幼兒園小班美術(shù)公開課教案《花樹》 (2)5篇

幼兒園小班美術(shù)公開課教案《花樹》(2)幼兒園小班美術(shù)公開課教案《花樹》(2)精選5篇（一）教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠通過觀察花樹的形象，培養(yǎng)對大自然的興趣和欣賞能力。2.學(xué)生能夠用簡單的線條勾勒出花樹的輪廓。3.學(xué)生能夠使用基本的顏色填充花樹，培養(yǎng)色彩感知能力。4.學(xué)生能夠通過動手實踐，提高手眼協(xié)調(diào)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.花樹的圖片或幻燈片投影2.彩色紙、剪刀、蠟筆、顏料和畫筆等繪畫工具3.小故事書籍《花樹》教學(xué)過程：引入活動：1.借助圖片或幻燈片展示一棵美麗的花樹，請學(xué)生觀察花樹的外形和顏色，引發(fā)他們對花樹的興趣。2.通過閱讀小故事書籍《花樹》，講述花樹的故事，激發(fā)學(xué)生的想象力。示范與講解：1.用簡單的線條示范勾勒花樹的輪廓，引導(dǎo)學(xué)生觀察花樹的形狀，并鼓勵他們用簡單的線條勾勒出花樹的形狀。2.給學(xué)生展示不同的顏色，并講解每種顏色的名稱和特點，鼓勵學(xué)生用顏料或蠟筆填充花樹的顏色。實踐與操作：1.讓學(xué)生用剪刀剪下自己心儀的花樹形狀，并將剪下的花樹粘貼在彩色紙上，作為背景。2.鼓勵學(xué)生用蠟筆或顏料填充花樹的顏色，注意引導(dǎo)他們觀察花樹的顏色特點，提倡大膽嘗試多種顏色的組合。3.提醒學(xué)生注意用畫筆輕輕暈染顏色邊界以增加層次感，同時鼓勵他們用粗細(xì)不同的刷子嘗試不同的繪畫效果?？偨Y(jié)與展示：1.讓學(xué)生將自己的作品展示給全班，鼓勵他們分享作品背后的創(chuàng)意和感受。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察并欣賞其他同學(xué)的作品，鼓勵互相學(xué)習(xí)和交流。3.總結(jié)今天的課程內(nèi)容，讓學(xué)生意識到繪畫能夠表達(dá)個人的創(chuàng)意和想象力。拓展活動：1.鼓勵學(xué)生觀察和繪畫其他大自然中的物體，如樹木、鳥類等。2.組織一個繪畫比賽，讓學(xué)生展示自己的繪畫技巧和創(chuàng)意。3.帶領(lǐng)學(xué)生到戶外進(jìn)行自然寫生活動，鼓勵他們觀察和繪畫真實的花樹形象。評估方法：1.觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度和繪畫技巧表現(xiàn)。2.收集學(xué)生的作品，評估他們對花樹形象的表達(dá)和對顏色的運(yùn)用。3.分析學(xué)生在繪畫過程中的創(chuàng)意和想象力表現(xiàn)。幼兒園小班美術(shù)公開課教案《花樹》(2)精選5篇（二）教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒藝術(shù)創(chuàng)造能力，提高幼兒繪畫技巧。2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和欣賞美，培養(yǎng)幼兒對美的審美能力。3.通過創(chuàng)作活動，促進(jìn)幼兒的創(chuàng)意思維和想象力的發(fā)展。教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備彩色紙、顏料、畫筆、剪刀等繪畫工具。2.準(zhǔn)備教具：魔術(shù)師畫的小手的圖片、幻燈片。3.教師準(zhǔn)備相關(guān)的示范作品。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）教師通過播放幻燈片展示帶小手魔術(shù)師的圖片，引導(dǎo)幼兒討論小手魔術(shù)師和魔法的概念，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.創(chuàng)作活動（25分鐘）教師向幼兒講解繪畫活動的目標(biāo)和要求：創(chuàng)作一個屬于自己的魔法小手。步驟：a.教師示范：教師用彩色紙剪出一個手形，將其粘貼在紙上，再用顏料或畫筆畫出小手的魔法效果，可以涂抹一些亮閃閃的顏色，或者畫上寶石、星星等圖案。b.幼兒操作：教師發(fā)放繪畫工具和材料，讓幼兒按照示范自己動手制作魔法小手。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，自由地涂抹和畫出自己喜歡的效果。c.教師巡視指導(dǎo)：教師巡視幼兒的創(chuàng)作過程，給予肯定和鼓勵，并引導(dǎo)他們注意細(xì)節(jié)和色彩搭配。3.展示與分享（5分鐘）每位幼兒完成自己的魔法小手后，教師組織一次展示與分享，讓幼兒展示自己的作品，并向大家介紹自己的創(chuàng)作靈感和所使用的繪畫技法。4.結(jié)束（5分鐘）教師引導(dǎo)幼兒對自己的作品進(jìn)行欣賞和評價，提出一些問題讓幼兒思考和回答，如：“你的魔法小手畫得漂亮嗎？你用了什么顏色？你喜歡你的作品嗎？”最后，教師給予幼兒肯定和鼓勵，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力創(chuàng)作更多的作品。教學(xué)延伸：1.可以將幼兒的作品集合起來制作一個魔法小手展板，讓幼兒在家長會或?qū)W?；顒又姓故?。2.可以與其他班級共同開展展覽活動，讓幼兒欣賞和學(xué)習(xí)其他班級的作品。3.可以邀請一位專業(yè)畫家或藝術(shù)家來幼兒園進(jìn)行繪畫講座，為幼兒提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和藝術(shù)體驗。幼兒園小班美術(shù)公開課教案《花樹》(2)精選5篇（三）教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣和創(chuàng)造力；2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和注意力；3.培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和繪畫技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：1.繪畫工具：彩色紙、彩色鉛筆、水彩筆等；2.教具：繪本《魔法小手》；3.布置好的美術(shù)活動場地。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.老師帶領(lǐng)幼兒欣賞一些美術(shù)作品，讓幼兒感受到繪畫的美麗和多樣性。2.老師介紹今天的主題《魔法小手》，告訴幼兒他們將成為魔法小手的主人，通過繪畫創(chuàng)造自己的奇妙世界。二、表演與觀察（10分鐘）1.老師表演魔法小手的動作，引導(dǎo)幼兒模仿，并觀察魔法小手的變化。2.老師講述繪本《魔法小手》的故事，引導(dǎo)幼兒觀察繪本中的繪畫作品，并討論作品中的繪畫元素。三、創(chuàng)作與實踐（20分鐘）1.繪畫準(zhǔn)備：a.老師給每個幼兒發(fā)放繪畫工具；b.老師提供一些圖片或?qū)嵨铮層變河^察并選擇一個喜歡的主題；c.老師幫助幼兒將選擇的主題表達(dá)成簡單的草圖。2.繪畫實踐：a.老師指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的草圖進(jìn)行繪畫，鼓勵幼兒嘗試不同的顏色和線條；b.老師鼓勵幼兒在繪畫過程中把自己的想象力融入作品中，創(chuàng)造屬于自己的魔法世界。四、展示與分享（10分鐘）1.老師邀請每個幼兒展示自己的繪畫作品，并鼓勵他們分享作品創(chuàng)作的靈感和想法。2.老師引導(dǎo)幼兒互相欣賞和表揚(yáng)彼此的作品，增強(qiáng)他們的自信心和藝術(shù)欣賞能力。五、總結(jié)與延伸（5分鐘）1.老師與幼兒一起回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和經(jīng)驗；2.老師鼓勵幼兒在課后繼續(xù)繪畫，將更多的創(chuàng)意和魔法小手的故事表達(dá)在紙上。教學(xué)反思：通過《魔法小手》這個美術(shù)公開課教案，《魔法小手》作為教學(xué)資源，通過表演與觀察、創(chuàng)作與實踐、展示與分享等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒發(fā)展繪畫興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力、手眼協(xié)調(diào)能力和繪畫技巧。在展示和分享環(huán)節(jié)中，鼓勵幼兒互相欣賞和表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和藝術(shù)欣賞能力。此外，還可以通過延伸活動，讓幼兒在課后繼續(xù)繪畫創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作更多的藝術(shù)作品。幼兒園小班美術(shù)公開課教案《花樹》(2)精選5篇（四）幼兒園小班美術(shù)公開課教案詳案《蝶兒飛飛》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對蝴蝶的認(rèn)識和興趣。2.鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。3.引導(dǎo)幼兒欣賞和感受自然界中的美。教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片或卡片：蝴蝶的圖片或卡片，可以是不同種類和顏色的蝴蝶。2.彩色紙、顏色筆、剪刀、膠水等繪畫和手工制作工具。3.音樂：適合蝴蝶飛舞的輕快音樂。教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入（5分鐘）展示蝴蝶的圖片或卡片，引導(dǎo)幼兒觀察并逐個指出蝴蝶的特點。例如：翅膀、顏色、飛翔等。引發(fā)問題：“蝴蝶怎么飛呢？”2.示范（10分鐘）通過手勢和動作示范蝴蝶的飛翔姿勢，同時播放輕快的音樂。引導(dǎo)幼兒模仿示范的動作，展示自己想象中的蝴蝶飛舞。3.創(chuàng)作（20分鐘）為幼兒提供彩色紙、顏色筆、剪刀等材料，讓幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)作屬于自己的蝴蝶作品?？梢砸龑?dǎo)幼兒畫出自己心目中的蝴蝶形象，也可以提供蝴蝶的模板進(jìn)行剪貼拼貼。鼓勵幼兒使用多種顏色、形狀和材料，發(fā)揮自己的創(chuàng)意。4.展示（10分鐘）邀請幼兒依次展示自己的蝴蝶作品，并讓其他幼兒欣賞和贊賞。引導(dǎo)幼兒分享自己的創(chuàng)作過程和感受，加深對蝴蝶的理解和認(rèn)識。5.收尾（5分鐘）對幼兒的創(chuàng)作進(jìn)行總結(jié)回顧，再次強(qiáng)調(diào)蝴蝶的特點和美麗。通過唱歌或跳舞，讓幼兒在歡樂的氛圍中結(jié)束本節(jié)課。教學(xué)延伸：1.邀請家長參觀幼兒們的蝴蝶作品展覽。2.利用同樣的材料，教導(dǎo)幼兒制作蝴蝶的手工紙盤游戲。3.觀察實地蝴蝶，了解更多關(guān)于蝴蝶的知識。幼兒園小班美術(shù)公開課教案《花樹》(2)精選5篇（五）教案詳案：魔法泡泡一、教學(xué)目標(biāo)1.通過參與繪畫活動，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣和熱愛。2.培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察力。3.通過用泡泡畫的方式創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.魔法泡泡畫2.不同顏色的水彩顏料3.毛筆或畫刷4.油布或塑料布5.水盆6.小碗三、教學(xué)過程1.前期準(zhǔn)備讓幼兒坐在桌子旁邊，告訴他們今天要進(jìn)行一項神奇的創(chuàng)作活動——魔法泡泡畫。然后教師向幼兒介紹一下所需的材料和工具，并告訴他們活動規(guī)則和注意事項。2.創(chuàng)作過程（1）將水彩顏料倒入小碗中，加入適量的水?dāng)嚢杈鶆?。?）將泡泡畫放在油布或塑料布上，讓幼兒用毛筆或畫刷蘸取顏料涂抹在畫上，盡情發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作。（3）觀察泡泡畫的變化，當(dāng)泡泡變成泡泡狀時，輕輕吹氣，讓泡泡爆破，觀察顏料在畫上的分散情況。3.創(chuàng)作成果展示讓幼兒將自己的作品展示給大家，欣賞彼此的創(chuàng)作成果，分享創(chuàng)作經(jīng)驗和感受。四、教學(xué)延伸1.引導(dǎo)幼兒觀察周圍的泡泡現(xiàn)象，讓他們發(fā)現(xiàn)生活中關(guān)于泡泡的一些有趣的事物，并分享給大家。2.給幼兒講述關(guān)于泡泡的科學(xué)知識，如泡泡的形成原理、泡泡的穩(wěn)定性等。3.繼續(xù)開展泡泡畫創(chuàng)作活動，讓幼兒嘗試不同的顏料和創(chuàng)作方式，培養(yǎng)他們的藝術(shù)創(chuàng)造力。五、教學(xué)評價1.觀察幼兒的參與程度和創(chuàng)作態(tài)度，是否積極主動。2