第4課中古時期的亞洲知識清單-高一歷史必修中外歷史綱要下冊

（4）中古時期的亞洲【基礎(chǔ)知識】知識點一阿拉伯帝國1.阿拉伯半島基本統(tǒng)一：(1)伊斯蘭教的創(chuàng)立：7世紀初，創(chuàng)立伊斯蘭教。(2)阿拉伯半島基本統(tǒng)一。①622年，穆罕默德遷居，在那里建立政權(quán)，勢力范圍逐漸擴大。②到穆罕默德去世時，阿拉伯半島基本統(tǒng)一。2.阿拉伯人的擴張：(1)7世紀中期起，阿拉伯人大規(guī)模向外擴張，先后征服、兩河流域、伊朗和北非的廣大地區(qū)。(2)到8世紀中期建立起地跨三洲的大帝國。3.阿拉伯帝國鼎盛：4.融合東西方文化的貢獻：(1)阿拉伯帝國文化成就①阿拉伯人吸收了的文化②他們廣泛翻譯古代波斯、印度、希臘和羅馬的文獻，融合③在文學、藝術(shù)、科學和思想等領(lǐng)域取得重要成就(2)東西方文化交流的橋梁。①阿拉伯商人和旅行家成為的橋梁。②中國的、印度的先后經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲，促進了西歐文化的發(fā)展。知識點二奧斯曼帝國的興起1.建立帝國：(1)征服小亞細亞：①13世紀，信奉伊斯蘭教的奧斯曼土耳其人在發(fā)展起來。②不斷攻擊拜占庭帝國，逐步征服小亞細亞。(2)攻占君士坦丁堡：①14世紀中期，跨過今黑海海峽向歐洲進軍，逐漸征服巴爾干和東南歐部分地區(qū)。②1453年，奧斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，滅亡拜占庭帝國，將君士坦丁堡改名為，定為奧斯曼帝國的首都。(3)地跨亞非歐三洲：16世紀后期，奧斯曼帝國先后征服西亞和北非部分地區(qū)，建立起地跨三洲的大帝國。2.奧斯曼帝國的統(tǒng)治：(1)奧斯曼帝國的最高統(tǒng)治者是，他既是宗教領(lǐng)袖，也是國家和軍隊的主宰，還是全國土地的最高所有者。(2)在帝國中，宗教上層和封建主是，工商業(yè)者和農(nóng)民承擔各種苛捐雜稅。(3)15—16世紀，首都伊斯坦布爾成為東西方經(jīng)濟文化交流中心。帝國控制了連接亞歐的。知識點三南亞與東亞的國家1.笈多帝國：(1)帝國的興起：①4世紀初，恒河中游興起的笈多帝國，幾乎征服了。②帝國政局穩(wěn)定，，但國王直接控制的地區(qū)主要為恒河中下游，其余大部分地區(qū)仍保留原來的藩王，政令不夠統(tǒng)一。(2)帝國的宗教：笈多帝國時期，由婆羅門教演變而來的得到統(tǒng)治階級支持，逐漸發(fā)展為印度的主要宗教。2.德里蘇丹國：(1)德里蘇丹國的建立：①11世紀，入侵印度。②13世紀初，突厥人在印度建立德里蘇丹國，以為國教。(2)德里蘇丹國的統(tǒng)治：①最高統(tǒng)治者稱蘇丹，握有最高行政、立法、司法和軍事權(quán)力。②地方劃分為行省，行省總督由蘇丹任命，重要職位由擔任。3.日本：(1)日本社會的發(fā)展：①日本是中國一衣帶水的鄰邦。②秦漢之際中國移民遷入，把冶鐵和種植技術(shù)帶到日本，推動了日本社會的發(fā)展。(2)中央集權(quán)制國家的建立：從646年“”開始，日本經(jīng)過約半個世紀的改革，模仿中國建立了中央集權(quán)國家。(3)日本的幕府統(tǒng)治。幕府的建立12世紀末，武士集團的首領(lǐng)源賴朝在鐮倉建立了自己的軍事機構(gòu)——幕府，并從朝廷獲得了鎮(zhèn)壓叛亂、征收賦稅等權(quán)力，日本進入時期幕府的統(tǒng)治①以天皇為首的朝廷只保有名義上的中央政府稱號，實權(quán)由以為首的幕府掌握。②將軍與武士結(jié)成主從關(guān)系，武士成為將軍的家臣鎖國政策17世紀建立的面對世界變局，意圖以鎖國加強統(tǒng)治，抵御外來影響4.高麗王朝：(1)高麗王朝的建立。①7世紀末，新羅初步統(tǒng)一了朝鮮半島，模仿中國建立。②10世紀初，新羅人王建建立王朝。(2)高麗王朝的統(tǒng)治。①高麗王朝仿效中國唐朝制度，在中央設(shè)，將地方劃分為十道，推行土地國有。②引入考試選拔官員，中國的儒家經(jīng)典和辭章之學廣為傳播。(3)高麗王朝改國號為朝鮮。①14世紀末，高麗大將自立為王，遷都漢城，改國號為朝鮮。②16世紀末，日本侵略朝鮮，朝鮮請求中國支援，經(jīng)過7年的艱苦戰(zhàn)斗，中朝軍民取得了的勝利?！倦S堂小測】1.休慈斯曾評論說:“他是歷史中絕無僅有的三重創(chuàng)立者,他創(chuàng)立了一個民族,一個帝國和一個宗教?！贝巳耸?)A.穆罕默德 B.查士丁尼 C.伊凡四世 D.亞歷山大2.下列古代帝國中，版圖東西跨度最大的是()A.波斯帝國 B.亞歷山大帝國 C.羅馬帝國 D.阿拉伯帝國3.阿拉伯文明在歷史上所發(fā)揮的另一重要作用，就是溝通東、西方文化，促進各不同文明、文化之間的交流。能夠佐證這一觀點的是()A.阿拉伯數(shù)字傳播 B.伊斯蘭教在全球的擴散C.火藥的早期應(yīng)用 D.《馬可·波羅游記》的傳播4.《天方夜譚》大約成書于公元10世紀，其中著名的故事有辛伯達航海、神燈、烏木馬、阿里巴巴和四十大盜等。相傳是一位宰相的女兒給國王講的，但這些故事的真正來源卻是印度、希臘、希伯來和埃及等地區(qū)的神話。由此可知，阿拉伯()A.文學藝術(shù)繁榮昌盛 B.女性文化水平較高C.繼承融合多種文化 D.文學植根于古希臘5.1453年，征服者征服了君士坦丁堡，將其改名為伊斯坦布爾，隨后征服了西亞和北非部分地區(qū)，建立起地跨歐亞非三洲的大帝國。這里的“征服者”是()A.阿拉伯人 B.羅馬人 C.馬其頓人 D.土耳其人6.5世紀，笈多王朝達到鼎盛時期，但在印度中南部擴張有限，南部德干高原諸國大都只是名義上的臣屬性質(zhì)。這說明笈多王朝()A.政局穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮 B.地方割據(jù)，政令不暢C.多年擴張，北亂南穩(wěn) D.政局動蕩，內(nèi)憂外患7.中古時期，日本模仿唐朝建立了中央集權(quán)制國家，但天皇遠非一個無可爭辯的首腦；日本借用了漢字，但發(fā)展出自己的文字；日本人接受了佛教，但根據(jù)自己的精神需求對之做了修改。這反映了日本()A.善于學習外來文明 B.文化具有相對獨立性C.深受中華文化影響 D.對外來文化進行模仿8.12世紀末，日本進入幕府統(tǒng)治時期。下列選項中準確描述幕府統(tǒng)治特點的是()A.天皇為首的朝廷掌握國家實權(quán) B.幕府是名義上的最高國家政權(quán)機關(guān)C.模仿隋唐制度加強了中央集權(quán) D.采用莊園制和武士集團的統(tǒng)治形式9.閱讀材料，完成下列要求。材料一古代朝鮮文化打上了中國文化的深刻烙印，如提倡儒學，實行科舉制，派貴族子弟到唐朝留學；另外，中國的漢字、漢文和儒家思想早在公元前就傳入了朝鮮，新羅統(tǒng)一朝鮮后與唐朝密切交往，注重借鑒中國文化來發(fā)展本國文化，如朝鮮的文字、史學等，同時朝鮮人民又推陳出新，在借鑒中國膠泥活字印刷的基礎(chǔ)上發(fā)明了銅活字印刷，這是世界上最早的金屬活字印刷技術(shù)?！幾悦蠌V林《世界中世紀史》材料二日本于7~10世紀設(shè)立的律令制是模仿唐朝的永徽律令和垂拱格式（為修改律令而臨時發(fā)布的詔敕和官符，稱為格；律令和格的施行細目稱為式）而成的，但唐朝是當時世界上最先進的文明國度，幅員廣大，人口眾多，需要大量的官員和嚴密的國家組織，這對相對貧窮弱小的日本來說是沒有能力照搬的。于是，日本人在這個基礎(chǔ)上進行了某些修改和變通，將大化改新前的一些慣例和制度吸收了進去，把那些歸屬于豪族大姓的部民制機構(gòu)變成了官僚制下的基層機構(gòu)。地方豪族的地位和特權(quán)雖然有所削弱，并且確實與中央官僚和中央貴族的地位權(quán)力差距甚大，但也沒有徹底被取消，他們的權(quán)力有點像現(xiàn)在某些亞洲國家中的部族首長的權(quán)力。——摘編自王仲濤、湯重南《日本史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括中國文化對朝鮮社會產(chǎn)生的影響。（2）根據(jù)材料二，簡析古代日本律令制國家形成的原因。

答案以及解析【基礎(chǔ)知識】知識點一1．（1）穆罕默德（2）麥地那2.（1）敘利亞（2）亞非歐4.（1）被征服地區(qū)東西方文化（2）東西方文化交流造紙術(shù)數(shù)字知識點二1.（1）小亞細亞（2）伊斯坦布爾（3）亞非歐2.（1）蘇丹（2）統(tǒng)治階級（3）商路知識點三1.（1）北印度經(jīng)濟繁榮（2）印度教2.（1）突厥人伊斯蘭教（2）穆斯林3.（1）水稻（2）大化改新（3）幕府政治將軍德川幕府4.（1）中央集權(quán)國家高麗（2）三省六部科舉（3）李成桂抗擊日本侵略【預(yù)習自測】1.答案：A解析：據(jù)材料“他是歷史中絕無僅有的三重創(chuàng)立者，他創(chuàng)立了一個民族，一個帝國和一個宗教”并結(jié)合所學可知，穆罕默德于7世紀初創(chuàng)立了伊斯蘭教，作為伊斯蘭教先知，他的身份地位是獨一無二的，他在世的時候既是精神領(lǐng)袖也是國家首腦人獨攬軍政大權(quán)，項正確;查士丁尼是公元6世紀拜占庭帝國的君主，他在位時拜占庭一度擴張，先后占領(lǐng)北非和意大利等地;伊凡四世是16世紀俄羅斯的沙皇，他在位期間不斷擴張領(lǐng)土并強化了中央集權(quán);亞歷山大是公元前4世紀馬其頓王國的國王，通過東征建立了龐大的帝國。查士丁尼、伊凡四世、亞歷山大在位期間均擴張了領(lǐng)土，建立起強大的國家，但并未創(chuàng)造新的宗教，、、三項排除。2.答案：D解析：根據(jù)題干材料“下列古代帝國中，版圖東西跨度最大……”，結(jié)合所學知識可知，阿拉伯帝國東起印度河及蔥嶺，西抵大西洋沿岸，是世界古代歷史上東西方跨度最長的帝國，D項正確；波斯帝國疆域西起色雷斯、小亞細亞和尼羅河流域，東到帕米爾高原和印度河平原，排除A項；亞歷山大帝國東起蔥嶺與印度河平原，西到色雷斯和希臘，排除B項；羅馬帝國疆域最大時西起西班牙、高盧與不列顛，東到幼發(fā)拉底河上游，排除C項。故選D項。3.答案：A解析：據(jù)本題材料“就是溝通東、西方文化，促進各不同文明、文化之間的交流?！辈⒔Y(jié)合所學知識可知，阿拉伯人將古印度的數(shù)字傳播到了歐洲地區(qū)，體現(xiàn)了東西方文化的交流，A項正確；伊斯蘭教在全球的擴散與題干及史實不符，排除B項；“火藥的早期應(yīng)用”與唐末的軍事活動有關(guān)，不符合題意，排除C項；《馬可·波羅游記》是第一次較全面地報道中國的、影響極大的一部書，記錄了中亞、西亞、東南亞等地區(qū)的許多國家的情況，與題干無關(guān)，排除D項。故選A

項。4.答案：C解析：從材料中的“這些故事的真正來源卻是印度、希臘、希伯來和埃及等地區(qū)的神話”可以得出，阿拉伯繼承和融合了古代印度、希臘、希伯來和埃及等地區(qū)的多種文化，故C正確；材料體現(xiàn)的是文學藝術(shù)的來源，而不是發(fā)展水平，故排除A；故事雖借女性之口講述，但并不能體現(xiàn)女性文化水平高，而且B項說法與史實不符，故排除B；材料體現(xiàn)了阿拉伯文化對各種文化的吸收，而不僅僅是古希臘，而且D項中“植根于”的說法與史實不符，故排除D。故選：C。5.答案：D解析：根據(jù)所學知識可知，奧斯曼土耳其人1453年，征服者征服了君士坦丁堡，將其改名為伊斯坦布爾，隨后征服了西亞和北非部分地區(qū)，建立起地跨歐亞非三洲的大帝國。所以，D項正確，排除A、B、C。故選：D。6.答案：B解析：即使是鼎盛時期的笈多王朝，對南部地區(qū)控制仍較弱，說明地方割據(jù)、政令不暢的現(xiàn)象較為嚴重，故選B項。材料強調(diào)笈多王朝對南部的控制較弱，說明南方不穩(wěn)，排除A、C兩項。材料未提及“外患”，排除D項。7.答案：B解析：中古時期的日本從政治制度到文化發(fā)展，深受唐朝的影響，但日本在引進外來文化的同時根據(jù)本國需要對其進行了創(chuàng)新和改造，體現(xiàn)出日本文化具有相對獨立性，故選B項。A項不符合材料主旨。C項不能全面反映題干要求。日本對外來文化也不只是模仿，而是在引進外來文化的同時進行了改造，排除D項。8.答案：D解析：根據(jù)所學知識可知，日本進入幕府統(tǒng)治后，大部分的幕府將軍，形式上取得天皇授權(quán)，實為軍事統(tǒng)治，進行分封采邑給諸有力的武士，凌駕正規(guī)的文人中央集權(quán)政府，即采用莊園制和武士集團的統(tǒng)治形式，D項正確；日本進入幕府統(tǒng)治后，天皇只是形式上授權(quán)，這時期幕府掌握國家實權(quán)，而不是天皇，A項錯誤；這時期幕府掌握國家實權(quán)，不是名義上的最高國家政權(quán)機關(guān)，B項錯誤；公元7世紀的日本大化改新模仿隋唐制度建立中央集權(quán)，而不是這時期的日本，C項錯誤。9.答案：（1）影響：推動朝鮮建立中央集權(quán)制國家；促進了朝鮮教育和思想文化的發(fā)展；豐富了朝鮮的社會生活。（2）原因：借鑒唐制，有所變通；將部民制殘余和官僚制相融合；地方豪族的政治勢力被嚴重削弱。解析：（1）影響：根據(jù)材料一“古代朝鮮文化打上了中國文化的深刻烙印，如提倡儒學，實行科舉制，派貴族子弟到唐朝留學……”，并結(jié)合所學可得出，推動朝鮮建立中央集權(quán)制國家；根據(jù)材料一“……中國的漢字、漢文和儒家思想早在公元前就傳入了朝鮮，新羅統(tǒng)一朝鮮后與唐朝密切交往，注重借鑒中國文化來發(fā)展本國文化，如朝鮮的文字、史學等……”，并結(jié)合所學可得出，促進了朝鮮教育和思想文化的發(fā)展；根據(jù)材料一“……同時朝鮮人民又推陳出新，在借鑒中國膠泥活字印刷的基礎(chǔ)上發(fā)明了銅活字印刷，這是世界上最早的金屬活字印刷技術(shù)”，并結(jié)合所學可得出，豐富了朝鮮的社會生活。（2）原因：根據(jù)材料二“