在“體藝2+1”方針下探索八年級版畫教學(xué) 論文

在“體藝2+1”方針下探索八年級版畫教學(xué)摘要：版畫源于印刷術(shù)，是視覺藝術(shù)的一個重要上公認(rèn)的版畫起源地。按照目前國際通行的界定標(biāo)準(zhǔn)，方式。依據(jù)制版時采用的物性版材，版畫可以分為木版版畫、絲網(wǎng)版畫以及其他版畫（如石膏版畫、紙版畫、電腦版畫等）。版畫在藝術(shù)史上是具有獨立的價值與地位的，在八年級展版畫課教學(xué)，要使學(xué)生能欣賞、感受到版畫的獨特美一種制作方法。關(guān)鍵詞：八年級學(xué)生版畫教學(xué)學(xué)習(xí)方法引言：版畫是經(jīng)過藝術(shù)家構(gòu)思，通過畫、刻、印畫過程有著明顯的區(qū)別。人民美術(shù)出版社八年級下冊有《單色版畫》《多色版畫》《藏書票》三堂版畫課，這些課對于大多數(shù)八非常陌生的。本文將講述筆者在國家教育部提倡“體藝2+1”的方針背景下，初步探索在八年級學(xué)生中一、“體藝2+1”方針與美術(shù)單元在國家教育部“體藝2+1”項目的美育精神中，要求通過課內(nèi)外美術(shù)教育活動，使學(xué)生掌握1項美術(shù)技能，提升審美素質(zhì)、陶冶情全面發(fā)展的教育方針。那么，在美術(shù)課堂中應(yīng)該如何落實呢？筆者認(rèn)為，教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)進(jìn)度和學(xué)情統(tǒng)籌安排。比如，在美術(shù)課程設(shè)置都有“造型表現(xiàn)”“設(shè)計制作”“欣賞評述”“綜合探索”四個領(lǐng)域的課，可對這些不同領(lǐng)域或同一領(lǐng)域的課程進(jìn)行整1項美術(shù)技重點、系統(tǒng)的單元教學(xué)。單元學(xué)習(xí)活動是為了達(dá)成單元教學(xué)目標(biāo)，聚焦單元學(xué)習(xí)[2]重點，突破單元學(xué)習(xí)難點，獲取知識、提升能力的實踐活動。學(xué)目標(biāo)和主要教學(xué)內(nèi)容，解決單元教學(xué)重點與難點的主要途徑。既然這幾節(jié)版1畫課程具有一些相同的教學(xué)目標(biāo)“體藝2+1方針與美術(shù)教學(xué)有機(jī)結(jié)合進(jìn)行。二、備學(xué)情、備教材方能備方法1.分析學(xué)情八年級學(xué)生正處于青少年時期，相對于較為繁重的文化課學(xué)習(xí)，美術(shù)課中夸張奇特的造型、豐富艷麗的色彩和輕松愉快的課堂氣氛吸引著許多學(xué)象力豐富、思維活躍、接受能力和創(chuàng)造力強，各學(xué)科知識已有一定基礎(chǔ)，在美術(shù)課中，對造型和色彩基礎(chǔ)知識也有一定了解。對于他們來說，美術(shù)課作為專業(yè)方向進(jìn)行方法訓(xùn)練，而是培養(yǎng)審美素質(zhì)、陶冶情操，并掌握1項美術(shù)技能。中國傳統(tǒng)版畫主要形式是木刻版畫，其雕刻每周只有一節(jié)美術(shù)課，所以嘗試用吹塑紙、海綿紙、卡紙等容易制成行初步練習(xí)，是很好的選擇。2.分析教材人民美術(shù)出版社八年級下冊有第4課《單色版畫》、第5課《多色版畫》、第6課《藏書票》三堂關(guān)于版畫教學(xué)的課程，第15課《綜合練習(xí)》中也有針對美術(shù)遺存上的紋飾，創(chuàng)作一幅單色版畫的作業(yè)設(shè)計，可以說版畫課是八年級下冊美術(shù)教學(xué)任務(wù)的一項重點。翻開課本，單色版畫范畫中運用了木版、塑版、紙版等多種版材創(chuàng)作，通過點線面的運用和豐富的黑白灰層次，使畫面具有很強的樸素感或形式美感；多色版畫也是版材藏書票是在掌握版畫制作方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合書的類別和讀書人的愛好，經(jīng)過一番設(shè)計，制作成書的所有者的小標(biāo)記。這樣三堂課既有造型表現(xiàn)和設(shè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，又互相交融、緊密相聯(lián)。三、版畫教學(xué)實踐版畫按照制作方法可分為凹版、凸版、孔版和綜合版等。結(jié)合本學(xué)期教學(xué)時間，這三堂版畫課我計劃用5節(jié)左右的時間上完，其中包括制作方法、展示交流與評價。結(jié)合學(xué)情和課時安排，我重點進(jìn)行了對凹版、凸版的教學(xué)示范，并讓學(xué)生選擇一種技法去創(chuàng)作。凹版用吹塑紙，凸版用料，以下是我以《魚》為主題，用吹塑紙制作單色版畫（凹版）的微課截圖：圖5壓印、完成吹塑紙摸起來類似泡沫板，當(dāng)用筆劃過，會產(chǎn)生凹痕，把圖凹版。根據(jù)厚薄不同，有1毫米、2毫米、4毫米等不同厚度。厚的可稱為吹塑越厚凹痕可劃得越深，使輪廓寬且清晰。最薄的吹塑紙可進(jìn)行揉、折獨特的肌理，是初學(xué)制作凹版版畫很好的版材。吹塑紙制作的方法簡單易學(xué)：用鉛筆或圓珠筆等工具，通過刻畫、刮劃等方法在吹塑紙上畫出圖案，痕，但需注意用筆靈活，開始可輕點去畫，再加深輪廓。制版完成后即可選擇印紙，與版對齊，再根據(jù)畫面上色、拓印。制作的效果，需要提前預(yù)想并設(shè)計好，這里魚的形像像古化石生物的圖案。為了達(dá)到良好的效果，在制版時，我用較薄的吹塑紙揉折形成紋路，在上色時，用了黑色顏料，印在白色的紙上，形成黑白對比的效果。為了使學(xué)生理和使用不同顏色的紙張制成的效果，我用范畫都體現(xiàn)了出來，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞，得出：魚的大小、聚散、方向、圖案的設(shè)計、肌理的制作、色彩的表現(xiàn)，是形成精彩作品的關(guān)鍵點。以下是我備課時制作的另外三張范畫：圖6圖7圖8單色版畫僅用一種顏色印制，程序相對簡單，但要創(chuàng)作出具有美感的作品也是需要多思考的。在創(chuàng)作前，要分析、感受單色版畫獨特的美感，如版、紙版等不同版材肌理的美、印痕的美、黑、白、灰關(guān)系的美等。在這次單色版畫制作中，我一共完成四幅范畫，使學(xué)生了解到魚的造型與吹塑紙路產(chǎn)生的獨特美感，以及印紙的顏色、顏料的顏色與圖案之間巧妙創(chuàng)意，營造這種畫面美感。同樣可以做凹版的還有海綿紙，它表面較軟，用筆劃過也可產(chǎn)生凹痕。它不僅可以像吹塑紙一樣做凹版版畫，也可以像卡紙一樣做凸版版畫。這里再介紹我備課時用卡紙做凸版版畫的方法：圖9圖10就像做一幅手工拼貼畫一樣，為方便學(xué)生理解，我用了彩色的卡紙，這一制版過程有畫、剪、粘貼，這就形成了凸版。當(dāng)然印刷。最終畫面的顏色與制版時卡紙的顏色可完全相同，也可不同，作者的創(chuàng)作意圖。在造型的表現(xiàn)上，也可采用寫在進(jìn)行單色與多色版畫練習(xí)之后，緊接著循序進(jìn)行了藏書票的學(xué)習(xí)。其中，單色運用了油墨顏料上色，多色運用了水粉顏料上色。四、版畫教學(xué)心得1.從欣賞經(jīng)典版畫作品、感悟版畫之美入手”欣賞評述”課不僅僅是單一的課程，也可以貫穿到”“綜合探索”等課程中。這時，評述不是最終目的，但卻能通過欣賞使學(xué)生更深入了解和感受版畫的不同美感，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一堂課中，學(xué)生欣賞悟作品的美感非常重要。重視情感、態(tài)度與價值觀的教學(xué)目標(biāo)，不僅能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，使學(xué)生熱愛這門藝術(shù)“體藝2+1中的美育——提升審美素質(zhì)、陶冶情操并掌握1項美術(shù)技能的前提條件。課堂上應(yīng)該如何具體落實呢？在上課中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生欣賞了莫測的單色版畫《蘆蕩輕舟》：交叉的線條組成了灰色調(diào)，使畫面呈現(xiàn)出黑白灰三種層次，單色版畫并不簡單和單造出了豐富的畫面效果。寧靜的水面上，伴隨晚風(fēng)飄搖的蘆葦，人們在搖曳著小船，這是一幅木刻版畫，刀工卻如此流暢、線條如此優(yōu)美，畫面顯示意境和畫家高超的藝術(shù)造詣。圖11蘆蕩輕舟（木刻版畫）莫測這時，我引導(dǎo)了學(xué)生思考，能否在自己的畫面中也體現(xiàn)這樣的黑白灰層次與優(yōu)美的紙條呢？學(xué)生們?nèi)粲兴疾⒄归_了討論、交流，最終14—23）。欣賞畢加索的多色版畫《戴帽女像》，夸張的造型、對比的色彩使人印象深刻。人物面部使用了裝飾色彩，冷暖對比強烈，使畫面富于裝飾美感以及時引導(dǎo)學(xué)生思考：怎樣在自己的畫面中體現(xiàn)色彩的對比？你想用寫實還是非寫實的手法表現(xiàn)畫面呢？欣賞藏書票《洋洋之書》，了解藏書票的構(gòu)成，以及藏書人的年齡、興趣愛好與書的類別之間的聯(lián)系，感知小小的藏書票反映了讀書人的修養(yǎng)、惜書之情。八年級學(xué)生大多讀過一些中外文學(xué)作品，多欣賞國內(nèi)外優(yōu)秀的藏書票作品，加深了解，結(jié)合他們喜愛的某本書籍，談?wù)勅绾芜x定主體圖案興趣愛好或理想志向，以及怎樣給畫面配色？在交流中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作動機(jī)。2.適當(dāng)利用多媒體技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)在版畫教學(xué)中，制作過程是重點，但一節(jié)課只有四十分鐘，除去講課，制作時間非常有限，而制作過程對于學(xué)生來說又很生疏，所以適當(dāng)利用多媒體技術(shù)，制作課件或者微課就非常實用，既節(jié)省課堂時間，又照顧到后排學(xué)生了解制作流程。3.讓學(xué)生參與制作過程既然制作過程是重點，就要讓學(xué)生多參與制作過程。單色版畫是用油墨顏料制作的，但版畫工具較多，讓學(xué)生都準(zhǔn)備起來有一定困難，所以我在版畫或藏書票的課堂上，會準(zhǔn)備一套油墨工具，讓學(xué)生把制好的版拿到講臺上，親自體驗用油磙調(diào)油墨、上色。這既增加了對版也大大提升了興趣。4.交流、欣賞與評價當(dāng)完成作業(yè)后，評價建議非常關(guān)鍵。學(xué)生相互交流，表達(dá)自己的設(shè)計思路，再通過自評、互評以及老師的點評，開拓視野，總結(jié)經(jīng)驗，為制作下下更堅實的基礎(chǔ)。以下是部分學(xué)生作業(yè)：由于學(xué)生是初學(xué)版畫，在每一制作環(huán)節(jié)中幾乎都出現(xiàn)了問題。比如制版時凹痕淺，輪廓不明顯；上色時，顏料過多或過少，印制不清晰；上色快效果不好；色彩的對比把握不夠好，缺少精彩細(xì)這些都普遍存在于實際課堂中。這時，及時評價與總結(jié)就特別重要。術(shù)特色課教學(xué)，需要不斷學(xué)習(xí)、反思和改進(jìn)。這種在“體藝2+1”方針下，結(jié)合每學(xué)期“造”“設(shè)計制”“欣賞評”“綜合探”的課程進(jìn)行1項系統(tǒng)、重點的單元教學(xué)，使學(xué)生掌握1項