小學(xué)語(yǔ)文《彩色的夢(mèng)》教案

1 2在溪水里流動(dòng)…… (1)認(rèn)識(shí)“叮、嚀、坪、囪”等生字，會(huì)寫(xiě)“彩、夢(mèng)、森”； (2)聯(lián)系課文，講解“叮嚀”“聊天”等詞語(yǔ)，并聊聊“我的彩色的夢(mèng)”； (3)試講十分鐘，適當(dāng)板書(shū)。1一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“叮、嚀、坪、囪”等生字，會(huì)寫(xiě)“彩、夢(mèng)、森”；通過(guò)聯(lián)系課文，理解“叮嚀”語(yǔ)。2.運(yùn)用自由、夸張的表現(xiàn)手法，大膽、快樂(lè)地描繪夢(mèng)境，并聊聊“我的彩色的夢(mèng)”。3.體驗(yàn)夢(mèng)的多彩之處，感受想象的樂(lè)趣，培養(yǎng)愛(ài)想象、敢表現(xiàn)的個(gè)性品質(zhì)。二、教學(xué)重難點(diǎn)2.教學(xué)難點(diǎn)：感受夢(mèng)的色彩情感，培養(yǎng)豐富的想象力。三、教學(xué)方法朗讀法、圈點(diǎn)勾畫(huà)法、小組合作法環(huán)節(jié)一：激趣導(dǎo)入晚也做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)。我夢(mèng)到自己仿佛有了魔力，我用腳尖輕輕一滑，大片的草坪綠了，到處的野花都紅了，天空也藍(lán)了，藍(lán)得可愛(ài)，藍(lán)得透明。在一座小屋的煙囪上，結(jié)出了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果般的太陽(yáng)。一切都是那么的美好。你們覺(jué)得老師的夢(mèng)怎么樣？(神奇、甜美)看來(lái)大家都做過(guò)夢(mèng)，今天我們也要學(xué)學(xué)《彩色的夢(mèng)》。環(huán)節(jié)二：新課講授桌交流。學(xué)生讀完后，教師講解重難點(diǎn)字詞，幫助學(xué)生克服字詞障礙： (1)多媒體展示“叮、嚀、坪、囪”等需要認(rèn)識(shí)的字，教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀鞏固，然后以開(kāi)火車?yán)首x的方式檢查學(xué)生的認(rèn)讀情況。 (2)教師強(qiáng)調(diào)“彩、夢(mèng)、森”等字的寫(xiě)法。嗎？聯(lián)系上下文思考。明確：(1)叮嚀：本文指紫葡萄叮囑、交待。 (2)聊天：本文指代我的畫(huà)筆在以輕松隨便、無(wú)拘無(wú)束地交流談話。26.“在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲?！薄盁焽枭辖Y(jié)一個(gè)蘋(píng)果般的太比喻成蘋(píng)果。環(huán)節(jié)三：拓展延伸