優(yōu)質(zhì)課件：我對(duì)誰負(fù)責(zé) 誰對(duì)我負(fù)責(zé)

6.1我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第六課責(zé)任與角色同在學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道責(zé)任的含義、來源；懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任；知道要對(duì)自己負(fù)責(zé)。2.能夠分清責(zé)任的來源，并依據(jù)角色的轉(zhuǎn)換而承擔(dān)不同的責(zé)任；能夠?yàn)樽约贺?fù)責(zé)，也能夠?yàn)樗素?fù)責(zé)。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)自己的責(zé)任的明確認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感；培養(yǎng)學(xué)生愿意為自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)那些為社會(huì)負(fù)責(zé)的人心存感激的意識(shí)。自學(xué)指導(dǎo)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀

p64-69，要求：

用橫線在課文中畫出1~5題答案，并理解準(zhǔn)確記憶，力爭(zhēng)自學(xué)后書面檢測(cè)全對(duì)1、責(zé)任的含義和來源2、社會(huì)生活中，我們的責(zé)任有哪些3、角色和責(zé)任的關(guān)系4、對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)和意義5、對(duì)他人負(fù)責(zé)的原因、要求（做法）、意義1.我對(duì)角色我對(duì)責(zé)任責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。P65責(zé)任的含義

補(bǔ)充說明：第二層含義是因沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失。比如民事責(zé)任、刑事責(zé)任。我對(duì)角色我的責(zé)任1責(zé)任來自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。P65責(zé)任的來源p65探究與分享:責(zé)任來自哪里下面這些責(zé)任來自哪里？

她是一名教師，她的責(zé)任是_________，這個(gè)責(zé)任來自________________________。教書育人職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定作為一名顧客，我的責(zé)任是_________，這個(gè)責(zé)任來_________________________。作為家庭成員，我的責(zé)任是__________這個(gè)責(zé)任來自______________________。我與朋友做好約定，我的責(zé)任是_________，這個(gè)責(zé)任來自______________________。排隊(duì)付款道德規(guī)范、法律規(guī)定尊老愛幼、主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)道德規(guī)范、法律規(guī)定遵守諾言對(duì)他人的承諾、道德規(guī)范請(qǐng)結(jié)合圖示談一談，日常生活中你都扮演了哪些角色，分別承擔(dān)著怎樣的責(zé)任？自主探究:責(zé)任與角色角色責(zé)任子女學(xué)生社會(huì)成員中華兒女朋友小輩............孝敬父母遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守社會(huì)規(guī)則，維護(hù)公共秩序；心系祖國(guó)的前途和命運(yùn)尊重、誠(chéng)信、互助尊敬長(zhǎng)輩，不頂撞辱罵社會(huì)生活中，我們的責(zé)任有哪些角色和責(zé)任的關(guān)系①在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。②隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色的行為。③每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。2.責(zé)任你我他探究與分享：在當(dāng)前的生活中承擔(dān)責(zé)任的過程中你收獲了什么？哪些責(zé)任是你獨(dú)自承擔(dān)的？責(zé)任你我他21.對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)和意義（1）表現(xiàn)：P67小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事,都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。（2）意義：P67能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。1、對(duì)自己負(fù)責(zé)我衣食住行安全教育健康發(fā)展……生活中，人人都在承擔(dān)著各自的責(zé)任，或者說，有人也在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任，他們是誰？想一想父母警察教師醫(yī)生國(guó)家自主探究哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行！對(duì)他人負(fù)責(zé)原因：很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福承擔(dān)著責(zé)任，如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣。P68要求：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。P69意義：只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美滿的生活。P692.對(duì)他人負(fù)責(zé)歸納整理：怎樣面對(duì)責(zé)任？17對(duì)他人：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人對(duì)自己：作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)歸納整理：承擔(dān)責(zé)任的意義18對(duì)他人：只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美滿的生活。對(duì)個(gè)人：只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮；才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)一、我的角色我的責(zé)任二、責(zé)任你我他1、責(zé)任的含義2、責(zé)任的來源3、責(zé)任與角色的關(guān)系1、對(duì)自己負(fù)責(zé)（表現(xiàn)和意義）2、對(duì)他人負(fù)責(zé)（原因、要求和意義）課堂小結(jié)刮刮卡逃脫卡刮刮卡責(zé)任的含義及來源刮刮卡刮刮卡刮刮卡刮刮卡

指派卡角色和責(zé)任的關(guān)系代替卡對(duì)他人負(fù)責(zé)的要求及意義對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)和意義無題卡對(duì)他人負(fù)責(zé)的原因刮刮卡刮刮卡刮刮卡隨堂練１．教育部印發(fā)《中小學(xué)生守則》第三條提出要“自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)”。但在現(xiàn)實(shí)生活中卻存在如圖漫畫中的現(xiàn)象。某校八年級(jí)（3）班同學(xué)就此展開討論，你認(rèn)為正確的是（）①主動(dòng)干家務(wù)，我能為父母分憂②勞動(dòng)獲報(bào)酬，我拿錢理所應(yīng)當(dāng)③父母工作忙，我能自己洗衣服④我還年齡小，不做家務(wù)心安理得A．①②B．①③C．②③D．③④

√隨堂練2、責(zé)任就是（）A、一個(gè)人自己想做的事情B、一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情C、一個(gè)人應(yīng)該做的某些事情D、父母、老師和社會(huì)要我做的事情√隨堂練3、右邊的漫畫《責(zé)任》表明（）A、一