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文檔簡介
麻雀
鴿子燕子喜鵲學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.抓住關(guān)鍵句找出線索理清思路；2.體會(huì)簡潔而傳神的描寫并學(xué)會(huì)賞析；3.了解夾敘夾議的寫法。4.樹立人與自然和諧相處，共同發(fā)展的思想。霓虹燈ní溫馨xīn
倏然shū蜷縮quán
恬淡tián
翹望qiáo
馴美xùn螞蚱màzha
焚毀fén龜裂jūn
喧囂xuānxiāo悖論bèi自給自足jǐ孵化fū
自讀課文理清思路本文圍繞“封不封陽臺(tái)”的問題，作者的情感經(jīng)歷了哪些變化,原因又是什么？請(qǐng)劃出相關(guān)句子。品味語言體會(huì)情感畫出描寫鴿子的語句，說說這是一只怎樣的鴿子。1我蹲下身子，果然見一只鴿子蜷縮在書架底下，正瞪大驚恐的眼睛望著我們。2它撲打了幾下翅膀卻未曾飛走，就在它的羽翼開合時(shí)，我們見到了它正在孵育的兩只鴿蛋，看到了它翅膀上的一塊血痕──那分明是有人在它飛翔時(shí)用氣槍打傷的。
3這不是一只名貴的鴿子：灰色、嘴大且長，名貴的鴿子該是雜色。4鴿子見我們沒有傷害它的意思，重新安靜下來，它伏在蛋上，眼睛緊緊盯著我們，目光是那樣令人憐愛······1.畫出文中的議論句？
2.這些議論句都是圍繞什么話題來發(fā)表議論的？
3.說說議論和敘述的關(guān)系？亂砍亂伐水土流失水源枯竭農(nóng)田沙化環(huán)境污染造成海洋大面積赤潮萬能的人啊，放下屠刀，留條活路吧！
愛護(hù)這一只鴿子，可以不封陽臺(tái)，用布條幫鴿子做窩，找來水和玉米粒，用作鴿子的晚餐；但是，怎樣“愛護(hù)所有的自然造化，愛護(hù)一切有益的生命”呢？想一想，議一議：思維拓展
2、保護(hù)野生動(dòng)物，如設(shè)立保護(hù)區(qū)，禁止捕撈獵殺，對(duì)于瀕臨滅絕的物種實(shí)行人工護(hù)養(yǎng)繁殖等。
3、加強(qiáng)宣傳教育，形成正確的環(huán)境意識(shí)，地球意識(shí)。
1、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，如不亂砍亂伐，不排放廢水廢氣，不使用可能危及其他物種的農(nóng)藥等。請(qǐng)你擬寫兩條保護(hù)環(huán)境
或保護(hù)動(dòng)物的宣傳標(biāo)語祝同學(xué)們：打開心靈的陽臺(tái)
沐浴陽
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