幼兒園中班藝術(shù):圓點(diǎn)娃娃找朋友教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】_第1頁(yè)
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幼兒園中班藝術(shù):圓點(diǎn)娃娃找朋友教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景本次教學(xué)針對(duì)的對(duì)象是幼兒園中班的孩子們,主要面向的是2-3歲的幼兒。由于這個(gè)年齡段的孩子無(wú)論是在生理、心理還是智力發(fā)展方面都比較萌芽,因此,我們需要設(shè)計(jì)一些富有生動(dòng)性和趣味性的教學(xué)內(nèi)容,來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。本次教學(xué)的主要內(nèi)容是藝術(shù)教育,選定的主題為“圓點(diǎn)娃娃找朋友”。這個(gè)主題寓意著孩子們要互相交往,相互團(tuán)結(jié),建立友誼。同時(shí),在制作圓點(diǎn)娃娃的過(guò)程中,孩子們也能鍛煉手部協(xié)調(diào)能力,提高其手工藝術(shù)技巧。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)了解圓點(diǎn)和線條的概念;掌握用線條勾勒自己的輪廓;掌握制作圓點(diǎn)娃娃的方法;認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)配對(duì)不同的圓點(diǎn)娃娃。2.2能力目標(biāo)提高幼兒的手部協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力;提高幼兒的觀察能力和表現(xiàn)能力。2.3情感目標(biāo)積極向上地展示良好的人際交往能力;促進(jìn)幼兒之間的友誼和相互關(guān)愛(ài);培養(yǎng)良好的集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)準(zhǔn)備3.1教學(xué)器材準(zhǔn)備彩色紙、彩筆、鉛筆等;剪刀、膠水等手工工具;小貼紙、彩色泡沫球等;教學(xué)PPT。3.2教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備教室環(huán)境整潔干凈;教室角落布置藝術(shù)作品;音響設(shè)備調(diào)試正常;計(jì)算機(jī)、投影儀等設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。四、教學(xué)步驟4.1熱身活動(dòng)首先,老師會(huì)引導(dǎo)孩子們做一些簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng),如動(dòng)一動(dòng)手腳、活動(dòng)腰肢等,以全身暖身,為后續(xù)的教學(xué)做好準(zhǔn)備。4.2教學(xué)內(nèi)容4.2.1認(rèn)知圓點(diǎn)和線條的概念認(rèn)識(shí)環(huán)境中有哪些圓點(diǎn)、線條,了解圓點(diǎn)和線條的區(qū)別,并讓孩子們親自動(dòng)手勾畫(huà)圓點(diǎn)和線條。4.2.2用線條勾勒自己的輪廓通過(guò)讓孩子們用鉛筆或彩筆勾勒自己的輪廓線,讓他們學(xué)習(xí)線條的運(yùn)用,并為后續(xù)制作圓點(diǎn)娃娃做好準(zhǔn)備。4.2.3制作圓點(diǎn)娃娃教師將制作圓點(diǎn)娃娃的過(guò)程分解為幾個(gè)基本步驟,例如:制作娃娃的身體、頭部、眼睛、嘴巴等,并讓孩子依次完成每個(gè)步驟,最終完成一只可愛(ài)的圓點(diǎn)娃娃。4.2.4找尋圓點(diǎn)娃娃之間的配對(duì)教師將教室中制作的圓點(diǎn)娃娃混在一起,要求孩子們?cè)谄渲姓业胶妥约褐谱鞯耐尥尴嗨频耐尥?,并用小貼紙粘在一起,以此來(lái)促進(jìn)孩子們之間的互動(dòng)和交流。4.3教學(xué)反思在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,孩子們表現(xiàn)得十分積極和認(rèn)真。教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和步驟的分解都很清晰明了,孩子們也能夠順利地跟隨老師的指示完成每一個(gè)步驟。在教學(xué)過(guò)程中,有一些兒童出現(xiàn)了無(wú)法集中注意力、創(chuàng)意不多等問(wèn)題。我們要教會(huì)孩子們學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)自主創(chuàng)造??紤]在接下來(lái)的教學(xué)中逐漸增加一些創(chuàng)意要素,讓孩子們的想象力和創(chuàng)造力得到更好地鍛煉。五、教學(xué)通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng),我們不僅僅鍛煉了幼兒的手工技能和創(chuàng)造力,更是促進(jìn)了他們之間的互動(dòng)和交流,讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)傾聽(tīng)、溝通和合作。我們希望在未來(lái)的教學(xué)過(guò)程中,能夠逐漸

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