初中八年級(jí)語文課件-五柳先生傳課件

陶淵明作者簡介學(xué)習(xí)目標(biāo)文言詞句朗讀課文文體知識(shí)翻譯課文研討與交流熟悉結(jié)構(gòu)寫法體悟作業(yè)布置學(xué)習(xí)導(dǎo)引

自傳，傳記文的一種，是敘述作者自己生平經(jīng)歷的文章。一般來說，自傳要介紹自己的姓名、籍貫、年齡、性格愛好及思想發(fā)展等等。

本文是陶淵明托名五柳先生寫的自傳，是陶淵明用簡練傳神的文字為自己勾勒的自畫像。文體知識(shí)——自傳

陶淵明東晉文學(xué)家，著名詩人。東晉末年，社會(huì)黑暗，風(fēng)氣污濁，陶淵明做過幾任小官，因?qū)賵霾粷M，辭官歸隱，過著儉樸閑適的生活。其詩多歌頌優(yōu)美的自然景色和淳樸的農(nóng)村生活。

1.疏通文意

2.朗讀并背誦課文

3.積累文言詞學(xué)習(xí)目標(biāo)1.預(yù)習(xí)檢查，讀準(zhǔn)字音

性嗜酒

造飲輒醉吝情

簞瓢屢空

黔婁之妻汲汲儔

銜觴賦詩

shìzhélìndānqiánJíchóushāng文言詞句

2.重點(diǎn)詞句

①每有會(huì)意②造飲輒盡，期在必醉③曾不吝情去留

④環(huán)堵蕭然⑤短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也⑥其言茲若人之儔乎⑦以樂其志，

會(huì)：領(lǐng)會(huì)；意：書中的內(nèi)容造：往，到；輒：就；期：期望

吝情：舍不得

蕭然：空寂

晏如：安然自若的樣子

若人：此人，指五柳先生；儔：輩，同類

樂：使……快樂

注意生字詞的讀音和朗讀節(jié)奏。朗讀課文

⑴自主閱讀：對照注釋，逐段逐句的解釋全文。⑵如果你有不能翻譯的字詞句，請和同學(xué)老師交流解決。翻譯課文閱讀課文，看看課文第一段主要從哪幾個(gè)方面來寫五柳先生，具體內(nèi)容又是什么（用原文填空）。研討與交流

五柳先生簡歷主要方面

具體內(nèi)容

籍貫姓字思想性格樂趣愛好生活狀況先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利；曾不吝情去留；忘懷得失。好讀書，不求甚解；性嗜酒；常著文章自娛。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。熟悉結(jié)構(gòu)第一段為敘述：寫五柳先生的性格思想，樂趣愛好，生活狀況。第二段為議論：對五柳先生精神風(fēng)貌的贊揚(yáng)。

“傳”“贊”

一.敘議結(jié)合。二.多用否定句。大家一起找一找，文中共用了多少個(gè)“不”字，把這些句子摘出來，思考其中深意。

●作者言“不”，正突出了自己與世俗的格格不入，突出了他對高潔志趣和人格的堅(jiān)持，不僅讓讀者對他的與眾不同擊節(jié)嘆賞，也使文章筆墨精粹而筆調(diào)詼諧，讀來生動(dòng)活潑，