2022年學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃范文（高中）

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2022年學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃范文（高中）一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本，敬重同學(xué)人格，遵循同學(xué)的心理進(jìn)展規(guī)律，依據(jù)同學(xué)成長過程中的需要為同學(xué)供應(yīng)心理方面的關(guān)心和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮同學(xué)潛能、促進(jìn)形成高中生心理健康和共性主動(dòng)進(jìn)展的目標(biāo)，讓每一位同學(xué)在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。

二、工作目標(biāo)

依據(jù)高中生身心進(jìn)展的規(guī)律，結(jié)合學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃支配，通過各種途徑開展適合我校同學(xué)的、形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，以此促進(jìn)同學(xué)健康心理品質(zhì)的進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)校和諧氛圍的形成。各班級(jí)目標(biāo)詳細(xì)如下：

高一班級(jí)：進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求；建立新環(huán)境中新的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往；重新自我定位，熟悉自我，悅納自我。

高二班級(jí)：生命教育，學(xué)會(huì)感悟生命、體驗(yàn)生命、珍愛生命、感恩生命、享受生命。

高三班級(jí)：挖掘與培育同學(xué)堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的共性心理特征，學(xué)會(huì)把握自我心態(tài)、心情的調(diào)適方法，改善學(xué)習(xí)方法，以的狀態(tài)面對(duì)高考。

三、工作內(nèi)容

經(jīng)過一年多的心理健康教育工作的開展，同學(xué)和老師能夠較為正確地看待心理健康工作，這些都為進(jìn)一步開展心理健康教育工作基礎(chǔ)打下了良好的基礎(chǔ)。但在詳細(xì)的實(shí)施過程中，心理健康教育工作也面臨著一些挑戰(zhàn)，新學(xué)期心理健康教育工作將連續(xù)以繼承、進(jìn)展、創(chuàng)新為主要內(nèi)容。

（一）心理學(xué)問的宣揚(yáng)與普及

主要以展板、網(wǎng)絡(luò)兩種宣揚(yáng)方式為抓手，開展好心理學(xué)問的宣揚(yáng)與普及工作。本學(xué)期力爭在男、女生宿舍樓前的宣揚(yáng)欄開拓一塊心理陣地，定期更新心理學(xué)問結(jié)合上學(xué)期的工作閱歷，高三班級(jí)從本學(xué)期開頭編輯《高考加油站》月報(bào)。利用家校通平臺(tái)，定期為家長們發(fā)送一些家庭教育方面的學(xué)問。

（二）心理健康課程&講座的開設(shè)

充分發(fā)揮課堂教學(xué)在同學(xué)心理健康教育上的重要作用，架起師生之間心靈溝通的橋梁。

（三）個(gè)體輔導(dǎo)與詢問

學(xué)校心理工作室樂觀面對(duì)同學(xué)和老師開放，急躁地關(guān)心同學(xué)和老師解決心理問題，幫助他們解快樂結(jié)。做好來訪者記錄，為來訪同學(xué)建立具體的檔案資料，并跟蹤調(diào)查。除了常規(guī)的面對(duì)面?zhèn)€體詢問外，新學(xué)期將開通心理信箱、QQ在線詢問（僅限周六上午）?！靶睦硇畔洹边@種方式對(duì)一些不擅長進(jìn)行面對(duì)面談話的同學(xué)非常便利，而有些話又是礙于顏面不好當(dāng)面說的，信箱可省去大方的顧慮。QQ在線詢問，這種既隱藏又方便利的溝通方式，能夠很好地打消一些同學(xué)的思想顧慮，很好地表達(dá)自己內(nèi)在的心理困惑。

（四）建立高一同學(xué)心理檔案

從本屆高一新生開頭，與班主任老師聯(lián)合，進(jìn)行心理調(diào)查，盡可能多地收集整理同學(xué)個(gè)體心理資料。綜合把握同學(xué)的智力、情感、學(xué)習(xí)適應(yīng)、共性特征等方面的狀況，對(duì)同學(xué)的素養(yǎng)做出總體評(píng)價(jià)，并相應(yīng)建立起同學(xué)的心理檔案。對(duì)在普查工作中發(fā)覺存在肯定心理問題的同學(xué)進(jìn)行關(guān)注、引導(dǎo)和關(guān)心。

（五）朋輩輔導(dǎo)

1、特色地開展心理社團(tuán)活動(dòng)。新的學(xué)期，心理社團(tuán)面臨的首要任務(wù)就是招新工作。新奇血液注入后，需加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)干部的培訓(xùn)與管理，增加社團(tuán)成員間的分散力，制造性地開展符合高中生口味的心理社團(tuán)活動(dòng)。

2、心理委員的選拔與培訓(xùn)。高一班級(jí)每班選拔一個(gè)擅長心理溝通的同學(xué)，做同學(xué)心理輔導(dǎo)員。了解同學(xué)心理動(dòng)態(tài)，幫助老師解決同學(xué)常見心理問題，準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)的心理進(jìn)展動(dòng)態(tài)。同學(xué)心理輔導(dǎo)員實(shí)行周匯報(bào)制度，定期爭論，定期總結(jié)。

（六）生活老師心理沙龍

宿舍是同學(xué)學(xué)習(xí)之余的生活重地，加強(qiáng)與生活老師的互動(dòng)與溝通，提高生活老師處理與管理同學(xué)問題的力量顯得尤為必要。利專心理團(tuán)體輔導(dǎo)的方式，在活動(dòng)中，關(guān)心生活老師清晰地覺察與熟悉同學(xué)的問題與自身的壓力，采納短講、團(tuán)體共享爭論等腦力激蕩方式相互啟發(fā)，尋求有效化解同學(xué)問題以及自我身心調(diào)整的方法。

四、詳細(xì)工作支配

9月

1、上好心理健康第一課《走進(jìn)心理世界》&其次課《撥快樂靈迷霧適應(yīng)高中生活》；

2、啟動(dòng)20xx級(jí)同學(xué)心理健康普查工作；

3、制定心理社團(tuán)招新以及新學(xué)期工作方案；

4、做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄；

5、出高三班級(jí)第1期心理月刊《高考加油站》；

6、家校通：家庭教育學(xué)問宣揚(yáng)。

10月

1、高一班級(jí)室外心理活動(dòng)+室內(nèi)課程；

2、高三班級(jí)心理講座：《選擇自己的高三狀態(tài)》；

3、做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄；

4、心理社團(tuán)活動(dòng)；

5、完善高一新生心理普查工作，建立心理檔案；

6、高三心理月報(bào)第2期。

11月

1、高一班級(jí)心理課程；

2、心理櫥窗宣揚(yáng)；

3、做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄；

4、生活老師心理沙龍；

5、高三心理月報(bào)第3期；

6、心理社團(tuán)活動(dòng)。

12月

1、高一班級(jí)心理課程；

2、做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄；

3、高二班級(jí)心理講座《生命的顏色》；

4、高三心理月報(bào)第4期；

5、心