，無(wú)法給我們的生活帶來(lái)真正的便利

④可以給我們帶來(lái)大量信息

A.①②B.②④C.③④D.①④

9.（2019?北京師大附中七年級(jí)期中）小青在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)了許多天南地北的網(wǎng)友，有大學(xué)生、同學(xué)和老師。學(xué)習(xí)之

余，上網(wǎng)聊聊天，遇到問(wèn)題，在網(wǎng)絡(luò)上向同學(xué)、老師請(qǐng)教，非常方便、快捷。這說(shuō)明了（）

①網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間

②網(wǎng)絡(luò)交往改變了我們的人生價(jià)值

③網(wǎng)絡(luò)交往有利無(wú)弊

④網(wǎng)絡(luò)交往提高了人們社會(huì)活動(dòng)的質(zhì)量

A.①③B.①④C.②④D.③④

10.（2019?北京?北大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)期中）自從有了智能手機(jī)，寧寧的生活方便多了：想看新聞，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)

就能看到；遇到難題，搜一下就有解題方法；想聊天了，找個(gè)網(wǎng)友就能聊……由于過(guò)分依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)，她和朋友、家人

的感情越來(lái)越遠(yuǎn)了。這反映了（）

①網(wǎng)絡(luò)交往關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門(mén)，應(yīng)該杜絕網(wǎng)絡(luò)

②互聯(lián)網(wǎng)信息量大，為我們的學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)提供便利

③網(wǎng)絡(luò)交往超越了時(shí)空的限制，拓展了交往圈

④網(wǎng)上交友有利也有弊，要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與人交往

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

11.（2019?北京?北大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)期中）下圖是一幅漫畫(huà)作品。這則漫畫(huà)中有兩只狗，一只坐在計(jì)算機(jī)前

的一張椅子上，對(duì)坐在地板上的另一只狗說(shuō)：“在互聯(lián)網(wǎng)上，沒(méi)人知道你是一條狗該漫畫(huà)反映了（）

A.網(wǎng)絡(luò)交往都是虛假的，毫無(wú)真實(shí)性可言

B.網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性

C.網(wǎng)絡(luò)很便捷，動(dòng)物也可以上網(wǎng)

D.網(wǎng)絡(luò)是個(gè)可以暢所欲言、毫無(wú)約束的地方

12.（2019?北京市昌平區(qū)第四中學(xué)七年級(jí)期中）當(dāng)今世界，網(wǎng)絡(luò)交往已成為人們生活中不可缺少的一部分，我們必

須認(rèn)識(shí)到網(wǎng)上交友的利與弊，做到慎重結(jié)交網(wǎng)友。下列情形中，屬于不慎重結(jié)交網(wǎng)友的有（）

①小王應(yīng)網(wǎng)友邀請(qǐng)，瞞著家長(zhǎng)和老師，在網(wǎng)吧獨(dú)自與網(wǎng)友見(jiàn)面

②小譚有很多網(wǎng)友，當(dāng)他在現(xiàn)實(shí)生活中遇到困難時(shí)，他首先選擇向現(xiàn)實(shí)生活中信得過(guò)的朋友或師長(zhǎng)尋求幫助

③小周在汽車(chē)客運(yùn)站用手機(jī)上微信時(shí)接到一個(gè)“附近的人”的好友申請(qǐng)，在不確定對(duì)方是誰(shuí)的情況下，沒(méi)有加其為好

友

④小云在網(wǎng)上結(jié)識(shí)網(wǎng)友"卷卷毛”，經(jīng)過(guò)一番交談后，她毫無(wú)保留地把自己的真實(shí)信息告訴對(duì)方

A.①②B.①④C.②③D.③④

13.（2019?北京師大附中七年級(jí)期中）下邊漫畫(huà)中有兩條狗，一條狗坐在計(jì)算機(jī)前的一張椅子上，它與坐在地板上

的另一條狗說(shuō)：“在互聯(lián)網(wǎng)上，沒(méi)人知道你是一條狗。”該漫畫(huà)反映了（）

A.網(wǎng)上交往具有虛擬性

B.網(wǎng)上交往都是虛假的，毫無(wú)真實(shí)性可言

C.互聯(lián)網(wǎng)很方便，動(dòng)物也可以上網(wǎng)

D.互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)可以讓人們暢所欲言、毫無(wú)約束的地方

14.（2019?北京四中七年級(jí)期中）從泉泉搜索到的“網(wǎng)癮與非網(wǎng)癮青少年人際關(guān)系不融洽比例”數(shù)據(jù)對(duì)比中你獲得的

啟示是

A.要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中的交往

B.不要將網(wǎng)友轉(zhuǎn)化為朋友

C.網(wǎng)上交往具有虛擬特點(diǎn)

D.友誼最需要信任和忠誠(chéng)

15.（2019?北京理工大學(xué)附屬中學(xué)分校七年級(jí)期中）網(wǎng)絡(luò)社交

①拓展了人際交往的范圍和渠道

②使我們的學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)更加豐富多彩

③有利也有弊

④是一個(gè)完全自由的交往空間

A.①②③B.①③④

C.①②④D.②?@

16.（2019.北京理工大學(xué)附屬中學(xué)分校七年級(jí)期中）網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的交往，帶有許多不確定的因素，我們要具有一

定的自我保護(hù)意識(shí)。你對(duì)中學(xué)生提的建議有

①不能把自己的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等輕易告訴他人

②不能輕易答應(yīng)網(wǎng)友的見(jiàn)面請(qǐng)求

③不能輕易匯款給陌生網(wǎng)友

④一個(gè)人獨(dú)自前往與異性網(wǎng)友見(jiàn)面

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②??

17.（2019?北京四中七年級(jí)期中）網(wǎng)上交往超越時(shí)空限制，把天涯海角、素不相識(shí)的人連在一起，開(kāi)辟了人際交往

的新通道，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈?？梢?jiàn)，網(wǎng)上交往具有特點(diǎn).

①虛擬性②平等性③現(xiàn)實(shí)性④自主性

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

18.（2019?北京市昌平區(qū)第四中學(xué)七年級(jí)期中）網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象看不見(jiàn)，摸不著。網(wǎng)友在網(wǎng)上可能表現(xiàn)得溫柔體貼，

善解人意，他或許出于真心，也可能故意偽裝起來(lái)以騙取我們的信任。因此，我們必須

①提高自己的安全防范意識(shí)

②不輕易泄露個(gè)人資料

③不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求

④不要對(duì)網(wǎng)友說(shuō)任何實(shí)話(huà)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

19.（2021?北京師大附中七年級(jí)期中）小明最近在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了很多網(wǎng)友，在聊某款游戲方面很投機(jī)，有時(shí)上課都會(huì)

幻想著和朋友們一起玩游戲，一起聊戰(zhàn)略。這說(shuō)明

A.網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，網(wǎng)絡(luò)世界很誘人

B.青少年很容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)，所以不提倡上網(wǎng)

C.在網(wǎng)絡(luò)生活中，能遇到聊得來(lái)的朋友不容易，要珍惜

D.要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交友的兩面性，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極作用

20.（2019?北京四中七年級(jí)期中）欣賞下面的漫畫(huà)，你能從中得到的信息可能有

①隨著交往的不斷深入，朋友之間的關(guān)系不再密切

②交往的范圍在不斷擴(kuò)大，朋友圈也在不斷擴(kuò)大

③隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)上交往已經(jīng)代替了現(xiàn)實(shí)交往

④隨著年齡的增長(zhǎng)，我們交往的范圍擴(kuò)大了

A.①②B.①④C.①③D.②④

21.（2019?北京四中七年級(jí)期中）“宅童”，泛指不喜歡外出與朋友游玩，一個(gè)人待在家看書(shū)、做作業(yè)、看電視、上

網(wǎng)、玩游戲的孩子。有些網(wǎng)友稱(chēng)“00后”為“ipad一代”，網(wǎng)絡(luò)讓許多孩子成為“宅童你想對(duì)"宅童”說(shuō)

①沉湎于網(wǎng)絡(luò)交往，有利于身心健康

②學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，才能讓自己真正成長(zhǎng)

③網(wǎng)絡(luò)生活很精彩，可以沉湎其中很好地享受現(xiàn)代科技帶來(lái)的愜意生活

④沉湎于網(wǎng)絡(luò)，不能感受生命的豐富

A.①②B.③④C.②④D.①③

22.（2021.北京市第四十三中學(xué)七年級(jí)期中）網(wǎng)絡(luò)交往為我們提供了平等交往、廣泛聯(lián)絡(luò)、自由活動(dòng)的空間，它具

有與現(xiàn)實(shí)交往不同的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)交往

A.很大程度上超越了時(shí)空界限

B.涵蓋生活的方方面面，是生活的全部

C.使我們擁有無(wú)限制的自由

D.必然促使未成年人上網(wǎng)成癮

二、簡(jiǎn)答題

23.（2020.北京市第四十三中學(xué)七年級(jí)期中）閱讀材料，回答問(wèn)題。

某社交網(wǎng)站提供了公眾平臺(tái)、朋友圈、消息推送等功能，用戶(hù)可借此與親朋好友交流，也可更大范圍地結(jié)交朋友。

下面我們圍繞“友誼”“網(wǎng)上交友”做些探討。

（1）你會(huì)選擇—作為自己的“頭像”。（單選）

A.自己的生活照B.美顏后的自拍照C.卡通頭像D.網(wǎng)站默認(rèn)頭像

E.其他：

理由：

網(wǎng)名、個(gè)性簽名可以是對(duì)自己特點(diǎn)的簡(jiǎn)要描述，也可以是自己喜歡、能夠表達(dá)心意的詞匯或話(huà)語(yǔ)。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出你的網(wǎng)名或個(gè)性簽名，并簡(jiǎn)要說(shuō)明。

有段時(shí)間，朋友圈被這兩幅漫畫(huà)刷屏，于是，小明在群里發(fā)起兩個(gè)交流話(huà)題：①什么原因會(huì)導(dǎo)致友誼的小船翻船？

②怎樣使友誼的小船升華成巨輪？

（3）請(qǐng)?jiān)谏鲜鼋涣髟?huà)題中住施基：，結(jié)合生活實(shí)際，發(fā)表自己的見(jiàn)解。

“搖一搖''是社交網(wǎng)站提供的一個(gè)隨機(jī)交友應(yīng)用，通過(guò)搖手機(jī)或點(diǎn)擊搖一搖按鈕，可以匹配到同一時(shí)段觸發(fā)該功能的

用戶(hù)，從而有機(jī)會(huì)結(jié)交陌生人。

（4）你是否會(huì)使用此項(xiàng)功能？如果使用，請(qǐng)寫(xiě)出至少兩個(gè)注意事項(xiàng)；如果不使用，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

24.（2019?北京四中七年級(jí)期中）七年級(jí)（2）班的張紅認(rèn)為自己既沒(méi)有做錯(cuò)事，也不有求于人，因此沒(méi)必要去和

別人交往。可是一學(xué)年下來(lái)，他漸漸地覺(jué)得自己越來(lái)越孤獨(dú)，于是他開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò)，終日與網(wǎng)友聊天。

（1）張紅認(rèn)為“沒(méi)必要去和別人交往”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)此問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

（2）張紅在網(wǎng)絡(luò)交往中要注意什么問(wèn)題？

三、情境探究題

25.（2021.北京市平谷區(qū)峪口中學(xué)七年級(jí)期中）結(jié)合下列生活中的情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究

情境一小軒父母離婚了，內(nèi)心很苦惱，她跟好朋友娜娜傾訴了內(nèi)心的郁悶，可第二天，全班同學(xué)都知道了

（1）你建議小軒怎么做_____________________________________________

理由________________________________________________________

情境二你最好的朋友，被高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)，好朋友要求你放學(xué)后一起去教訓(xùn)高年級(jí)同學(xué)

（2）你的正確做法_________________________________________________

理由_________________________________________________________

情境三我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)交了一個(gè)網(wǎng)友，網(wǎng)友多次要求我將自家的詳細(xì)地址、電話(huà)號(hào)碼等告訴他

（3）我的正確做法________________________________________________

理由_________________________________________________________

四、分析說(shuō)明題

26.(2021.北京市平谷區(qū)峪口中學(xué)七年級(jí)期中)材料一兩幅漫畫(huà)

我的朋友在“線上”"享受”網(wǎng)絡(luò)時(shí)空

材料二自從有了智能手機(jī)后，小剛覺(jué)得生活方便多了：想看新聞了，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)就能看到；遇到難題，搜索一下就

有解題方法；疲勞了，可以在網(wǎng)上聽(tīng)支輕松的歌或看段搞笑的視頻；想聊天了，找個(gè)網(wǎng)友就能聊……由于過(guò)分依賴(lài)

網(wǎng)絡(luò)，他不愿理睬生活中的親朋好友，結(jié)果朋友們都漸漸疏遠(yuǎn)，與家人的感情也越來(lái)越淡薄。

(1)漫畫(huà)和材料共同說(shuō)明了什么？

(2)網(wǎng)絡(luò)交往有哪些特點(diǎn)？

(3)上述兩則材料對(duì)我們網(wǎng)上交友有什么啟示？

27.(2021?北京師大附中七年級(jí)期中)友誼是一個(gè)人成功的一部分，而真摯的友誼是人所追求的，因?yàn)閾碛兴?，?/p>

便成功了一半。請(qǐng)回答以下兩個(gè)問(wèn)題。

【校園里的友誼】

某校一年一度的“校園籃球爭(zhēng)霸賽”開(kāi)戰(zhàn)。這天，小旭所在的一班與其好友小京所在的二班對(duì)決，一番激戰(zhàn)后，一班

處于劣勢(shì)，就在此時(shí)，小京為二班投進(jìn)精彩一球。

真心為好友高興的小旭情不自禁大叫一聲"好球！”話(huà)音剛落，同桌小方不滿(mǎn)地瞪了他一眼。一班最終輸了比賽，回

到班里，他發(fā)現(xiàn)小方和幾位同學(xué)正在竊竊私語(yǔ)。于是，小旭決定去找小方聊聊……最終，兩人消除隔膜，繼續(xù)做朋

友。

(1)請(qǐng)將省略部分的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

【網(wǎng)絡(luò)中的友誼】

閱讀《網(wǎng)絡(luò)交往帶來(lái)最頭疼的問(wèn)題》調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，按要求作答:

網(wǎng)絡(luò)交往帶來(lái)最頭疼的問(wèn)題（單位：%）

（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)并結(jié)合材料二說(shuō)說(shuō)在網(wǎng)絡(luò)交往中，怎樣才能盡量避免這些頭疼的問(wèn)題？

28.（2019.北京市昌平區(qū)第四中學(xué)七年級(jí)期中）初一新生小貝性格內(nèi)向，開(kāi)學(xué)后他總是靜靜地坐在班級(jí)的角落里，

不敢主動(dòng)與新同學(xué)接觸，經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往。為了提高自己的人際交往能力，小貝想到了無(wú)所不能的網(wǎng)絡(luò)。他通過(guò)游

戲、微信、QQ等方式結(jié)交了不少網(wǎng)友。每天放學(xué)后的第一件事，就打開(kāi)社交軟件，和剛剛認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友們聊得熱火

朝天，以至于到了晚上8點(diǎn)才能開(kāi)始將精力放在寫(xiě)作業(yè)上。最近小貝的生日快到了，有位網(wǎng)友提出要和他見(jiàn)面，幫

小貝慶祝生日，這讓他既感動(dòng)又欣喜……

結(jié)合所學(xué)，請(qǐng)回答：

（1）小貝在建立有意后，該如何呵護(hù)友誼？

（2）怎樣正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)上交友？（利與弊？）

（3）小貝在網(wǎng)絡(luò)交往中需要注意什么，請(qǐng)你為他寫(xiě)出幾條溫馨提示。

五、綜合探究題

29.（2021?北京市第四十三中學(xué)七年級(jí)期中）閱讀材料，回答問(wèn)題。

某社交網(wǎng)站提供了公眾平臺(tái)、朋友圈、消息推送等功能，用戶(hù)可借此與親朋好友交流，也可更大范圍地結(jié)交朋友。

下面我們圍繞“友誼”“網(wǎng)上交友”做些探討。

（1）你會(huì)選擇—作為自己的“頭像”。（單選，填在橫線上。）

A.自己的生活照B.美顏后的自拍照C.卡通頭像D.網(wǎng)站默認(rèn)頭像E.其他：_________一理由：

網(wǎng)名、個(gè)性簽名可以是對(duì)自己特點(diǎn)的簡(jiǎn)要描述，也可以是自己喜歡、能夠表達(dá)心意的詞匯或話(huà)語(yǔ)。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出你的網(wǎng)名或個(gè)性簽名，并簡(jiǎn)要說(shuō)明。

有段時(shí)間，朋友圈被這兩幅漫畫(huà)刷屏，于是，小明在群里發(fā)起了一個(gè)交流話(huà)題：什么原因會(huì)導(dǎo)致友誼的小船翻船？

(3)請(qǐng)你就上述交流話(huà)題，結(jié)合生活實(shí)際，發(fā)表自己的見(jiàn)解。(至少三點(diǎn))

“搖一搖”是社交網(wǎng)站提供的一個(gè)隨機(jī)交友應(yīng)用，通過(guò)搖手機(jī)或點(diǎn)擊搖一搖按鈕，可以匹配到同一時(shí)段觸發(fā)該功能的

用戶(hù)，從而有機(jī)會(huì)結(jié)交陌生人。

(4)假如你使用此項(xiàng)功能，請(qǐng)寫(xiě)出至少兩個(gè)注意事項(xiàng)。

30.(2019?北京?北大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)期中)閱讀材料，回答問(wèn)題。

升入初中的曉蓉，開(kāi)始用日記來(lái)記錄自己成長(zhǎng)的煩惱、快樂(lè)和疑惑。以下摘錄了其中的兩個(gè)心情故事。

周六傍晚，網(wǎng)友“風(fēng)一樣的男子”給我發(fā)了個(gè)地址想要見(jiàn)一面。我到底要不

故事一

要去赴約呢?我很糾結(jié)。

好朋友小程沉迷于一款網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)一落千丈。班主任陳老師向我了解

故事二

情況，我很矛盾但是最終什么也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)槲掖饝?yīng)了小程要保密。

(1)結(jié)合故事一，面對(duì)網(wǎng)友的邀約，曉蓉該不該赴約?請(qǐng)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)說(shuō)明理由。

(2)結(jié)合故事二，你贊同曉蓉的做法嗎?請(qǐng)結(jié)合友誼的相關(guān)知識(shí)說(shuō)明理由。

參考答案

1.A

【詳解】

本題考查網(wǎng)上交友新時(shí)空。

①②：網(wǎng)絡(luò)存在很多不確定的因素，對(duì)于網(wǎng)友的邀請(qǐng)，玲玲應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，征詢(xún)老師或父母的建議，理性

辨別、慎重選擇，不可感情用事，所以①②正確；

③：答應(yīng)網(wǎng)友，約好見(jiàn)面的時(shí)間和地點(diǎn)的做法不利于自我保護(hù)，所以③錯(cuò)誤；

④：立刻刪除網(wǎng)友的做法不夠理性，過(guò)于極端，所以④排除；

故本題選A。

2.D

【詳解】

本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極影響。

①②③④：依據(jù)課本知識(shí)網(wǎng)絡(luò)有利于幫助我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂(lè)，開(kāi)闊我們的眼界，實(shí)現(xiàn)

了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想，這些都是網(wǎng)絡(luò)交往帶給我們的積極影響，所以①②③④均符合題意；

故本題選D。

3.C

【詳解】

本題考查網(wǎng)上交友。

C：網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性屬于網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)，不是人們離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)交往的原因，故C說(shuō)法符合題意；

ABD：網(wǎng)絡(luò)交往開(kāi)啟通往世界的又一個(gè)窗口，網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大我們交往領(lǐng)域，開(kāi)辟了人際交往的新通道，改變以往的

交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。分析材料2021年世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)的主題，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)交往的積極影響，故ABD

說(shuō)法正確，但與題意不符，排除；

故本題選C。

4.C

【詳解】

本題考查網(wǎng)絡(luò)交往的相關(guān)知識(shí)。

C：抓住材料中的關(guān)鍵信息“在互聯(lián)網(wǎng)上，沒(méi)人知道你是一條狗"，結(jié)合課本知識(shí)可以看出，網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、

間接性和隱蔽性的特點(diǎn)，帶有很多不確定的因素，故c正確；

A：選項(xiàng)內(nèi)容在材料中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，與題不符，故排除A；

B：網(wǎng)絡(luò)中也有真實(shí)性的東西，故B錯(cuò)誤；

D：網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)該遵守規(guī)則，故D錯(cuò)誤；

故本題選C。

5.D

【詳解】

本題考查正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交往。

①③：依據(jù)教材知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，再精彩的網(wǎng)絡(luò)也只是生活的一部分，網(wǎng)絡(luò)交往代替不了真實(shí)的情感交流，

虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)，我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中交往，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。①③說(shuō)法正確；

②：錯(cuò)在“遠(yuǎn)離”，網(wǎng)絡(luò)有弊也有利，要正確利用網(wǎng)絡(luò)；

④：錯(cuò)誤，網(wǎng)絡(luò)交往具有積極的一面；

故本題選D。

6.B

【詳解】

本題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的認(rèn)識(shí)和理解。

BD：依據(jù)題文描述，網(wǎng)上交友有弊無(wú)利，我們要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。依據(jù)教材知識(shí)，這一觀點(diǎn)是片面的，網(wǎng)上交往帶有許

多不確定因素，關(guān)鍵在于我們要慎重使用，故B說(shuō)法正確；網(wǎng)絡(luò)交往不能代替現(xiàn)實(shí)中的交往，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；

AC：這一判斷是錯(cuò)誤的，故排除；

故本題選Bo

7.D

【詳解】

本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。

①③④：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們要合理參與網(wǎng)絡(luò)生活，要提高辨別是非的能力，自覺(jué)抵制不良誘惑；自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)

規(guī)則、國(guó)家法律和社會(huì)道德規(guī)范；提高安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求，故①③④正

確；

②：網(wǎng)絡(luò)游戲是不良誘惑，我們不能沉溺網(wǎng)絡(luò)玩自己喜歡的游戲，故②錯(cuò)誤；

故本題選D。

8.B

【詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。

②④：題文內(nèi)容說(shuō)明網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，它把天涯海角、素不相識(shí)的人連在一起，讓人們自由

地表達(dá)內(nèi)心的快樂(lè)、煩惱、孤獨(dú)、痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)能夠讓我們的日常生活變得更加便

利和豐富多彩，可以給我們帶來(lái)大量信息，所以②④說(shuō)法正確；

①：說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化，①錯(cuò)誤；

③：網(wǎng)絡(luò)能夠讓我們的日常生活變得更加便利和豐富多彩，③錯(cuò)誤；

故本題選B。

9.B

【詳解】

本題考查網(wǎng)絡(luò)交友。

①：分析材料信息，“小青在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)了許多天南地北的網(wǎng)友，有大學(xué)生、同學(xué)和老師''說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)交往超越可空

間，故①說(shuō)法正確；

②：分析材料信息強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)交往圖片空間限制，沒(méi)有涉及網(wǎng)絡(luò)交往改變我們的人生價(jià)值，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；

③：分析材料信息強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)交往的積極作用，沒(méi)有涉及網(wǎng)絡(luò)的弊端，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；

④：“遇到問(wèn)題，在網(wǎng)絡(luò)上向同學(xué)、老師請(qǐng)教，非常方便、快捷?！闭f(shuō)明網(wǎng)絡(luò)交往提高人們社會(huì)活動(dòng)的質(zhì)量，故④說(shuō)

法正確；

故本題選B。

10.D

【詳解】

本題考查網(wǎng)絡(luò)的兩面性。

②③④：題干中有了智能手機(jī)，寧寧的生活變化體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)信息量大，為我們的學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)提供便利，網(wǎng)絡(luò)

交往超越了時(shí)空的限制，開(kāi)辟了人際交往的新通道；”由于過(guò)分依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)，她和朋友、家人的感情越來(lái)越遠(yuǎn)了”說(shuō)明

網(wǎng)上交友有利也有弊，要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與人交往，②③④說(shuō)法正確；

①：杜絕網(wǎng)絡(luò)的做法忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極影響，應(yīng)排除；

故本題選D。

11.B

【詳解】

該漫畫(huà)生動(dòng)形象的向我們說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)交往的的特點(diǎn)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性的

特點(diǎn)，B說(shuō)法正確；A的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，說(shuō)法錯(cuò)誤：C是對(duì)題文材料的曲解，說(shuō)法錯(cuò)誤；網(wǎng)絡(luò)生活要遵守道德和法

律，D說(shuō)法錯(cuò)誤；所以本題選擇B。

12.B

【詳解】

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)交往的自我保護(hù)。虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意

識(shí)。在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，予以回絕；對(duì)個(gè)人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系

方式等，要注意保密；遇到問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助。將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。題干中②③做法

正確，體現(xiàn)了良好的自我保護(hù)意識(shí)，不合題意。①私自會(huì)見(jiàn)網(wǎng)友，④泄露真實(shí)信息，都是自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)的表

現(xiàn)，做法錯(cuò)誤，符合題意。故選：B..

【點(diǎn)睛】

本題屬逆向考查，審題時(shí)要注意，把握好網(wǎng)絡(luò)交往自我保護(hù)的要求，分析作答即可。

13.A

【詳解】

通過(guò)漫畫(huà)和材料的結(jié)合，特別是“在互聯(lián)網(wǎng)上，沒(méi)人知道你是一條狗”可以看出，網(wǎng)上交往具有虛擬性，A說(shuō)法正

確；B說(shuō)法太片面；C說(shuō)法只描述了漫畫(huà)的表面意思；D說(shuō)法錯(cuò)誤，使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，我們要遵守法律與道德。故選

Ao

14.A

【詳解】

結(jié)合教材，分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)癮青少年在家庭、師生、朋友等關(guān)系中不融洽比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非網(wǎng)癮青少年，這說(shuō)明青

少年要合理的利用網(wǎng)絡(luò)，戒除網(wǎng)癮，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中交往。所以A正確；B錯(cuò)誤，要慎重的將網(wǎng)友轉(zhuǎn)化為朋友；

CD在材料沒(méi)有體現(xiàn)，排除。故本題選A。

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真分析數(shù)據(jù)圖表，明確圖表要表達(dá)的內(nèi)涵，準(zhǔn)確提取有效信息，與課本知識(shí)相結(jié)合，找出正確

答案。

15.A

【詳解】

本題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的正確認(rèn)識(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)交往拓展了交往的范圍和新渠道，豐富了我們的學(xué)習(xí)與課外

活動(dòng)。但是網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、間接性和隱蔽性的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)交往利弊共存。我們一定要自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)

則，做一個(gè)文明的網(wǎng)絡(luò)使用者。所以①②③說(shuō)法正確，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故選A。

16.A

【詳解】

本題考查了要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交往，依據(jù)課本知識(shí)分析材料可知，結(jié)交網(wǎng)友的做法中正確的是，加強(qiáng)自我約束、自我

管理，時(shí)刻牢記網(wǎng)上交往的規(guī)則，具有一定的自我保護(hù)意識(shí)，其中①②③都是正確的做法，符合題意；④是沒(méi)有自

我保護(hù)意識(shí)的表現(xiàn)，說(shuō)法錯(cuò)誤；故選A。

17.B

【詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的正確認(rèn)識(shí)和把握，主要考查學(xué)生對(duì)課本中基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)交

往具有虛擬、平等、自主的特點(diǎn)，①②④的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。③的說(shuō)法錯(cuò)誤，現(xiàn)實(shí)性不是網(wǎng)絡(luò)交往的

特點(diǎn)。此項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選B。

18.A

【詳解】

材料說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性和隱蔽性的特點(diǎn)。啟示我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)交往時(shí)應(yīng)該，提高安全防范意識(shí)；不輕易泄

露個(gè)人資料；提高辨別覺(jué)察能力。①②③說(shuō)法正確。④說(shuō)法太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，應(yīng)排除。所以本體選擇A選項(xiàng)。

【點(diǎn)睛】

解答本題關(guān)鍵是正確理解題干中的話(huà)，明確主旨，排除過(guò)于絕對(duì)的說(shuō)法。

19.D

【詳解】

本題考查網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，材料提到在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了很多網(wǎng)友，在聊某款游戲方面很投機(jī)說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)讓我們結(jié)識(shí)新的

朋友，有時(shí)上課都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)和朋友們一起玩游戲，一起聊戰(zhàn)略說(shuō)明青少年很容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，所

以選D。A說(shuō)法正確，但對(duì)材料概括不全面；B青少年很容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)正確，不提倡上網(wǎng)是錯(cuò)誤的，不能因噎廢

食；C說(shuō)法正確，但對(duì)材料概括不全面。故選D。

20.D

【詳解】

仔細(xì)解讀漫畫(huà)內(nèi)容，可知我們交往的范圍越來(lái)越大，隨著交往的不斷深入，朋友之間的關(guān)系更加密切，①不正確；

隨著年齡的增長(zhǎng)，和信息技術(shù)的發(fā)展，人們交往的范圍不斷擴(kuò)大，由現(xiàn)實(shí)的交往，發(fā)展到利用手機(jī)增加交往的范

圍，再到互聯(lián)網(wǎng)，朋友圈超出地域、年齡和職業(yè)、身份的限制，②正確；網(wǎng)上交友永遠(yuǎn)也觸摸不到現(xiàn)實(shí)生活中的真

實(shí)，所以不能取代現(xiàn)實(shí)中的朋友，③不正確；通過(guò)漫畫(huà)可知隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的交往范圍越來(lái)越大，從現(xiàn)實(shí)中

的幾個(gè)朋友發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)中的朋友，④正確。故選D。

考點(diǎn)：友誼伴我行

21.C

【詳解】

網(wǎng)絡(luò)交往是一把鋒利的雙刃劍，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂(lè)等：另一方面，網(wǎng)絡(luò)也有可能

造成很多傷害，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、對(duì)中學(xué)生有更大的殺傷力。網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)象，改變了以往

的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。但在網(wǎng)絡(luò)交往中，要不斷提高自己的辨別覺(jué)察能力，提高自己的抗誘惑能

力，提高自己的安全防范意識(shí)，在網(wǎng)絡(luò)交往中保護(hù)自己?選項(xiàng)①③沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)交往的危害。選項(xiàng)②④正

確，故選C。

22.A

【詳解】

此題旨在考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)的不同在于，網(wǎng)絡(luò)交往跨越了時(shí)

空的界限，擴(kuò)大了我們交往的范圍，其中BCD的觀點(diǎn)太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，正確答案選A。

23.(1)D；勵(lì)志照片，激勵(lì)自己奮發(fā)向上。

(2)雪松，向雪松一樣，積極向上。

(3)如怎樣使友誼的小船升華成巨輪平等互惠，給予與分擔(dān)必須是雙向的，欣賞他人，贊美他人，寬容他人，尊

重差異，加強(qiáng)溝通，不能以犧牲原則為代價(jià)換取友誼，樂(lè)交i爭(zhēng)友，不交損友。

(4)虛擬世界的交往帶有許多不確定的因素，我們網(wǎng)上交友需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、

慎重選擇。將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往增加真實(shí)地貼近的感受，為友

誼奠定可靠的基礎(chǔ)。

【詳解】

(1)本題具有開(kāi)放性，考查學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，學(xué)生可根據(jù)自己的意愿進(jìn)行選擇。

(2)本題具有開(kāi)放性，考查正確使用網(wǎng)絡(luò)，寫(xiě)出網(wǎng)名或個(gè)性簽名即可。

(3)本題考查友誼。屬于選做題，具有一定的開(kāi)放性，選做①。需要分析造成友誼終止的原因，選做②，需要說(shuō)

明加深友誼的智慧做法，學(xué)生可結(jié)合實(shí)際作答。

(4)本題考查慎重結(jié)交網(wǎng)友，具有開(kāi)放性，學(xué)生可根據(jù)自己的想法做出解答。

24.(1)朋友，豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻的體悟生命的美好。①因?yàn)榕笥?，我們少了幾份?/p>

獨(dú)，多了些許溫暖，活得更加自在；②因?yàn)榕笥眩覀兏惺艿阶陨淼膬r(jià)值，多了一份對(duì)自己的欣賞；③因?yàn)榕笥眩?/p>

我們學(xué)會(huì)了更好的與人相處，享受交往的快樂(lè)。

(2)①需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別，慎重選擇；②我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)；③將網(wǎng)

上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。

【詳解】

試題分析：(1)此題旨在考查學(xué)生對(duì)交往的重要性的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，根據(jù)教材，交往對(duì)人的發(fā)

展和成長(zhǎng)是非常重要的，所以材料中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，理由從交往對(duì)身心健康，人際關(guān)系，知識(shí)的增長(zhǎng)等方面回

答，言之有理即可得分。(2)此題旨在考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的辨別運(yùn)用，根據(jù)所學(xué)，在網(wǎng)

絡(luò)交往中，要提高自控能力和辨別能力，遵守道德和法律，學(xué)會(huì)自我保護(hù)等，只要角度多元化，言之有理即可得

分。

25.(1)結(jié)束這段友誼。朋友之間需要忠誠(chéng)。

(2)拒絕并勸告朋友告之父母或老師。友誼不能沒(méi)有原則，友誼需要信任和忠誠(chéng)，但這并不等于不加分辨地為

朋友做任何事.

(3)拒絕告之，必要時(shí)告訴家長(zhǎng)。我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高防范能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，明辨是非，謹(jǐn)慎

交友。

【分析】

背景素材：關(guān)于呵護(hù)友誼、結(jié)交網(wǎng)友的三個(gè)情境

考點(diǎn)考查：呵護(hù)友誼的做法、友誼要堅(jiān)持原則、慎重結(jié)交網(wǎng)友

能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題

核心素養(yǎng)：交友要講原則、科學(xué)精神、健康生活

【詳解】

(1)第一步：審設(shè)問(wèn)。

本題考查正確對(duì)待交友中遇到的傷害，分析材料后作答。

第二步：審材料。

有效信息：好朋友把自己的秘密泄露給他人一做法是結(jié)束友誼+理由是朋友之間需要忠誠(chéng)。

第三步：整合信息組織答案。

得分點(diǎn)：結(jié)合友誼+朋友之間需要忠誠(chéng)。

(2)第一步：審設(shè)問(wèn)。

本題考查交友要講原則，分析材料后作答。

第二步：審材料。

有效信息：朋友要求自己幫他教訓(xùn)別人一做法是拒絕并勸告朋友告之父母或老師+理由是友誼不能沒(méi)有原則。

第三步：整合信息，組織答案。

得分點(diǎn)：拒絕并勸告朋友告之父母或老師+友誼不能沒(méi)有原則。

(3)第一步：審設(shè)問(wèn)。

本題考查慎重結(jié)交網(wǎng)友，分析材料后作答。

第二步：審材料。

有效信息：網(wǎng)友要求告之真實(shí)信息T做法是拒絕告之，必要時(shí)告訴家長(zhǎng)+理由是增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，謹(jǐn)慎交友。

第三步：整合信息，組織答案。

得分點(diǎn)：拒絕告之，必要時(shí)告訴家長(zhǎng)+增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

26.(1)材料和漫畫(huà)共同反映有些人過(guò)分依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)，沉迷于虛擬空間的網(wǎng)上交往，忽視現(xiàn)實(shí)中的親情友情，生活中的

交往淡漠疏離。(網(wǎng)上交友開(kāi)辟了人際交往的新通道，但有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門(mén))

(2)虛擬、平等、自主。

(3)①考慮對(duì)我們學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別，慎重選擇。②要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。③將網(wǎng)上的網(wǎng)友轉(zhuǎn)化

為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。④不能只停留在虛擬世界的交往，要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往。

【分析】

背景素材：關(guān)于網(wǎng)上交往的兩則材料

考點(diǎn)考查：網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)及利弊，網(wǎng)上交友的注意事項(xiàng)等相關(guān)知識(shí)

能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題

核心素養(yǎng)：正確對(duì)待網(wǎng)上交往、科學(xué)精神、健康生活

【詳解】

(1)第一步：審設(shè)問(wèn)。

本題考查網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊，分析漫畫(huà)和材料，運(yùn)用教材知識(shí)作答。

第二步：審材料。

有效信息：生活中過(guò)分依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象一可聯(lián)系沉迷網(wǎng)絡(luò)交往+忽視現(xiàn)實(shí)生活中的親情友情。

第三步：整合信息，組織答案。

得分點(diǎn)：沉迷網(wǎng)絡(luò)交往的危害或網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊。

(2)本題考查網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)，可以根據(jù)教材知識(shí)作答。

(3)第一步：審設(shè)問(wèn)。

本題考查網(wǎng)上交友的注意事項(xiàng)，分析材料后作答。

第二步：審材料。

有效信息①：找個(gè)網(wǎng)友就能聊一可聯(lián)系學(xué)會(huì)理性辨別，慎重選擇+增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

有效信息②：他不愿理睬生活中的親朋好友T可聯(lián)系不能只停留在虛擬世界的交往，要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往。

第三步：整合信息，組織答案。

得分點(diǎn)：理性辨別+增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)+學(xué)會(huì)現(xiàn)實(shí)中的交往。

【點(diǎn)睛】

做主觀性漫畫(huà)題。除了要準(zhǔn)確珍達(dá)出漫畫(huà)的寓意外，更重要的是要能夠運(yùn)用教材的知識(shí)對(duì)漫畫(huà)所揭示出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)

行分析。一析(剖析漫畫(huà))、二聯(lián)(聯(lián)系教材)、三解(解答問(wèn)題)是做好主觀性試題的三大步。

27.(1)①表達(dá)對(duì)小方態(tài)度的理解：如出于班級(jí)榮譽(yù)、團(tuán)結(jié)的考慮。②對(duì)自己做法的解釋?zhuān)喝缧【┦俏业暮门笥?，?/p>

朋友喝彩。

(2)①網(wǎng)上交往，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。②要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。例

如，對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受；對(duì)個(gè)人信息，要注意保密；遇到問(wèn)題，要學(xué)會(huì)求助。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)

實(shí)中的朋友，需要特別慎重。④在網(wǎng)上交往過(guò)程中，我們要遵守法律法規(guī)。⑤要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，為友誼

奠定可靠的基礎(chǔ)。

【分析】

背景材料：校園、網(wǎng)絡(luò)中的友誼；

考點(diǎn)考查：競(jìng)爭(zhēng)并不傷害友誼，慎交網(wǎng)友；

能力審查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力和分析問(wèn)題能力：

核心素養(yǎng)：公共參與、科學(xué)素養(yǎng)。

(1)

第一步：審設(shè)問(wèn)。本題的設(shè)問(wèn)主體為將省略部分的內(nèi)容補(bǔ)充完整，聯(lián)系競(jìng)爭(zhēng)并不傷害友誼；

第二步：審材料。有效信息：一班小旭與二班小京是好朋友，兩個(gè)班進(jìn)行籃球比賽，小旭為好朋友喝彩，遭到同桌

小方的不滿(mǎn)，要讓小方明白競(jìng)爭(zhēng)并不傷害友誼；

第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：據(jù)教材知識(shí)，小旭受到同桌小方的不滿(mǎn)，從集體榮譽(yù)的角度理解小方的做

法；但從朋友角度，作為小京的好朋友為其比賽喝彩，加油的行為是正確的。

(2)

第一步：審設(shè)問(wèn)。本題的設(shè)問(wèn)主體為在網(wǎng)絡(luò)交往中，怎樣才能盡量避免這些頭疼的問(wèn)題，聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)交往注意事項(xiàng)。

第二步：審材料。有效信息：《網(wǎng)絡(luò)交往帶來(lái)最頭疼的問(wèn)題》調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖數(shù)據(jù)，我們慎重選擇網(wǎng)友，增強(qiáng)自我保護(hù)

意識(shí)；

第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：據(jù)教材知識(shí)，分析材料中《網(wǎng)絡(luò)交往帶來(lái)最頭疼的問(wèn)題》調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖數(shù)據(jù)

可知，避免這些頭疼的問(wèn)題，需要我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)交往中學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇，增強(qiáng)一定自我保護(hù)意識(shí)，不輕易答

應(yīng)陌生人邀請(qǐng)，將網(wǎng)上朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，要慎重，多交現(xiàn)實(shí)中的朋友；等等。

【點(diǎn)睛】

28.(1)①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持；②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，

坦誠(chéng)相待，給予朋友積極合理的建議；③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖