中班語言公開課教案《小兔子過生日》

中班語言公開課教案《小兔子過生日》一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，通過講述故事培養(yǎng)幼兒的聽說能力。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，通過觀察故事中的情節(jié)和細(xì)節(jié)來理解故事。培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，通過進(jìn)行角色扮演活動(dòng)來激發(fā)幼兒的想象力。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，通過合作活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒的社交能力。二、教材及準(zhǔn)備幼兒繪本《小兔子過生日》教學(xué)道具：小兔子面具、小兔子洋裝、生日蛋糕模型、彩色氣球等三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）指導(dǎo)幼兒坐好，做好安靜的準(zhǔn)備。引入生日的概念，問幼兒誰過過生日，他們過生日時(shí)都做了哪些事情。2.呈現(xiàn)故事（15分鐘）準(zhǔn)備好幼兒繪本《小兔子過生日》，向幼兒展示繪本封面。讀故事前，預(yù)告故事的主要內(nèi)容。讀繪本《小兔子過生日》，注重語音語調(diào)和節(jié)奏感，吸引幼兒注意力。3.理解故事（15分鐘）提問幼兒故事中的主要情節(jié)和細(xì)節(jié)，引導(dǎo)幼兒講述故事內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒回答問題，如：“小兔子為什么很開心？”、“小鳥送了小兔子什么禮物？”等。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己對(duì)故事的喜愛或不喜歡的原因，并給予肯定和鼓勵(lì)。4.創(chuàng)造角色（20分鐘）準(zhǔn)備小兔子面具、小兔子洋裝和其他相關(guān)道具。引導(dǎo)幼兒觀察繪本中小兔子形象的特點(diǎn)，然后借助道具和面具，與幼兒一起扮演小兔子的角色。引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)和他們的想象，創(chuàng)造一個(gè)新的故事。5.合作游戲（15分鐘）設(shè)置一個(gè)生日派對(duì)的情景，在教室里布置彩色氣球和生日蛋糕模型，引導(dǎo)幼兒合作參與。組織幼兒分角色扮演，有的幼兒扮演主人公小兔子，有的扮演故事中的其他動(dòng)物角色。在角色扮演中，幼兒可以自由發(fā)揮和表達(dá)，鼓勵(lì)幼兒用中文進(jìn)行對(duì)話和交流。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見，共同制定游戲規(guī)則。6.總結(jié)（5分鐘）請(qǐng)幼兒圍坐在一起，共同回顧今天的活動(dòng)。談?wù)撚變簩?duì)故事的理解和角色扮演的體驗(yàn)。肯定幼兒的參與和努力，并鼓勵(lì)幼兒在今后的學(xué)習(xí)中多進(jìn)行語言表達(dá)和交流。四、教學(xué)反思本節(jié)課以繪本《小兔子過生日》為教學(xué)載體，通過講故事、角色扮演和合作游戲的方式，達(dá)到了培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力、觀察能力和合作意識(shí)的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過程中，我觀察到幼兒對(duì)故事情節(jié)和角色的理解能力有所提高，他們也積極參與了角色扮演和合作游戲，并能用中文進(jìn)行交流