中心校教學(xué)教研工作計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁中心校教學(xué)教研工作計(jì)劃一、工作思路：

1、201x年，中心校教研工作的指導(dǎo)思想是：依據(jù)教研室201x年工作思路和中心校201x年工作方案，堅(jiān)持以新課程改革為中心，著力提高老師的綜合素養(yǎng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，深化推動中學(xué)校生評價(jià)制度改革，使我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作步入一個(gè)新臺階。

2、本學(xué)期的工作目標(biāo)：

①課改方面：以市局教研室“三個(gè)一”活動為有效載體，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，為每所學(xué)校培育1—2名“教育之星”；

②老師培訓(xùn)方面：通過示范觀摩、校本教研、教材輔導(dǎo)等形式，力爭對全鄉(xiāng)老師培訓(xùn)2次。同時(shí)重視非課改班級老師對新教材的熟識、研修；

③同學(xué)素養(yǎng)培育：重點(diǎn)強(qiáng)化對同學(xué)日常習(xí)慣的培育，特殊是新課改班級的聽課習(xí)慣、讀書習(xí)慣的培育；

④課題討論方面：著手組織“新課程下駕御進(jìn)展趨向與農(nóng)村教育教學(xué)改革的連接”課題討論，為我鄉(xiāng)教育方案確立新的教育科研課題；

⑤教研員視導(dǎo)：多下鄉(xiāng)入校聽課，力爭每周下鄉(xiāng)三天，每學(xué)期聽課60節(jié)。

二、主要措施：

(一)加強(qiáng)課題討論，以課題促課改。

課題討論是教育科研的生命線。在這方面我鄉(xiāng)基本上是個(gè)空白，重視程度不高。針對目前新教材、新課程的形式，我鄉(xiāng)確立了“新課程下駕御進(jìn)展趨向與農(nóng)村教育教學(xué)改革的連接”討論課題，并作為我鄉(xiāng)方案的教育科研立項(xiàng)課題。本學(xué)期，我校將仔細(xì)組織廣闊一線老師進(jìn)行課題的分析論證、資料搜集、初步試驗(yàn)性討論等活動，為課題的最終立項(xiàng)做預(yù)備。

(二)深化課程改革，強(qiáng)化校本教研。

1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，拓展教育理念

依據(jù)自身實(shí)際狀況，我鄉(xiāng)確立了“鞏固已有成果，提高理論水平，創(chuàng)新教學(xué)模式，突破舊有觀念”的工作思路。

面對新教材、新課程，教育理念的更新是應(yīng)當(dāng)先行的，沒有教育理念的提高，教育教學(xué)的提高就無從談起。我鄉(xiāng)將以教研組為單位，定期組織廣闊老師進(jìn)行新課程培訓(xùn)、研討學(xué)習(xí)；聘請教研室、進(jìn)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家作新課程專題講座，拓展廣闊老師的教育理念。

2、以課堂為主陣地，各項(xiàng)研訓(xùn)活動為輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)老師素養(yǎng)和同學(xué)力量的“雙提高”。

抓住課堂教育主渠道，優(yōu)化課堂教學(xué)；突出討論性學(xué)習(xí)，以同學(xué)為主體，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

廣泛開展觀摩研討課、教學(xué)分析會、優(yōu)質(zhì)課評癬各科老師教學(xué)基本功大比武等四項(xiàng)活動，以活動促提高，從而實(shí)現(xiàn)廣闊老師綜合素養(yǎng)的提高。

3、仔細(xì)落實(shí)、開展好“三個(gè)一”活動，并以此項(xiàng)活動為載體，在每所學(xué)校培育1--2名“教育之星”。

(三)實(shí)行有力措施，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1、從教學(xué)方案、備課、教學(xué)、作業(yè)、課外輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測等多方面下手，穩(wěn)抓教學(xué)常規(guī)管理，定期下鄉(xiāng)組織常規(guī)檢查。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測，提高教學(xué)質(zhì)量。中心校定期開展教學(xué)質(zhì)量抽測，組織教學(xué)質(zhì)量分析會，以保證中心校對各校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，從而提高我鄉(xiāng)中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

(四)大力加強(qiáng)教研員自身建設(shè)。

1、加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。仔細(xì)學(xué)習(xí)與新課程改革相關(guān)的報(bào)刊書籍、理論學(xué)問，多上網(wǎng)查閱相關(guān)課改資料，拓展視野，力爭做一名新課改的“排頭兵”。

2、深化基層，多聽課，多學(xué)習(xí)，多請教，把握老師和同學(xué)的動態(tài)，從而精確?????把握全鄉(xiāng)教育教學(xué)脈搏。本學(xué)期下鄉(xiāng)聽課視導(dǎo)不少于60節(jié)。

(五)、開展豐富多彩的活動，以活動促提高。

在仔細(xì)落