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文檔簡介

歡迎來到心理課堂！暢所欲言互相傾聽暖身活動指令一：迅速找到一位小伙伴，與TA握個手，互道“你好”；指令二：再次找一位小伙伴，與TA互相拍拍肩，互道“很高興和你是同學(xué)”,不可以和剛才重復(fù)哦；指令三：再次尋找另一名小伙伴，來一個簡單的擁抱，也不可以和前兩次重復(fù)哦。愛的選擇題

①肖一發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了同班的小晴，因為這件事既感到高興，又有些擔(dān)憂。他知道現(xiàn)在戀愛可能不會有什么結(jié)果，還會影響到學(xué)習(xí)，還會遭到父母、老師的反對。他的內(nèi)心感到非常糾結(jié)，自己該不該向小晴表白呢?AB表白不表白

②在一幫好友的慫恿下，肖一對小晴表白了，他給小晴發(fā)了一條短信：小晴，我喜歡你，希望你能做我女朋友，好嗎？小晴收到了肖一的表白短信后，有點無措，想起老師、父母的告誡，也想起了肖一平時對自己的關(guān)心。小晴陷入了沉思……小晴的選擇AB接受不接受

③小晴接受了肖一的告白，成為了他的女朋友。兩人正式交往后，肖一對小晴的關(guān)心，就更加殷切了,總是會噓寒問暖。隨著時間的推移，牽手、擁抱等也成為他們倆平常性的行為，到后來肖一和小晴還昵稱對方“老公”、“老婆”。思考：你如何看待他們之間的行為？小晴該怎么辦？為什么？

④在一個圣誕節(jié)前夕，兩人相約在放學(xué)后相聚，在節(jié)日氛圍的襯托下，他們顯得更親密了。后來，肖一向小晴提出了發(fā)生性關(guān)系的要求。肖一說：“難道你不是真的愛我嗎？如果你真的愛我，就應(yīng)該答應(yīng)我?！毙∏绾苊悦?，不知道該怎么辦才好。AB答應(yīng)不答應(yīng)⑤小晴害怕自己的拒絕會傷害肖一，所以還是在猶豫后選擇了答應(yīng)。在那天晚上，有了更親密的行為。請小組為故事續(xù)寫結(jié)局。要求：局限在當代初中，不向外擴展。

⑥隨著時間的推移，兩個人開始有了吵架。小晴覺得肖一沒有那么在乎自己了，肖一覺得小晴有點啰嗦，還小肚雞腸，最后在一次爭吵中分手了。分手后的小晴發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，最終父母、老師都知道了，在他們的協(xié)助下，打掉了孩子。無奈之下，最后小晴只能選擇輟學(xué)，離開了學(xué)校。喜歡表白不表白接受不接受答應(yīng)不答應(yīng)愛的選擇題1.不沖動

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