童趣基?礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題及答案

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篇一：童趣練習(xí)題及答案

童趣練習(xí)題及答案童趣

一、根底局部

閱讀下面的文字，完成1~9題。

余憶幼稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，_______，故時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作__________________，心之所向，那么或_________，_________；仰頭觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)，又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作__________________，__________________，為之怡然稱(chēng)快。余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，__________________，__________________，______________，______________，神游其中，怡然自得。

一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。1.為加點(diǎn)字注音。

怡然稱(chēng)快：龐然大物：癩蝦蟆：項(xiàng)為之強(qiáng)：

2.上文選自__________________，作者是_________。3.為文章的空白處填上原文。4.解釋以下加點(diǎn)字詞。仰頭觀之：怡然自得：素帳：方出神：鞭數(shù)十：驅(qū)之別院：5.翻譯句子。

(1)又留蚊于素帳中。(2)以叢草為林。

6.作者回憶了童年哪幾件趣事？

7.作者幼時(shí)為什么會(huì)“時(shí)有物外之趣〞？

8.從文中找出你最喜歡的一個(gè)富有情趣的句子，說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。9.請(qǐng)從文中找出幾個(gè)成語(yǔ)。參考答案：

一、1.yíchēnɡpánɡlàihámajiānɡ2.?閑情記趣?沈復(fù)3.略(見(jiàn)原課文)

4.抬頭愉快未染色的帳子正用鞭子打趕走5.〔1〕又把蚊子留在無(wú)色的蚊帳中。〔2〕把草叢當(dāng)作樹(shù)林。6.①將夏蚊“私擬作群鶴舞〞。②神游于“土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處〞。③觀二蟲(chóng)斗草間，鞭蝦蟆。7.見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理。8.略

9.龐然大物、怡然自得等。二、〔一〕10.D

11.如今京城內(nèi)外制造衣服的，都是寧波人。12.B13.A

?童趣?1、本文選自清〔朝代〕代文學(xué)家沈復(fù)寫(xiě)的?浮生六記?一書(shū)。2、在文中括號(hào)內(nèi)給加點(diǎn)字解釋?zhuān)?、翻譯文中標(biāo)有序號(hào)和橫線的句子：

①、每遇見(jiàn)細(xì)小的東西，一定要細(xì)心觀察它的紋理，因而常常能感遭到超脫事物自身的樂(lè)趣。

②、這么一想，眼前果真就呈現(xiàn)了千百只白鶴③、果真像鶴群在青云邊上發(fā)出叫聲一樣，這使我感到歡樂(lè)極了。④、待到神智恢復(fù)，捉住癩蝦蟆，抽了它幾十鞭子，把它趕到別的院子去。4、解釋以下各組加點(diǎn)字的意思或用法：

之：故時(shí)有物外之趣〔的〕仰頭觀之〔它們，指“蚊子〞〕項(xiàng)為之強(qiáng)〔代“仰頭觀之〞〕使之沖煙而飛鳴〔它們，指“蚊子〞〕觀之，興正濃〔代“二蟲(chóng)斗草間〞〕驅(qū)之別院〔它，指“癩蝦蟆〞〕

為：項(xiàng)為之強(qiáng)〔由于〕以蟲(chóng)草為林〔當(dāng)作，作為〕舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞〔被〕

以：徐噴以煙〔用〕以蟲(chóng)草為林〔把〕

其：見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理〔它的，它們的〕蹲其身，使與臺(tái)齊〔自己〕神游其中〔指“想象中的境地〕5、寫(xiě)出文中的四個(gè)成語(yǔ)并解釋其中任意兩個(gè)的意思：〔明察秋毫〕〔怡然自得〕〔龐然大物〕：體積極大的東西。〔外表上龐大的東西?！场蚕奈贸衫住常合奶斐扇旱奈米拥慕新暩茁曇粯??！部鋸垺?、以下斷句正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔D〕A、私擬∕作群鶴舞∕于空中B、心之所向，那么或千∕或百，果∕然鶴也C、仰頭∕觀之，項(xiàng)為∕之強(qiáng)D、果如∕鶴唳云端，為之∕怡然稱(chēng)快

7、下面語(yǔ)句描寫(xiě)的內(nèi)容不屬于想象的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔D〕

A、私擬作群鶴舞于空中B、果如鶴唳云端

C、忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)D、舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞8、“物外之趣〞即因物而生成之意趣，“鶴立云端〞中“鶴〞和“云〞分別指蚊子和煙；“忽有龐然大物拔山倒樹(shù)〞中“龐然大物〞、“山〞和“樹(shù)〞分別指癩蝦蟆、土礫凸者和叢草?！傲?、獸、丘、壑〞俱全的美好境地完全出于敏銳的童心，它們分別指叢草、蟲(chóng)蟻、土礫凸者、土礫凹者。

9、文章結(jié)尾句屬動(dòng)作描寫(xiě)，想象一下將蝦蟆捉在手，打幾十鞭子，這是什么樣的鞭子？蝦蟆竟沒(méi)死，這是為什么？

答：可能是一根草，也可能是一枝小樹(shù)枝。童年的作者并不是想真要打死癩蝦蟆，說(shuō)明他熱愛(ài)動(dòng)物，富有愛(ài)心。10、請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括文中的“趣事〞。

1、觀蚊成鶴2、神游山林3、鞭驅(qū)蝦蟆11、你認(rèn)為要如何樣才干成為一個(gè)富有情趣的人？

答：要細(xì)心觀察、擅長(zhǎng)考慮，要有愛(ài)心、好奇心，熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活，富有想象力。12、讀了此文后，你得到了那些啟示？并擬一條顧惜草坪或熱愛(ài)動(dòng)物的標(biāo)語(yǔ)。

答：第一征詢(xún)同11題，如：小草也會(huì)疼，請(qǐng)勿踏之！小草正在生長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾！勸君莫打報(bào)春鳥(niǎo)，子在巢中盼母歸。

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頂?童趣?課后訓(xùn)練題與答案網(wǎng)絡(luò)文章匿名2020-10-2215:08:31

[標(biāo)簽：答案成語(yǔ)閱讀競(jìng)賽答案閱讀資料]?童趣?

第一局部：根底知識(shí)

1．本文選自，作者是代文學(xué)家?！?分〕2．給加點(diǎn)字注音并解釋?zhuān)骸?分〕?仰頭觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)?！病场病?果如鶴唳云端，怡然稱(chēng)快。〔〕〔〕?神游其中，怡然自得?！病场病?以土礫凸者為丘?！病场病?凹者為壑〔〕〔〕

3．解釋以下成語(yǔ)的意思：〔4分〕明察秋毫：鶴唳云端：怡然自得：龐然大物：

4．文章所記閑情之趣有多種，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)：〔3分〕有想象之趣，比如：有細(xì)察之趣，比如：有幼稚之趣，比如：

5．各寫(xiě)一個(gè)含有以下詞的成語(yǔ)：〔3分〕張〔〕昂〔〕素〔〕

6．翻譯以下句子：〔6分〕①故時(shí)有物外之趣。②神游其中，怡然自得。

③忽有龐然大物拔山倒樹(shù)而來(lái)。

7、文章開(kāi)篇寫(xiě)了余憶幼稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣，這段文字在全文中起什么作用？〔4分〕

8、龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)這里指癩蛤蟆是否恰當(dāng)，為什么？〔5分〕第二局部：閱讀?童趣?分析〔一〕

9．第一段中統(tǒng)領(lǐng)全文的一個(gè)詞語(yǔ)是?！?分〕10．我能得到許多閑情之趣的緣故是。〔3分〕11．點(diǎn)明時(shí)間的一個(gè)詞語(yǔ)是?！?分〕12．第二段所記之趣源自于?！?分〕

13．第二段中點(diǎn)明所寫(xiě)內(nèi)容屬想象的一個(gè)詞語(yǔ)是。〔3分〕14．文中仰頭觀之的內(nèi)容有哪些？〔4分〕15．說(shuō)說(shuō)項(xiàng)為之強(qiáng)的表達(dá)作用是什么？〔4分〕16．文中的一個(gè)被動(dòng)句是?！?分〕17．與課文首句相照應(yīng)的一個(gè)句子是?！?分〕

18．第四段中詳細(xì)表達(dá)神游其中，怡然自得的句子是?！?分〕19．第二段中又的用法應(yīng)該是〔〕〔3分〕

Ａ．表示反復(fù)或接著Ｂ．表示幾種情況或性質(zhì)同時(shí)存在Ｃ．表示意思上更進(jìn)一層Ｄ．表示轉(zhuǎn)機(jī)，有但是的意思20．第一段與二、三、四段的關(guān)系是。〔3分〕

21．文章詳細(xì)表達(dá)了幼時(shí)的幾件趣事，表達(dá)了作者如何樣的性格和情趣？〔3分〕22．雙叢草為林，以蟲(chóng)蚊為獸的意思是?！?分〕中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)?童趣?

1.文章中哪個(gè)詞語(yǔ)能概括文章內(nèi)容，文章寫(xiě)了“我〞兒時(shí)的那幾件事？三件事位置互換好不好？〔整體把握，體會(huì)構(gòu)思〕〔“物外之趣〞；三件事：一將蚊子擬作白鶴之趣。二神游叢草、土礫、蟲(chóng)蟻構(gòu)成的幻境之趣。三觀蟲(chóng)斗、驅(qū)癩蝦蟆之趣?；Q不好。由于三件趣事的寫(xiě)作的順序是由室內(nèi)到室外。三件趣事在水平上是逐漸加深的：由把夏蚊擬作群鶴，到把草木、蟲(chóng)蚊、土墻凸凹處擬作“林、獸、丘、壑〞，再由癩蛤蟆與小蟲(chóng)在其中的生死之斗?！?.你認(rèn)為作者獲得這些“物外之趣〞的根本緣故是什么？哪些字詞集中表現(xiàn)了這種“趣〞？①有強(qiáng)烈的好奇心。②有細(xì)致的觀察力。③有豐富的想像力。詞語(yǔ)：“果〞“怡然〞等。〕?論語(yǔ)十那么?復(fù)習(xí)題一、指出加點(diǎn)詞的意義

1．學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎/說(shuō)三道四〔通“悅〞，歡樂(lè)、愉快/議論、評(píng)論〕2．人不知而不慍/臉色微慍〔生氣、發(fā)怒〕3．吾日三省吾身/穿州過(guò)省/省吃?xún)€用/省事

〔反省/地點(diǎn)行政區(qū)域的通稱(chēng)/節(jié)約、節(jié)約/免去、省去〕

4．為人謀而不忠乎/足智多謀、出謀劃策/不謀而合/深謀遠(yuǎn)慮〔謀劃、辦事/主意、計(jì)謀/商量/圖謀、謀求〕

5．與朋友交而不信/信口開(kāi)河、閑庭信步、信手拈來(lái)/信守諾言/老實(shí)守信、言而有信/通風(fēng)報(bào)信〔真誠(chéng)、老實(shí)/隨意、聽(tīng)?wèi){、放任/忠實(shí)/信譽(yù)/信息〕

6．溫故而知新/故作平復(fù)、明知故犯、故弄玄虛/故態(tài)復(fù)萌、故步自封/沾親帶故/染病去世〔舊的、學(xué)過(guò)的知識(shí)/故意、有意/舊時(shí)的、老的/朋友、友誼/死亡〕

7．知之為知之，不知為不知，是知也/知己知彼〔通“智〞/明白、理解〕8．是知也/是非黑白、自以為是、/實(shí)事求是/唯利是圖、唯命是從

〔指示代詞，這/對(duì)，正確/指正確的論斷或確信的結(jié)論/助詞，標(biāo)志賓語(yǔ)提早〕9．其恕乎/名副事實(shí)上/出其不意/身歷其境/其樂(lè)無(wú)窮〔大約、也許，表推測(cè)、可能/代詞，他的/他/如此、那樣/其中的〕

10．己所不欲、欲蓋彌彰、欲擒故縱/利欲熏心/