小班健康教案《我愛笑》2篇

小班健康教案《我愛笑》(2)小班健康教案《我愛笑》(2)精選2篇（一）課時數(shù)：1課時教學目標：1.了解笑對身心健康的好處。2.培養(yǎng)學生形成積極的生活態(tài)度和健康的生活習慣。3.通過活動和討論，增強學生的口頭表達和合作能力。教學重點：學生能夠明確笑對身心健康的好處。教學難點：培養(yǎng)學生形成積極的生活態(tài)度和健康的生活習慣。教學準備：1.教學課件或圖片。2.笑話、笑片或其他有趣的媒體資源。教學過程：Step1：導入（5分鐘）-引入笑話或有趣的小視頻，讓學生放松心情，產(chǎn)生笑聲。Step2：討論（10分鐘）1.問學生笑的好處是什么？引導學生說出一些答案。2.找一些有趣的圖片或故事，引導學生分享他們感到開心和快樂的時刻。Step3：講解（10分鐘）1.使用教學課件或圖片，講解笑對身心健康的好處，如減輕壓力、增強免疫力、促進肌肉放松等。2.與學生共同總結笑對身心健康的好處。Step4：活動（15分鐘）1.分小組，每個小組根據(jù)自己的創(chuàng)意，編寫“笑話小劇場”劇本，并進行表演。2.讓學生投票評選最有趣的表演。Step5：總結（5分鐘）-與學生討論課堂學習中的收獲，引導學生認識到笑對身心健康的重要性，并鼓勵他們每天都保持笑容。Step6：作業(yè)布置（2分鐘）-布置作業(yè)：寫一篇文章，以“我愛笑”為題，描述你的笑容對自己和周圍人的影響。教學延伸：-學生可以收集更多笑話或有趣的視頻內容，與同學分享。-引導學生學習如何化解壓力的方法，如運動、音樂等。小班健康教案《我愛笑》(2)精選2篇（二）一、教學目標：1.了解身體的各個部位和功能。2.學會正確的洗手、刷牙和剪指甲等個人衛(wèi)生習慣。3.培養(yǎng)孩子們的自理能力和保護自己健康的意識。二、教學重點：1.身體的各個部位和功能。2.正確的洗手、刷牙和剪指甲等個人衛(wèi)生習慣。三、教學準備：1.圖示或實物：頭、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、腳等。2.洗手液、牙刷、牙膏、鏡子、指甲剪等。四、教學過程：1.導入（5分鐘）：老師向學生們問候，引導他們回顧上節(jié)課學過的身體部位，比如頭、眼睛、耳朵等，復習身體的基本結構。2.新知呈現(xiàn)（15分鐘）：（1）出示圖片或實物，讓學生們認識身體的各個部位，并帶領他們一起說出部位的名稱和功能。（2）引導學生們討論什么是個人衛(wèi)生，為什么要保持良好的個人衛(wèi)生習慣，以及洗手、刷牙和剪指甲等習慣對健康的重要性。3.合作探究（20分鐘）：（1）洗手：帶領學生們體驗正確洗手的步驟，如打開水龍頭，涂上適量的洗手液，搓揉雙手、指縫、指關節(jié)等，沖洗干凈。（2）刷牙：讓學生們拿出牙刷和牙膏，向他們展示正確的刷牙方法，如用適量的牙膏刷牙，輕柔地刷牙，每天刷兩次等。（3）剪指甲：讓學生們拿出指甲剪，向他們展示正確的剪指甲方法，如在指甲上留一小段，避免剪破皮膚等。4.拓展應用（10分鐘）：（1）請學生模仿老師的動作，自己獨立完成洗手、刷牙和剪指甲等個人衛(wèi)生習慣，互相觀察和糾正。（2）讓學生們在日常生活中注意自己的個人衛(wèi)生習慣，形成良好的生活習慣。5.小結（5分鐘）：總結本節(jié)課學到的內容：認識身體的各個部位和功能，學會正確的洗手、刷牙和剪指甲等個人衛(wèi)生習慣。六、教學反思：通過這節(jié)課的教學，學生們對身體的各個部位和功能有了更加深入的了解，并且學會了正確的洗手、刷牙和剪指甲等個人衛(wèi)生習慣。通過實際操作和練習，在拓展應用環(huán)節(jié)中，教師可以發(fā)現(xiàn)學生中存在一些