《邊城（節(jié)選）》高中語文選擇性必修下冊

這個人也許永遠不回來了，也許明天回來一切都是那樣純凈自然，青山、綠水、河邊的老艄公、16歲的翠翠……邊城印象邊城印象邊城風光邊城沈從文

沈從文的身體里流著少數(shù)民族的血液，說話寫字透著人性中原始天然的狠勁兒和樸實。他用湘西風情氤氳出一部彌漫著層層霧氣、回蕩著悠悠歌聲的《邊城》，書中古老而含蓄的求愛方式盡顯東方之美，關于愛情只字未言卻秒殺了現(xiàn)代人的一切浪漫。學習目標重點：1.梳理課文的故事情節(jié)。2.了解沈從文及京派作家創(chuàng)作風格3.品味語言，把握人物的心理與性格4.理解小說的主題及藝術特色。難點：1.領略湘西邊遠小城神奇秀美的風光和人性的善良美好

。2.把握對人物的描寫，分析主要人物翠翠的形象。3.走進作者構筑的善與美的理想世界，感悟至善至美的人性?！咀骷液喗椤可驈奈模?902--1988），原名沈岳煥，湖南鳳凰人，現(xiàn)代小說家、散文家、文物研究家，“京派作家群”發(fā)起人。其小說大多以湘西生活為背景，熔生動豐富的社會風俗畫和優(yōu)美清新的風情風景畫為一爐，展示人性的粗獷強悍，民俗的淳厚善良，使作品充溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息和返璞歸真的牧歌情調。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/

14歲時，他投身行伍，浪跡湘川黔邊境地區(qū)，長期在土著軍隊生活。1924年開始文學創(chuàng)作，抗戰(zhàn)爆發(fā)后到西南聯(lián)大任教，1927年到上海吳淞中國公學任教，1928年與胡也頻、丁玲編輯《紅黑》雜志，并參加新月社。1930年任教于青島大學。1946年回到北京大學任教，建國后在中國歷史博物館和中國社會科學院歷史研究所工作，主要從事中國古代服飾的研究，1988年病逝于北京。自稱“鄉(xiāng)下人”。有“文字魔術師”“風俗畫家”“文體作家”的美譽。沈從文簡介一：以湘西生活為題材，通過描寫湘西人原始，自然的生命形式，贊美人性美；二：以都市生活為題材，通過都市生活的腐化墮落，揭示都市自然人性的喪失。短篇小說：《丈夫》、《貴生》、《三三》；中篇小說：《邊城》(

“田園詩的杰作”“一顆千古不磨的珠玉”)長篇小說：《長河》是其中的代表作。

20世紀三四十年代，集合京、津一帶的作家從事文學活動，形成較為一致的藝術追求和文學傾向，因而有“京派”或“京派作家”之稱。“他是唯一一個能賴一汪清泉來寫實生命的作家。”他以“鄉(xiāng)下人”的主體視角審視當時城鄉(xiāng)對峙的現(xiàn)狀，批判現(xiàn)代文明在進入中國的過程中所顯露出的丑陋，這種與新文學主將們相悖的觀念大大豐富了現(xiàn)代小說的表現(xiàn)范圍。他的《邊城》被譽為“田園詩的杰作”，是我國現(xiàn)代文學史上“一顆千古不磨的珠玉”。在20世紀20年代末期到30年代，文學的重心南移到上海，繼續(xù)留在京、津地區(qū)或其他北方城市的一個自由的作家群，當時也稱“北方作家”派。代表作家有：周作人、廢名、沈從文、李健吾、朱光潛、林徽因等。京派作家群他們關注人生，但和政治斗爭保持距離，強調藝術的獨特品格。傾向于自由主義，提倡純文學，反對文學的政治化和商業(yè)化。崇尚自然，表現(xiàn)鄉(xiāng)土是他們的共同傾向。具有古典化和抒情化的審美情趣。贊頌純樸、原始的人性美、人情美；揚抒情寫意小說的長處。講求"純正的文學趣味"所體現(xiàn)出的文學本體觀，以"和諧"、"節(jié)制"、"恰當"為基本原則的審美意識。沈從文是京派作家的第一人，使小說詩化、散文化，現(xiàn)實主義而又帶有浪漫主義氣息。

背景透視沈從文是帶著年輕人的理想和熱情，帶著對新世界的熱望，從荒僻、閉塞、落后的湘西趕到大都市北京的。然而，迎接他的卻是帝國主義、封建軍閥和官僚共同統(tǒng)治下的黑暗天地。身處虛偽、自私、卑鄙、懦弱、冷漠而又冠冕堂皇的都市，沈從文感到，我們這個古老的國家要脫離眼前的苦難，唯有重造有形的社會和無形的觀念，必須重鑄我們的國魂。于是，他將表現(xiàn)一種“優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式”作為自己的藝術追求。他生在湘西，對故鄉(xiāng)人民懷有特殊的深厚的感情。于是，他便用自己的筆，勾勒了一幅幅湘西風俗畫，以自然、民風和人性的美來表現(xiàn)自己所崇奉的民族傳統(tǒng)美德。

我要表現(xiàn)的本是一種“人生的形式”，一種“優(yōu)美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”。

——沈從文寫作背景《邊城》完成于1934年4月19日，是作者最負盛名的代表作。關于這篇小說的創(chuàng)作動機，作者說：“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’，一種‘優(yōu)美，健康而又不悖乎人性的人生形式’。我主意不在領導讀者去桃源旅行，卻想借重桃源上行七百里路酉水流域一個小城小市中幾個愚夫俗子，被一件普通人事牽連在一處時，各人應得的一分哀樂，為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明?！比源浯涞膼矍楸瘎∽鳛榫€索，淋漓盡致地表現(xiàn)了湘西地方的風景美和人性美。《邊城》情節(jié)簡介在湘西風光秀麗、人情質樸的邊遠小城，生活著靠擺渡為生的祖孫二人，外公年逾七十，仍很健壯，孫女翠翠十五歲，情竇初開。他們熱情助人，純樸善良。兩年前在端午節(jié)賽龍舟的盛會上，翠翠邂逅當?shù)卮偟亩贍攦?，從此種下情苗。儺送的哥哥天保喜歡上美麗清純的翠翠，托人向翠翠的外公求親，而地方上的王團總也看上了儺送，情愿以碾坊作陪嫁把女兒嫁給儺送。儺送不要碾坊，想娶翠翠為妻，寧愿作個擺渡人。于是兄弟倆相約唱歌求婚，讓翠翠選擇。天保知道翠翠喜歡儺送，為了成全弟弟，外出闖灘，遇意外而死。儺送覺得自己對哥哥的死負有責任，拋下翠翠出走他鄉(xiāng)。外公因翠翠的婚事操心擔憂，在風雨之夜去世。留下翠翠孤獨地守著渡船，癡心地等著儺送歸來，“這個人也許永遠不回來了，也許明天回來！”【題解】邊城，即邊地的小城，指遠離城市的邊遠小鎮(zhèn)。從時間、文化上考慮，“邊城”是大城市的腐朽生活和“庸俗小氣、自私市儈”的風氣的對立面。它代表了沈從文對其故鄉(xiāng)未完全被現(xiàn)代物質文明摧毀的淳樸民風的懷念。題

解

邊

城“邊城”這個標題寄寓著作者的一種人生形式的理想。它要跟兩種現(xiàn)實進行對照，一方面是與都市上流社會的虛偽、懦弱、自私、勢利等對照，另一方面是與湘西社會“過去”與“現(xiàn)在”的對照。在對照中，使我們“從一個鄉(xiāng)下人的作品中，發(fā)現(xiàn)一種燃燒的感情，對于人類智慧與美麗永遠的傾心，健康誠實的贊頌，以及對于愚蠢自私極端憎惡的感情”。1、正音：安輯(jí)

蘸(zhàn)酒茶峒(dòng)泅(qiú)水

擂鼓（léi）打擂（lèi）儺(nuó)送

氽(tǔn)水蒙好（méng）蚱(zhà)蜢(měng)

鞶鼓（pán）

踹(chuài)水碧溪岨(jū)埋(mán)怨

喧闐(tián)

鎮(zhèn)筸(gān)怏怏（yàng）

角隅(yú)

棕櫚

(lǘ)

睨(nì)

糍粑(cíbā)瀏覽課文，回答問題1.課文節(jié)選部分圍繞哪個傳統(tǒng)節(jié)日展開？2.閱讀全文，概括每一節(jié)主要內容端午節(jié)(三)：又到端午節(jié)，憶起以往(四)：兩年以前，初遇二老(五)：一年以前，初見大老(六)：促景生情，思考未來第三章：

第四章：

第五章:

第六章：

情節(jié)梳理當?shù)囟宋绻?jié)的風俗（第三個端午節(jié)）翠翠與儺送的相識（第二個端午節(jié)）翠翠巧遇天保

（第一個端午節(jié)）老船夫對翠翠的試探（現(xiàn)在）

沈從文說：“不管是故事還是人生，一切都應當美一點，丑的東西雖不全都是罪惡，卻總不能使人愉快，也無從令人由痛苦見出生命的莊嚴，產(chǎn)生高尚的情操?！鄙驈奈某缟忻溃矚g美，文章中也處處充滿了不同的美，你覺得作者筆下的“邊城”美在哪些方面？

邊城美青山綠水風景美古樸和樂風俗美純樸真摯人情美景美人美情更美

沈從文說：“我感情流動而不凝固，一派清波給我的影響實在不小。我認識美，學會思索，水對我有極大關系”而沈從文文學生命的第一滴水是湘西給他的。書中的湘西風景美妙溫馨，給人一種朦朧夢幻之美。找出文章中描寫邊城自然環(huán)境的句子，并概括其作用。p31:龍船水剛剛漲過，河中水皆泛著豆綠色，天氣又那么晴朗

p33:落日向上游翠翠家中的那一方落去，黃昏把河面裝飾了一層銀色薄霧(p16-6)…純凈、自然、古樸、原生態(tài)、平靜，遠離世俗的塵囂青山、綠水、竹篁、白塔、吊腳樓、渡船、老人、女孩、黃狗……蒼翠的山林、豆綠的河水、溫柔的黃昏、展示出湘西邊陲特有的清新秀麗的自然風光。對人物性格和心理起到了很大的烘托。

構成了小說中人物活動的背景。具體研讀節(jié)選部分用大量筆墨描寫的，是保留多年的節(jié)日習俗，請找出相關語句，了解風俗特點．a(chǎn).端午節(jié)，家家鎖門閉戶到河邊，上吊腳樓觀賞年輕小伙子龍舟競賽。b.端午節(jié)，在河中捉鴨子。c.正月十五夜晚，舞龍、耍獅子、放煙火。d.中秋月夜，青年男女用對歌方式在月夜傾吐愛慕之情。（2）民俗美端午節(jié)：龍舟賽、捉鴨子比賽

（這官民同樂的龍舟賽，展現(xiàn)的就是湘西民眾的熱血性格，團結和對生活的愛,更襯托出邊城人和睦安樂的風貌，充滿了詩情畫意。）中秋節(jié)：男女對歌，傾訴愛慕新年十五：舞龍耍獅、鑼鼓喧天、炮仗煙火表現(xiàn)出邊城人民的自然、和諧、安寧、質樸。

在沈從文筆下，湘西美好得幾乎失真了，像是某個童話故事中的理想國度，而翠翠等人則像生于斯、長于斯、葬于斯的精靈。抓住動作、語言、和心理描寫，把握翠翠等人的性格特征。分析賞析翠翠、儺送和祖父的形象，感受人性美。一方水土養(yǎng)育一方人，在這樣優(yōu)美的環(huán)境中生活著的人們必然也是與環(huán)境相匹配的。邊城人民是“一群未被近代文明污染”的善良人，他們身上都充滿著人情味和閃耀著人性美的光輝。那些青山綠水中的……天真純潔的少女飽經(jīng)滄桑的老人真摯善良的少年【人物分析】仔細閱讀第四部分，說說翠翠是個怎樣的女孩？

翠翠一面注意劃船，一面心想“過不久祖父總會找來的?！钡^了許久，祖父還不來，翠翠便稍稍有點兒著慌了。

表明翠翠對爺爺?shù)男湃魏鸵缿伲路鹨浑x開了爺爺便不知何去何從，寫出了一個嬌羞可愛的小女孩形象。到路上時，祖父想起什么似的，又問翠翠，“翠翠，翠翠，人那么多，好熱鬧，你一個人敢到河邊看龍船嗎？”翠翠說：“怎么不敢？可是一個人玩有什么意思？”潛臺詞就是要爺爺陪著一起去，但同時表明要爺爺去不是因為自己膽小，聰明可愛，同時也隱隱道出了翠翠內心深處的孤寂和對爺爺?shù)囊缿?。仔細閱讀第四部分，說說翠翠是個怎樣的女孩？

落日向上游翠翠家中那一方落去，黃昏把河面裝飾了一層銀色薄霧。翠翠望到這個景致，忽然起了一個怕人的想頭，她想：“假若爺爺死了？”這是翠翠的心事與懼怕，反襯著她對爺爺深厚的感情，爺爺是她生活的依靠，更是她心靈的寄托。老船夫即刻把船拉過來，一面拉船，一面啞聲兒喊問：“翠翠，翠翠，是不是你？”翠翠不理會祖父，口中卻輕輕地說：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了?！?/p>

顯示出翠翠調皮、活潑的一面。她不是真的生爺爺?shù)臍?，只是表現(xiàn)出小女孩特有的嬌氣和頑皮，讓人忍俊不禁。

老船夫即刻把船拉過來，一面拉船一面啞聲兒喊問：“翠翠，翠翠，是不是你？”翠翠不理會祖父，口中卻輕輕的說：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了。”

另外我們也可以從這句中體會出翠翠對二老的喜歡，雖然這種喜歡是淡淡的?！按篝~咬你”這句話對翠翠而言已經(jīng)成為了一種溫柔的回憶，而且，這句話帶有俏皮味，也成了翠翠和二老以后相愛的一個隱喻。

翠翠①美麗純潔，天真善良。②活潑可愛，善解人意。③靦腆羞澀，情竇初開。④內心孤寂熱心好客、善良淳樸重義輕利、自尊自強仁厚慈祥、深愛至親盡職盡責、甘守清貧

爺爺小說是怎樣體現(xiàn)純樸的人性之美？祖父翠翠天保儺送親情手足情愛情愛情

沈從文的文字就像一陣清風拂過現(xiàn)代人洪波涌動的心海，像一眼清泉澆熄都市青年浮躁焦慮的心火。故事美好得太過討人喜歡，簡單的故事、干凈的文字，景和情的美水乳交融，于深處蘊藏著強烈而樸實的情感。請你分析文章中所蘊含的幾種情感。

風聲，水聲，歌聲，嗩吶聲，啜泣聲，聲聲驚殘夢；__情，__情，__情，____情，____情，情情亂癡心。鄉(xiāng)民愛手足骨肉親情：爺爺和翠翠相依為命

愛情：懵懂羞澀鄰里情：有仁有義，不求回報軍民情：官民同樂

有人說，《邊城》是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真摯、熱烈的愛情贊歌，是一首用小說形式寫成的無韻之詩、繪就的無彩之畫。因此，欣賞《邊城》，需要有一種獨特的眼光，如果僅拿它當一般的小說，就不能領略個中真趣。

小說給我們展示了湘西至真至純的民風，至善至美的人性。這就是作者營造的“世外桃源”，這就是作者心目中的理想世界。那么，沈從文先生為什么描繪出這樣美麗的邊城？[主題探究]作者筆下的湘西,自然風光秀麗,民風淳樸,人們不分等級、不談功利,人與人之間以誠相待,相互友愛，外公與孫女的愛、翠翠對儺送純真的愛、天保兄弟對翠翠真摯的愛以及兄弟間誠摯的手足之愛這些都代表著未受污染的農(nóng)業(yè)文明的傳統(tǒng)美德。作者極力狀寫湘西自然之明凈，也是為了狀寫湘西人的心靈之明凈。作者極力謳歌傳統(tǒng)文化中流傳至今的美德,是針對傳統(tǒng)美德受到破壞、到處充溢著金錢主義的淺薄庸俗和腐化墮落的現(xiàn)實而言的;在邊城人的生命形態(tài)和生活方式中,隱含著作者對現(xiàn)實生活中古老美德、價值觀失落的痛心,以及對現(xiàn)代文明物欲泛濫的批判。作者推崇邊城人的生活方式,也想以此重建民族的品德和人格。

主旨歸納：

沈從文在自己所創(chuàng)造的“邊城”世界里，以人性美、人情美的筆墨把“邊城”描繪成一個理想化的世外桃源，實際上卻是針對滿目瘡痍的湘西現(xiàn)實寄托著個人美好的社會理想，呼喚著自由、美好的“牧歌”式社會的回歸，并以此對混亂黑暗的社會進行批判。贊美:邊城生活的質樸、純真和人與人之間純潔的愛；批判:物欲泛濫的現(xiàn)代文明；拜金主義的淺薄庸俗和腐化墮落的現(xiàn)實；呼吁:重建民族的美好品德和人格。1.小說開篇開篇交代了什么？兩個“莫不”表現(xiàn)了什么？研讀課文，回答問題

交代了社會環(huán)境，突出了邊城之邊。兩個“莫不”表現(xiàn)了邊城百姓的安居樂業(yè)，描繪了一幅世外桃源的美景圖。分析“毫無什么變化”“仍舊”的含義。

民風淳樸與否，與民眾對傳統(tǒng)節(jié)日重視與否有著必然關系?！昂翢o什么變化”“仍舊”體現(xiàn)了節(jié)日的魅力，同時也暗含作者對淳樸民風的向往。1、在邊城這樣詩意祥和的社會環(huán)境中，生活了一群怎樣的人呢?他們之問是一種怎樣的關系呢?先看看作者寫了哪些人?2、下面我們分三人組一起來探究邊城的人情美。找出最能表現(xiàn)人情美的那些語言、動作、神態(tài)、心理的有關話句。閱讀課文，回答問題翠翠與儺送;翠翠與爺爺;爺爺與過渡人;爺爺與老熟人;順順與兒了…...

端午日，當?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午十一點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯，把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。

表現(xiàn)了邊城端午節(jié)的風俗特征，具有濃濃的原始韻味和鄉(xiāng)土風情。從“莫不”“任何人家”“全茶峒人”“全家”這些詞語可看出，端午節(jié)在當?shù)氐氖苤匾暢潭确峭话恪?/p>

于是長潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時各處有追趕鴨子的人。

捉鴨子的活動在文中起什么作用？

作者由捉鴨子引出掌水碼頭的龍頭大哥順順，從而自然地引出他的兩個兒子，為下文故事情節(jié)的展開做了很好的鋪墊。

那黃狗汪汪地吠著，受了驚似的繞屋亂走；有人過渡時，便隨船渡過河東岸去，且跑到那小山頭向城里一方面大吠

作者由鼓聲而寫到黃狗的吠聲，這樣寫有什么作用？

黃狗的吠聲也表明了節(jié)日的氣氛漸濃，人多了起來，狗也仿佛受了感染，為翠翠出場做鋪墊。

翠翠正坐在門外大石上用棕葉編蚱蜢、蜈蚣玩.....

這里寫出翠翠什么特點？

文中的一個主人公翠翠出現(xiàn)了，在此對她的形象進行了簡單的描述。“編蚱蜢、蜈蚣玩”表現(xiàn)了她的活潑好動、天真，充滿童趣。

“狗，狗，你做什么！不許這樣子！”

狗在這里起什么作用？

文章寫狗并非閑筆，實為以狗襯人，為寫翠翠服務。翠翠不許黃狗亂跑，然而一旦發(fā)現(xiàn)了鼓聲，自己也禁不住駐足諦聽，思緒也不由得紛飛起來。

后來看看天快要黑了，軍人扛了長凳出城看熱鬧的，都已陸續(xù)扛了那凳子回家。潭中的鴨子只剩下三五只，捉鴨人也漸漸的少了。落日向上游翠翠家中那一方落去，黃昏把河面裝飾了一層銀色薄霧。

天色暗下、落日西去、薄霧泛起的環(huán)境描寫，展現(xiàn)了邊城特有的風光，折射出一種憂郁的景致，襯托出翠翠焦急的心理狀態(tài)，為下文翠翠涌現(xiàn)可怕念頭做一個自然的鋪墊。。1、在邊城這樣詩意祥和的社會環(huán)境中，生活了一群怎樣的人呢?他們之問是一種怎樣的關系呢?先看看作者寫了哪些人?2、下面我們分三人組一起來探究邊城的人情美。找出最能表現(xiàn)人情美的那些語言、動作、神態(tài)、心理的有關話句。人物形象分析翠翠與儺送;翠翠與爺爺;爺爺與過渡人;爺爺與老熟人;順順與兒了…...A、翠翠與儺送:(愛情）翠翠:單純、可愛、(吃驚又害羞)、心理描寫，把翠翠對儺送的朦朧的愛含蓄地衣達出來儺送:(動作、神態(tài):笑)心地寬厚、熱情開朗、關心別人，古道熱腸翠翠與爺爺:(親情)翠翠:善解人意、關懷備至、(狐獨)爺爺:疼愛孫女、無微不至爺爺與鄉(xiāng)鄰:(友情)3、除了以上分析的人情美之外，小說還為我們展示了邊城的哪些其他人情美?爺爺:忠于職守、重義輕利、古道熱腸中國傳統(tǒng)道德的典范順順:扶危濟困、樂丁助人、慷慨人方1、P30:軍民同樂;2、P30:順順與兒了之間的父了情;3、《邊城》中顯示的天保與儺送的兄弟情

研讀，探討問題

龍船水剛剛漲過，河中水皆泛著豆綠色，天氣又那么明朗，鼓聲蓬蓬響著，翠翠抿著嘴一句話不說，心中充滿了不可言說的快樂。河邊人太多了一點，各人盡張著眼睛望河中，不多久，黃狗還留在身邊，祖父卻擠得不見了。

此段寫景時作者著意運用了表示顏色的詞，意在表現(xiàn)什么？此段寫景著意使用顏色詞，狗是黃色的，船是朱色的，河水是豆綠色，顏色亮麗，對