鄒韜奮《我的母親》導(dǎo)學(xué)案(蘇教版八年級上冊教案)

鄒韜奮《我的母親》導(dǎo)學(xué)案(蘇教版八年級上冊教案)匯報人：2023-12-26教學(xué)目標(biāo)與要求教材分析與重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)情分析與教學(xué)方法選擇教學(xué)過程設(shè)計(jì)與實(shí)施課堂互動與合作學(xué)習(xí)策略作業(yè)布置與課外拓展建議教學(xué)反思與改進(jìn)方向探討教學(xué)目標(biāo)與要求01

知識與技能目標(biāo)掌握文章的基本內(nèi)容了解鄒韜奮《我的母親》一文的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，把握文章的中心思想。學(xué)習(xí)刻畫人物的方法通過分析文章中的描寫手法和語言運(yùn)用，學(xué)習(xí)如何刻畫人物形象，表現(xiàn)人物性格。積累詞匯和語句通過閱讀課文，積累優(yōu)美的詞匯和語句，提高語言表達(dá)能力。通過朗讀和默讀的方式，熟悉課文內(nèi)容，理解文章情感和意境。朗讀與默讀相結(jié)合圈點(diǎn)勾畫重要信息合作探究與討論在閱讀過程中，圈點(diǎn)勾畫重要信息和關(guān)鍵語句，加深對文章內(nèi)容的理解。通過小組合作探究和討論的方式，探討文章中的主題和意義，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和探究能力。030201過程與方法目標(biāo)珍視親情和家庭引導(dǎo)學(xué)生珍視親情和家庭的重要性，樹立正確的家庭觀念和價值觀。傳承中華民族傳統(tǒng)美德通過學(xué)習(xí)鄒韜奮等名人的事跡和精神，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感。體會母愛的偉大通過閱讀《我的母親》一文，感受母愛的偉大和無私，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)教材分析與重點(diǎn)難點(diǎn)02《我的母親》是鄒韜奮先生深情回憶自己母親的一篇感人至深的文章。文章通過記述母親一生中的幾個典型片段，表現(xiàn)了母親可愛、可敬、可貴、可泣的偉大形象。課文背景全文可分為三個部分。第一部分（1—2），交代母親的姓氏和早逝。第二部分（3—6），回憶關(guān)于母親的四個片段，表現(xiàn)母親的慈愛、善良、能干和奉獻(xiàn)精神。第三部分（7—8），以無限痛惜的心情交代母親去世時還年輕，概括母親的良好品質(zhì)。結(jié)構(gòu)層次教材內(nèi)容概述學(xué)習(xí)本文截取人物表現(xiàn)中最典型的經(jīng)歷來表現(xiàn)人物。知識點(diǎn)一理解作者通過對母親生活片段的回憶，為我們塑造了一位感人至深的普通而偉大的母親形象。知識點(diǎn)二重點(diǎn)學(xué)習(xí)本文樸實(shí)、真摯、深沉的語言特點(diǎn)。知識點(diǎn)三重點(diǎn)知識點(diǎn)梳理如何感受文章所表達(dá)的對母親的深情，并理解文章通過四個片段來表現(xiàn)母親的寫法。難點(diǎn)一通過反復(fù)朗讀，抓住關(guān)鍵語句，結(jié)合學(xué)生自身的生活體驗(yàn)進(jìn)行感悟和體會。突破方法理解文章樸實(shí)、真摯、深沉的語言特點(diǎn)對于表現(xiàn)母親形象的作用。難點(diǎn)二通過比較閱讀、換詞比較等方法，引導(dǎo)學(xué)生深入品味文章的語言，感受其樸實(shí)中蘊(yùn)含的真摯、深沉的情感。突破方法難點(diǎn)解析與突破學(xué)情分析與教學(xué)方法選擇0303學(xué)生的文化背景學(xué)生來自不同的家庭和文化背景，對母愛的表達(dá)方式可能有不同的理解和感受。01學(xué)生對母愛的理解學(xué)生在生活中已經(jīng)體驗(yàn)過母愛，對母愛有一定的感受和理解，但可能缺乏深入的思考和表達(dá)。02學(xué)生的閱讀和寫作能力八年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的閱讀和寫作能力，能夠閱讀和理解文本，表達(dá)自己的感受和觀點(diǎn)。學(xué)生已有知識經(jīng)驗(yàn)分析通過創(chuàng)設(shè)與文本相似的情境，引導(dǎo)學(xué)生深入體驗(yàn)文本中的情感，加深對文本的理解和感受。情境教學(xué)法通過朗讀文本，引導(dǎo)學(xué)生感受文本中的語言美和情感美，培養(yǎng)學(xué)生的語感和朗讀能力。朗讀法通過小組討論和全班交流，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的閱讀感受和思考成果，促進(jìn)思維的碰撞和深化。討論法教學(xué)方法選擇及依據(jù)教具準(zhǔn)備多媒體課件、投影儀、音響設(shè)備、學(xué)生用書、筆等。多媒體技術(shù)應(yīng)用使用多媒體課件展示文本內(nèi)容、相關(guān)圖片和視頻資料，營造課堂氛圍；使用投影儀和音響設(shè)備播放背景音樂和朗讀音頻，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。同時，鼓勵學(xué)生使用電子設(shè)備查找和分享相關(guān)資料，促進(jìn)課堂互動和交流。教具準(zhǔn)備和多媒體技術(shù)應(yīng)用教學(xué)過程設(shè)計(jì)與實(shí)施04播放與母愛相關(guān)的音樂或視頻，營造溫馨的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課。情境導(dǎo)入向?qū)W生提出問題，如“你心目中的母親是怎樣的形象？”，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的感受，進(jìn)而引入課文。提問導(dǎo)入導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣要求學(xué)生通讀全文，了解文章大意和基本情節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀，關(guān)注文章中的細(xì)節(jié)描寫和情感表達(dá)，加深對文章的理解。閱讀課文，整體感知再讀課文初讀課文組織學(xué)生分組討論，分析文章中母親的形象特點(diǎn)，包括她的外貌、性格、行為等方面。母親形象分析引導(dǎo)學(xué)生思考母愛的本質(zhì)和內(nèi)涵，探討文章中母愛的表現(xiàn)形式和意義。探究母愛內(nèi)涵深入探究，理解人物形象分享個人經(jīng)歷邀請學(xué)生分享自己與母親之間的感人故事或經(jīng)歷，加深對母愛的感受和理解。思考與行動引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中回報母愛，制定具體的行動計(jì)劃，將感恩之心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。拓展延伸，聯(lián)系生活實(shí)際課堂互動與合作學(xué)習(xí)策略05討論主題引導(dǎo)學(xué)生圍繞“母愛”這一主題展開討論，分享自己的感受和思考。分組閱讀將學(xué)生分成小組，每組閱讀文章的不同部分，然后互相交流和理解文章內(nèi)容。提問與回答鼓勵學(xué)生提出問題，并由其他小組或老師回答，促進(jìn)課堂互動。小組討論與交流活動設(shè)計(jì)讓學(xué)生分別扮演文章中的母親和兒子等角色，通過表演形式深入理解文本。角色扮演邀請學(xué)生就“母愛”這一主題進(jìn)行演講，表達(dá)對母親的感激和敬意。演講活動引導(dǎo)學(xué)生分享自己與母親之間的感人故事，增強(qiáng)情感共鳴。分享個人經(jīng)歷角色扮演或演講等活動安排觀察評價老師觀察學(xué)生在小組討論、角色扮演等活動中的表現(xiàn)，評估其參與度和合作能力。成果展示鼓勵學(xué)生以口頭報告、海報、PPT等形式展示學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)其表達(dá)能力和自信心。互評與自評引導(dǎo)學(xué)生之間進(jìn)行互評和自評，促進(jìn)其反思和進(jìn)步。同時老師給予及時的反饋和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)和提高。評價學(xué)生表現(xiàn)和成果展示作業(yè)布置與課外拓展建議06朱自清的經(jīng)典散文，描寫父愛，與《我的母親》形成對比，幫助學(xué)生更全面地理解父母之愛?！侗秤啊芬黄貞浤赣H的文章，從不同角度展現(xiàn)母愛的偉大，拓寬學(xué)生的閱讀視野?！赌赣H的回憶》一本關(guān)于愛的表達(dá)的實(shí)用書籍，引導(dǎo)學(xué)生思考如何表達(dá)對父母的愛和感恩?！稅鄣奈宸N語言》閱讀相關(guān)文章或書籍推薦練習(xí)題課文中有哪些細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)了母親的慈愛和我的感受？請舉例說明。鄒韜奮在文章中提到了母親的哪些品質(zhì)對他產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響？請結(jié)合你的實(shí)際生活談?wù)勀愕睦斫?。完成課后練習(xí)題及參考答案提供你認(rèn)為在現(xiàn)代社會中，我們應(yīng)該如何傳承和弘揚(yáng)母愛精神？請結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕南敕?。完成課后練習(xí)題及參考答案提供完成課后練習(xí)題及參考答案提供參考答案課文中通過母親為我舔病眼、用舌頭舔我的病眼等細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)了母親的慈愛和我的感受。這些描寫生動形象地表現(xiàn)了母親對我的關(guān)愛和呵護(hù)之情。鄒韜奮在文章中提到了母親的勤勞、節(jié)儉、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀等品質(zhì)對他產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。這些品質(zhì)不僅是他成長過程中的重要支撐，也對他的人生觀、價值觀產(chǎn)生了深刻影響。結(jié)合實(shí)際生活，我們也可以看到母親的這些品質(zhì)對我們成長的重要性，因此我們應(yīng)該珍惜母愛，傳承和弘揚(yáng)母愛精神。在現(xiàn)代社會中，我們應(yīng)該通過實(shí)際行動來傳承和弘揚(yáng)母愛精神。例如，我們可以多關(guān)心、照顧父母，盡自己的一份孝心；同時，我們也可以積極參與社會公益活動，關(guān)愛更多需要幫助的人，傳遞正能量和愛心。思考題引導(dǎo)學(xué)生深入思考01思考題02請結(jié)合你自己的經(jīng)歷，談?wù)勀銓δ笎鄣睦斫夂透惺堋?3你認(rèn)為在現(xiàn)代家庭中，如何更好地培養(yǎng)孩子對父母的感恩之心？請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。04從《我的母親》一文中，我們可以看出家庭教育對孩子成長的重要性。請結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓彝ソ逃目捶ê徒ㄗh。教學(xué)反思與改進(jìn)方向探討07成功之處01本次課堂教學(xué)中，通過引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀文本，成功激發(fā)了學(xué)生的情感共鳴，使其對母愛的偉大有了更深刻的理解。同時，通過小組討論和分享，學(xué)生積極參與課堂，展現(xiàn)了較高的學(xué)習(xí)熱情。不足之處02在課堂時間的安排上略顯緊張，導(dǎo)致部分學(xué)生的思考和表達(dá)不夠充分。此外，對于部分學(xué)生的個體差異關(guān)注不夠，未能充分滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。原因分析03課前準(zhǔn)備不夠充分，對課堂時間的把控不夠準(zhǔn)確；同時，在教學(xué)過程中，對學(xué)生的個體差異和需求關(guān)注不足，缺乏針對性的教學(xué)策略?？偨Y(jié)本次課堂教學(xué)得失及原因分析改進(jìn)措施充分備課，精確把控課堂時間，確保學(xué)生有充足的時間進(jìn)行思考和表達(dá)。關(guān)注學(xué)生的個體差異，采用分層教學(xué)策略，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。針對存在問題提出改進(jìn)措施和建議加強(qiáng)課堂互動，鼓勵學(xué)生積極參與討論和分享，營造良好的課堂氛圍。針對存在問題提出改進(jìn)措施和建議01