二年級語文 19 大象的耳朵 全省一等獎

19大象的耳朵第一頁，共二十三頁。R·二年級語文下冊19大象的耳朵第二頁，共二十三頁。讀課文。借助拼音，讀準字音，讀通句子，不熟悉的生字詞多讀幾遍！第三頁，共二十三頁。扇子似的

耷拉

慢慢遇到

兔子

咦

豎著不安

兩根竹竿

跳舞頭痛心煩

最后

扇風(fēng)我會讀shànshìdāyíshùɡānwǔtònɡshānfán扇子似的

耷拉

慢慢遇到

兔子

咦

豎著不安

兩根竹竿

跳舞頭痛心煩最后

扇風(fēng)第四頁，共二十三頁。象大過河似耷咦豎竿舞痛煩扇第五頁，共二十三頁。大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。下垂課文解讀讀課文，說說大象有什么特點。比喻第六頁，共二十三頁。咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？再讀課文，說說大家都是怎樣說大象的耳朵的。我生來就是這樣啊。第七頁，共二十三頁。大象說：“我生來就是這樣啊?！贝笙筮@個時候覺得自己的耳朵沒問題，因為他知道自己的耳朵天生就是耷拉著的。第八頁，共二十三頁。你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了。第九頁，共二十三頁。大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？

小鹿、小馬，還有小老鼠，見到了大象，都要說他的耳朵。第十頁，共二十三頁。大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來?！贝笙鬄槭裁础安话病蹦?？大象這時也開始疑心是自己的耳朵有毛病，他想讓自己的耳朵豎起來。第十一頁，共二十三頁。怎么才能讓耳朵豎起來呢？每天，大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來。大象想盡了方法把耳朵豎起來，可是又發(fā)生了什么呢？覺jiào睡覺jué覺察第十二頁，共二十三頁?？墒?，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。擬人第十三頁，共二十三頁。最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。大象最后是怎么做的呢？大象的耳朵有什么作用呢？第十四頁，共二十三頁。大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！贝笙笳J識到每個人的具體情況各不相同，不能盲目模仿和照搬別人的做法。第十五頁，共二十三頁。讀了這篇課文，你學(xué)到了什么呢？跟大家說一說吧！第十六頁，共二十三頁。這個故事告訴我們世界上沒有完全相同的兩片葉子，也沒有完全相同的兩個人，每個人都有自己的特點，盲目模仿和照搬別人的做法，有時會適得其反。第十七頁，共二十三頁。大象的耳朵大象的耳朵耷拉著：小動物覺得奇怪不要盲目聽信別人板書設(shè)計大象把耳朵撐起來：小蟲子飛進來大象又把耳朵放下來：大家是大家，

我是我第十八頁，共二十三頁。一、給下列字組詞。扇shàn（）shān（）象（）像（）扇子扇風(fēng)大象好似隨堂練習(xí)第十九頁，共二十三頁。二、巧填“的、地、得”。扇子似()大耳朵慢慢()散步吵()頭痛潔白()云朵自言自語()說快樂()跳出來的地得的地得第二十頁，共二十三頁。老師指導(dǎo)：

這句話是告訴我們，每個人的具體情況不同，不能盲目模仿別人，照搬別人的做法?！叭思沂侨思?，我是我?！苯Y(jié)合生活實際,說說你是怎么理解這句話的。