山東省臨沂市2023年中考語文真題試卷

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山東省臨沂市2023年中考語文真題試卷

一、尋漢字之美（6分）

1．（2023·臨沂）閱讀“家在臨沂”主題片片頭解說詞，完成下面小題。

臨沂，古稱啟陽、開陽、瑯琊、沂州，因______臨沂河而得名臨沂。

臨沂，是一座山水之城。八百里蒙山巍巍，五千年沂河湯湯。蒼馬山兩峰疊翠，文峰山神峰積雪。三河交匯，沂水拖藍(lán)；八水繞城，波光敞滟。山城相依，人水相親。

臨沂，是一座英雄之城。沂蒙紅嫂用乳汁救八路軍傷員，沂蒙六姐妹日烙煎餅八百斤。獨(dú)輪車車流滾滾，擔(dān)架隊(duì)（轟轟烈烈/浩浩蕩蕩）支前故事，婦______皆知；熾熱之心感天動(dòng)地。臨沂，成了沂蒙精神之源。

臨沂，是一座活力之城。臨沂人（汲取/獲?。┘t色營(yíng)養(yǎng)，追求綠色發(fā)展。沂蒙精神（哺育/養(yǎng)育）了臨沂人，也賦______了臨沂人新的使命。商貿(mào)通四海，貨物流八方，新時(shí)代的臨沂人正以昂揚(yáng)的姿態(tài)闊步前行。

（1）文中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）

A．烙（luò）煎餅熾（chì）熱

B．烙（lào）煎餅熾（zhì）熱

C．烙（luò）煎餅熾（zhì）熱

D．烙（lào）煎餅熾（chì）熱

（2）文中橫線處依次填入漢字正確的一項(xiàng)是（）

A．瀕儒與B．瀕孺予C．濱儒予D．濱孺與

（3）文中括號(hào)內(nèi)詞語選擇正確的一項(xiàng)是（）

A．浩浩蕩蕩汲取哺育B．浩浩蕩蕩獲取、養(yǎng)育

C．轟轟烈烈獲取養(yǎng)育D．轟轟烈烈汲取哺育

（1）D

（2）B

（3）A

常用字字音；音形相近字字形辨析；近義詞

⑴本題考查字音的識(shí)記?！袄蛹屣灐敝械摹袄印弊x作“l(fā)ào”，“熾熱”中的“熾”讀作“chì”。

⑵本題考查常見易錯(cuò)字。瀕臨：指位置相鄰，接界。婦孺皆知：婦女、小孩全都知道。指眾所周知。賦予：交給(重大任務(wù)、使命)

⑶本題考查詞語運(yùn)用。浩浩蕩蕩：原形容水勢(shì)廣大的樣子。后形容事物的.廣闊壯大，或前進(jìn)的人流聲勢(shì)浩大。轟轟烈烈：形容事業(yè)的興旺。也形容聲勢(shì)浩大，氣魄宏偉。根據(jù)“擔(dān)架隊(duì)”的提示，選“浩浩蕩蕩”恰當(dāng)。汲?。合裎∷忠粯拥匚∮杏玫臇|西，側(cè)重于提取、取得，一般只用于抽象事物。

獲取：獲得。根據(jù)“紅色營(yíng)養(yǎng)”的提示，選“汲取”恰當(dāng)。

哺育：比喻培養(yǎng)。養(yǎng)育：撫養(yǎng)、教育。根據(jù)“沂蒙精神”的提示，選“哺育”恰當(dāng)。

⑴本題考查重點(diǎn)詞注音。對(duì)于課文中出現(xiàn)的一些重點(diǎn)詞要準(zhǔn)確辨別讀音，并能結(jié)合語境使用恰當(dāng)。此題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞的讀音書寫。

⑵本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面.在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

⑶本題考查詞語的辨析與運(yùn)用。了解各個(gè)詞語的意思，根據(jù)句子的語境做出判斷。近義詞(成語)的辨析常見的技巧有：堅(jiān)持“存同析異”的原則，分析相異的語素；根據(jù)語境正確的使用詞語；從感彩方面辨析等幾種方法。做題時(shí)靈活使用。

二、探自強(qiáng)之道（24分）

2．（2023·臨沂）瑯琊中學(xué)九年級(jí)一班舉行“君子自強(qiáng)不息”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

活動(dòng)一：識(shí)·君子自強(qiáng)第

小文同學(xué)以“君子自強(qiáng)不息”為主題，整理了一組詩文名句及其出處，請(qǐng)?jiān)跈M線處補(bǔ)寫相應(yīng)內(nèi)容。

詩文名句出處

，；知困，然后能自強(qiáng)也。《雖有嘉肴》

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。李白《行路難》（其一）

晴空一鶴排云上，劉禹錫《》（其一）

，只有香如故。陸游《卜算子·詠梅》

天大寒，硯冰堅(jiān)，，弗之怠?！端蜄|陽馬生序》

河流大野猶嫌束，。譚嗣同《潼關(guān)》

知不足；然后能自反也；直掛云帆濟(jì)滄海；便引詩情到碧霄；秋詞；零落成泥碾作塵；手指不可屈伸；宋濂；山入潼關(guān)不解平

理解性默寫

詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：“濟(jì)、霄、碾、潼”

故解析為：知不足，然后能自反也；直掛云帆濟(jì)滄海，便引詩情到碧霄；秋詞，零落成泥碾作塵；手指不可屈伸；宋濂，山入潼關(guān)不解平

本題考查古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對(duì)于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。

3．（2023·臨沂）小文同學(xué)搜集到一組“君子自強(qiáng)不息”的人物，下列與“自強(qiáng)不息”主題不符的一項(xiàng)是（）

A．祖邀，素有大志，為圖強(qiáng)報(bào)國(guó)，聞雞起舞。曾率部北伐，收復(fù)了中原大片國(guó)土。

B．范仲淹，命運(yùn)多舛，2歲喪父，成年后外出求學(xué)，睡覺不脫衣，斷齏畫粥，專心學(xué)習(xí)，成了宋代治世名臣。

C．王祥，繼母待他不好，但繼母生病時(shí)他仍悉心侍奉。繼母去世，他悲痛致病。王祥至孝，留下了臥冰求鯉的美談。

D．史鐵生，21歲雙腿癱瘓，47歲患尿毒癥，仍筆耕不輟，創(chuàng)作了《我與地壇》《病隙碎筆》等二百萬字的作品。

C

名人事跡

ABD.正確。

C.有誤，此故事表述的是“孝”的主題，與“自強(qiáng)不息”無關(guān)。

故解析為：C

本題考查文化常識(shí)。文化常識(shí)涵蓋文化的各種問題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號(hào)等。解答這類題目，要有扎實(shí)的語文基本功。要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣。

4．（2023·臨沂）活動(dòng)二：析·中華自強(qiáng)篇

小文同學(xué)搜集到一組關(guān)于中華民族自強(qiáng)不息方面的材料。閱讀后完成后面小題。

材料一：

①中華民族“自強(qiáng)不息”的品格具有豐富內(nèi)涵。

②從《周易》的“作《易》者，其有憂患乎”，屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，到維新志士譚耐同的“四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州”。這種憂患意識(shí)寄托著強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感。

③在中華民族綿延發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，雖然朝代不斷更迭，天下分分合合，但最后都?xì)w于一統(tǒng)，屹立于世界民族之林，與愛國(guó)主義“根”之深、“蒂”之固息息相關(guān)。

④孔子說“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁”，孟子講“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也”，這種氣節(jié)鼓舞了一代代中華兒女推動(dòng)民族奮進(jìn)、矢志報(bào)效祖國(guó)。

⑤“周雖舊邦，其命維新”，“茍日新，日日新，又日新”，中華文明史就是一部在變革中前進(jìn)的歷史，比如在政治上層建筑上從分封到集權(quán)，從三公九卿到三省六部，再到內(nèi)閣、軍機(jī)處，不斷探尋著更加適合“大一統(tǒng)”國(guó)家發(fā)展的政治體制。

（選自《中華民族“大一統(tǒng)”理念的歷史傳承》）

材料二：

美國(guó)《時(shí)代》周刊點(diǎn)計(jì)2023年全球最具影響力人物；曾毓群，寧德時(shí)代新能源科技股份有限公司的創(chuàng)始人。該公司是全球最大的電動(dòng)汽車電池供應(yīng)商，市場(chǎng)份額占全球市場(chǎng)的37%，為特斯拉、寶馬、梅賽德斯—奔馳、大眾和福特等汽車制造商提供電池。這家市值1420億美元的公司在全球擁有13家生產(chǎn)廠，2022年的凈利潤(rùn)幾乎同比翻了一番，達(dá)到44億元。曾毓群在降低現(xiàn)有技術(shù)成本的同時(shí)，又開始了新的突破，并走在前列，如尋找電池主要材料鋰的替代品，從而推動(dòng)全球電動(dòng)汽車的發(fā)展。他說：“創(chuàng)新是寧德時(shí)代的基因?！?/p>

材料三：

①十年來，中國(guó)在關(guān)鍵核心技術(shù)上奮力攻堅(jiān)，重大創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)：“中國(guó)天眼”500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡讓中國(guó)在射電天文領(lǐng)域領(lǐng)先世界20年；量子衛(wèi)星的成功發(fā)射和在軌運(yùn)行，有助于我國(guó)在量子通信技術(shù)實(shí)用化整體水平上保持和擴(kuò)大國(guó)際領(lǐng)先地位。

②中國(guó)天舟六號(hào)一躍成為世界上現(xiàn)役貨物運(yùn)輸能力最大、在軌支持能力最全面的貨運(yùn)飛船。天舟六號(hào)及后續(xù)型號(hào)中，國(guó)產(chǎn)型號(hào)規(guī)格比例和數(shù)量比例均有大幅提升，實(shí)現(xiàn)了關(guān)鍵元器件100%國(guó)產(chǎn)化。

③中國(guó)在建設(shè)超高壓輸電線路、高鐵和5G網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施方面領(lǐng)先世界。

④中國(guó)僅用兩年時(shí)間就完成了全面建成和部署天宮空間站的壯舉。中國(guó)在發(fā)展太空技術(shù)方面取得進(jìn)展的速度令人印象深刻，它最近在航天發(fā)射次數(shù)方面成為全球領(lǐng)先國(guó)家。

⑤中國(guó)加快構(gòu)建半導(dǎo)體制造設(shè)備和材料等供應(yīng)鏈。在美國(guó)強(qiáng)化半導(dǎo)體領(lǐng)域?qū)θA出口管制的背景下，中國(guó)國(guó)產(chǎn)制造設(shè)備銷售額增至5年前的6倍，半導(dǎo)體設(shè)備國(guó)產(chǎn)化率逾30%。

（1）材料一從四個(gè)方面闡述了中華民族“自強(qiáng)不息”的內(nèi)涵，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這四個(gè)方面。

（2）下面對(duì)材料二、三的表述和推斷，與原文意思不相符的一項(xiàng)是（）

A．寧德時(shí)代新能源科技股份有限公司在尋找電池材料鋰的替代品方面有了突破。

B．天舟六號(hào)及后續(xù)型號(hào)中，國(guó)產(chǎn)型號(hào)規(guī)格比例和數(shù)量比例大幅提升，關(guān)鍵元器件100%國(guó)產(chǎn)化。

C．中國(guó)在發(fā)展太空技術(shù)方面的速度令人印象深刻，航天技術(shù)成為全球領(lǐng)先國(guó)家。

D．創(chuàng)新不僅是寧德時(shí)代新能源科技股份有限公司的基因，也是中國(guó)在關(guān)鍵核心技術(shù)上取得重大成果的因素。

（3）讀完材料二、三，你會(huì)得出怎樣的結(jié)論？

（1）憂患意識(shí)；愛國(guó)主義；舍生取義的氣節(jié)；變革創(chuàng)新。

（2）C

（3）中國(guó)企業(yè)在全球崛起，創(chuàng)新是中國(guó)企業(yè)崛起的原因；中國(guó)在各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)上不斷崛起，在關(guān)鍵核心技術(shù)上奮力攻堅(jiān)，重大創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)；中國(guó)自立自強(qiáng)，屹立于世界。

針對(duì)文中觀點(diǎn)談看法；新聞、材料類；概括文章主要內(nèi)容；篩選并整合文中信息

⑴本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)“這種憂患意識(shí)寄托著強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感”可得出解析：強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感；根據(jù)“在中華民族綿延發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，雖然朝代不斷更迭，天下分分合合，但最后都?xì)w于一統(tǒng)，屹立于世界民族之林，與愛國(guó)主義‘根’之深、‘蒂’之固息息相關(guān)”可得出解析：根深蒂固的愛國(guó)主義精神；根據(jù)“孔子說‘志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁’，孟子講‘生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也’，這種氣節(jié)鼓舞了一代代中華)l女推動(dòng)民族奮進(jìn)、矢志報(bào)效祖國(guó)”可得出解析：舍生取義的民族氣節(jié)；根據(jù)“‘周雖舊邦，其命維新’，‘茍日新，日日新，又日新’，中華文明史就是一部在變革中前進(jìn)的歷史，比如在政治，上層建筑上從分封到集權(quán)，從三公九卿到三省六部，再到內(nèi)閣、軍機(jī)處，不斯探尋著更加適合‘大一統(tǒng)’國(guó)家發(fā)展的政治體制”可得出解析：不斷變革、前進(jìn)的精神。

⑵本題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。

ABD.正確。

C.有誤，與“中國(guó)在發(fā)展太空技術(shù)方面取得進(jìn)展的速度令人印象深刻，它最近在航天發(fā)射次數(shù)方面成為全球領(lǐng)先國(guó)家”表述不一致。

⑶本題考查內(nèi)容理解與探究。根據(jù)材料二“曾毓群在降低現(xiàn)有技術(shù)成本的同時(shí)，又開始了新的突破，并走在前列，如尋找電池主要材料鋰的替代品，從而推動(dòng)全球電動(dòng)汽車的發(fā)展。他說：‘創(chuàng)新是寧德時(shí)代的基因?！薄焙筒牧先笆陙?，中國(guó)在關(guān)鍵核心技術(shù)上奮力攻堅(jiān)，重大創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)”“中國(guó)天舟六號(hào)-躍成為世界上現(xiàn)役貨物運(yùn)輸能力最大、在軌支持能力最全面的貨運(yùn)飛船”“中國(guó)在建設(shè)超高壓輸電線路、高鐵和5G網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施方面領(lǐng)先世界”“中國(guó)僅用兩年時(shí)間就完成了全面建成和部署天宮空間站的壯舉。中國(guó)在發(fā)展太空技術(shù)方面取得進(jìn)展的速度令人印象深刻，它最近在航天發(fā)射次數(shù)方面成為全球領(lǐng)先國(guó)家”“中國(guó)加快構(gòu)建半導(dǎo)體制造設(shè)備和材料等供應(yīng)鏈”可知，中國(guó)在諸多科技領(lǐng)域發(fā)展迅速，根本的原因是自力更生、勇于創(chuàng)新。據(jù)此，可得出解析：勇于創(chuàng)新使中國(guó)在諸多科技領(lǐng)域領(lǐng)先世界。

⑴本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查對(duì)材料信息的篩選比對(duì)能力.解答這種類型的題目應(yīng)注意：1、細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯(cuò)誤的一項(xiàng)”還是“正確的一項(xiàng)”）。2、提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對(duì)，做出判斷。

⑶本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個(gè)步驟：①?gòu)奈闹袦?zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

三、辨經(jīng)典之義（8分）

5．（2023·臨沂）新華中學(xué)八年級(jí)二班同學(xué)對(duì)《駱駝祥子》《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著進(jìn)行比較閱讀，并展開討論。以下是小新和小華同學(xué)的對(duì)話，請(qǐng)你補(bǔ)全對(duì)話內(nèi)容。

小新：三部名著，單看書名就很有意思?！恶橊勏樽印肥且?yàn)橄樽雍腿ヱ橊劦墓适露妹骸都t星照耀中國(guó)》這個(gè)書名表述的是斯諾的一個(gè)預(yù)言——共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀中國(guó)西北，而且必將照耀全中國(guó)；《鋼鐵是怎樣煉成的》這個(gè)書名表述的是。

小華：是的。同為小說，在人物形象上，《駱駝祥子》描寫了祥子這個(gè)普通人力車夫的一生，《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。而《紅星照耀中國(guó)》作為紀(jì)實(shí)作品，描述了。

小新：三部作品都反映了二十世紀(jì)二、三十年代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，祥子美好生活的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幰詰K敗告終；斯諾筆下的人物在時(shí)代洪流中堅(jiān)守革命信仰，在困境中探索中國(guó)革命的出路；保爾無論經(jīng)歷怎樣的磨難，始終堅(jiān)定信念，不向命運(yùn)屈服。這說明了一個(gè)道理：。

示例：鋼鐵只有在烈火和驟冷中鑄造，才能夠如此堅(jiān)硬。主人公保爾就是這樣，他在殘酷的斗爭(zhēng)和艱苦的考驗(yàn)中接受鍛煉，最終成長(zhǎng)為一個(gè)擁有鋼鐵般意志的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。；毛澤東、周恩來等無產(chǎn)階級(jí)革命家的形象。；示例一：個(gè)人主義奮斗的道路是走不通的，只有把個(gè)人理想與社會(huì)需要相結(jié)合，才能找到出路。無論面對(duì)怎樣的苦難與挫折，都要堅(jiān)定信念，不屈不撓，用鋼鐵般的意志去戰(zhàn)勝它。示例二：為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，是一個(gè)人不斷前行的動(dòng)力。

作品的藝術(shù)特色；作品的綜合評(píng)價(jià)；《駱駝祥子》；《紅星照耀中國(guó)》；《鋼鐵是怎樣煉成的》

⑴本題考查名著書名的含義。《鋼鐵是怎樣煉成的》意思是：鋼鐵是在烈火和驟冷中煉成的，意為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士是在同敵人以及各種困難的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來的。

⑵本題考查名著閱讀。《紅星照耀中國(guó)》作為紀(jì)實(shí)作品，描述了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及毛澤東、朱德、周恩來等許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。

⑶本題考查名著對(duì)比探究。結(jié)合“祥子美好生活的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幰詰K敗告終；斯諾筆下的人物在時(shí)代洪流中堅(jiān)守革命信仰，在困境中探索中國(guó)革命的出路；保爾無論經(jīng)歷怎樣的磨難，始終堅(jiān)定信念，不向命運(yùn)屈服。這說明了一個(gè)道理：人必須要有信念，堅(jiān)持信念，才會(huì)有動(dòng)力，朝著目標(biāo)奮進(jìn)。

故解析為：示例：鋼鐵只有在烈火和驟冷中鑄造，才能夠如此堅(jiān)硬。主人公保爾就是這樣，他在殘酷的斗爭(zhēng)和艱苦的考驗(yàn)中接受鍛煉，最終成長(zhǎng)為一個(gè)擁有鋼鐵般意志的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。毛澤東、周恩來等無產(chǎn)階級(jí)革命家的形象。示例一：個(gè)人主義奮斗的道路是走不通的，只有把個(gè)人理想與社會(huì)需要相結(jié)合，才能找到出路。無論面對(duì)怎樣的苦難與挫折，都要堅(jiān)定信念，不屈不撓，用鋼鐵般的意志去戰(zhàn)勝它。示例二：為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，是一個(gè)人不斷前行的動(dòng)力。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

四、品詩文之味（32分）

6．（2023·臨沂）閱讀下面詩歌，完成后面小題。

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”意思是。有人評(píng)論尾聯(lián)“當(dāng)如撞鐘，清音有余”。請(qǐng)結(jié)合全詩談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

人生自古以來有誰能夠長(zhǎng)生不死？我要留一片愛國(guó)的丹心映照史冊(cè)。文天祥被俘，途徑零丁洋，元軍逼迫他招降宋軍，他寫下這首詩，自古以來，人世間誰能免于一死？只求留下一顆赤膽忠心，永遠(yuǎn)照耀在史冊(cè)上。尾聯(lián)中詩人直抒胸臆，慷慨激昂，以磅礴的勢(shì)，高亢的情調(diào)收束全篇，表現(xiàn)出他的民族節(jié)和舍生取義的生死觀，猶如洪鐘長(zhǎng)鳴，振聾發(fā)聵，引人深思。

把握詩歌內(nèi)容

本題對(duì)考查詩句的理解、賞析。解答此題，要先理解詩句的意思，再抓住關(guān)鍵詞語進(jìn)行分析?！叭松怨耪l無死留取丹心照汗青”意思是“人生自古以來有誰能長(zhǎng)生不死我要留一片愛國(guó)的丹心照耀史冊(cè)”?！爱?dāng)如撞鐘”指詩句有氣勢(shì)、有力度，“清音有余”指詩人真摯的情感令人回味無窮?！叭松怨耪l無死留取丹心照汗青”慷慨激昂、擲地有聲，以磅礴的氣勢(shì)、高亢的語調(diào)顯示了詩人的民族氣節(jié)和舍身取義的生死觀，直擊人的心靈，令人動(dòng)容。據(jù)此作答即可。

故解析為：人生自古以來有誰能夠長(zhǎng)生不死？我要留一片愛國(guó)的丹心映照史冊(cè)。文天祥被俘，途徑零丁洋，元軍逼迫他招降宋軍，他寫下這首詩，自古以來，人世間誰能免于一死？只求留下一顆赤膽忠心，永遠(yuǎn)照耀在史冊(cè)上。尾聯(lián)中詩人直抒胸臆，慷慨激昂，以磅礴的勢(shì)，高亢的情調(diào)收束全篇，表現(xiàn)出他的民族節(jié)和舍生取義的生死觀，猶如洪鐘長(zhǎng)鳴，振聾發(fā)聵，引人深思。

本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住的感情，即可作答。

（2023·臨沂）閱讀下面文言文，完成下面小題。

上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，教弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。”天子為動(dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。

（選自《周亞夫軍細(xì)柳》）

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，替星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，背布衣之士也，懷怒未發(fā)，休被降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下編素，今日是也?！蓖Χ?。

秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

（選自《唐雎不辱使命》）

居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。

（選自《富貴不能淫》）

7．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。

軍士吏被甲被：

至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖日兵：

秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰謝：

8．下列句子中“之”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）

例句：不聞天子之詔

A．已而之細(xì)柳軍B．皆布衣之士也

C．稱善者久之D．聶政之刺韓傀也，白虹貫日

9．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①居無何，上至，又不得入。

②而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

10．文中周亞夫被漢文帝稱為“真將軍”，是因?yàn)樗?。文中唐雎能夠不辱使命，是因?yàn)樗?。周亞夫和唐雎都彰顯了孟子心目中大丈夫“”的特點(diǎn)。

11．下面對(duì)兩文理解與分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．文對(duì)周亞夫言行的正面描寫較少，只“介青之士不拜，請(qǐng)以軍禮見”一處卻如畫龍點(diǎn)睛，使周亞夫的形象栩栩如生、躍然紙上。

B．文通過個(gè)性化的語言塑造人物形象，“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也”一句，擲地有聲，表現(xiàn)出唐雎鮮明的個(gè)性。

C．兩文運(yùn)用對(duì)比、襯托手法，寫漢文帝與秦王，目的是與周亞夫和唐雎形成鮮明對(duì)比，展現(xiàn)周亞夫和唐雎的“大丈夫”形象。

D．兩文都能從多角度刻畫和豐富人物形象，展現(xiàn)周亞夫和唐雎為國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿埏L(fēng)采，場(chǎng)面描寫有聲有色，令人有身臨其境之感。

7．被：同“披”，穿著；兵：兵器；謝：道歉

8．B

9．①過了不久，皇上駕到，也不讓進(jìn)入軍營(yíng)。

②但安陵國(guó)憑借方圓五十里的地方幸存下來，只因?yàn)橛邢壬。?/p>

10．信守軍規(guī)、從嚴(yán)治軍（忠于職守）；不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)（臨危不懼、機(jī)智果敢）；威武不能屈

11．C

歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；分析概括文中人物的性格特點(diǎn)；常用文言虛詞；文言文翻譯；常用文言實(shí)詞

⑴本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

⑶本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑷本題考查分析人物性格特點(diǎn)的能力。解答此類題目需通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住描寫人物的關(guān)鍵語句來分析。

⑸本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

皇上親自去慰勞軍隊(duì)。到了霸上和棘門的軍營(yíng)，直接驅(qū)車而入，將軍及其屬下都騎著馬迎送。隨即來到了細(xì)柳軍營(yíng)，只見官兵都披戴盔甲，手持鋒利的兵器，開弓搭箭，弓拉滿月，戒備森嚴(yán)?；噬系南刃行l(wèi)隊(duì)到了營(yíng)前，不準(zhǔn)進(jìn)入。先行的衛(wèi)隊(duì)說：“皇上將要駕到?！辨?zhèn)守軍營(yíng)的將官回答：“將軍有令：‘軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的命令。’”過了不久，皇上駕到，也不讓入軍營(yíng)。于是皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍：“我要進(jìn)營(yíng)慰勞軍隊(duì)?！敝軄喎蜻@才傳令打開軍營(yíng)大門。守衛(wèi)營(yíng)門的官兵對(duì)跟從皇上的武官說：“將軍規(guī)定，軍營(yíng)中不準(zhǔn)驅(qū)車奔馳?！庇谑腔噬系能囮?duì)也只好拉住韁繩，慢慢前行。到了大營(yíng)前，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說：“我是盔甲在身的將士，不便跪拜，請(qǐng)?jiān)试S我按照軍禮參見。”皇上因此而感動(dòng)，臉上的神情也改變了，俯身扶著橫木上，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍?！眲谲姸Y儀完畢后辭去。

出了細(xì)柳軍營(yíng)的大門，許多大臣都深感驚詫。文帝感嘆地說：“啊！這才是真正的將軍。先前的霸上、棘門的軍營(yíng)，簡(jiǎn)直就像兒戲一樣，匈奴是完全可以通過偷襲而俘虜那里的將軍，至于周亞夫，豈是能夠侵犯他嗎？”長(zhǎng)時(shí)間對(duì)周亞夫贊嘆不已。

秦王勃然大怒對(duì)唐雎說：“先生也曾聽說過天子發(fā)怒的情景嗎？”唐雎回答說：“我未曾聽說過?！鼻赝跽f：“天子發(fā)怒（的時(shí)候），會(huì)倒下數(shù)百萬人的尸體，鮮血流淌數(shù)千里?！碧砌抡f：“大王曾經(jīng)聽說過百姓發(fā)怒嗎？”秦王說：百姓發(fā)怒，也不過就是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。”唐雎說：“這是平庸無能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識(shí)的人發(fā)怒。專諸刺殺吳王僚的時(shí)候，彗星的尾巴掃過月亮；聶政刺殺韓傀的時(shí)候，一道白光直沖上太陽；要離刺殺慶忌的時(shí)候，蒼鷹撲在宮殿上。他們?nèi)齻€(gè)人，都是平民中有才能有膽識(shí)的人，心里的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降示了吉兇的征兆。（現(xiàn)在專諸、聶政、要離）連同我，將成為四個(gè)人了。假若有膽識(shí)有能力的人（被逼得）一定要發(fā)怒，那么就讓兩個(gè)人的尸體倒下，五步之內(nèi)淌滿鮮血，天下百姓（將要）穿喪服，現(xiàn)在就是這個(gè)時(shí)候?！卑蝿Τ銮柿⑵?。

秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉說：“先生請(qǐng)坐！怎么會(huì)到這種（地步）！我明白了：韓國(guó)、魏國(guó)滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的地方幸存下來，只因?yàn)橛邢壬。　?/p>

居住在天下這么廣闊的空間，站在天下最正確的位置，走著天下最光明的仁義之路；能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就與百姓一同遵循正道而行；不能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，一個(gè)人獨(dú)自走這條路。富貴不能引誘他，貧賤不能使他改變，威武不能使他壓服，這樣才叫作大丈夫。

7．①句意：官兵都披戴盔甲，手持鋒利的兵器。被：同“披”，穿上。

②句意：將軍周亞夫手持兵器。兵：兵器。

③句意：秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉說。謝：道歉。

故解析為：被：同“披”，穿著；兵：兵器；謝：道歉

8．本題考查一詞多義。例句“之”的意思是：的。

A.句意：隨即來到了細(xì)柳軍營(yíng)。之：到。

B.句意：都是平民中有才能有膽識(shí)的人。之：的。

C.句意：長(zhǎng)時(shí)間對(duì)周亞夫贊嘆不已。之：補(bǔ)充音節(jié)，無實(shí)義。

D.句意：聶政刺殺韓傀的時(shí)候，一道白光直沖上太陽。之：主謂之間取消句子獨(dú)立性，無實(shí)義。

故解析為：B

9．本題考查翻譯句子。①重點(diǎn)詞：居無何，沒過多久。②重點(diǎn)詞：第一個(gè)“以”，憑借；第二個(gè)“以”，因?yàn)?；徒，只?/p>

故解析為：①過了不久，皇上駕到，也不讓進(jìn)入軍營(yíng)。

②但安陵國(guó)憑借方圓五十里的地方幸存下來，只因?yàn)橛邢壬。?/p>

10．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。[甲]文中周亞夫被漢文帝稱為“真將軍”，是因?yàn)樗诬娪蟹?、軍紀(jì)嚴(yán)明、恪盡職守。[乙]文中唐雎能夠不辱使命，是因?yàn)樗朴谧プ∏赝醯娜觞c(diǎn)，講究說話技巧；周亞夫和唐雎都彰顯了孟子心目中大丈夫“威武不能屈”的特點(diǎn)。

故解析為：信守軍規(guī)、從嚴(yán)治軍（忠于職守）；不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)（臨危不懼、機(jī)智果敢）；威武不能屈

11．ABD.正確。

C.有誤，寫漢文帝與秦王，目的是與周亞夫和唐雎形成鮮明對(duì)比，不正確，漢文帝是一個(gè)明事理的君主。這里不是對(duì)比。

故解析為：C

（2023·臨沂）閱讀下面文章，完成下面小題。

接過銅旋子

明前茶

①去年深秋，去濮陽老山村行走，在孫家莊上見到綠豆粉皮的非遺傳承人，是個(gè)24歲的青年。莊上人都親切地叫他“旋王”，夸贊他將銅旋子使得輕盈快適，比做了40年粉皮的孫老爹還要出神入化。

②一進(jìn)作坊，就見正在忙碌的一家三口——老母親負(fù)責(zé)調(diào)糊，不停地?cái)噭?dòng)瓦缸里的綠豆糊漿，防止沉淀。小孫立于大灶邊，一大鍋沸水正在微微冒泡，他手持的旋子，看上去就像武俠片中的金屬盾牌一樣，平底，溜圓，寸把高的淺邊，發(fā)幽幽的紅銅色，小孫舀了一勺粉漿注入銅旋子中，肩頭微微一搖，右手順時(shí)針接左手逆時(shí)針微微一蕩，粉漿就借著一股太極之力，在銅旋子的底部迅速凝結(jié)，并長(zhǎng)出雪花般晶瑩剔透的放射紋。

③小孫往左一遞，父親接過銅旋子，在冷水缸里輕輕一按，鋼的導(dǎo)熱性很強(qiáng)，灼熱迅速散去，熟粉皮已經(jīng)與銅旋子脫離，老孫輕輕一撥，粉皮像一張透亮的絲綢浸入涼水中，接著，它被輕輕擠出水分。不，也許我的比喻并不確切，老孫說：粉皮子可不像白絲巾，你來感受下它的調(diào)皮。我洗凈手，戴上白帽子，嘗試從銅旋子里“捉”粉皮，沒錯(cuò)，它活泛得很，捉之滑手，擠之有韌性回彈，放入扎手的涼水中能迅速漂游，猶如一朵有仙氣的透亮水母。擠干水分后，將它攤平，放上竹簾子。一只長(zhǎng)長(zhǎng)的竹簾子攤放6張粉皮，立刻抬到場(chǎng)院中去晾曬。老孫才抬出一只竹簾子，我已經(jīng)趕不上趟兒了。

④我退出，小孫一家人的流水線就恢復(fù)了豫劇的調(diào)門兒，一招一式都揉在了點(diǎn)兒上。小孫一手持勺，另一手持旋子，都不需要眼睛看，在他手中，銅旋子仿佛不是做活的家什，而是武俠電影中施展絕世輕功的器具，它如輕舟浮漾，也如飛蓬一點(diǎn)，借著臂膀旋動(dòng)的離心力，迅速吐出一朵一朵的雪蓮花，或一只只溜圓的海月水母。見我看得發(fā)呆，小孫笑道：“一心一意做上兩年，你也一樣應(yīng)付自如，就像賣油翁說的：我亦無他，惟手熟爾。”

⑤旁邊的小孫媽媽心疼地說：“做咱這一行的，盼兒孫接手，又巴不得兒孫不肯接手。只因做這件事實(shí)在辛苦，只要第二天是個(gè)大晴天，一家人凌晨5點(diǎn)就要起身做粉皮，一到晌午就要收手，再做下去，當(dāng)天的粉皮會(huì)晾不干。這批貨就算廢了。”她扳過兒子的手給我看——小孫戴露指手套的左手指實(shí)是一層厚厚的繭，再一看，右手也是。銅旋子導(dǎo)熱快，沸水之上，赤手觸之很難不燙出血泡。

⑥“鋼旋快慢看水溫，溜邊揭起能囫圇；收補(bǔ)窟窿攤圓整，水油刷曬看陰晴?！崩蠈O慢悠悠唱起老祖宗留下的歌謠，將一張張薄如蟬翼卻又饒有筋力的綠豆粉皮移到長(zhǎng)竹簾上，這些竹簾子一只只斜靠在院墻上，或平擱在長(zhǎng)凳上，場(chǎng)院中像同時(shí)升起了幾百枚皎潔的圓月，而那些影影綽綽的離心花紋，就像月亮上的桂花樹一樣，散發(fā)著夢(mèng)幻光澤。風(fēng)徐徐吹送，新綠豆的清香在場(chǎng)院中鼓蕩。強(qiáng)烈的陽光下，粉皮正在脫水，與竹簾子分離時(shí)，發(fā)出輕微的啪嗒聲。

⑦太陽到了天心，一家人做完600張粉皮，連屋頂都被竹簾子占滿了。小孫說：跟我們一起吃拌粉皮吧，想來你也看餓了。我笑著應(yīng)允。

⑧才從銅旋子上捉下來的涼皮，與那些曬干后又泡發(fā)的涼皮口感不太一樣，更糯，彈力更強(qiáng)，吃在喉嚨里像一條滑跳的游魚。與此同時(shí)，剛從田園中摘下來的香、酸、辣、涼等諸般滋味，都與那玉帶般的涼皮糾纏得難舍難分，在舌尖唱起了大開大闔的豫劇，那么恢宏，那么醇厚深沉，又那么鮮爽痛快。

⑨我問小孫：回來做涼皮，也是為了在爹娘的膝頭，吃一份這樣的美味吧？

⑩小孫答：家里的手工涼皮，養(yǎng)活了四代人呢，到我這代要是斷了根，有點(diǎn)可惜。2019年深秋，媽給我翻好了冬天的新被胎，讓我回家拿，我進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)我爹在灶臺(tái)旁站久了，膝蓋竟然不會(huì)打彎，要扶著墻才能把竹簾子扛出去，按他的話說，就是想唱戲都亮不出霹靂嗓門了。我很心疼他，也想著，終歸是舍不得這些銅旋子敲扁了去換糖吃吧。歸來接班，就這么定了。

此時(shí)，秋風(fēng)平穩(wěn)安詳，農(nóng)家場(chǎng)院安靜得聽得見野蜂的飛舞聲，院墻上的野菊開得那么鮮活。

（選自2022年12月2日《北京日?qǐng)?bào)》，有刪改）

銅旋子：一種銅制器具，像盤而較大，通常用來做粉皮等。

12．文章題目《接過銅旋子》有什么含意？

13．根據(jù)文章②③自然段內(nèi)容，補(bǔ)全粉皮的制作過程。

調(diào)制粉漿→→冷水撥離→浸水?dāng)D干→

14．賞析下面句子中比喻的表述效果。

小孫一手持勺，另一手持旋子，都不需要眼睛看，在他手中，銅旋子仿佛不是做活的家什，而是武俠電影中施展絕世輕功的器具，它如輕舟浮漾，也如飛蓬一點(diǎn)，借著臂膀旋動(dòng)的離心力，迅速吐出一朵一朵的雪蓮花，或一只只溜圓的海月水母。

15．文章結(jié)尾處的環(huán)境描寫在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各有什么作用？

12．表層：指制作綠豆粉皮的工藝流程中，父親從小孫手中接過銅旋子進(jìn)行下一步流程；深層：指小孫從父親手中接過銅旋子這個(gè)手藝，將制作綠豆粉皮的非遺手藝傳承下去。

13．凝結(jié)粉漿；攤平晾曬

14．運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了小孫舞動(dòng)銅旋子制作粉皮時(shí)的速度之快、銅旋子在半空中舞動(dòng)的輕盈動(dòng)態(tài)和小孫做的粉皮的美麗、圓潤(rùn)、晶瑩剔透的特點(diǎn)，體現(xiàn)出小孫用銅旋子做粉皮的動(dòng)作麻利、熟練，技藝高超，表述了對(duì)他的驚嘆及贊美之情。

15．內(nèi)容上，本文以畫面結(jié)尾，余韻悠長(zhǎng)，給讀者留下想象空間；描寫了農(nóng)家場(chǎng)院深秋里平穩(wěn)安詳安靜鮮活的畫面，點(diǎn)名了時(shí)間地點(diǎn)；渲染了靜謐閑適、幸福溫馨的氛圍；烘托了小孫孝順懂事的美好品質(zhì)，暗示小孫的綠豆粉皮會(huì)越做越好，也暗示了小孫從父親手中接過銅旋子，使綠豆粉皮這一非遺技藝得以傳承，深化文章主題。結(jié)構(gòu)：首尾呼應(yīng)，照應(yīng)第一段“去年深秋，去老山村行走”的描寫，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。

記敘性散文；文章標(biāo)題及其作用；概括文章主要內(nèi)容；分析文章語言特點(diǎn)；自然環(huán)境描寫

⑴本題考查標(biāo)題的含義與作用。分析文章標(biāo)題的含義可以從以下幾個(gè)方面入手：1、分析標(biāo)題的修辭義。2、分析標(biāo)題的象征義。3、理解標(biāo)題的雙關(guān)義。4把握的情感出發(fā)點(diǎn)。

⑵本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

⑶本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)情感內(nèi)容的闡述。

⑷本題考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用主要有：點(diǎn)明時(shí)間，季節(jié)，表現(xiàn)地域風(fēng)光和文化。交代背景；渲染氣氛，奠定感情基調(diào)，為下文情節(jié)做鋪墊，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，烘托人物怎樣的心情，揭示人物怎樣的性格，塑造人物形象，暗示人物怎樣的命運(yùn)，

12．本題考查標(biāo)題的含義。文章記敘了“我”去年深秋，在濮陽孫家莊.上見到綠豆粉皮的非遺傳承人小孫與父母-起做綠豆粉皮的經(jīng)過，據(jù)此，可知，標(biāo)題“接過銅旋子”表面含義是小孫從父親手中接過做粉皮的工具銅旋子；根據(jù)“家里的手工涼皮，養(yǎng)活了四代人呢，到我這代要是斷了根，有點(diǎn)可惜...歸來接班，就這么定.了”可知，深層含義是接過了祖?zhèn)鞯闹谱骶G豆粉皮的技藝和吃苦耐勞的精神。

故解析為：表層：指制作綠豆粉皮的工藝流程中，父親從小孫手中接過銅旋子進(jìn)行下一步流程；深層：指小孫從父親手中接過銅旋子這個(gè)手藝，將制作綠豆粉皮的非遺手藝傳承下去。

13．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)上一步驟“調(diào)制粉漿”和下一步驟“冷水撥離”和關(guān)鍵句“小孫舀了一勺粉漿注入銅旋子中，肩頭微微一搖，右手順時(shí)針接左手逆時(shí)針微微一蕩，粉漿就借著一股太極之力，在銅旋子的底部迅速凝結(jié)，并長(zhǎng)出雪花般晶瑩剔透的放射紋”可知，第一處解析為：粉漿凝結(jié)。

根據(jù)上一步驟“浸水?dāng)D干”和關(guān)鍵句“擠干水分后，將它攤平，放上竹簾子。一只長(zhǎng)長(zhǎng)的竹簾子攤放6張粉皮，立刻抬到場(chǎng)院中去晾曬”可知，第二處解析為：攤平晾曬。

故解析為：凝結(jié)粉漿；攤平晾曬

14．本題考查句子賞析。根據(jù)上文“在孫家莊.上見到綠豆粉皮的非遺傳承人，是個(gè)24歲的青年。莊.上人都親切地叫他‘旋王’，夸贊他將銅旋子使得輕盈快適，比做了40年粉皮的孫老爹還要出神入化”可知，“小孫一手持勺，另一手持旋子，都不需要眼睛看，在他手中，銅旋子仿佛不是做活的家什，而是武俠電影中施展絕世輕功的器具，它如輕舟浮漾，也如飛蓬一點(diǎn)，借著臂膀旋動(dòng)的離心力，迅速吐出一朵一朵的雪蓮花，或一只只溜圓的海月水母”一句運(yùn)用了比喻的修辭方法，把銅旋子比作武俠電影中施展絕世輕功的器具、輕舟和飛蓬，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了小孫將銅旋子使得輕盈快適、出神入化的特點(diǎn)；以雪蓮花和海月水母來比喻綠豆粉皮，比喻新穎，形象生動(dòng)，突出了綠豆粉皮又圓又白、晶瑩剔透的特點(diǎn)，表述了對(duì)小孫高超技藝的贊美之情。

故解析案為：運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了小孫舞動(dòng)銅旋子制作粉皮時(shí)的速度之快、銅旋子在半空中舞動(dòng)的輕盈動(dòng)態(tài)和小孫做的粉皮的美麗、圓潤(rùn)、晶瑩剔透的特點(diǎn)，體現(xiàn)出小孫用銅旋子做粉皮的動(dòng)作麻利、熟練，技藝高超，表述了對(duì)他的驚嘆及贊美之情。

15．本題考查環(huán)境描寫的作用。根據(jù)開頭“去年深秋，去濮陽老山村行走”可知，結(jié)尾的環(huán)境描寫“此時(shí)，秋風(fēng)平穩(wěn)安詳，農(nóng)家場(chǎng)院安靜得聽得見野蜂的飛舞聲，院墻上的野菊開得那，么鮮活”，在結(jié)構(gòu).上的作用是：照應(yīng)文章的開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；內(nèi)容上，動(dòng)靜結(jié)合，表現(xiàn)了農(nóng)家場(chǎng)院安靜、美好的環(huán)境，渲染了寧靜溫馨的氛圍；另外，“院墻上的野菊開得那么鮮活”還含有把小孫或他代表的非遺比作野菊的意思，贊美了他們不擇環(huán)境、頑強(qiáng)不屈的生命力。

故解析為：內(nèi)容上，本文以畫面結(jié)尾，余韻悠長(zhǎng)，給讀者留下想象空間；描寫了農(nóng)家場(chǎng)院深秋里平穩(wěn)安詳安靜鮮活的畫面，點(diǎn)名了時(shí)間地點(diǎn)；渲染了靜謐閑適、幸福溫馨的氛圍；烘托了小孫孝順懂事的美好品質(zhì)，暗示小孫的綠豆粉皮會(huì)越做越好，也暗示了小孫從父親手中接過銅旋子，使綠豆粉皮這一非遺技藝得以傳承，深化文章主題。結(jié)構(gòu)：首尾呼應(yīng)，照應(yīng)第一段“去年深秋，去老山村行走”的描寫，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。

五、書成長(zhǎng)之語（50分）

16．（2023·臨沂）閱讀下面材料，選取一項(xiàng)任務(wù)寫作。

第一棵樹：長(zhǎng)在陡峭的崖壁上，樹根盤繞屈曲，是一道靚麗的風(fēng)景，也時(shí)常面臨風(fēng)雨雷電的洗禮。

第二棵樹：長(zhǎng)在熱鬧的大路邊，樹冠很大，總能為路人帶來陰涼，也時(shí)常忍受人們的攀援折損。

第三棵樹：長(zhǎng)在如畫的園林中，樹形美觀，人人稱贊，也時(shí)常需要被修剪，甚至扭曲。

哪一棵樹最能觸動(dòng)你的心靈？請(qǐng)你結(jié)合成長(zhǎng)體驗(yàn)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫一篇記敘性文章。寫作標(biāo)準(zhǔn)：圍繞材料中的某一棵樹展開，合理選材，中心明確；敘事要寫清楚事情的過程，細(xì)節(jié)真實(shí)，詳略得當(dāng)；思路清晰，語言連貫。三棵樹引發(fā)了你怎樣的感悟與思考？請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，寫一篇議論性文章。寫作標(biāo)準(zhǔn)：圍繞“三棵樹”的生存價(jià)值及自我承擔(dān)表述明確的觀點(diǎn)；論據(jù)經(jīng)得起推敲，能支持論點(diǎn)；選擇恰當(dāng)?shù)恼撟C方法，論證合乎邏輯，思路清晰。

要求：題目自擬；不少于600字；文中回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等信息。

略

材料作文

本題考查材料作文。要特別注意抓住題干表述上的句子“哪一棵最能觸動(dòng)你的心靈”“三棵樹引發(fā)了你怎樣的感悟與思考”。你所選擇的材料要能夠體現(xiàn)出對(duì)心靈的觸動(dòng)、感悟與思考。從文章具體立意選擇上講，無論那一棵樹你首先得要抓住三個(gè)要點(diǎn)：生長(zhǎng)環(huán)境、形象特點(diǎn)和與人的關(guān)系。第一棵樹沒有好的物質(zhì)條件和成長(zhǎng)環(huán)境，但依然堅(jiān)韌向上，身處陡峭的崖壁亦仰望蒼穹。著重于表現(xiàn)環(huán)境之艱難和自身之堅(jiān)強(qiáng)努力，昂揚(yáng)向上！更多的是一種借物喻人型。而第二棵樹主要是抓住生長(zhǎng)在路邊，“總能為路人帶來陰涼”，但是“也時(shí)常忍受人們的攀援折損”也會(huì)面臨一些痛苦。第三棵樹其核心在于“園林里”“樹形美觀，人人稱贊”，但“時(shí)常需要被修剪，甚至扭曲”。

由此得出立意：要想美觀、出眾，被人稱贊，就要忍受被修剪的痛苦，就要忍受挫折和磨難。在具體寫法上，你可以選擇借物喻人，寫記敘文，圍繞材料中的某一棵樹展開，合理選材，中心明確；敘事要寫清楚事情的過程，細(xì)節(jié)真實(shí)，詳略得當(dāng)；比如某種植物的生活遭遇等。也可以寫人，寫生活，我們的生活其實(shí)也充滿類似的題材。當(dāng)然，也可以議論，圍繞“三棵樹”的生存價(jià)值及自我承擔(dān)表述明確的觀點(diǎn)；論據(jù)經(jīng)得起推敲，能支持論點(diǎn)；選擇恰當(dāng)?shù)恼撟C方法，論證合乎邏輯，思路清晰。參考立意：不管是誰，你承擔(dān)任何責(zé)任都要經(jīng)歷磨難，歷經(jīng)挫折；身處逆境，也要自強(qiáng)不息；向著陽光，努力生長(zhǎng)；挫折也是一筆財(cái)富。

此題考查學(xué)生材料作文的寫作能力。要整體感知材料，從材料中提煉出主旨，再根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題。材料中的側(cè)重點(diǎn)一定要抓準(zhǔn)。材料作文的開頭，最好能夠聯(lián)系材料，運(yùn)用材料中的事例或者名言，可以保證自己的觀點(diǎn)的確源于材料，不會(huì)脫離材料，且能夠明確地體現(xiàn)從材料中提煉自己的中心論點(diǎn)的過程。

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山東省臨沂市2023年中考語文真題試卷

一、尋漢字之美（6分）

1．（2023·臨沂）閱讀“家在臨沂”主題片片頭解說詞，完成下面小題。

臨沂，古稱啟陽、開陽、瑯琊、沂州，因______臨沂河而得名臨沂。

臨沂，是一座山水之城。八百里蒙山巍巍，五千年沂河湯湯。蒼馬山兩峰疊翠，文峰山神峰積雪。三河交匯，沂水拖藍(lán)；八水繞城，波光敞滟。山城相依，人水相親。

臨沂，是一座英雄之城。沂蒙紅嫂用乳汁救八路軍傷員，沂蒙六姐妹日烙煎餅八百斤。獨(dú)輪車車流滾滾，擔(dān)架隊(duì)（轟轟烈烈/浩浩蕩蕩）支前故事，婦______皆知；熾熱之心感天動(dòng)地。臨沂，成了沂蒙精神之源。

臨沂，是一座活力之城。臨沂人（汲取/獲?。┘t色營(yíng)養(yǎng)，追求綠色發(fā)展。沂蒙精神（哺育/養(yǎng)育）了臨沂人，也賦______了臨沂人新的使命。商貿(mào)通四海，貨物流八方，新時(shí)代的臨沂人正以昂揚(yáng)的姿態(tài)闊步前行。

（1）文中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）

A．烙（luò）煎餅熾（chì）熱

B．烙（lào）煎餅熾（zhì）熱

C．烙（luò）煎餅熾（zhì）熱

D．烙（lào）煎餅熾（chì）熱

（2）文中橫線處依次填入漢字正確的一項(xiàng)是（）

A．瀕儒與B．瀕孺予C．濱儒予D．濱孺與

（3）文中括號(hào)內(nèi)詞語選擇正確的一項(xiàng)是（）

A．浩浩蕩蕩汲取哺育B．浩浩蕩蕩獲取、養(yǎng)育

C．轟轟烈烈獲取養(yǎng)育D．轟轟烈烈汲取哺育

二、探自強(qiáng)之道（24分）

2．（2023·臨沂）瑯琊中學(xué)九年級(jí)一班舉行“君子自強(qiáng)不息”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

活動(dòng)一：識(shí)·君子自強(qiáng)第

小文同學(xué)以“君子自強(qiáng)不息”為主題，整理了一組詩文名句及其出處，請(qǐng)?jiān)跈M線處補(bǔ)寫相應(yīng)內(nèi)容。

詩文名句出處

，；知困，然后能自強(qiáng)也。《雖有嘉肴》

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。李白《行路難》（其一）

晴空一鶴排云上，劉禹錫《》（其一）

，只有香如故。陸游《卜算子·詠梅》

天大寒，硯冰堅(jiān)，，弗之怠?！端蜄|陽馬生序》

河流大野猶嫌束，。譚嗣同《潼關(guān)》

3．（2023·臨沂）小文同學(xué)搜集到一組“君子自強(qiáng)不息”的人物，下列與“自強(qiáng)不息”主題不符的一項(xiàng)是（）

A．祖邀，素有大志，為圖強(qiáng)報(bào)國(guó)，聞雞起舞。曾率部北伐，收復(fù)了中原大片國(guó)土。

B．范仲淹，命運(yùn)多舛，2歲喪父，成年后外出求學(xué)，睡覺不脫衣，斷齏畫粥，專心學(xué)習(xí)，成了宋代治世名臣。

C．王祥，繼母待他不好，但繼母生病時(shí)他仍悉心侍奉。繼母去世，他悲痛致病。王祥至孝，留下了臥冰求鯉的美談。

D．史鐵生，21歲雙腿癱瘓，47歲患尿毒癥，仍筆耕不輟，創(chuàng)作了《我與地壇》《病隙碎筆》等二百萬字的作品。

4．（2023·臨沂）活動(dòng)二：析·中華自強(qiáng)篇

小文同學(xué)搜集到一組關(guān)于中華民族自強(qiáng)不息方面的材料。閱讀后完成后面小題。

材料一：

①中華民族“自強(qiáng)不息”的品格具有豐富內(nèi)涵。

②從《周易》的“作《易》者，其有憂患乎”，屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，到維新志士譚耐同的“四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州”。這種憂患意識(shí)寄托著強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感。

③在中華民族綿延發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，雖然朝代不斷更迭，天下分分合合，但最后都?xì)w于一統(tǒng)，屹立于世界民族之林，與愛國(guó)主義“根”之深、“蒂”之固息息相關(guān)。

④孔子說“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁”，孟子講“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也”，這種氣節(jié)鼓舞了一代代中華兒女推動(dòng)民族奮進(jìn)、矢志報(bào)效祖國(guó)。

⑤“周雖舊邦，其命維新”，“茍日新，日日新，又日新”，中華文明史就是一部在變革中前進(jìn)的歷史，比如在政治上層建筑上從分封到集權(quán)，從三公九卿到三省六部，再到內(nèi)閣、軍機(jī)處，不斷探尋著更加適合“大一統(tǒng)”國(guó)家發(fā)展的政治體制。

（選自《中華民族“大一統(tǒng)”理念的歷史傳承》）

材料二：

美國(guó)《時(shí)代》周刊點(diǎn)計(jì)2023年全球最具影響力人物；曾毓群，寧德時(shí)代新能源科技股份有限公司的創(chuàng)始人。該公司是全球最大的電動(dòng)汽車電池供應(yīng)商，市場(chǎng)份額占全球市場(chǎng)的37%，為特斯拉、寶馬、梅賽德斯—奔馳、大眾和福特等汽車制造商提供電池。這家市值1420億美元的公司在全球擁有13家生產(chǎn)廠，2022年的凈利潤(rùn)幾乎同比翻了一番，達(dá)到44億元。曾毓群在降低現(xiàn)有技術(shù)成本的同時(shí)，又開始了新的突破，并走在前列，如尋找電池主要材料鋰的替代品，從而推動(dòng)全球電動(dòng)汽車的發(fā)展。他說：“創(chuàng)新是寧德時(shí)代的基因?！?/p>

材料三：

①十年來，中國(guó)在關(guān)鍵核心技術(shù)上奮力攻堅(jiān)，重大創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)：“中國(guó)天眼”500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡讓中國(guó)在射電天文領(lǐng)域領(lǐng)先世界20年；量子衛(wèi)星的成功發(fā)射和在軌運(yùn)行，有助于我國(guó)在量子通信技術(shù)實(shí)用化整體水平上保持和擴(kuò)大國(guó)際領(lǐng)先地位。

②中國(guó)天舟六號(hào)一躍成為世界上現(xiàn)役貨物運(yùn)輸能力最大、在軌支持能力最全面的貨運(yùn)飛船。天舟六號(hào)及后續(xù)型號(hào)中，國(guó)產(chǎn)型號(hào)規(guī)格比例和數(shù)量比例均有大幅提升，實(shí)現(xiàn)了關(guān)鍵元器件100%國(guó)產(chǎn)化。

③中國(guó)在建設(shè)超高壓輸電線路、高鐵和5G網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施方面領(lǐng)先世界。

④中國(guó)僅用兩年時(shí)間就完成了全面建成和部署天宮空間站的壯舉。中國(guó)在發(fā)展太空技術(shù)方面取得進(jìn)展的速度令人印象深刻，它最近在航天發(fā)射次數(shù)方面成為全球領(lǐng)先國(guó)家。

⑤中國(guó)加快構(gòu)建半導(dǎo)體制造設(shè)備和材料等供應(yīng)鏈。在美國(guó)強(qiáng)化半導(dǎo)體領(lǐng)域?qū)θA出口管制的背景下，中國(guó)國(guó)產(chǎn)制造設(shè)備銷售額增至5年前的6倍，半導(dǎo)體設(shè)備國(guó)產(chǎn)化率逾30%。

（1）材料一從四個(gè)方面闡述了中華民族“自強(qiáng)不息”的內(nèi)涵，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這四個(gè)方面。

（2）下面對(duì)材料二、三的表述和推斷，與原文意思不相符的一項(xiàng)是（）

A．寧德時(shí)代新能源科技股份有限公司在尋找電池材料鋰的替代品方面有了突破。

B．天舟六號(hào)及后續(xù)型號(hào)中，國(guó)產(chǎn)型號(hào)規(guī)格比例和數(shù)量比例大幅提升，關(guān)鍵元器件100%國(guó)產(chǎn)化。

C．中國(guó)在發(fā)展太空技術(shù)方面的速度令人印象深刻，航天技術(shù)成為全球領(lǐng)先國(guó)家。

D．創(chuàng)新不僅是寧德時(shí)代新能源科技股份有限公司的基因，也是中國(guó)在關(guān)鍵核心技術(shù)上取得重大成果的因素。

（3）讀完材料二、三，你會(huì)得出怎樣的結(jié)論？

三、辨經(jīng)典之義（8分）

5．（2023·臨沂）新華中學(xué)八年級(jí)二班同學(xué)對(duì)《駱駝祥子》《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著進(jìn)行比較閱讀，并展開討論。以下是小新和小華同學(xué)的對(duì)話，請(qǐng)你補(bǔ)全對(duì)話內(nèi)容。

小新：三部名著，單看書名就很有意思?！恶橊勏樽印肥且?yàn)橄樽雍腿ヱ橊劦墓适露妹骸都t星照耀中國(guó)》這個(gè)書名表述的是斯諾的一個(gè)預(yù)言——共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀中國(guó)西北，而且必將照耀全中國(guó)；《鋼鐵是怎樣煉成的》這個(gè)書名表述的是。

小華：是的。同為小說，在人物形象上，《駱駝祥子》描寫了祥子這個(gè)普通人力車夫的一生，《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。而《紅星照耀中國(guó)》作為紀(jì)實(shí)作品，描述了。

小新：三部作品都反映了二十世紀(jì)二、三十年代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，祥子美好生活的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幰詰K敗告終；斯諾筆下的人物在時(shí)代洪流中堅(jiān)守革命信仰，在困境中探索中國(guó)革命的出路；保爾無論經(jīng)歷怎樣的磨難，始終堅(jiān)定信念，不向命運(yùn)屈服。這說明了一個(gè)道理：。

四、品詩文之味（32分）

6．（2023·臨沂）閱讀下面詩歌，完成后面小題。

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”意思是。有人評(píng)論尾聯(lián)“當(dāng)如撞鐘，清音有余”。請(qǐng)結(jié)合全詩談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（2023·臨沂）閱讀下面文言文，完成下面小題。

上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，教弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。

（選自《周亞夫軍細(xì)柳》）

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，替星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，背布衣之士也，懷怒未發(fā)，休被降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下編素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

（選自《唐雎不辱使命》）

居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。

（選自《富貴不能淫》）

7．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。

軍士吏被甲被：

至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖日兵：

秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰謝：

8．下列句子中“之”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）

例句：不聞天子之詔

A．已而之細(xì)柳軍B．皆布衣之士也

C．稱善者久之D．聶政之刺韓傀也，白虹貫日

9．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①居無何，上至，又不得入。

②而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

10．文中周亞夫被漢文帝稱為“真將軍”，是因?yàn)樗Ｎ闹刑砌履軌虿蝗枋姑且驗(yàn)樗?。周亞夫和唐雎都彰顯了孟子心目中大丈夫“”的特點(diǎn)。

11．下面對(duì)兩文理解與分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．文對(duì)周亞夫言行的正面描寫較少，只“介青之士不拜，請(qǐng)以軍禮見”一處卻如畫龍點(diǎn)睛，使周亞夫的形象栩栩如生、躍然紙上。

B．文通過個(gè)性化的語言塑造人物形象，“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也”一句，擲地有聲，表現(xiàn)出唐雎鮮明的個(gè)性。

C．兩文運(yùn)用對(duì)比、襯托手法，寫漢文帝與秦王，目的是與周亞夫和唐雎形成鮮明對(duì)比，展現(xiàn)周亞夫和唐雎的“大丈夫”形象。

D．兩文都能從多角度刻畫和豐富人物形象，展現(xiàn)周亞夫和唐雎為國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿埏L(fēng)采，場(chǎng)面描寫有聲有色，令人有身臨其境之感。

（2023·臨沂）閱讀下面文章，完成下面小題。

接過銅旋子

明前茶

①去年深秋，去濮陽老山村行走，在孫家莊上見到綠豆粉皮的非遺傳承人，是個(gè)24歲的青年。莊上人都親切地叫他“旋王”，夸贊他將銅旋子使得輕盈快適，比做了40年粉皮的孫老爹還要出神入化。

②一進(jìn)作坊，就見正在忙碌的一家三口——老母親負(fù)責(zé)調(diào)糊，不停地?cái)噭?dòng)瓦缸里的綠豆糊漿，防止沉淀。小孫立于大灶邊，一大鍋沸水正在微微冒泡，他手持的旋子，看上去就像武俠片中的金屬盾牌一樣，平底，溜圓，寸把高的淺邊，發(fā)幽幽的紅銅色，小孫舀了一勺粉漿注入銅旋子中，肩頭微微一搖，右手順時(shí)針接左手逆時(shí)針微微一蕩，粉漿就借著一股太極之力，在銅旋子的底部迅速凝結(jié)，并長(zhǎng)出雪花般晶瑩剔透的放射紋。

③小孫往左一遞，父親接過銅旋子，在冷水缸里輕輕一按，鋼的導(dǎo)熱性很強(qiáng)，灼熱迅速散去，熟粉皮已經(jīng)與銅旋子脫離，老孫輕輕一撥，粉皮像一張透亮的絲綢浸入涼水中，接著，它被輕輕擠出水分。不，也許我的比喻并不確切，老孫說：粉皮子可不像白絲巾，你來感受下它的調(diào)皮。我洗凈手，戴上白帽子，嘗試從銅旋子里“捉”粉皮，沒錯(cuò)，它活泛得很，捉之滑手，擠之有韌性回彈，放入扎手的涼水中能迅速漂游，猶如一朵有仙氣的透亮水母。擠干水分后，將它攤平，放上竹簾子。一只長(zhǎng)長(zhǎng)的竹簾子攤放6張粉皮，立刻抬到場(chǎng)院中去晾曬。老孫才抬出一只竹簾子，我已經(jīng)趕不上趟兒了。

④我退出，小孫一家人的流水線就恢復(fù)了豫劇的調(diào)門兒，一招一式都揉在了點(diǎn)兒上。小孫一手持勺，另一手持旋子，都不需要眼睛看，在他手中，銅旋子仿佛不是做活的家什，而是武俠電影中施展絕世輕功的器具，它如輕舟浮漾，也如飛蓬一點(diǎn)，借著臂膀旋動(dòng)的離心力，迅速吐出一朵一朵的雪蓮花，或一只只溜圓的海月水母。見我看得發(fā)呆，小孫笑道：“一心一意做上兩年，你也一樣應(yīng)付自如，就像賣油翁說的：我亦無他，惟手熟爾?！?/p>

⑤旁邊的小孫媽媽心疼地說：“做咱這一行的，盼兒孫接手，又巴不得兒孫不肯接手。只因做這件事實(shí)在辛苦，只要第二天是個(gè)大晴天，一家人凌晨5點(diǎn)就要起身做粉皮，一到晌午就要收手，再做下去，當(dāng)天的粉皮會(huì)晾不干。這批貨就算廢了?！彼膺^兒子的手給我看——小孫戴露指手套的左手指實(shí)是一層厚厚的繭，再一看，右手也是。銅旋子導(dǎo)熱快，沸水之上，赤手觸之很難不燙出血泡。

⑥“鋼旋快慢看水溫，溜邊揭起能囫圇；收補(bǔ)窟窿攤圓整，水油刷曬看陰晴。”老孫慢悠悠唱起老祖宗留下的歌謠，將一張張薄如蟬翼卻又饒有筋力的綠豆粉皮移到長(zhǎng)竹簾上，這些竹簾子一只只斜靠在院墻上，或平擱在長(zhǎng)凳上，場(chǎng)院中像同時(shí)升起了幾百枚皎潔的圓月，而那些影影綽綽的離心花紋，就像月亮上的桂花樹一樣，散發(fā)著夢(mèng)幻光澤。風(fēng)徐徐吹送，新綠豆的清香在場(chǎng)院中鼓蕩。強(qiáng)烈的陽光下，粉皮正在脫水，與竹簾子分離時(shí)，發(fā)出輕微的啪嗒聲。

⑦太陽到了天心，一家人做完600張粉皮，連屋頂都被竹簾子占滿了。小孫說：跟我們一起吃拌粉皮吧，想來你也看餓了。我笑著應(yīng)允。

⑧才從銅旋子上捉下來的涼皮，與那些曬干后又泡發(fā)的涼皮口感不太一樣，更糯，彈力更強(qiáng)，吃在喉嚨里像一條滑跳的游魚。與此同時(shí)，剛從田園中摘下來的香、酸、辣、涼等諸般滋味，都與那玉帶般的涼皮糾纏得難舍難分，在舌尖唱起了大開大闔的豫劇，那么恢宏，那么醇厚深沉，又那么鮮爽痛快。

⑨我問小孫：回來做涼皮，也是為了在爹娘的膝頭，吃一份這樣的美味吧？

⑩小孫答：家里的手工涼皮，養(yǎng)活了四代人呢，到我這代要是斷了根，有點(diǎn)可惜。2019年深秋，媽給我翻好了冬天的新被胎，讓我回家拿，我進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)我爹在灶臺(tái)旁站久了，膝蓋竟然不會(huì)打彎，要扶著墻才能把竹簾子扛出去，按他的話說，就是想唱戲都亮不出霹靂嗓門了。我很心疼他，也想著，終歸是舍不得這些銅旋子敲扁了去換糖吃吧。歸來接班，就這么定了。

此時(shí)，秋風(fēng)平穩(wěn)安詳，農(nóng)家場(chǎng)院安靜得聽得見野蜂的飛舞聲，院墻上的野菊開得那么鮮活。

（選自2022年12月2日《北京日?qǐng)?bào)》，有刪改）

銅旋子：一種銅制器具，像盤而較大，通常用來做粉皮等。

12．文章題目《接過銅旋子》有什么含意？

13．根據(jù)文章②③自然段內(nèi)容，補(bǔ)全粉皮的制作過程。

調(diào)制粉漿→→冷水撥離→浸水?dāng)D干→

14．賞析下面句子中比喻的表述效果。

小孫一手持勺，另一手持旋子，都不需要眼睛看，在他手中，銅旋子仿佛不是做活的家什，而是武俠電影中施展絕世輕功的器具，它如輕舟浮漾，也如飛蓬一點(diǎn)，借著臂膀旋動(dòng)的離心力，迅速吐出一朵一朵的雪蓮花，或一只只溜圓的海月水母。

15．文章結(jié)尾處的環(huán)境描寫在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各有什么作用？

五、書成長(zhǎng)之語（50分）

16．（2023·臨沂）閱讀下面材料，選取一項(xiàng)任務(wù)寫作。

第一棵樹：長(zhǎng)在陡峭的崖壁上，樹根盤繞屈曲，是一道靚麗的風(fēng)景，也時(shí)常面臨風(fēng)雨雷電的洗禮。

第二棵樹：長(zhǎng)在熱鬧的大路邊，樹冠很大，總能為路人帶來陰涼，也時(shí)常忍受人們的攀援折損。

第三棵樹：長(zhǎng)在如畫的園林中，樹形美觀，人人稱贊，也時(shí)常需要被修剪，甚至扭曲。

哪一棵樹最能觸動(dòng)你的心靈？請(qǐng)你結(jié)合成長(zhǎng)體驗(yàn)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫一篇記敘性文章。寫作標(biāo)準(zhǔn)：圍繞材料中的某一棵樹展開，合理選材，中心明確；敘事要寫清楚事情的過程，細(xì)節(jié)真實(shí)，詳略得當(dāng)；思路清晰，語言連貫。三棵樹引發(fā)了你怎樣的感悟與思考？請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，寫一篇議論性文章。寫作標(biāo)準(zhǔn)：圍繞“三棵樹”的生存價(jià)值及自我承擔(dān)表述明確的觀點(diǎn)；論據(jù)經(jīng)得起推敲，能支持論點(diǎn)；選擇恰當(dāng)?shù)恼撟C方法，論證合乎邏輯，思路清晰。

要求：題目自擬；不少于600字；文中回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等信息。

解析解答部分

1．（1）D

（2）B

（3）A

常用字字音；音形相近字字形辨析；近義詞

⑴本題考查字音的識(shí)記。“烙煎餅”中的“烙”讀作“l(fā)ào”，“熾熱”中的“熾”讀作“chì”。

⑵本題考查常見易錯(cuò)字。瀕臨：指位置相鄰，接界。婦孺皆知：婦女、小孩全都知道。指眾所周知。賦予：交給(重大任務(wù)、使命)

⑶本題考查詞語運(yùn)用。浩浩蕩蕩：原形容水勢(shì)廣大的樣子。后形容事物的.廣闊壯大，或前進(jìn)的人流聲勢(shì)浩大。轟轟烈烈：形容事業(yè)的興旺。也形容聲勢(shì)浩大，氣魄宏偉。根據(jù)“擔(dān)架隊(duì)”的提示，選“浩浩蕩蕩”恰當(dāng)。汲取：像吸取水分一樣地吸取有用的東西，側(cè)重于提取、取得，一般只用于抽象事物。

獲?。韩@得。根據(jù)“紅色營(yíng)養(yǎng)”的提示，選“汲取”恰當(dāng)。

哺育：比喻培養(yǎng)。養(yǎng)育：撫養(yǎng)、教育。根據(jù)“沂蒙精神”的提示，選“哺育”恰當(dāng)。

⑴本題考查重點(diǎn)詞注音。對(duì)于課文中出現(xiàn)的一些重點(diǎn)詞要準(zhǔn)確辨別讀音，并能結(jié)合語境使用恰當(dāng)。此題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞的讀音書寫。

⑵本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面.在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

⑶本題考查詞語的辨析與運(yùn)用。了解各個(gè)詞語的意思，根據(jù)句子的語境做出判斷。近義詞(成語)的辨析常見的技巧有：堅(jiān)持“存同析異”的原則，分析相異的語素；根據(jù)語境正確的使用詞語；從感彩方面辨析等幾種方法。做題時(shí)靈活使用。

2．知不足；然后能自反也；直掛云帆濟(jì)滄海；便引詩情到碧霄；秋詞；零落成泥碾作塵；手指不可屈伸；宋濂；山入潼關(guān)不解平

理解性默寫

詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：“濟(jì)、霄、碾、潼”

故解析為：知不足，然后能自反也；直掛云帆濟(jì)滄海，便引詩情到碧霄；秋詞，零落成泥碾作塵；手指不可屈伸；宋濂，山入潼關(guān)不解平

本題考查古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對(duì)于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。

3．C

名人事跡

ABD.正確。

C.有誤，此故事表述的是“孝”的主題，與“自強(qiáng)不息”無關(guān)。

故解析為：C

本題考查文化常識(shí)。文化常識(shí)涵蓋文化的各種問題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號(hào)等。解答這類題目，要有扎實(shí)的語文基本功。要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣。

4．（1）憂患意識(shí)；愛國(guó)主義；舍生取義的氣節(jié)；變革創(chuàng)新。

（2）C

（3）中國(guó)企業(yè)在全球崛起，創(chuàng)新是中國(guó)企業(yè)崛起的原因；中國(guó)在各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)上不斷崛起，在關(guān)鍵核心技術(shù)上奮力攻堅(jiān)，重大創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)；中國(guó)自立自強(qiáng)，屹立于世界。

針對(duì)文中觀點(diǎn)談看法；新聞、材料類；概括文章主要內(nèi)容；篩選并整合文中信息

⑴本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)“這種憂患意識(shí)寄托著強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感”可得出解析：強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感；根據(jù)“在中華民族綿延發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，雖然朝代不斷更迭，天下分分合合，但最后都?xì)w于一統(tǒng)，屹立于世界民族之林，與愛國(guó)主義‘根’之深、‘蒂’之固息息相關(guān)”可得出解析：根深蒂固的愛國(guó)主義精神；根據(jù)“孔子說‘志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁’，孟子講‘生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也’，這種氣節(jié)鼓舞了一代代中華)l女推動(dòng)民族奮進(jìn)、矢志報(bào)效祖國(guó)”可得出解析：舍生取義的民族氣節(jié)；根據(jù)“‘周雖舊邦，其命維新’，‘茍日新，日日新，又日新’，中華文明史就是一部在變革中前進(jìn)的歷史，比如在政治，上層建筑上從分封到集權(quán)，從三公九卿到三省六部，再到內(nèi)閣、軍機(jī)處，不斯探尋著更加適合‘大一統(tǒng)’國(guó)家發(fā)展的政治體制”可得出解析：不斷變革、前進(jìn)的精神。

⑵本題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。

ABD.正確。

C.有誤，與“中國(guó)在發(fā)展太空技術(shù)方面取得進(jìn)展的速度令人印象深刻，它最近在航天發(fā)射次數(shù)方面成為全球領(lǐng)先國(guó)家”表述不一致。

⑶本題考查內(nèi)容理解與探究。根據(jù)材料二“曾毓群在降低現(xiàn)有技術(shù)成本的同時(shí)，又開始了新的突破，并走在前列，如尋找電池主要材料鋰的替代品，從而推動(dòng)全球電動(dòng)汽車的發(fā)展。他說：‘創(chuàng)新是寧德時(shí)代的基因?！薄焙筒牧先笆陙?，中國(guó)在關(guān)鍵核心技術(shù)上奮力攻堅(jiān)，重大創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)”“中國(guó)天舟六號(hào)-躍成為世界上現(xiàn)役貨物運(yùn)輸能力最大、在軌支持能力最全面的貨運(yùn)飛船”“中國(guó)在建設(shè)超高壓輸電線路、高鐵和5G網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施方面領(lǐng)先世界”“中國(guó)僅用兩年時(shí)間就完成了全面建成和部署天宮空間站的壯舉。中國(guó)在發(fā)展太空技術(shù)方面取得進(jìn)展的速度令人印象深刻，它最近在航天發(fā)射次數(shù)方面成為全球領(lǐng)先國(guó)家”“中國(guó)加快構(gòu)建半導(dǎo)體制造設(shè)備和材料等供應(yīng)鏈”可知，中國(guó)在諸多科技領(lǐng)域發(fā)展迅速，根本的原因是自力更生、勇于創(chuàng)新。據(jù)此，可得出解析：勇于創(chuàng)新使中國(guó)在諸多科技領(lǐng)域領(lǐng)先世界。

⑴本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查對(duì)材料信息的篩選比對(duì)能力.解答這種類型的題目應(yīng)注意：1、細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯(cuò)誤的一項(xiàng)”還是“正確的一項(xiàng)”）。2、提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對(duì)，做出判斷。

⑶本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個(gè)步驟：①?gòu)奈闹袦?zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

5．示例：鋼鐵只有在烈火和驟冷中鑄造，才能夠如此堅(jiān)硬。主人公保爾就是這樣，他在殘酷的斗爭(zhēng)和艱苦的考驗(yàn)中接受鍛煉，最終成長(zhǎng)為一個(gè)擁有鋼鐵般意志的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。；毛澤東、周恩來等無產(chǎn)階級(jí)革命家的形象。；示例一：個(gè)人主義奮斗的道路是走不通的，只有把個(gè)人理想與社會(huì)需要相結(jié)合，才能找到出路。無論面對(duì)怎樣的苦難與挫折，都要堅(jiān)定信念，不屈不撓，用鋼鐵般的意志去戰(zhàn)勝它。示例二：為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，是一個(gè)人不斷前行的動(dòng)力。

作品的藝術(shù)特色；作品的綜合評(píng)價(jià)；《駱駝祥子》；《紅星照耀中國(guó)》；《鋼鐵是怎樣煉成的》

⑴本題考查名著書名的含義?！朵撹F是怎樣煉成的》意思是：鋼鐵是在烈火和驟冷中煉成的，意為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士是在同敵人以及各種困難的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來的。

⑵本題考查名著閱讀?！都t星照耀中國(guó)》作為紀(jì)實(shí)作品，描述了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及毛澤東、朱德、周恩來等許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。

⑶本題考查名著對(duì)比探究。結(jié)合“祥子美好生活的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幰詰K敗告終；斯諾筆下的人物在時(shí)代洪流中堅(jiān)守革命信仰，在