審計實?訓(xùn)報告范文

.::;審計實訓(xùn)報告范文精選5篇

實訓(xùn)報告是展示自身實訓(xùn)收獲生長的重要報告，那么實訓(xùn)報告該如何寫呢?小編精選了一些關(guān)于實訓(xùn)報告的優(yōu)秀范例，一起來看看吧。

審計實訓(xùn)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間5周的審計模擬實訓(xùn)立即完畢，我們在張教師的帶著下進展了審計模擬實訓(xùn)。通過這段時間的切身理論，使我體會到了將審計理論實際應(yīng)用于審計實務(wù)操作中的重要性。

在這幾周里，我們實訓(xùn)的主要內(nèi)容有：我們?nèi)藶橐恍〗M，首先理解審計的大致流程;其次對案例中的公司進展內(nèi)部支配的測試與評價;再次，是對貨幣資金、應(yīng)收賬款、存貨、固定資產(chǎn)、長期借款、收入及本錢等的審計;最后，一小組為單位出示審計報告。在實訓(xùn)過程中，我們進展了一個簡短的討論，對實訓(xùn)內(nèi)容作了根本分工。每一個小組成員都根本完成了教師布置的審計任務(wù)，審計模擬實訓(xùn)有條不紊的進展。

通過這些天的審計實訓(xùn)，是我的審計學(xué)知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的根本實際操作才干。但在獲得實效的同時，我也在操作的過程中覺察了自身的許多缺乏：比如自己不夠細(xì)心和缺乏耐心，經(jīng)常遺漏了某些細(xì)節(jié);雖然實訓(xùn)中有教師指導(dǎo)，但是特別容易就覺察自己的審計學(xué)根底知識沒有打好，今后還得加強練習(xí)。

百聞不如一見“。通過這次自身的切身理論，我才深切地理會到了走出課堂，投身理論“的必要性。平時，在課堂中學(xué)習(xí)，思維的認(rèn)識根本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對審計知識認(rèn)識的片面性，使得我們只知因而然，而不知其之因而然。審計實訓(xùn)不只有利于我們加深對審計根本理論的理解、根本方法的運用和根本技能的訓(xùn)練，到達(dá)理論與審計實務(wù)相結(jié)合的統(tǒng)一，進步學(xué)生的理論操作才干，縮短學(xué)生步入社會的習(xí)慣期，進步審計學(xué)專業(yè)學(xué)生覺察線索、查找錯弊征詢題、綜合分析推斷和作出評價及提出建議的綜合才干;而且通過互相學(xué)習(xí)、互相敦促、團結(jié)合作，有利于加深同學(xué)們之間、同學(xué)與教師之間的友誼，增進感情。實訓(xùn)過程中通過分組分工，明確自己的責(zé)任義務(wù)，有利于培養(yǎng)同學(xué)們團隊認(rèn)識，對以后的學(xué)習(xí)工作意義嚴(yán)峻。雖然我們已經(jīng)歷了審計實訓(xùn)的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務(wù)處置程序，其與實際的業(yè)務(wù)操作相比仍然有一定的差距的，我們應(yīng)該在日后的實習(xí)工作中漸漸積累審計經(jīng)歷。

我特別感謝學(xué)?？梢蕴峁┪覀冞@次珍貴的實訓(xùn)時機，還要感謝實訓(xùn)過程中張教師對我們的指導(dǎo)。通過這次實訓(xùn)，不但極大地加深了我對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)絡(luò)實際，更讓我學(xué)到了特別多之前在課堂上所根本沒法學(xué)到的東西。讓我們可以熟練掌握了審計操作的根本技能，開闊了我們的視野，增加了我們對審計理論運作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了根底。為了習(xí)慣社會，我們要不時的學(xué)習(xí)，不時的進步自己，在理論中鍛煉自己，使自己在劇烈的競爭中立于不敗地!

審計實訓(xùn)總結(jié)

在過去五周中，我們進展審計的模擬實習(xí)。學(xué)習(xí)目的重點放在使我在教師的帶著下比較系統(tǒng)地練習(xí)資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表工程的一般審計程序和根本審計技能方法。通過往常所學(xué)習(xí)掌握會計的根本流程和一些審計理論，再通過大量審計作業(yè)模擬實習(xí)，使我真正做到理論與實際相結(jié)合。這次實習(xí)的內(nèi)容有內(nèi)部支配評審、流淌資產(chǎn)審計、非流淌資產(chǎn)審計、負(fù)債和所有者權(quán)益審計、收入和費用審計、利潤的構(gòu)成與分配審計，綜合審計實訓(xùn)。

這五周，我在會計實驗認(rèn)真完成教材的實訓(xùn)標(biāo)題，遇到難題時，我們就會幾個同學(xué)一起討論，同學(xué)的意見產(chǎn)生分歧時，我們就找教師協(xié)助，教師特別耐心的幫我們分析案例、指導(dǎo)我們?nèi)绾螛幼?。通過這五周的實操練習(xí)，原本已經(jīng)歷模糊的理論知識又重新浮如今我的腦海里。對審計的流程也有明晰的概念。

在編制審計工作底稿的過程，真是學(xué)到平時學(xué)不到的東西。我們在學(xué)習(xí)中沒有接觸到審計工作底稿，如何樣編、格式是如何樣、應(yīng)該留意什么征詢題等這些都是我在實習(xí)中遇到的難題。不過通過這幾個星期的操作，對編制審計工作底稿有一定的認(rèn)識。

通過這學(xué)期的審計模擬實習(xí)，使我的根底會計知識在審計工作中得到了驗證，進一步深化了我對審計流程的理解。并具備了一定的根本實際操作才干。在獲得實效的同時，我也在操作過程中覺察了自身的許多缺乏比如自己不夠心細(xì)，在做工作底稿的過程中經(jīng)常會輸錯數(shù)字，引起不用要的苦惱。

總而言之，這兩周的實習(xí)讓我對審計崗位的工作有了比較明晰的認(rèn)識，并在實際操作過程中找出自身存在的缺乏，對今后的會計和審計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目的。希望在接下來的日子里，能更多的涉及會計和審計崗位的工作，以便我們能不時地進步自己的才干，為以后走向社會奠定良好的根底。

審計實訓(xùn)總結(jié)

審計作為應(yīng)用性特別強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟治理工作，是加強經(jīng)濟治理，進步經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟治理離不開審計，經(jīng)濟越開展審計工作就顯得越重要。

通過一學(xué)期審計實驗課程的學(xué)習(xí)，在過去的一學(xué)期中教師組織我們審計(2)班的同學(xué)進展了為期一學(xué)期的實訓(xùn)課程。通過這段時間的理論，使我們切身體會到了將審計理論實際應(yīng)用于審計實務(wù)操作中的重要性。

正所謂百聞不如一見“。通過這次自身的切身理論，我們才深切地理會到了走出課堂，投身理論“的必要性。平時，我們只能在課堂上與教師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識根本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對審計知識認(rèn)識的片面性，使得我們只知因而然，而不知其之因而然!這些都是非常有害的，其極大地限制了我們審計知識程度的進步。雖然我們已經(jīng)歷了審計實訓(xùn)的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務(wù)處置程序，其與實際的業(yè)務(wù)操作相比仍然有一定的差距的，這是審計實訓(xùn)所替代不了的，是要我們走進來“才干學(xué)到的。

這一學(xué)期，通過對審計案例的學(xué)習(xí)和分析，掌握審計工作的各種分類規(guī)范和各種審計類型的內(nèi)容，掌握各種審計常用方法的品種、優(yōu)缺點、習(xí)慣范圍;更好的運用各種方法的運用。在實驗中我們遇到了一些征詢題，但通過對這些征詢題的處置，穩(wěn)定了往常所學(xué)知識。在實驗中讓我們感受最深化的是審計工作和會計工作都是一樣的需要我們的細(xì)心，還有確實是團結(jié)合作的精神，審計工作分工細(xì)，一個人難以獨立完成。審計報告的實驗，讓我們理解審計報告的意義和品種，根本上掌握了推斷審計報告的品種和審計報告的編寫才干。

每做一次實訓(xùn)，感受大家的收獲總會不少。做實訓(xùn)是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)根底上進一步穩(wěn)定已學(xué)根本理論及應(yīng)用知識并加以綜合進步，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，進步分析和處置征詢題的才干。在實訓(xùn)的過程中，我們深深感遭到自身所學(xué)知識的有限。有些標(biāo)題書本上沒有提及，因而我們就沒有去研究過，做的時候突然間覺得確實有點無知，雖所如今去看仍然可以處置征詢題，但仍然浪費了許多時間，這一點是我們必需在以后的學(xué)習(xí)中加以改進的地點，同時也要敦促我們在學(xué)習(xí)的過程中不時的完善自我。

雖說時間不長，但其中的每一次實訓(xùn)都使我們收獲特別大、收獲頗豐，它不但極大地加深了我們對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)絡(luò)實際;更讓我們學(xué)到了特別多之前在課堂上所根本沒法學(xué)到的東西，這關(guān)于我們的學(xué)業(yè)，乃至我們以后人生的阻礙無疑都是極其深遠(yuǎn)的。如今，實訓(xùn)課程立即完畢，以上確實是我們就對本學(xué)期實訓(xùn)做的一個小結(jié)，通過這次審計實訓(xùn)，我們明白了特別多事情，使我們更認(rèn)確實學(xué)習(xí)。為了習(xí)慣社會，我們要不時的學(xué)習(xí)，不時的進步自己，在理論中鍛煉自己，使自己在劇烈的競爭中立于不敗地!

審計實訓(xùn)總結(jié)

首先，我特別感謝部里指導(dǎo)給我這次企業(yè)實習(xí)的體會，說實在的，這是我1992年大學(xué)畢業(yè)后第一次外出企業(yè)實習(xí)，由于畢業(yè)后不時在學(xué)校當(dāng)教師，從未在中理論過。故此，授課時總覺得缺少素材，對目前企業(yè)會計現(xiàn)狀也缺乏理解，因而教學(xué)時總覺得略欠空洞，不夠理論聯(lián)絡(luò)實際，因而，關(guān)于這次外出企業(yè)實習(xí)時機，我特別珍惜。

本次外出實習(xí)，部里布置我到xx會計師事務(wù)所實習(xí)，主要任務(wù)是協(xié)助各注冊會計師到各街道進展查賬，主要工作有編制工作底稿，查閱憑證，帳簿，報表覺察征詢題，提出審計意見，進展示金盤點，資產(chǎn)清查，編制審計報告等。

本次外出實習(xí)，我感受收獲特別大

第一：搜集了特別多教學(xué)素材案例，在審計過程中，一旦我覺察有對我以后教學(xué)有用的東西，我都會用筆記本記錄下來。故此，這次外出企業(yè)實習(xí)，我做的筆記就有3本。我相信這些素材將會對我以，后教學(xué)提供特別多協(xié)助。本學(xué)期我講授企業(yè)單項實訓(xùn)課程，在授課時就經(jīng)常順手拈來我外出審計中碰到的特別多案例感受教學(xué)效果特別好。

第二：理解目前企業(yè)會計現(xiàn)狀以及他們在做帳過程中存在的各種征詢題及種種作弊現(xiàn)象。

第三：向注冊會計師學(xué)習(xí)了特別多知識，關(guān)于我在審計過程中碰到的各種征詢題，我都會謙虛地向xx會計師事務(wù)所的教師詢征詢，關(guān)于我提出的各種轟炸式提征詢，他們都特別耐心腸給予回答。第四：近間隔接觸，真正理解到對會計人員各方面素養(yǎng)及要求，為我以后在講授課程時關(guān)于授課內(nèi)容如何有所偏重更有協(xié)助。本次發(fā)言，張部長主要讓我談一談目前企業(yè)對會計人員要求，我們在教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生哪些方面知識.我以為主要有以下幾方面：

一，會計電算化知識

本次外出企業(yè)查帳，我覺察大局部企業(yè)已實現(xiàn)用電腦做帳，而且大局部企業(yè)公司都是采用金蝶財務(wù)軟件做帳，少局部采用用友軟件做帳。故此，我們應(yīng)重點加強這方面知識講授，讓每位同學(xué)都能到達(dá)熟練運用這2個財務(wù)軟件.既然是用電腦做帳，對打字速度有一定要求，一般要求學(xué)生每分鐘要到達(dá)40-50個字左右。

二，稅務(wù)知識

本次外出企業(yè)查帳，我覺察特別多公司由于規(guī)模較小，只設(shè)有一名會計人員，會計人員可以說是一名多面手、做帳、報稅等均是他的工作。因而，我們以后應(yīng)加強稅務(wù)知識講授，尤其是稅務(wù)實務(wù)操作練習(xí)，教會每會學(xué)生如何申請報稅、計稅、繳稅、尤其是幾個主要稅種，如個人所得稅、企業(yè)所得稅、營業(yè)稅、房產(chǎn)稅等更要重點講授。

三，出納方面知識

由于我們的學(xué)生學(xué)歷較低，特別多同學(xué)畢業(yè)后只能擔(dān)任出納，故此，關(guān)于出納工作主要職責(zé)(如登記現(xiàn)金日記帳、銀行存款日記帳、保管庫存現(xiàn)金、有價證券、空青絲票、支票印章)以及應(yīng)具備技能(如點鈔、計算器、辯別真假鈔票)等應(yīng)讓學(xué)生熟練掌握。

四，財會法規(guī)知識

本次外出審計，我覺察目前特別多企業(yè)會計人員素養(yǎng)較低，尤其是財會法規(guī)知識淡薄，沒有嚴(yán)格執(zhí)行款項收付審批權(quán)限的有關(guān)規(guī)定，對不符合財經(jīng)法規(guī)，財務(wù)制度的收付業(yè)務(wù)沒有回絕辦理。做帳時存在特別多征詢題，比如特別多單位業(yè)務(wù)招待費嚴(yán)峻超支，?企業(yè)會計制度?規(guī)定，企業(yè)運營收入超越1，500萬元以上，用于業(yè)務(wù)招待的費用不得超越其收入的5permil;，運營收入低于1，500萬元的不得超越其收入的3permil;。但特別多會計人員卻不明白這一規(guī)定，甚至有一個單位主營業(yè)務(wù)收入為200多萬元，當(dāng)年支付業(yè)務(wù)招待費卻為30多萬元，占該年運營收入的的117permil;，而當(dāng)年的營業(yè)利潤卻為-30多萬元。特別多單位存在大額現(xiàn)金支付的情況，違犯了?中華人民共和國現(xiàn)金治理暫行條例?關(guān)于單位間的各項經(jīng)濟往來應(yīng)當(dāng)通過開戶銀行轉(zhuǎn)帳結(jié)算開戶銀行支付給個人款項，超越使用現(xiàn)金限額的局部，應(yīng)當(dāng)以支票或者銀行本票支付，確需全額支付現(xiàn)金的，經(jīng)開戶銀行審核后，予以支付現(xiàn)金等有關(guān)規(guī)定。還有特別多單位存在白條抵庫征詢題，我到一個單位查帳，出納有一張借條，金額為32萬元，只要董事長一人簽字同意，沒有寫明借款理由，時間已長達(dá)5年，嚴(yán)峻違犯財經(jīng)法規(guī)關(guān)于不能白條抵庫等明文規(guī)定。再比如現(xiàn)金盤點，特別多出納人員關(guān)于我們提呈現(xiàn)金盤點，特別不配合，竟然說出多了也是我自已的，少了也是我往里貼?！叭绱说脑拋?，竟然把單位現(xiàn)金與自已錢包混在一起嚴(yán)峻違犯財會法規(guī)的行為來，有些固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)沒有工程合同，有些記帳憑證沒有附原始憑證。比如我查到有一筆購置食品的費用7萬多元，既無食品名稱也無食品去向，無法證明該費用的真實性。因而，我們以后應(yīng)加強這門課程講授，讓學(xué)生從如今起就樹立起法律認(rèn)識，熟練掌握?企業(yè)會計制度?、?現(xiàn)金治理條例?等有關(guān)規(guī)定。

五，會計根底知識

本次外出查帳，我還覺察特別多企業(yè)會計人員會計科目使用極為混亂。比如固定資產(chǎn)記入治理費用，銀行利息記入營業(yè)外收入，交納的印花稅和稅務(wù)罰款全部記入營業(yè)稅金及附加，收到的押金記入應(yīng)付帳款等，低值易耗品與固定資產(chǎn)混淆不分，甚至現(xiàn)金和銀行存款不分，對固定資產(chǎn)多年不計提折舊，真是讓你看了哭笑不得。故此，我們以后應(yīng)加強根底會計教學(xué)。

作為專業(yè)教師，外出企業(yè)實習(xí)是特別有必要的。不只對學(xué)校開展仍然個人開展都是特別有利的，本學(xué)期我校正大張旗鼓開展教學(xué)改革，我以為教學(xué)改革的一個主要內(nèi)容確實是教學(xué)內(nèi)容的改革，我們教師只要走進來，才干理解到對本專業(yè)學(xué)生有哪些知識才干要求，才干在教學(xué)時真正做到有的放失，讓學(xué)生學(xué)到真正有用，有用的知識。讓我們的學(xué)生能真正到達(dá)零間隔就業(yè)，一畢業(yè)就能習(xí)慣工作需要，不需要通過再培訓(xùn)才干上崗，希望我部指導(dǎo)以后能堅持把這項舉措堅持下去，讓更多的教師獲益，從而最終學(xué)校獲益，學(xué)生獲益。

審計實訓(xùn)總結(jié)

我的三個月實習(xí)是在稅務(wù)師事務(wù)所進展的，從年月日到年月日。公司規(guī)模不大，總共十幾個人，全職的有4個注冊會計師，4個注冊稅務(wù)師，底下有10來個科員，科員一般都在做代理記賬和代理報稅。所長原來是在財政局上班的，后出來自己創(chuàng)業(yè)，興辦了這家公司。公司主要業(yè)務(wù)有稅務(wù)謀劃，代理記賬，代理報稅等。部門有審計部，財務(wù)部(代理記賬)，稅務(wù)部(代理報稅)。我去分配到審計部，跟著一個注冊會計師做審計。

剛?cè)ニ铮L給我們進展培訓(xùn)，講稅收政策，以及審計底稿如何做，代理記賬如何做等。

三個月的實習(xí)期間我獲取了不少新知識也穩(wěn)定了許多老知識，并通過親身理論體驗，進一步進步了我的業(yè)務(wù)程度，尤其是觀察、分析和處置征詢題的實際工作才干。這個月主要的工作是進來審計，因而對審計程序比較明晰，也對其理解的比較透徹，故現(xiàn)對所有審計程序總結(jié)如下：

一、審計預(yù)備階段

凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢，為了進一步規(guī)范財務(wù)審計程序，加強審計治理，進步審計質(zhì)量，須依照審計程序，在審計前制定詳實的審計打算。

1、布置審計任務(wù)、選派審計人員、組成工程審計小組、確定工程負(fù)責(zé)人;

每有客戶要求審計，所長級指導(dǎo)人物就會依照注冊會計師們的時間布置情況，選中一個注冊會計師來負(fù)責(zé)，同時給布置幾個審計助理，在所里一般為兩個實習(xí)生，組成審計小組。

2、審計前，提早和被審計單位溝通交流，提出審計時須預(yù)備的資料;

我們進來審計通常被稱為下戶“，每次下戶前一天，會打和單位聯(lián)絡(luò)，先尋征詢一下單位的會計記賬情況，讓他們預(yù)備好第二天需要的資料，預(yù)備好我們審計的場所，一般是會議室。

3、由被審計單位事先提供有關(guān)資料;

審計資料一般包括營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)證、驗資報告、上年度審計報告、企業(yè)所得稅申報表草稿，企業(yè)總賬，明賬，資產(chǎn)負(fù)債表，原始憑證上，記賬憑證等，

4、制定審計工作方案;

負(fù)責(zé)審計的注冊會計師詳細(xì)布置各個小組成員的審計任務(wù)，所里一般是兩個實習(xí)生負(fù)責(zé)資產(chǎn)負(fù)債表，主任會計師負(fù)責(zé)利潤表的審計。

二、審計施行階段

1、召開審計預(yù)備會議，明確審計意圖;

審計當(dāng)天，在審計之前負(fù)責(zé)某公司的審計小組成員會開個會，使各成員都明白審計目的，和審計中需要留意的征詢題。

2、檢查評價討論-公司內(nèi)部支配制度;

通過在公司審計，覺察公司中存在的征詢題，小組成員討論-公司的內(nèi)部支配征詢題，進而在容易呈現(xiàn)征詢題的地點給予更多的關(guān)注。

3、查閱有關(guān)文件及會計資料，審查會計憑證、帳簿、報表及其所反映的經(jīng)濟活動情況，被審計單位應(yīng)當(dāng)配合審計機關(guān)的工作，并提供必要的工作條件。

對應(yīng)資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表上發(fā)生的各科目，逐項進展審計。對有征詢題的科目，可查閱公司明細(xì)賬，原始憑證，并要求公司提供有關(guān)證明文件等。

4、按規(guī)定做好審計記錄，編寫審計工作底稿，對需進一步核查的征詢題應(yīng)及時調(diào)查、取