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文檔簡介

解方程

人教新課標五年級數學上冊教學目標1.通過操作、演示，進一步理解等式的性質，并能用等式的性質解簡單的方程，在解方程的過程中，初步理解方程的解與解方程。2.通過創(chuàng)設情境，經歷從具體抽象為代數問題的過程，滲透代數化思想，并通過驗算，促進良好學習習慣的養(yǎng)成。3.在觀察、猜想、驗證等數學活動中，發(fā)展學生的數學素養(yǎng)。=()克6040克100克=()克5540克150克9個X個x使方程左右兩邊相等的未知數的值，叫做方程的解。求方程的解的過程叫做解方程。解方程(x+a=b)的一般步驟:1.先寫“解：”2.方程兩邊同減,使等式成立。3.求出X的值。4.檢驗。解方程(x+a=b)的一般步驟:1.先寫“解：”2.方程兩邊同減,使等式成立。3.求出X的值。4.檢驗。同加或38.2+X=51.6（①②③X=89.8）X+32=76（①X=34②X=44③X=108）X-72.1=14.5（①X=86.6②③）3.2+X＝4.6X-1.8=4x元元4元原價：x元優(yōu)惠：45元現價：128元小結：

通過這節(jié)課的學習，

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