片堿及片區(qū)教研制度

常州大茂偉世通車燈有限公司氫氧化鈉安全資料表一、成分辨識(shí)資料中英文名稱：氫氧化鈉（SODIUMHYDROXIDE）同議名稱：苛性鈉、燒堿。二、危害辨識(shí)資料最重要危害與效應(yīng)健康危害效應(yīng)：會(huì)引起失明、永久性傷痕和死亡，煙霧可能引起肺部傷害。環(huán)境影響：高濃度時(shí)對(duì)水中生物有害。物理性及化學(xué)性危害：不會(huì)燃燒、高反應(yīng)性物質(zhì)，會(huì)與水和許多一般常見(jiàn)物質(zhì)起劇烈反應(yīng)產(chǎn)生足夠之熱而引燃可燃物質(zhì)。與許多有機(jī)、無(wú)機(jī)物質(zhì)接觸可能引起火災(zāi)或爆炸。與金屬反應(yīng)釋放可燃性氫氧，極具腐蝕性。主要癥狀：刺激感、肺積水、水腫、潰瘍、嚴(yán)重發(fā)紅、淤傷、嘔吐、腹瀉、虛脫。物品危害分類：８（腐蝕性物質(zhì)）三、急救措施吸入：１、先前做好自身的防護(hù)措施，以確保自身的安全。２、移除污染源或?qū)⒒颊咭浦列迈r空氣處。３、如果呼吸困難，于醫(yī)師指示下由受過(guò)訓(xùn)的人供給氧氣。４、避免患者不必要的移動(dòng)。５、肺水腫的癥狀可能會(huì)延后出現(xiàn)。６、立即就醫(yī)。皮膚接觸：１、必要時(shí)則戴防滲手套以避免觸及該化學(xué)品。２、立即緩和的吸掉或刷掉多余的化學(xué)品。３、以溫水緩和沖洗受污染部位一小時(shí)４、沖洗時(shí)不要間斷。５、沖水中脫掉受污染的衣物、鞋子和皮飾品。６、立即就醫(yī)。７、需將污染的衣服、鞋子以及皮飾品須完全洗凈除污后方可再用或丟棄。眼睛接觸：１、必要時(shí)則戴防滲手套以避免觸及該化學(xué)品。２、立即緩和的吸掉或刷掉多余的化學(xué)品。３、立即將眼皮撐開(kāi)，以緩和流動(dòng)的溫水沖洗污染的眼睛一小時(shí)。４、可能情況下可使用生理食鹽沖洗，且沖洗時(shí)不要間斷。５、避免清洗水進(jìn)入未受影響的眼睛。６、如果刺激感持續(xù)，反復(fù)沖洗。７、立即就醫(yī)。食入：1、患者即將喪失意識(shí)已失去意識(shí)或痙攣，不可經(jīng)口喂食任何東西。2、以水徹底漱口。3、切勿催吐。4、給予患者喝240-300毫升的水，以稀釋胃中的物質(zhì)。5、若有牛奶可于喝水后再給予牛奶喝。6、若患者自然性嘔吐，讓患者身體向前傾以避免吸入嘔吐物及反復(fù)給水。7、立即就醫(yī)。最重要癥狀及危害效應(yīng)：嚴(yán)重灼傷、潰瘍及永久性發(fā)紅，可能導(dǎo)致永久性失明。對(duì)急救人員之防護(hù)：應(yīng)穿著C級(jí)防護(hù)裝備在安全區(qū)實(shí)施急救。對(duì)醫(yī)師之提示：患者吸入時(shí)，考慮給予氧氣，避免洗胃及引發(fā)嘔吐。四、滅火措施適用滅火劑：針對(duì)燃燒物質(zhì)，選用適當(dāng)?shù)臏缁饎?。滅火時(shí)可能遭遇之特殊危害：1、不會(huì)燃燒但與某些物質(zhì)（加水）反應(yīng)，產(chǎn)生足夠的熱而引燃附近之易燃物2、會(huì)與某些金屬反應(yīng)如鋁、錫、鋅，而釋放出易燃性的氫氣。特殊滅火程序：1、撤退并至安全距離或受保護(hù)的地點(diǎn)滅火。2、隔離未著火物質(zhì)且保護(hù)人員。3、安全情況下將容器撤離火場(chǎng)。4、以水滅火需非常小心，必須避免水與氫氧化鈉接觸。5、噴水以冷卻暴露火場(chǎng)的容器。6、高溫下可能產(chǎn)生薰煙，釋放腐蝕性氣體，未著特殊防護(hù)設(shè)備的人員不可進(jìn)入。消防人員之特殊防護(hù)裝備：配戴全身式化學(xué)防護(hù)衣及空氣呼吸器（必要時(shí)外加抗閃火鋁質(zhì)被覆外套）。五、泄漏處理方法個(gè)人應(yīng)注意事項(xiàng)：1、在污染區(qū)尚未完全清理干凈前，限制人員接近該區(qū)。2、確定清理工作是由受過(guò)訓(xùn)練的人員負(fù)責(zé)。3、穿戴適當(dāng)?shù)膫€(gè)人防護(hù)裝備。環(huán)境注意事項(xiàng)：1、對(duì)該區(qū)域進(jìn)行通風(fēng)換氣。2、撲滅或除去所有發(fā)火源。3、移開(kāi)會(huì)與外泄物反應(yīng)之化學(xué)品。4、通知政府安全衛(wèi)生與環(huán)保相關(guān)單位。清理方法：1、圍堵外泄物，鏟起或掃起欲回收或處理之外泄物。2、避免流入下水道及水溝。3、中和處理最后剩量，用水清洗外泄區(qū)。4、用沙、泥土或其他惰性物質(zhì)來(lái)圍堵泄漏物。5、溶液可回收利用，或小心地用水稀釋以及用酸（如醋酸或鹽酸）來(lái)中和。6、若有大量物質(zhì)外泄向供應(yīng)商、消防及緊急應(yīng)變單位求助。六、安全處置與儲(chǔ)存方法處置：1、此物質(zhì)具腐蝕性和毒性（致癌物），需要工程控制及個(gè)人防護(hù)設(shè)備；工作人員應(yīng)適當(dāng)受訓(xùn)并告知此物質(zhì)之危險(xiǎn)性及安全使用法。2、未著防護(hù)裝備的人避免接觸此化學(xué)品包括受污染的設(shè)備。3、或有此物質(zhì)釋放出應(yīng)立刻戴上呼吸防護(hù)具且離開(kāi)，直到確定釋放的嚴(yán)重性。4、若有溢漏或通風(fēng)不良應(yīng)立即呈報(bào)。5、操作前檢查容器是否溢漏。6、使用制造商建議的貯存容器。7、盡可能小量操作，操作區(qū)應(yīng)與貯存區(qū)分開(kāi)。8、避免產(chǎn)生粉塵并防止粉塵進(jìn)入工作區(qū)的空氣中。9、使用抗腐蝕的工具或設(shè)備將固體分裝到相容物質(zhì)制程的貯存容器10、不要與不相容物一起使用。11、與水混合時(shí)是將腐蝕性液體加入水中，而非水加入腐蝕液中，加料時(shí)應(yīng)在攪拌下緩慢加入，使用冷水以避免過(guò)剩的熱產(chǎn)生。12、容器要標(biāo)示，不使用時(shí)保持容器密閉并避免受損。13、不要將污染的物質(zhì)倒回原儲(chǔ)存桶。14、不可與水接觸，使用區(qū)域張貼“不可使用水”的標(biāo)識(shí)以避免與水意外接觸。15、操作區(qū)和貯存區(qū)附近應(yīng)有立即可得的火災(zāi)、溢漏等緊急處理設(shè)備。儲(chǔ)存：1、貯存在陰涼、干燥、通風(fēng)良好的地區(qū)和遠(yuǎn)離不相容物質(zhì)。2、限量貯存。3、貯存區(qū)應(yīng)標(biāo)示清楚，無(wú)障礙物并允許委任或受過(guò)訓(xùn)的人員進(jìn)入4、于適當(dāng)處張貼警告標(biāo)示。5、定期檢查容器、貯存區(qū)是否溢漏、破損或腐蝕。6、檢查新進(jìn)容器，確定表示清楚和無(wú)受損。7、容器要標(biāo)示，不使用或空了時(shí)應(yīng)保持容器密閉并避免受損。8、盡可能貯存在原貯存桶或制造商建議的容器內(nèi)，并保持標(biāo)示位于可見(jiàn)處。9、貯存區(qū)與工作區(qū)分開(kāi)。10、地板應(yīng)不透水以及沒(méi)有龜裂。11、門口應(yīng)設(shè)斜坡、門欄或筑溝渠以圍堵或流到安全的地方。12、最好使用鎳合金制成的貯存容器，若溫度不高（40度以下）也可使用不銹鋼材質(zhì)。13、空桶應(yīng)與貯存區(qū)分開(kāi)。14、貯存區(qū)應(yīng)有適當(dāng)?shù)南篮鸵缏┣謇碓O(shè)備。15、經(jīng)常清掃和適當(dāng)?shù)慕?gòu)以避免粉塵堆積。16、使用抗腐蝕的建構(gòu)材料、照明和通風(fēng)系統(tǒng)。17、貯槽須在地面上，底部整個(gè)區(qū)域應(yīng)封住以防滲漏，周圍有防溢堤能圍住整個(gè)容量。七、暴露預(yù)防措施工程控制：1、使用抗腐蝕性通風(fēng)系統(tǒng)并與其他排氣系統(tǒng)分開(kāi)。2、使用局部排氣裝置。3、排氣口直接通到室外。4、供給足夠新鮮空氣以補(bǔ)足排氣系統(tǒng)抽出空氣?？刂茀?shù)八小時(shí)日時(shí)量平均容許濃度TWA短時(shí)間時(shí)量平均容許濃度STEL最高容許濃度CEILING生物指標(biāo)BEIs2mg/m4mg/m呼吸防護(hù)：10mg/m以下：一定流量型供氣式呼吸防護(hù)具、含有機(jī)蒸氣濾罐的動(dòng)力型空氣凈化式或全面型化學(xué)濾罐式呼吸防護(hù)具、含有機(jī)蒸氣濾罐的防毒面罩、全面型自攜式或供氣式呼吸防護(hù)具。未知濃度：正壓自攜式呼吸防護(hù)具、正壓全面型供氣式呼吸防護(hù)具輔以正壓自攜式呼吸防護(hù)具。逃生：含有機(jī)蒸氣濾罐之氣體面罩、逃生型自攜式呼吸防護(hù)具。手部防護(hù)：防滲手套。眼睛防護(hù)：化學(xué)安全護(hù)目鏡、護(hù)面罩、洗眼設(shè)備。皮膚及身體防護(hù)：連身式防護(hù)衣裳、工作靴。衛(wèi)生措施：1、工作后快速脫掉污染之衣物，洗凈后才可再穿戴或丟失，且須告知洗衣人員污染物之危害性。2、工作場(chǎng)所嚴(yán)禁抽煙或飲食。3、處理此物后，須徹底洗手。4、維持作業(yè)場(chǎng)所清潔。八、物理及化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)狀態(tài)：固體形狀：粒狀、塊狀、片狀或條狀顏色：白色氣味：無(wú)蒸氣壓：0mmHg沸點(diǎn)：1390℃密度：2.103（水=1）溶解度：111g/100ml@20℃九、安定性與反應(yīng)性安定性：正常情況下安定。特殊情況下可能之危害反應(yīng)：1、強(qiáng)酸、硝基芳香族、有機(jī)鹵素化合物、乙二醇和過(guò)氧有機(jī)物激烈、爆炸性反應(yīng)。2、水激烈反應(yīng)、放出大量熱。3、乙醛、丙烯醛、丙烯22引起激烈聚合反應(yīng)。4、金屬（如鋁、錫、鋅）產(chǎn)生易燃性、爆炸性的氫氣。5、二氯乙烯、三氯乙烯、四氯乙烯形成自然性化學(xué)物質(zhì)。6、糖如乳糖和麥牙糖產(chǎn)生一氧化碳。應(yīng)避免之狀況：水、水氣、空氣。應(yīng)避免之物質(zhì)：強(qiáng)酸、水、金屬、有機(jī)鹵素、氮、氯有機(jī)化合物、鋁、錫、鋅、鋼、硝基芳香族、硝基烷類、乙二醇、過(guò)氧化物、乙醛、丙烯醛、丙烯22、糖。十、毒性資料急毒性：吸入：1、具腐蝕性，吸入粉塵及霧滴會(huì)刺激鼻、咽及肺。2、曾報(bào)道當(dāng)水倒入粒子時(shí)放出的煙霧嚴(yán)重?fù)p害肺。3、吸入煙霧也會(huì)導(dǎo)致肺積水，威脅生命。皮膚：1、嚴(yán)重灼傷、潰瘍及永久性發(fā)紅，灼傷不會(huì)立即疼痛，可能延遲數(shù)小時(shí)。2、敷4%水溶液于15分鐘內(nèi)可破壞皮膚外層硬細(xì)胞，60分鐘后皮膚層完全破壞，當(dāng)pH=13.5將液體滴在頭上則頭發(fā)會(huì)溶掉頭皮灼傷、禿頭但會(huì)康復(fù)。3、敷0.12%溶液于健康的皮膚1小時(shí)內(nèi)就已受損。眼睛：1、受損程度依暴露時(shí)間，濃度及滲透度而定，從嚴(yán)重刺激、中度發(fā)紅到水腫、潰瘍、嚴(yán)重發(fā)紅、淤傷等。2、影響視力的情況如綠內(nèi)障般且癥狀可能遲遲才出現(xiàn)。3、嚴(yán)重時(shí)逐漸潰瘍及眼睛組織淤傷可能導(dǎo)致永久性失明。食入：可能造成嚴(yán)重的疼痛并灼傷傷口、咽及食道，引起嘔吐、腹瀉、虛脫及死亡。慢毒性或長(zhǎng)期毒性：1、重復(fù)接觸引起皮膚干燥、龜裂發(fā)炎。2、曾食入者，在12至42年后得食道癌此應(yīng)與其有關(guān)。嚴(yán)重?zé)嶙苽课灰惨l(fā)相似的癌癥，可能因組織破壞，形成疤導(dǎo)致癌癥而非本身具致癌性。十一、廢棄處理方法1、參考政府相關(guān)法規(guī)處理。2、可中和、稀釋后沖入排水溝。3、在核準(zhǔn)的焚化爐內(nèi)將其稀釋氣化。4、高濃度時(shí)對(duì)水中生物有害。十二、生態(tài)資料1、氫氧化鈉為固體，在水中溶解度很大。2、氫氧化鈉若排放到土壤，會(huì)吸潮而慢慢濕濾到土壤中。東平縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)集體備課工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：2017年9月東平縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)片區(qū)教研制度為了實(shí)現(xiàn)校際間資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、分工合作、以大帶小、以強(qiáng)帶弱、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的良好局面，為優(yōu)秀教師搭建展示才華的平臺(tái)，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的骨干作用，以研代訓(xùn)，讓教師間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，大面積培訓(xùn)教師，提高教師的專業(yè)化水平，根據(jù)開(kāi)遠(yuǎn)市教育局制定的《東平縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)片區(qū)教研組章程》和《東平縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)片區(qū)教研工作實(shí)施方案》以及本校實(shí)際情況，特制定本學(xué)校片區(qū)教研管理制度。一、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：職責(zé)：1、以全面提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研究，提出執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、使用教材和開(kāi)發(fā)教育資源的建議意見(jiàn)，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展校本教研。2、研究教育思想、教育理論、學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)組織形式，教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)常規(guī)和學(xué)法指導(dǎo)，探索教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)效率和育人質(zhì)量。3、開(kāi)展教育科研和教改實(shí)驗(yàn)。研究解決學(xué)科領(lǐng)域中的教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題和學(xué)科發(fā)展方向問(wèn)題，以及熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)術(shù)研討會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)推廣先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4、指導(dǎo)和組織本校的學(xué)科教研組開(kāi)展教學(xué)研究和教育科研活動(dòng)。5、認(rèn)真組織本校教師參加片區(qū)教研活動(dòng)。義務(wù)：１、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，經(jīng)常關(guān)注教育改革和發(fā)展動(dòng)向，刻苦學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真鉆研學(xué)科業(yè)務(wù)，不斷更新教育思想，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，出色完成教學(xué)工作任務(wù)。２、認(rèn)真參加片區(qū)教研活動(dòng)，努力完成片區(qū)教研組布置的任務(wù)；認(rèn)真組織基層教研活動(dòng)，如組織集體備課、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、制訂教學(xué)計(jì)劃、研究教材教法、觀摩課、示范課、學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)習(xí)研討、考試命題與質(zhì)量分析、校本教研等工作；認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)調(diào)研。３、積極從事教學(xué)改革和教育科研，承擔(dān)本學(xué)科一個(gè)專題試驗(yàn)或?qū)ｎ}研究項(xiàng)目的任務(wù)。４、認(rèn)真總結(jié)教研教改經(jīng)驗(yàn)，每位成員每年至少交一篇學(xué)術(shù)論文或經(jīng)驗(yàn)文章或教學(xué)案例，以及教研工作總結(jié)。二、主要任務(wù)為本校教師搭建展示才華的平臺(tái)，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的骨干作用，以研代訓(xùn)，讓教師間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，大面積培訓(xùn)教師，提高教師的專業(yè)化水平。三、教研形式以教育局劃分的D片區(qū)進(jìn)行片區(qū)教研活動(dòng)。四、活動(dòng)時(shí)間縣教育局安排的《東平縣中小學(xué)片區(qū)教研組月度教研活動(dòng)安排表》執(zhí)行。五、活動(dòng)內(nèi)容各學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況確定活動(dòng)內(nèi)容，主要內(nèi)容包括：教學(xué)問(wèn)題與策略研