四年級(jí)語文上冊(cè)-江蘇省無錫市惠山區(qū)2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期期末測(cè)試

江蘇省無錫市惠山區(qū)2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期期末測(cè)試積累運(yùn)用（43分）一、看拼音寫詞語。（14分）jiāngyìng（）xùnchì（）ɡǎishàn（）bēicǎn（）bēnliúbùxī（）yánlì（）wánpí（）qīngxī（）ɡuànɡài（）chóngzhěngqígǔ（）xì空（）尖（）táo（）氣（）跑shèn（）至（）重jì（）念（）然二、選擇正確的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。（10分）1.下列帶點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.霎時(shí)（chà）霸占（zhàn）按照（àn）鯽魚（jì）B.懲罰（chěng）衣襟（jīn）露面（lù）花蕾（lěi）C.傳頌（sòng）蝙蝠（biǎn）拯救（zhěng）潛入（qiǎn）D.潰敗（kuì）紀(jì)昌（jǐ）開鑿（záo）家雀（qiǎo）兒2.下列詞語字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.不動(dòng)聲色隨遇而安坑坑洼洼無可奈何B.密密麻麻鴉鵲無聲橫七豎八筋疲力竭C.無緣無故騰云架霧憤憤不平得心應(yīng)手D.左顧右盼斬釘截鐵通情達(dá)里滿目琳瑯3.下列詞句中，加點(diǎn)字的理解有誤的是（）A.隨遇而安：順從。B.諸兒競(jìng)走取之：走過去。C.晝夜不息：停止。D.炎帝之少女：小女兒。4.下列句子中與其他三句句式不相同的是（）A.在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。B.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。C.它有特別好的工具嗎？沒有。D.你是誰家的孩子？我從來沒見過你。5.下列對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.“為中華之崛起而讀書”是少年周恩來說的，表現(xiàn)了他的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。B.《梅蘭芳蓄須》一文的題目概括了全文的主要內(nèi)容。C.《繁星》描繪了作者巴金三年前在南京后院菜園里看繁星與如今在海上看繁星的畫面，時(shí)間地點(diǎn)不同，感受卻相同。D.西門豹說“這個(gè)姑娘不漂亮”，實(shí)際上是為了救下姑娘，并用計(jì)懲治巫婆。三、按要求寫句子。（4分）1.媽媽掛斷電話，，一副傷心的樣子。（續(xù)寫句子，至少用上兩個(gè)表示動(dòng)作的詞語，將媽媽“傷心”的樣子表述完整。）2.長(zhǎng)話短說：例：官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。官紳跪地求饒。我們看到牛，一點(diǎn)兒不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹枝去觸它的屁股呢！四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）1.將下列句子補(bǔ)充完整。（4分）（1）好問則裕，。（2），十場(chǎng)秋雨要穿棉。（3），禍從口出。（4），不學(xué)不成，不問不知。2.江山美——錢塘江大潮無比壯觀：“浪潮越來越近，猶如，地飛奔而來；那聲音如同，好像得顫動(dòng)起來?！奔亦l(xiāng)更是風(fēng)景如畫：“喲，有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用，運(yùn)載許多瓣……”（4分）3.詩詞美——中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，誦讀詩詞佳句，能使我們充分領(lǐng)略它的無窮魅力。如白居易的“，”運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出了新月初升的夜景；王翰的“，”表現(xiàn)出來的不僅是豪放的感情，還有視死如歸的勇氣。（填詩句）（4分）4.形象美——通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了很多人物、動(dòng)物，有堅(jiān)忍執(zhí)著的精衛(wèi)、的盤古、的王戎和的老麻雀……（填四字詞語）（3分）閱讀理解（27分）五、課內(nèi)閱讀。（10分）蟋蟀的住宅（片段）在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，（）有驟雨，這里（）立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1分）2.這兩個(gè)自然段按從到的觀察順序，介紹了蟋蟀的住宅、、、等特點(diǎn)。（6分）3.“蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草”，原因是。（1分）4.之所以說蟋蟀的住宅是“偉大的工程”，是因?yàn)?。?分）六、課外閱讀。（17分）①老師離開學(xué)生，就像父母離開孩子，總有一絲牽掛。我去杭州聽了幾天課，不能按時(shí)給學(xué)生上課，返程前，（特意故意）買了一袋杭州產(chǎn)的小蜜橘，以彌補(bǔ)我離開他們的歉意。②回到學(xué)校，一群學(xué)生蜂擁而至，把我團(tuán)團(tuán)圍住。③“同學(xué)們，我回來了！”教室里響起一陣（激烈熱烈）的掌聲。④“你們猜，我給大家?guī)Я耸裁炊Y物？”28雙眼睛盯著我的雙手。“哇，小蜜橘！”⑤我對(duì)同學(xué)們說：“這是一袋蜜餞類的小橘子。我在杭州聽課，時(shí)間十分緊張。到那兒的第二天，就有同學(xué)打電話問候我，使我非常感動(dòng)。臨回來的當(dāng)天中午，我犧牲了吃午飯的時(shí)間，跑了好幾個(gè)超市，才買到這樣一袋杭州產(chǎn)的小蜜橘。我想讓所有同學(xué)和我一起分享它的甜蜜。”同學(xué)們聽了，都高興得不得了，（等候等待）幸福時(shí)刻的到來。⑥說來也巧，一袋里恰巧就有28顆小橘子，正好每個(gè)同學(xué)一顆。這時(shí)，不少同學(xué)迫不及待地伸出小手。我說：“不，請(qǐng)把你們的手放下來。我要用牙簽扎著它，親自放到你們的嘴里。”頓時(shí)，教室里笑成一片，張張笑臉放著紅光。輪到陳聚的時(shí)候，他害羞地說：“我不要，我不要?！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地勸他：“吃吧，吃吧，這是劉老師的心意?！彼@才慢慢地張開了嘴巴，激動(dòng)得（熱淚盈眶淚如雨下）……⑦后來，就這件小事，同學(xué)們通過日記、作文的形式說了許多使我感動(dòng)不已的話：“當(dāng)劉老師把一顆大大的蜜橘放到我嘴里的那一刻，我仿佛沉醉在愛的海洋里。它是那么甜?！薄拔液@小小的蜜橘，含不得用牙去咬它。我真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻，我太幸福了！”⑧……1.用“√”選出括號(hào)中正確的詞語。（4分）2.聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。（4分）蜂擁而至：迫不及待：3.仔細(xì)讀文章，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（3分）文章主要寫了返程前，“我”；回校后，“我”；后來，“我”被。4.第⑦自然段畫線的句子中，同學(xué)們之所以覺得蜜橘特別甜，是因?yàn)?。?分）5.你喜歡文中的這個(gè)老師嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說一說。（3分）6.給文章加個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（1分）習(xí)作部分（30分）七、作文。題目：的滋味生活是多姿多彩的，你一定嘗到了不同的滋味，如成功、害怕、后悔、高興……請(qǐng)把你印象最深的一種滋味，通過一件事表達(dá)出來。要求：先把題目補(bǔ)充完整，寫清楚這件事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，表達(dá)出真情實(shí)感，語句通順，書寫工整，不少于350字。參考答案：一、僵硬訓(xùn)斥改善悲慘奔流不息嚴(yán)厲頑皮清晰灌溉重整旗鼓隙細(xì)淘逃甚慎紀(jì)既二、1.D2.A3.B4.D5.C三、1.示例：眼眶里的淚水一下子涌了出來，她雙手掩面，身子不住地顫抖著（關(guān)注是否用動(dòng)作來表現(xiàn)）2.“我們看到牛不害怕”或者“我們不怕?！薄Ｋ?、1.（1）自用則小（2）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒（3）病從口入（4）智能之士2.千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩山崩地裂大地都被震卵石間抱著一個(gè)月亮樹葉做小船新鮮的花3.可憐九月初三夜露似真珠月似弓醉臥沙場(chǎng)君莫笑古來征戰(zhàn)幾人回4.無私奉獻(xiàn)善于思考勇敢無畏五、1.即使也2.外內(nèi)向陽隱蔽傾斜大小適宜光滑平整簡(jiǎn)樸清潔（或衛(wèi)生）干燥等（寫出任意四個(gè)就可以了）3.那叢草可以遮蔽洞的出口4.蟋蟀建造的住宅結(jié)構(gòu)復(fù)雜，而蟋蟀身體弱小，挖掘工具簡(jiǎn)單，卻能完成扒土等繁重任務(wù)六、1.特意熱烈等待熱淚