山東省德州市重點中學2023-2024學年九年級下學期開學語文試題(含答案)

九年級語文寒假作業(yè)評估一、默寫(10分)1.閱讀下面文字，在空白處填寫相應內(nèi)容。(10分)葉嘉榮先生說，中國的古典詩詞能讓人善于感發(fā)、富于聯(lián)想。杜甫在《月夜憶舍弟》中看到“黃從今夜白”，想到“”；岑參在《白雪歌送武判官歸京》中看到眼前的雪景想到“，”的動人春色；蘇軾出游遇雨，聆聽雨韻，弓發(fā)對人生的思考“，歸去，也無風雨也無晴”。古典詩詞可以讓我們有一種高瞻遠矚的精神，面對境遇的不堪能想到劉禹錫看世事變遷“，”的豁達襟懷，面對生活的坎坷能想到李白在《行路難》(其一)中“，”的信心勇氣，面對風起云涌的時代，更能想到《岳陽樓記》中范仲淹“，”的家國情懷。二、閱讀(54分)(一)閱讀下面《水滸傳》片段，完成小題。(12分)【片段】我且問你，這七人端的是誰?不是別人，原來正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮這七個，卻才那個挑酒的漢子，便是白日鼠白勝。①卻怎地用藥?原來挑上岡子時，兩桶都是好酒。七個人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是叫人死心塌地。次后吳用去松林里取出藥來，抖在瓢里，只做走來燒他酒吃，把瓢去兜時，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來，傾在桶里，這個便是計策。那計較都是吳用主張，這個喚做智取生辰綱。(第十六回楊志押送金銀擔吳用智取生辰綱)【片段二】武松正走，看看酒涌上來，便把氈笠兒背在脊梁上，將哨棒綰在肋下，一步步上那岡子來。②回頭看這日色時，漸漸地墜下去了?！且魂囷L過處，只聽得亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。武松見了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來，便拿那條哨棒在手里，閃在青石邊。(第二十三回橫?？げ襁M留賓景陽岡武松打虎)【片段三】③只見黑旋風李逵從梁上跳將下來，就蕭讓手里奪過詔書，扯的粉碎，便來揪住陳太尉，拽拳便打。……李逵道：“你那皇帝，正不知我這里眾好漢，來招安老爺們，倒要做大！你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！你莫要來惱犯著黑爹爹，好歹把你那寫詔的官員盡都殺了！”眾人都來解勸，把黑旋風推下堂去。(第七十五回活閻羅倒船偷御酒黑旋風扯詔罵欽差)【片段四】宋江道：“太尉且寬心，休想有半星兒差池。且取御酒，教眾人沾恩?！薄賹⒕牌慷即蜷_，傾在酒海內(nèi)，卻是一般的淡薄村醪。眾人見了，盡都駭然，一個個都走下堂去了。魯智深提著鐵禪杖，高聲叫罵：“……忒煞是欺負人！把水酒做御酒來哄俺們吃！”……宋江、盧俊義只得親身上馬，將太尉并開詔一干人數(shù)護送下三關，再拜伏罪：“非宋江等無心歸降，實是草詔的官員不知我

梁山泊的彎曲。④若以數(shù)句善言撫恤，我等盡忠報國，萬死無怨。太尉若回到朝廷，善言則個?！?第七十五回活閻羅倒船偷御酒黑旋風扯詔罵欽差)2.下面是對以上片段中劃線處所做的批注，不正確的一項是()(3分)A.第①處：自問自答，揭示晁蓋等人用藥的計策，懸念也就此解開。B.第②處：既點出了武松上景陽岡的時間，又渲染了氣氛。C.第③處：“奪過”“扯”“揪住”“打”等一系列動詞，凸顯了李逵的形象特點。D.第④處：體現(xiàn)了108個好漢都心甘情愿渴盼招安，希望朝廷嘉獎他們。3.《水滸傳》中有關宋江的情節(jié)，按先后順序排列正確的一項是()(3分)①閻婆大鬧鄆城縣，朱仝義釋宋公明②及時雨會神行太保，黑旋風斗浪里白跳③美髯公智穩(wěn)插翅虎，宋公明私放晁天王④武行者醉打孔亮，錦毛虎義釋宋江⑤張順鑿漏海鰍船，宋江三敗高太尉A.①③②⑤④B.③①④②⑤C.②①⑤④③D.④③①⑤②4.下面關于名著的說法，正確的一項是()(3分)A.《水滸傳》的藝術成就之一是塑造了大批鮮活的英雄形象，如及時雨宋江、智多星吳用、青面獸林沖等。B.早期長篇小說如《紅樓夢》具有英雄傳奇色彩，直到《水滸傳》才完全改變。C.古典名著中常有“真假之冊”，如《西游記》中的真假美猴王、《水滸傳》中的真假李逵、《儒林外史》中的真假牛布衣。D.武松有仇必復，有恩必報，他景陽岡打虎，斗殺西門慶，血濺鴛鴦樓，大鬧野豬林，是富有血性的英雄好漢。5.下面是關于《水滸傳》中水泊梁山108個好漢的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計。請根據(jù)這些統(tǒng)計，結(jié)合小說的主題與寫作背景，寫出你分析與探究的結(jié)果。(3分)【數(shù)據(jù)統(tǒng)計】108個好漢上山前的身份(職業(yè))分類統(tǒng)計：地主、富商、隱士等5人，占比約為5%；下層宮吏等33人，占比約為30%；農(nóng)民、無業(yè)游民、手工業(yè)者、漁民、獵戶等70人，占比約為65%。最終，這108人都接受了招安。(二)閱讀下面兩首詩，完成小題(7分)【甲】芙蓉樓送辛漸王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！疽摇克臀憾醪g醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。.6.下列對兩首詩的理解不正確的一項是()(3分)A.【甲】詩首句從昨夜寫起，以景起句，描繪出一幅迷蒙的吳江夜雨圖，渲染出離別的黯淡氣氛，也直接抒發(fā)了詩人凄涼的心情。B.【甲】詩中一、二句的“寒”與“孤”都運用了移情手法，表面上寫雨寒、山孤，實際上是寫詩人內(nèi)心的凄涼與孤寂。C.【乙】詩中“涼”字一語雙關，既寫出了江風吹雨，使人感到陣陣涼意的江上環(huán)境，同時也是凄涼氛圍、情感的反映，該字將情景融合在一起，耐人尋味。D.【乙】詩“憶君遙在瀟湘月”中的“遙”字，既寫出與友人相隔的距離之遠，又暗示分別后相見之難，將依依惜別之情傳達得委婉動人。7.同是送別詩，【甲】【乙】兩詩的后兩句在寫作手法與情感上各有特色，請簡要賞析。(4分)(三)比較閱讀下面的文言文，完成小題。(14分)【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見，問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“農(nóng)食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼捶?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。判曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。判曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”(《曹劌論戰(zhàn)》)【乙】趙括自少時學兵法，言兵事，以天下莫能當。嘗與其父奢言兵事，奢不能難①，然不謂善。括母問奢其故，奢曰：“兵，死地②也，而括易言之。使趙不將括即已；若必將之，破趙軍者必括也。”及括將行，其母上書言于王曰：“括不可使將?！蓖踉唬骸昂我?”對曰：“始妾事其父，時為將，身所奉飯飲而進食者以十數(shù)，所友者以百數(shù)，大王及宗室所賞賜者盡以予軍吏士大夫，受命之日，不問家事。今括一旦為將，東向而朝，軍吏無敢仰視之者，王所賜金帛，歸藏于家，而日視便利田宅可買者買之。王以為何如其父?父子異心，愿王勿遣。”王曰：“母置之，吾已決矣。”趙括既代廉頗悉更約束易置軍史。秦將白起聞之，縱奇兵，詳敗走，而絕其糧道，分斷其軍為二，士卒離心。四十馀日，軍餓，趙括出銳卒自博戰(zhàn)，秦軍射殺趙括。括軍敗，數(shù)十萬之眾遂降秦，秦悉坑之。(節(jié)選自《史記》)[注]①難：駁倒。②死地：危險的領域。8.解釋下列句中的畫線詞。(2分)(1)肉食者鄙(2)及括將行9.下列句中畫線詞的意義和用法相同的一項是()(3分)A.何以戰(zhàn)以天下莫能當B.肉食者謀之而括易言之C.戰(zhàn)于長勺其母上書言于王曰D.再而衰而絕其糧道10.用“/”給下面句子劃分停頓。(斷兩處)(2分)趙括既代廉頗悉更約束易·置軍吏11.翻譯文中畫線句子。(3分)趙括自少時學兵法，言兵事，以天下莫能當。12.結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容，從國君的角度分析魯國取勝和趙軍失敗的原因。(4分)(四)閱讀下文，完成小題。(8分)蠶的一生②蠶的一個生命周期是60-80天。它的一生要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲4個階段。蠶卵像芝麻般大小，經(jīng)過半個月孵化為一齡幼蟲。一齡幼蟲很小，像螞蟻一樣，也叫蟻蠶。從二齡幼蟲開始，蠶的食量明顯增加。四五齡幼蟲的食量最大，體重也快速增加，可以達到蟻蠶的八九千倍。③蠶的幼蟲期一共要蛻4次皮，每次蛻皮前，蠶都不吃不動，像睡著了一樣，但它的體內(nèi)卻在進行著非常劇烈的生理活動，在短短的一天內(nèi)，它要形成新皮，蛻去舊皮，讓身體長大，從而進入下一個齡期。五齡幼蟲繼續(xù)長大一段時間后，就不再吃桑葉了，它會找一個地方開始吐絲結(jié)繭，為自己建造一個厚實安全的“小屋”，然后在“小屋”中化蛹。再經(jīng)過大約兩個星期，蛹羽化為蠶蛾，即成蟲，蠶蛾破繭而出后開始求偶交配，雄蛾交配完成之后就死去，而雌蛾要等到產(chǎn)卵以后才算完成使命，力盡而亡。(1)④蠶在野外的桑樹上生活，隨時會面臨惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn)和天敵的圍追堵截。蠶的一生中最脆弱的時期就是剛孵化的蟻蠶期和沒有行動能力的蛹期，那么蠶是怎么保護自己的呢?⑤蟻蠶非常柔弱，甚至連吃和爬動的力氣都沒有，更沒有能力保護自己，聰明的它們就模仿媽蟻的樣子招呼同伴，密密麻底地聚集在一起，讓天敵誤以為它們是螞蟻。我們都知道，螞蟻是攻擊性很強的社會性昆蟲，喜歡集體行動，敢惹它們的動物不是很多，所以很多小昆蟲都模仿它們，這些昆蟲被稱為“擬蟻昆蟲”，蟻蠶就是其中的一種。⑥蠶結(jié)繭是為了給自己營造安全的空間，可以不被打擾地在里面化蛹和羽化。在化蛹和羽化的過程中蠶如果被外界打擾，它們的生命進程就會停止，要么無法化蛹，要么無法羽化。一生只吐一根絲⑦蠶吐絲可是一個力氣活。吐絲時，蠶的頭部會不停地擺動，或“S”形或“8”字形，在自己的四周不斷拉出絲線，像這樣不吃不喝連續(xù)擺動兩三天，搖擺30多萬次之后，所吐之絲就把自己嚴嚴實實地裹住了。委一次吐出的絲長達一兩千米，有的甚至達到了三千米。令人驚嘆的是，這是一根不間斷的細絲，而且這根細絲是由幾百根更細的細絲扭合而成的，因此十分堅韌牢固。這樣的委絲織成的絲綢非常輕薄飄逸，因此就有了“羅衣飄蟬翼”“風過動羅紈”這樣的詩句。(2)⑧蠶最喜歡吃的食物就是桑葉。蠶的嗅覺很發(fā)達，能準確地嗅到桑葉發(fā)出的類似薄荷的味道。不過，蠶的食譜并不只是桑葉，榆樹葉、無花果葉、蒲公英葉等都能成為它的食物，只是它更偏愛桑葉罷了。但自然界的桑葉并不是一年四季都有，所以人工飼料就成了實現(xiàn)工廠化高效生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蠶繭的關鍵。近年來，科研人員研發(fā)出了能替代桑葉的人工飼料，蠶的食譜也就更加豐富了。(選自《百科知識》，有刪改)13.請在橫線處各擬寫一個小標題。(2分)14.選文中畫橫線的句子運用了什么說明方法?有什么作用?(3分)15.在讀到詩句“春蠶到死絲方盡”時，小晶說：“原來蠶吐完絲生命也就走到了盡頭?！毙≈菊f：“其實絲盡蠶未亡。”你贊同誰的說法?請依據(jù)選文說說你的理由。(3分)(五)閱讀下文,完成小題。(13分)戰(zhàn)馬魂蒙福森東漢時期，伏潑將軍馬援率軍平亂，途經(jīng)龔州，其渡江之處名“將軍古渡”，久負盛名。雖歷經(jīng)千年，至今古韻猶存。歷代文人墨客在將軍古渡留下了不少詩作，摘錄一二佳句：“漢將征邊地，威名重伏波。”“試看將軍灘上水，猶留豪氣擊鳴鼓?！惫哦刹贿h，有一處空曠開闊的草坪，馬援曾在此操練士兵。遙想當日，旌旗招展，戰(zhàn)馬嘶鳴，聲震四野。草坪中有一處泥潭，深可及腹，寬數(shù)丈，野草覆蓋，人所不知。馬援坐騎名火龍駒，皇帝親贈，多年來，隨他南征北戰(zhàn)，保家衛(wèi)國，開疆辟土，立下赫赫戰(zhàn)功。那日，早操練畢，馬援下馬，解鞍卸甲，任由火龍駒在草地上吃草。忽聞火龍駒陷入泥潭之中，馬援大驚?；瘕堮x拼命掙扎，可泥潭像一個囚籠，牢牢地困住了火龍駒。到了中午，驕陽似火，大地如炙。很快，火龍駒耗去了力氣，渾身汗津津的，疲憊不堪。馬援想盡了種種辦法，依然無法把火龍駒救出來。從黃昏到傍晚，從傍晚到深夜，從深夜到黎明，馬援一夜不眠，坐在泥潭邊，默默地陪伴著火龍駒，眼看著心愛的坐騎慢慢耗盡了力氣，卻一籌莫展。燃燒的篝火，映紅了馬援的臉龐。他的腦海中，往事一幕幕地回放：大漠，風沙，古道，草原，砂礫……火龍胸馳騎沙場，迅疾如風；戰(zhàn)場上，刀光劍影，血染沙場；殷紅的血，染紅了火龍駒的軀體。那血跡，有馬援的，有火龍駒的，有敵人的。天邊露出了魚肚白，綠野平疇，疏林野樹，江水蒼茫，江中一葉輕舟，隨波逐流，與往日并無二致。但，火龍駒的生命，卻到了最后的時刻。馬援老淚縱橫?；瘕堮x也流下了淚水，仿佛親人間的生離死別。馬援心如刀割。一位須發(fā)皆白的老人走來：“聞將軍坐騎陷入泥潭之中，您一夜不眠。老朽來自北方草原，自幼牧馬，懂馬，多年前隨大軍南下，今有一法，或可一用?！薄罢垎柡畏?”馬援緊緊地抓住老人的手，心急如焚地說。老人說：“此法未必有用，但到了此刻，不妨一試?！瘪R援依老人之法，將所有戰(zhàn)馬云集于草地上。老人頭裹紅布，腰系紅綢，手執(zhí)長鞭，牽住其中一匹，跨身一躍而上。嗷嗚——一聲高喊，手起鞭落，抽打坐騎。坐騎奔跑起來了。其他戰(zhàn)馬也跟著奔跑起來。老人揮舞長鞭，驅(qū)馬繞著泥潭一圈兒一圈兒地奔跑。馬群繞著圈兒奔跑，越跑越快。一時間，群馬嘶鳴，響遏行云。馬蹄翻飛，泥土飛濺，馬蹄聲急，聲震四野。馬群越跑越快，越跑越急，風馳電掣，氣勢如虹。像一股激流，如暴雨，如閃電，如飛沙，如走石，如颶風，如海嘯，如天崩，如地裂……最初，火龍駒茫然地望著它的同伴奔跑。后來，隨著群馬的嘶鳴，飛奔，火龍駒沉寂的靈魂被喚醒了，激發(fā)了，一股與生俱來的力量，剎那間迸發(fā)出來?！翱取逼湟宦曀圾Q，掙扎著一躍而起。雖然，躍起一點兒，隨即沉下，但它百折不撓，無所畏懼，不斷地躍起，沉下，躍起，沉下，躍起,沉下……哪怕每次躍起，挪移只有一點點，但它依然頑強不屈，絕不放棄。馬群依然在奔跑?；瘕堮x在躍起，沉下，躍起，沉下……像在戰(zhàn)場上，它和伙伴們，披荊斬棘，永不退縮?；瘕堮x一步一步地，終于，躍出了泥潭。驀然，火龍駒梨毛堅立，前蹄高揚，“啖——”一聲長嘯，穿云裂帛，聲震荒野。此時，一輪紅日從地平線上冉冉升起，紅彤彤的，遠處的田野、山巒、樹木、村落、河流，殷紅一片?！案∩鷰锥?、蒼生困苦，功名付與酒一壺。醉怒吼，慷慨處，氣吞萬里如虎。十萬弓弩，欲遮天幕，百萬同袍，不知歸路……”軍營里，歌聲忽起，慷慨激昂，悲壯蒼涼。一年后，馬援在征戰(zhàn)五溪時，病逝于軍前，壯志未酬，年六十四歲?；瘕堮x不飲不食，日夜嘶鳴，絕食而死。(選自《百花園》2022年第9期,有刪改)16.讀小說要關注“虛構中的真實”。小說中的細節(jié)須符合生活的真實，本文哪些細節(jié)體現(xiàn)了這一特點?請任找一例簡要分析。(3分)17.讀小說要體味有意味的形式。文中畫波浪線的四個句子獨立成段，如果將其合并為一段，其表達效果有何差異?(3分)18.讀小說要領悟主題的豐富性。試歸納小說的三個主題。(3分)19.讀小說要細品結(jié)尾。有人認為，本文最后一段應該刪去，你贊同這種說法嗎?請簡述理由。(4分)二、應用(6分)20.學校舉辦以“青春賽場·活力綻放”為主題的體育節(jié)，新聞報道組要出一期電子?？?，請你參與。(1)【專題訪談】本屆體育節(jié)選擇在秋分時節(jié)開幕，網(wǎng)友留言說：“秋分時節(jié)，意蘊豐富！”請結(jié)合下面材料探究開幕式選擇秋分時節(jié)的豐富意蘊。(3分)秋分者，陰陽相半也，故晝夜均而寒暑平?！洞呵锓甭丁り庩柍鋈肷舷缕钒茁对纾哆t，秋分種麥正當時。——諺語秋分開啟了三秋——秋收、秋耕、秋種。華北地區(qū)開始播種冬麥，長江流域及南部廣大地區(qū)也忙著晚稻的收割，搶晴耕翻土地，準備油菜播種。——百度百科“秋分”(2)【稿件集萃】體育節(jié)上，各班踴躍撰寫廣播稿，為運動健兒們吶喊助威，小文有幾個字不會寫，請你幫他補充完整。(3分)廣播稿一：年輕的我們自信飛揚，青春的氣息有千jūn()之力。迎著朝陽，彩旗隊、鮮花隊正邁著輕jié()的步伐，精神抖擻地向著主席臺走來。他們是活力與美好的象征，代表著希望與勝利。廣播稿二：倘若青春有顏色，那一定是拼搏的紅色；如果獎杯會說話，那一定是殷殷的勉勵；如果勝利有jué()竅，那一定是團結(jié)的力量。三、作文(50分)請以“這一次，我全力以赴”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：除詩歌外，文體不限。不得透露個人相關信息。九年級語文學科寒假作業(yè)評估答案1.月是故鄉(xiāng)明忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開回首向來蕭瑟處沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（10分，每空1分）2.D3.B4.C5.被逼上梁山的108個好漢身份多種多樣，反映了當時社會各階層都遭受壓迫，突出了“官逼民反”的主題；來自社會底層的百姓占比最大，可看出社會底層的民眾所受壓迫更多，進一步突出了“官逼民反”的主題；108個好漢都接受了招安，反映出作者的時代局限性決定了作品思想的局限性。（3分，意思對即可）6.A7.【甲】詩運用了比喻的修辭手法，以冰心、玉壺來自比，表現(xiàn)了詩人不會因貶謫而改變高潔的情操和高尚純潔、堅強樂觀的精神?！疽摇吭娺\用了想象的表現(xiàn)手法，通過想象魏二到達后在夢中聽到猿啼難以入眠的情景，抒發(fā)了詩人送別朋友時孤寂與悲苦的心情，表現(xiàn)了詩人對朋友的依依惜別之情。（4分）8.（1）淺陋。這里指目光短淺。（2）到，等到。（2分）9.B10.趙括既代廉頗/悉更約束/易置軍史（2分）11.趙括從年輕的時候起就學習兵法，談論用兵打仗的事，認為天下沒有人能與他相比。（3分）12.魯莊公知人善任，善于聽取曹劌的意見，在曹劌勸說之下及時抓住戰(zhàn)機而取得勝利；趙王不聽括母的勸諫，一意孤行，再加上趙括不得人心，因而失敗。（4分）13.（1）蠶的自我保護方式（2）蠶的食譜（2分）14.運用列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了蠶吐絲是一個力氣活。（3分）15.示例1：我贊同小晶的說法。如果蠶在化蛹和羽化的過程中，被外界打擾，它們的生命進程就會停止，要么無法化蛹，要么無法羽化。這正是所謂的“春蠶到死絲方盡”了。