《我的好朋友》教學(xué)設(shè)計

學(xué)設(shè)計《我的好朋友》一課是人教版生活適應(yīng)教材二年級上冊，第一單元第二課的內(nèi)容。本課主要是訓(xùn)練學(xué)生們掌握人際交往的技能，但是我們的培智學(xué)生大多溝通交往能力較差，甚至是不與人溝通交往。這就需容中第一部分“我的好朋友”設(shè)計的教學(xué)活動。人。兩名自閉癥學(xué)生為本學(xué)期新生。在本單元的第一課內(nèi)容中,我已級里同學(xué)們的名字、性別等情況進行了了解。礙，在教師輔助下能完成部分課堂內(nèi)容)，張XX(伴有精神障礙，堂)。三、教學(xué)目標(biāo)課標(biāo)目標(biāo)：認(rèn)識班級同學(xué)，記住名字，能分辨同學(xué)的性別根據(jù)學(xué)生情況，我制定了木課時的目標(biāo)B層：準(zhǔn)確表達(dá)己知好朋友的名字和性別，認(rèn)識班級里的其他好朋友;2.過程與方法通過游戲互動、情境體驗、教師示范等形式，認(rèn)識自己的好朋友。3.情感、態(tài)度、價值觀。班級學(xué)生的照片和名字卡片、學(xué)生活動視頻、鼓、花、獎勵物。開火車的形式進入教學(xué)情境(板凳呈半圓擺放，并標(biāo)識學(xué)生的姓名)o播放音樂，教師發(fā)出火車開動的信號，當(dāng)走到第一個板凳時，老師 (到站了，該誰下車了呀？),同學(xué)們(高X博)，高X博離開火車并坐在自己的座位上。然后火車?yán)^續(xù)開動，直到所有學(xué)生都坐下。 (一)導(dǎo)入播放班級學(xué)生互動活動的視頻。讓學(xué)生們說說視頻里的同學(xué)都是X朋友。 (二)新授答。2.老師發(fā)現(xiàn)還有同學(xué)不太熟悉大家的名字，那接下來老師帶同學(xué)們做個小游戲一一擊鼓傳花。鼓停下來時，花在誰手里，誰就站起來向 (我叫曹XX,我是男生)。開始游戲，讓所有學(xué)生都拿到一次花。這一環(huán)節(jié)要兩名自閉癥學(xué)生參與進來，輪到她們兩個拿到花時，由教師拿著她們的名字牌介紹(這是師XX,她是女生)，并告訴她們這是她們的名字。和性別。3.出示木校高年級學(xué)生玩“找朋友游戲”的視頻(視頻里學(xué)生找到好朋友后都向大家介紹XX是我的好朋友，他/她是男生/女生)，讓學(xué)生們說出視頻里的學(xué)生們在進行什么游戲，他們都說了什么，引導(dǎo)學(xué)生理解什么是好朋友(大家在一起高興的玩耍的、學(xué)習(xí)的、游戲的就都是好朋友)。4.根據(jù)課前學(xué)生情況，將學(xué)生分為三組練習(xí)。5.小結(jié)測試同學(xué)們今天都認(rèn)識了我們班里的好朋友，那我們最后再來一起玩一次找朋友的游戲好不好。教師講解游戲規(guī)則：大家圍成一個圈行走，一起找一個自己的好朋友，敬禮握手后，逐個向大家介紹自己的好朋友。學(xué)生們對木節(jié)內(nèi)容的掌握情況。七、教學(xué)反思游戲可以很好的讓學(xué)生們接受一