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課題：白楊禮贊難點名稱：白楊樹的象征意義1參賽教師：李明霞時間：2020.7.25八年級-上冊-第四單元白楊樹的外形筆直的干筆直的枝導入象征手法：

象征是文學創(chuàng)作的一種表現手法,它根據事物之間的某種聯系，借助某一具體事物來表達某種特殊的思想或情感.

知識講解賞析關鍵語句，體味其中蘊含的象征手法；當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農民？難道你竟一點也不聯想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？知識講解白楊樹的象征意義是什么？農民哨兵精神意志相同的地域，相同的品質當時，日本帝國主義加緊對國民黨的誘降，國民黨反動派制造了“皖南事變”并侵犯我方根據地，日寇更是對我方的抗日根據地進行瘋狂掃蕩。但是，中國共產黨在毛澤東同志的領導下，堅持抗戰(zhàn)。茅盾欣喜地看到了廣大北方軍民團結一致，進行艱苦卓絕的斗爭，他從當地人民的身上看到了中華民族的希望，于是用筆表達了對根據地軍民的贊美。因當時作者生活在國民黨統(tǒng)治區(qū)，不便于直抒胸臆，所以借白楊樹熱情地歌頌了抗日根據地軍民，歌頌了中華民族英勇不屈的斗爭精神。寫作背景知識講解課堂練習1.請運用聯想與想象，說說下列事物的象征意義。格式：我由……想到了……它象征了……

例如：我由蠟燭想到了老師，它象征了人們要有奉獻精神，燃燒自己點亮別人！2.請指出下列物體被我們賦予的象征意義:

鴿子

春蠶和蠟燭

小草

螞蟻

3.旗面的紅色象征著五角星及其關系象征著革命共產黨領導下的革命人民大團結和平友誼默默奉獻卑微不足道，生命頑強勤勞團結小結

今天，老師也受茅盾先生啟發(fā)，想送給同學們四個“難道”:難道白楊樹是一種平凡的樹嗎?(品悟不平凡之樹)難道西北抗日軍民不平凡的精神與意志不足以震撼你嗎?

(禮贊不平凡之人及其精神意志)難道這篇文章的表現手法很平凡嗎?

(象征)

難道同學們在這節(jié)課上沒有一點不平凡的收獲嗎?最后，老師希望你們如小白楊茁壯成長，參天聳立，不折不撓，對抗著人

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