初中八年級語文課件-背影“百校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)_第1頁
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文檔簡介

為子買橘塑造人物的方法有哪些?外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、環(huán)境烘托等等。我們看文章是從哪方面入手的呢?初讀“為子買橘”片段思考:在這段文字中,作者是怎樣描寫父親的背影的?衣著1、齊讀描寫衣著的句子,并從文中找出能概括父親衣著特點(diǎn)的詞語。2、作為兒子,我又穿著什么?作者這樣寫的目的何在?動(dòng)作1、請同學(xué)們將這段文字填寫完整。

父親蹣跚地

到鐵道邊;慢慢

身下去;兩手

著;兩腳

著;身子向左微

著。

父親蹣跚地“走”到鐵道邊;慢慢“探”身下去;兩手“攀”著;兩腳“縮”著;身子向左微“傾”著。討論交流:可不可以換掉幾個(gè)動(dòng)詞?比如將“探”換成“彎”,“攀”換成“抓”,“縮”換成“蹬”?朱自清看見這個(gè)背影時(shí),他有何情感反應(yīng)?

“這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來了?!备袆?dòng)、心酸

父母的愛很平常,也很偉大。青春年少,我們也曾對摯愛我們的父母任性過,也有誤解過他們的愛心,請同學(xué)們回憶

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