2016紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利七十周年合唱比賽結(jié)果的簡報

2016紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利七十周年合唱比賽結(jié)果的簡報各中小學(xué)校：xx年蘇州高新區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)展演系列活動紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利七十周年朗誦比賽圓滿結(jié)束，全區(qū)共30所中小學(xué)校參加了比賽?，F(xiàn)將比賽結(jié)果公布如下：小學(xué)組蘇州陽山實驗小學(xué)蘇州外國語學(xué)校二等獎蘇州高新區(qū)實驗小學(xué)蘇州學(xué)府實驗小學(xué)蘇州高新區(qū)楓橋?qū)嶒炐W(xué)蘇州高新區(qū)東渚實驗小學(xué)蘇州高新區(qū)新升實驗小學(xué)XX市橫塘中心小學(xué)XX市楓橋中心小學(xué)三等獎蘇州科技城實驗小學(xué)XX市滸墅關(guān)中心小學(xué)蘇州高新區(qū)敬恩實驗小學(xué)蘇州高新區(qū)長江小學(xué)蘇州高新區(qū)獅山實驗小學(xué)蘇州高新區(qū)金色小學(xué)蘇州高新區(qū)通安中心小學(xué)蘇州高新區(qū)白馬澗小學(xué)蘇州高新區(qū)秦馀小學(xué)蘇州高新區(qū)鎮(zhèn)湖街道中心小學(xué)中學(xué)組一等獎蘇州高新區(qū)第二中學(xué)江蘇省蘇州實驗中學(xué)蘇州高新區(qū)實驗初級中學(xué)蘇州高新區(qū)第一中學(xué)吳縣中學(xué)三等獎蘇州學(xué)府中學(xué)蘇州新草橋中學(xué)蘇州高新區(qū)第三中學(xué)蘇州高新區(qū)通安中學(xué)蘇州文昌實驗中學(xué)XX市陽山實驗初級中學(xué)擴(kuò)展閱讀：怎樣寫通訊稿很多情況下我們都要運用到新聞稿（通訊稿），但是在寫新聞稿（通訊稿）的時候，我們要怎么樣才能把它寫好呢、在這就簡單的給大家介紹一下。、新聞稿（通訊稿）的概念通訊是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。、新聞稿（通訊稿）的特點（1）嚴(yán)格的真實性。（2）報道的客觀性。（3）較強的時間性。（4）描寫的形象性。、新聞稿（通訊稿）的種類（1）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。（2）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。、新聞稿（通訊稿）的寫作要點第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當(dāng)然，寫人離不開寫事。離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察??角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。、常見新聞稿（通訊）（1）人物通訊所謂人物通訊，就是以報道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會的共同財富?！锞肺臋n★同時，也報道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物。“金無足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進(jìn)人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。（2）事件通訊所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現(xiàn)實生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。（3）工作通訊所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結(jié)實際工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。它是報紙上經(jīng)常運用指導(dǎo)工作的重要報道形式。它的主要特點有四條：一是把介紹工作經(jīng)驗和分析問題作為主旨；二是憑借事實，深入分析；三是生動活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側(cè)記、札記、記事均可。（4）概貌通訊概貌通訊又稱風(fēng)貌通訊。它是以反映社會生活、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光和日新月異的建設(shè)成就為主的報道。尤其是改革、開放、搞活所帶來的變化，又為這類通訊增加了新的內(nèi)容。概貌通訊與事件通訊不同，它不是圍繞一個人物或一個中心事件來寫，也不要求寫一件事發(fā)生、發(fā)展的完整過程，而是圍繞主題集中各方面的風(fēng)貌和特色。在表達(dá)方式上，往往運用點上具體事例來敘述和描寫一個地區(qū)、一條戰(zhàn)線、一個單位、一個點、一個方面的風(fēng)貌變化，展現(xiàn)時代的步伐和人的思想境界的變化。一般采取“巡禮”、“紀(jì)行”、“散記”、“