沁園春·雪課件

沁園春·雪

沁園春·雪這首詞分上下兩闋，各寫什么？

這首詞的上闋寫北方雪景

詞的下闋是評論古代帝王，抒發(fā)壯志豪情。

上闋寫北方雪景(1)概括寫北方雪景(2)具體寫北方雪景(3)想象雪過天晴之景下闋評論古代帝王，抒發(fā)壯志豪情。

(1)承上啟下(2)評論古代帝王(3)抒發(fā)壯志豪情沁園春·雪I-1.北國風光，千里冰封，萬里雪飄。總領作用對偶互文動靜結合3沁園春·雪-4-I-2.望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。以動寫靜沁園春·雪-5-I-3須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。沁園春·雪-6-II-1.江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。沁園春·雪-7-II-2.惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷，一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。沁園春·雪-8-II-3俱往矣，數風流人物，還看今朝。 表明真正的英雄人物應該是當今的無產階級革命者和無數的人民群眾。揭示中心思想。

主旨句沁園春·雪I-2.1作者以“望”統(tǒng)領下文，都望到了什么？

（長城、黃河、山脈、高原）這些景觀大勢磅礴，顯示了詩人博大的胸懷、雄偉的氣魄，是實寫。望9沁園春·雪-10-I-2.2有力的強調了白茫茫的一片是唯一的景象，其余什么也看不見。惟頓強調了黃河上上下下波濤滾滾的氣勢，一下子就失去了。突出天寒地凍，河水凍結的速度。沁園春·雪I-2.3二字突出變化速度之快，寒威之烈，使人聯想到昔日黃河撥浪滔天的氣勢。形象傳神地寫出了冰雪覆蓋的北國雪景以及這昂揚的勃勃生機和氣勢。頓失沁園春·雪I-2.4運用擬人的手法，表現群山、高原，好像要和天一比高低，彰顯了作者的自信、豪氣和勃勃的精神風貌。欲與天公試比高沁園春·雪II-3.1看

“看”與“望”相呼應，引導讀者展開想象，欣賞一幅絢麗多彩的美麗畫卷。本段的作用

表現了詩人對血厚美景的由衷贊美，激情溢于言表。沁園春·雪II-1.1

競“競”字突出了折服人數多，爭先恐后。承接上下文，總結上闋寫景，再一次贊美祖國，照應上文“紅裝素裹，分外妖嬈?！边@兩句的作用14沁園春·雪II-2.1惜作者用一個惜字統(tǒng)領全文、評價歷史人物，包含著什么樣的感情？

惋惜、委婉批評不足

“惜”中含有多種意味。（1）含褒意，肯定秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗是中國歷史上的杰出英雄，具對中國歷史的發(fā)展有過巨大貢獻。（2）批評這些英雄的不足，批評他們短于文治，在思想、文化方面建樹不多，個人的文學才華欠缺。（3）自信自己作為無產階級革命領袖和革命英雄，必將勝過前人。惜：(1)肯定他們是杰出帝王，對中國歷史的發(fā)展有過巨大貢獻。(2)批評他們在思想、文化方面建樹不多，個人文學才華欠缺。(3)自信作為無產階級革命領袖，必將勝過前人。沁園春·雪詩人對這幾個人的態(tài)度是一樣的嗎？從哪些地方可以看出來？不一樣。一個“惜”字委婉準確，有貶有褒，肯定了秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗的赫赫戰(zhàn)功，也指出了他們缺少文治、文學才華不足的弱點?！奥浴?、“稍”、使詞作對歷史人物的評述客觀、準確、不失分寸?！奥暂敗?、“稍遜”、與“只識”，前二詞與后者比，褒貶的程序有差別，“只識”否定程度大于前者。詩人評說這些人物的目的何在？對比、襯托后面的無產階級革命英雄和人民大眾。沁園春·雪1.雪安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子-密州出獵》）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）

男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。（李賀《南園》)老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）

夜來城外一尺雪，曉駕炭車碾冰轍(白居易《賣炭翁》)窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船（杜甫《絕句》）紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻（岑參《白雪歌送武判官歸京》）17沁園春·雪

這首詞是怎樣把寫景抒情和議論相結合的？上片寫景大氣磅礴，氣象雄渾而有寓情于景，句句洋溢著熱愛祖國山河的豪情；下片議論，有上片之景而產生感情有祖國的壯麗山河想到無數英雄為之傾倒，并對歷代英雄人物加以評說而寓情于議，蘊涵詩人對祖國的深情以及充滿自信的情懷，最后一句由評論落到贊揚，點明主題，抒發(fā)了