山東省煙臺萊州市(五四制)2021-2022學(xué)年八年級下學(xué)期期末化學(xué)試題(解析版)

2021一2022學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測初三化學(xué)試題說明：1．本試卷共8頁，滿分100分；考試時間90分鐘。2．所有答案必須寫在答題卡上，寫在試卷中的答案無效。考試結(jié)束后，只收答題卡。3．可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Cu-64一、選擇題（本題包括10個小題。每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意）1.下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是A.蠟燭燃燒后質(zhì)量變小B.酒精敞口放置一段時間后質(zhì)量變小C.鎂條燃燒，生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大D.紙燃燒化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小【答案】B【解析】【詳解】A.蠟燭燃燒，有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，可以用質(zhì)量守恒定律解釋，不符合題意；B.酒精敞口放置一段時間后質(zhì)量變小，是因為酒精具有揮發(fā)性，酒精揮發(fā)了出去，只是狀態(tài)的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不可以用質(zhì)量守恒定律解釋，符合題意；C.鎂條燃燒，生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大，是因為生成氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和，可以用質(zhì)量守恒定律解釋，不符合題意；D.紙燃燒化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小，是因為紙燃燒生成了二氧化碳，二氧化碳是氣體，散逸到了空氣中，可以用質(zhì)量守恒定律解釋，不符合題意。故選B。2.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是A.空氣中氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，用途廣泛，可供給呼吸、支持燃燒B.氮氣在空氣中含量最多，可用來生產(chǎn)氮肥C.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，因而用來制造多種電光源D.目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2.CO、NO2以及臭氧等【答案】C【解析】【詳解】A.空氣中氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，用途廣泛，可供給呼吸、支持燃燒，故A正確；B.氮氣在空氣中含量最多，氮氣中含有氮元素，可用來生產(chǎn)氮肥，故B正確；C.稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色光，因而用來制造多種電光源，與稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定無關(guān)，故C錯誤；D.目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2.CO、NO2以及臭氧等，故D正確；故選C。3.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如下圖所示，其中正確的是（）A.裝藥品 B.點燃酒精燈C.制備氣體 D.驗滿氧氣【答案】B【解析】【詳解】A.取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作錯誤，故A不正確；B.使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，用火柴點燃酒精燈，圖中所示操作正確，故B正確；C.為防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管，試管口應(yīng)略向下傾斜；為防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花；圖中所示操作錯誤，故C不正確；D.檢驗氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤，故D不正確。故選B。4.如圖所示為二氧化碳的幾種用途，其中既利用它的物理性質(zhì)又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是（）A.人工降雨B.植物光合作用C.尿素化肥D.滅火【答案】D【解析】【詳解】A.干冰的人工降雨只利用了干冰的物理性質(zhì)，故錯誤；B.二氧化碳進(jìn)行植物的光合作用生成了新物質(zhì)，利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故錯誤；C.二氧化碳用于制造尿素，利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故錯誤；D.二氧化碳用于滅火說明二氧化碳密度比空氣的密度大，不燃燒，也不支持燃燒，故即利用了物理性質(zhì)又利用了化學(xué)性質(zhì)，故正確。故選D?！军c睛】在物理變化的過程中體現(xiàn)出來的性質(zhì)是物理性質(zhì)，在化學(xué)變化的過程中體現(xiàn)出來的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)。5.2021年12月9日，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國“天和號”空間站進(jìn)行“天宮課堂”第一課。水球光學(xué)實驗中打入的“人造空氣”含有21%氧氣、78%氮氣和0.7%二氧化碳等物質(zhì)。下列說法正確的是A.用紅磷燃燒實驗可測定“人造空氣”中O2的含量B.將燃著的木條放入“人造空氣”中，會很快熄滅C.題干中的21%和78%指的是氣體物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D.若“人造空氣”只含有O2，將更有益于人的呼吸【答案】A【解析】【詳解】A.紅磷能與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體，沒有生成新的氣體，可用于測定“人造空氣”中O2的含量，故選項說法正確；B.“人造空氣”含有21%氧氣、78%氮氣和0.7%二氧化碳等物質(zhì)，將燃著的木條放入“人造空氣”中，能正常燃燒，不會很快熄滅，故選項說法錯誤；C.“人造空氣”的成分與空氣類似，題干中的21%和78%指的是氣體物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)，故選項說法錯誤；D.“人造空氣”若只含有O2不有益于人的呼吸，會造成氧中毒，故選項說法錯誤。故選：A。6.孔明燈燃?xì)獾幕鹧鏈囟瓤蛇_(dá)300℃，但紙質(zhì)燈罩卻沒被點燃的原因是A.紙張不是可燃物，不能燃燒B.空氣不充足，紙張不會燃燒C.風(fēng)將熱量吹散使燈罩處溫度低于紙的著火點D.風(fēng)將熱量吹散后燈罩的著火點降低了【答案】C【解析】【詳解】A.紙張是可燃物，能燃燒，不符合題意；B.燈罩卻沒被點燃原因是溫度沒有達(dá)到著火點，不是空氣不足，紙張不會燃燒的原因，不符合題意；C.風(fēng)將熱量吹散使燈罩處溫度低于紙的著火點，紙質(zhì)燈罩卻沒被點燃，符合題意；D.物質(zhì)的著火點是物質(zhì)固有的本身的屬性，一般不能改變，不符合題意。故選C。點睛：燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性，可燃物與氧氣接觸，可燃物達(dá)到著火點，三者缺一不可。7.加熱是最常見的反應(yīng)條件，這一基本實驗操作常要使用酒精燈。下列有關(guān)說法錯誤的是A.為了使酒精燈燃燒更旺，將燈內(nèi)酒精添滿，以增加可燃物B.酒精燈里的酒精灑到桌面上燃燒起來，可用濕抹布蓋滅C.用完酒精燈后用燈帽蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣D.用燃著的木條點燃酒精燈，燃著的木條的作用是使溫度達(dá)到可燃物的著火點【答案】A【解析】【詳解】A.酒精不能裝得太滿，以不超過燈壺容積的2/3為宜，若酒精量太多易受熱膨脹，易使酒精溢出，發(fā)生實驗安全事故，符合題意；B.酒精燈里的酒精灑到桌面上燃燒起來，可用濕抹布蓋滅，不能使用澆水的方法滅火，尤其是大量酒精著火時，不符合題意；C.用完酒精燈后用燈帽蓋滅，燈帽使得酒精燈與空氣隔絕，當(dāng)燈帽內(nèi)氧氣完全耗盡后，酒精燈因為缺氧而熄滅，其滅火原理是隔絕氧氣，不符合題意；D.用燃著的木條點燃酒精燈，燃著的木條的作用是使溫度達(dá)到可燃物的著火點，物品燃燒三要素：氧氣、可燃物、著火點，酒精燈具備氧氣、可燃物兩大要素，燃著的木條則可以使酒精達(dá)到著火點，不符合題意。故選A。8.控制變量法是研究化學(xué)變化規(guī)律的重要思想方法。下列實驗中，能證明燃燒需要氧氣的是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【詳解】A.酒精和水分別放在酒精燈上加熱，酒精能燃燒，水不能，能證明燃燒需要有可燃物，故選項錯誤；B.圖中實驗，紅磷均能與氧氣接觸，左邊的紅磷不能燃燒，右邊的紅磷能燃燒，能證明燃燒需要溫度達(dá)到著火點，故選項錯誤；C.圖中實驗，火柴頭先燃燒，火柴梗后燃燒，能證明燃燒需要溫度達(dá)到著火點，故選項錯誤；D.圖中實驗，試管中的白磷能與氧氣接觸，能燃燒，水中的白磷不能與氧氣接觸，不能燃燒，能證明燃燒需要氧氣，故選項正確。故選D。9.下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是選項宏觀事實微觀解釋A在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w變成干冰二氧化碳分子體積變小B端午時節(jié)粽飄香分子是不斷運(yùn)動的CCO2和CO的化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同D金剛石、石墨、C60的物理性質(zhì)有很大差異碳原子的排列方式不同A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A.在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w變成干冰，分子之間的間隔變小，分子的體積不變，符合題意；B.端午時節(jié)粽飄香，是因為分子在不斷運(yùn)動，引起香味的分子四處擴(kuò)散，不符合題意；C.二氧化碳和一氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同，是因為分子構(gòu)成不同，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成，不符合題意；D.金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，但是碳原子的排列方式不同，故物理性質(zhì)差異很大，不符合題意。故選A。10.有關(guān)粉塵爆炸實驗說法正確是A.劇烈燃燒一定會引起爆炸B.燃著的蠟燭可升高面粉著火點C.鼓空氣是為了增大氧氣的含量D.面粉加工廠必須嚴(yán)禁煙火【答案】D【解析】【詳解】A.劇烈燃燒發(fā)生在有限空間會引起爆炸，A錯誤。B.面粉著火點沒有升高，B錯誤。C.鼓空氣是為了增大面粉和空氣接觸面積，C錯誤。D.面粉容易發(fā)生爆炸，面粉加工廠必須嚴(yán)禁煙火，D正確。故選：D。二、選擇題（本題包括5個小題，每小題2分，共10分。每小題有一個或兩個選項符合題意，若正確選項有兩個，少選給1分，錯選則不給分）11.2021年中科院航天催化材料實驗室將甲烷轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH，常溫下呈液態(tài)）實現(xiàn)了天然氣的高效利用，反應(yīng)歷程如圖所示。下列說法正確的是A.鐵為該反應(yīng)的催化劑B.反應(yīng)后碳元素化合價降低C.生成CH3OH過程中，分子數(shù)目不變D.將甲烷轉(zhuǎn)化為甲醇有利于儲存和運(yùn)輸【答案】AD【解析】【分析】由圖示可知，該反應(yīng)中甲烷和氧氣為反應(yīng)物，甲醇為生成物，鐵為催化劑，則該反應(yīng)的方程式為：?！驹斀狻緼.在該反應(yīng)中，化學(xué)反應(yīng)前后，鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變，故鐵為該反應(yīng)的催化劑，選項說法正確；B.甲烷中氫元素顯+1價，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價的代數(shù)和為零，可得碳元素顯-4價，甲醇中氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價的代數(shù)和為零，可得碳元素顯-2價，反應(yīng)后碳元素化合價升高，選項說法不正確；C.由化學(xué)方程式可知，生成甲醇的過程中，分子數(shù)目減小，選項說法不正確；D.甲烷是氣體，甲醇是液體，將甲烷轉(zhuǎn)化為甲醇，有利于儲存和運(yùn)輸，選項說法正確。故選AD。12.氧循環(huán)和碳循環(huán)是自然界中物質(zhì)和能量循環(huán)的重要組成部分，二者密不可分。下列過程不能體現(xiàn)氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化的是（）A.綠色植物的光合作用 B.海水吸收二氧化碳C.動植物的呼吸作用 D.化石燃料的燃燒【答案】B【解析】【詳解】A.綠色植物的光合作用是將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，故選項A不符合題意；B.海水吸收二氧化碳，是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，該過程不能體現(xiàn)氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，故選項B符合題意；C.動植物的呼吸作用是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳?xì)怏w，故選項C不符合題意；D.化石燃料的燃燒是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳?xì)怏w，故選項D不符合題意。故選：B。【點睛】本題主要考查了自然界中的碳、氧循環(huán)。解答這類題目時，首先，要理解和熟記自然界中碳循環(huán)的原理和全部的過程等，以及其中涉及到的“生物的呼吸作用”、“巖石圈中的碳酸鹽分解或酸化”、“物質(zhì)的燃燒”、“食物、鋼鐵等的緩慢氧化”、“植物的光合作用”、質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用和“二氧化碳和氧氣的用途”等方面的知識。13.將燃著的蠟燭放在圖1所示的密閉容器中，同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示。下列說法不正確的是A.蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%B.蠟燭燃燒需要氧氣C.蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣D.蠟燭熄滅后，密閉容器中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為84%【答案】D【解析】【詳解】A.由圖可知，蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，不符合題意；B.蠟燭燃燒過程中，氧氣含量逐漸降低，說明蠟燭燃燒需要氧氣，不符合題意；C.由圖可知，氧氣體積分?jǐn)?shù)降到16%時，故蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣，不符合題意；D.蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，蠟燭熄滅后，容器中氧氣含量占16%，其它氣體占84%，其它氣體包括氮氣、二氧化碳、水蒸氣等，故二氧化碳體積分?jǐn)?shù)不可能為84%，符合題意。故選D。14.下列實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖茿.圖1，區(qū)分硬水和軟水B.圖2，探究CO2與水的反應(yīng)C.圖3，探究接觸面積對反應(yīng)速率的影響D.圖4，比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量【答案】C【解析】【分析】實驗室常用肥皂水鑒別軟水和硬水，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使?jié)駶櫟氖锛埢ㄗ兗t色，鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。【詳解】A.實驗室常用肥皂水鑒別軟水和硬水，產(chǎn)生泡沫較多的為軟水，泡沫較少的為硬水，故A正確；B.二氧化碳不能使干燥的石蕊紙花變色，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使?jié)駶櫟氖锛埢ㄗ兗t色，則圖2可探究CO2與水的反應(yīng)，故B正確；C.圖3中鹽酸的濃度不同，碳酸鈣的狀態(tài)不同，則實驗不能探究接觸面積對反應(yīng)速率的影響，故C不正確；D.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，圖4中是人呼出的氣體和空氣中的二氧化碳做比較，則實驗可以比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量，故D正確。故選C。15.下列圖像與事實不一致的是A.一定量的鎂條在密閉容器中燃燒B.紅磷在密封錐形瓶中燃燒C.用濃度為5%的過氧化氫溶液制取氧氣D.用氫氧化鈉與硫酸銅溶液驗證質(zhì)量守恒定律【答案】B【解析】【詳解】A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，一定量的鎂條在密閉容器中燃燒和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，固體質(zhì)量變大了，反應(yīng)結(jié)束后固體質(zhì)量不再改變，正確；B.紅磷在密封錐形瓶中燃燒，開始燃燒放出熱量，溫度升高，壓強(qiáng)變大；反應(yīng)結(jié)束后消耗了氧氣，裝置中氣體減少，壓強(qiáng)減小，反應(yīng)后壓強(qiáng)不再改變，故壓強(qiáng)應(yīng)該先變大再變小，最后不變，錯誤；C.用濃度為5%的過氧化氫溶液制取氧氣，催化劑可以改變反應(yīng)速率但是不改變生成氧氣質(zhì)量，故有催化劑的反應(yīng)速率快，但是最后生成氧氣的質(zhì)量相同，圖像正確；D.用氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)，反應(yīng)前后元素種類質(zhì)量不變，正確。故選B。三、理解與應(yīng)用（本題包括3個小題，共30分）16.詩人陸游的筆記中記載“書燈勿用銅盞，想瓷盞最省油，蜀中有夾瓷盞…可省油之半”“一端作小竅，注清冷水于其中，每夕一易之”。夾瓷盞被稱為省油燈，用棉繩做炷（燈芯），上層盞盛油，下層盞盛水。其結(jié)構(gòu)如圖。（1）圖中屬于可燃物的是______。（2）省油燈的原理是：油燃燒______填（“放熱”或“吸熱”），上層內(nèi)盞油溫______（填“升高”或“降低”），下層盞內(nèi)水吸熱，減少油的______，以達(dá)到省油目的。（3）“注清冷水于其中，每夕一易之”說明下層盞中的水不斷減少。對該現(xiàn)象的解釋正確的是______。A水分子受熱分解 B.水分子不斷運(yùn)動C.水分子間隔變大 D.水分子數(shù)目減少【答案】（1）炷（燈芯）和油（2）①.放熱②.升高③.蒸發(fā)（3）BCD【解析】【小問1詳解】圖中炷（燈芯）和油均具有可燃性，屬于可燃物；小問2詳解】油燃燒放熱，從而上層內(nèi)盞受熱，油溫升高，下層盞內(nèi)水吸熱，可降低溫度，減少油的蒸發(fā)，從而達(dá)到省油的目的；【小問3詳解】下層盞中的水不斷減少，是因為溫度升高，分子之間的間隔變大，且水分子在不斷運(yùn)動，水分子運(yùn)動了出去，導(dǎo)致水分子數(shù)目減小，從而水不斷減少，水分子沒有發(fā)生分解。故選BCD。17.2021年5月15日，我國自主研制的天問一號探測器搭載祝融號火星車，成功登陸火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)。研究表明，火星上有大氣，但總量很小，密度只有地球空氣的1%左右，主要成分是二氧化碳，年平均氣溫一55℃，冬季最低至一133℃，夏季最高至27℃。火星地表沒有發(fā)現(xiàn)水，但地表下發(fā)現(xiàn)有冰的痕跡，并有大量干冰。土壤及巖石中含有的無機(jī)鹽跟地球相似，表層土壤主要為氧化鐵。到目前為止，火星上還沒有發(fā)現(xiàn)生命跡象。（1）下表是火星大氣及土壤的部分成分。請完善下表信息：成分二氧化碳氮氣氬氣氧氣水蒸氣氧化鐵化學(xué)式//______//______體積分?jǐn)?shù)95.3%2.7%1.6%0.15%0.03%/（2）已知干冰在一78.5℃升華。一年四季火星大氣中二氧化碳的含量波動較大，原因是______。（3）要在太空中制取氧氣、水，有關(guān)物質(zhì)的信息如下：資料1。用鐵酸鎳（NiFe2O4）做催化劑，用艙外太陽能電池發(fā)電，通電分解二氧化碳可生成氧氣和碳。資料2。氮氣的沸點-196℃，氫氣的沸點-253℃。請根據(jù)提供的信息，探究制取氧氣、水的方法。①在密閉的太空艙中，用資料1中的方法制備氧氣的優(yōu)點是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。②已知肼（N2H4）在金屬鉑（Pt）的催化作用下，常溫即可分解產(chǎn)生氫氣和氮氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。從氫氣、氮氣混合氣體中分離出氫氣的依據(jù)是______。分離出的氫氣在氧氣中燃燒可制得水?！敬鸢浮浚?）①.Ar②.Fe2O3（2）火星上年平均氣溫﹣55℃，冬季最低至﹣133℃，大氣中二氧化碳變?yōu)楦杀幌募咀罡咧?7℃，干冰轉(zhuǎn)化為二氧化碳?xì)怏w。（3）①.能獲得氧氣，還能消耗宇航員呼吸產(chǎn)生的二氧化碳②.③.④.氮氣和氫氣沸點不同【解析】【小問1詳解】氬氣的化學(xué)式為Ar，氧化鐵化學(xué)式為Fe2O3。【小問2詳解】已知干冰在﹣78.5℃升華。一年四季火星大氣中二氧化碳的含量波動較大，原因是火星上年平均氣溫﹣55℃，冬季最低至﹣133℃，大氣中二氧化碳變?yōu)楦杀?；夏季最高?7℃，干冰轉(zhuǎn)化為二氧化碳?xì)怏w?！拘?詳解】①根據(jù)資料1提示：用鐵酸鎳（NiFe2O4）做催化劑，用艙外太陽能電池發(fā)電，通電分解二氧化碳可生成氧氣和碳。用資料1中的方法制備氧氣的優(yōu)點是能獲得氧氣，還能消耗宇航員呼吸生成的二氧化碳?；瘜W(xué)方程式為；②已知肼（N2H4）在金屬鉑（Pt）的催化作用下，常溫即可分解產(chǎn)生氫氣和氮氣，化學(xué)方程式為，根據(jù)資料2提示：氮氣的沸點-196℃，氫氣的沸點-253℃，所以利用氮氣和氫氣的沸點不同，從氫氣、氮氣的混合氣體中分離出氫氣。18.碳中和，中國在行動人類在向大自然獲取物質(zhì)和能源的過程中，對物質(zhì)的循環(huán)產(chǎn)生影響。有研究表明，大氣中的碳元素只占地球碳總量的0.0000319%，通常這部分碳是通過自然界中的碳循環(huán)實現(xiàn)平衡。由于人類過度開采使用化石燃料，導(dǎo)致工業(yè)革命以來碳排放量急劇增加，打破了大氣中二氧化碳的平衡。中國承諾在2030年前實現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年前實現(xiàn)碳中和。請回答下列問題：（1）“碳循環(huán)”與“碳中和”中的“碳”，含義是否相同？______為什么？______。（2）有人認(rèn)為碳循環(huán)過程中碳元素的化合價始終保持不變，你認(rèn)為是否正確？______，你的證據(jù)是______（用化學(xué)方程式表示）。（3）自然界中CO2來源有______（任寫一點），大氣中的CO2過多會引起______效應(yīng)增強(qiáng)。（4）“碳捕捉和封存”技術(shù)是實現(xiàn)碳中和的重要途徑。①重慶合川實驗基地通過如圖技術(shù)將CO2壓入地下實現(xiàn)CO2的封存。這里的CO2捕集是一個______（填“物理”或“化學(xué)”）過程。此過程中CO2分子間隔______。②2021年9月24日，中科院天津工業(yè)生物技術(shù)研究所科研人員在國際上首次實現(xiàn)了二氧化碳到淀粉的從頭合成。綠色植物光合作用過程可以表示為______。③2022年3月4日，金球首套年產(chǎn)1000噸二氧化碳加氫制汽油中試裝置在山東鄒城試車成功，生產(chǎn)出符合國V1標(biāo)準(zhǔn)的清潔汽油產(chǎn)品。其原理為：二氧化碳和氫氣首先在Fe3O4催化下反應(yīng)為一氧化碳和水；生成的一氧化碳在Fe5C2催化下轉(zhuǎn)化為a一烯烴；隨后，該烯烴中間物遷移到分子篩上的酸性位上，選擇性生成汽油餾分。其中，第一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為______?！敬鸢浮浚?）①.不同②.前者指碳元素，后者指二氧化碳（2）①.不正確②.（3）①.化石燃料的燃燒（動植物的呼吸等）②.溫室（4）①.物理②.變?、?6O2④.【解析】【小問1詳解】“碳循環(huán)”與“碳中和”中的“碳”，含義不同因為前者是指碳元素，后者是指二氧化碳；【小問2詳解】有人認(rèn)為碳循環(huán)過程中碳元素的化合價始終保持不變，這種說法是不正確的，你的證據(jù)是：碳在氧氣中點燃生成二氧化碳，其中碳元素化合價發(fā)生了改變，即為（合理即可）；【小問3詳解】自然界中CO2來源有化石燃料的燃燒（動植物的呼吸等），大氣中的CO2過多會引起溫室效應(yīng)增強(qiáng)。【小問4詳解】①CO2捕集過程中無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此過程為CO2壓入地下實現(xiàn)CO2的封存，過程中二氧化碳分子間的間隔變小。②根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前有C.H、O個數(shù)分別為6.12.18，反應(yīng)后已知物中有C.H、O個數(shù)分別為6.12.6，故反應(yīng)后未知物中有12個O，即為6O2。③二氧化碳和氫氣首先在Fe3O4催化下反應(yīng)為一氧化碳和水，該反應(yīng)方程式為：。四、實驗與探究（本題包括3個小題，共32分）19.根據(jù)如圖實驗裝置，回答下列問題：（1）寫出圖中儀器a的名稱：______，儀器b的用途：______。（2）B.C裝置均可作為實驗室制取O2.CO2的發(fā)生裝置，制取CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。與B相比，選用C裝置的優(yōu)點是______。制取O2時，可以用D或H裝置收集，原因是______。（3）加熱條件下，固體CH3COONa與NaOH反應(yīng)可制取CH4氣體（不溶于水，密度比空氣小），同時生成Na2CO3，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______。（4）若用裝置E收集CH4，氣體從______（填“①”或“②”）端進(jìn)入。若用裝置H收集CH4，氣體從______（填“③”或“④”）端進(jìn)入。【答案】（1）①.試管②.收集或儲存少量氣體（2）①.②.能夠控制反應(yīng)速率③.不易于水也不與水反應(yīng)（3）A（4）①.②②.④【解析】小問1詳解】儀器a是試管，儀器b是集氣瓶，是用來收集或儲存少量氣體；【小問2詳解】實驗室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng)，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；C裝置中的分液漏斗，可以控制鹽酸滴加速度，進(jìn)而可以控制反應(yīng)速率，與B相比，選用C裝置的優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)速率；制取O2時，可以用D或H裝置收集，原因是因為氧氣不易溶于水也不和水反應(yīng)；【小問3詳解】根據(jù)題意，固體和固體加熱制取甲烷，選擇固體加熱型裝置，故選A；【小問4詳解】甲烷的密度小于空氣，因此是短管進(jìn)氣，選②，甲烷難溶于水，甲烷密度小于水，因此收集甲烷從短管進(jìn)氣，故選④。20.某實驗小組進(jìn)行了二氧化碳的幾個性質(zhì)實驗。實驗一：收集兩軟質(zhì)塑料瓶（500mL）二氧化碳?xì)怏w，向甲瓶中加入150mL澄清石灰水、乙瓶中加入150mL滴有紫色石蕊溶液的水，蓋緊瓶蓋，振蕩。①甲中出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________、___________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。②乙中紫色的石蕊試液變___________色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。實驗二：點燃兩支蠟燭，分別放在白鐵皮架的兩個階梯上，把白鐵皮架放在燒杯里，沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳。③向燒杯中傾倒二氧化碳時，觀察到的現(xiàn)象是：___________，該實驗得出二氧化碳具有的性質(zhì)是___________，由上述結(jié)論可推斷CO2的重要用途之一是___________?！敬鸢浮竣?澄清石灰水變渾濁②.塑料瓶變癟（扁了）③.④.紅⑤.⑥.下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅⑦.CO2密度大于空氣，且不燃燒也不支持燃燒⑧.滅火【解析】【詳解】①二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁，因為二氧化碳與氫氧化鈣生成碳酸鈣沉淀和水，同時由于氣體被消耗而使瓶中壓強(qiáng)變小，所以可以觀察到澄清石灰水變渾濁、塑料瓶變癟（扁了）；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。②乙中紫色的石蕊試液變紅色，因為二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。③向燒杯中傾倒二氧化碳時，觀察到的現(xiàn)象是：下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，該實驗得出二氧化碳具有的性質(zhì)是CO2密度大于空氣，且不燃燒也不支持燃燒，由上述結(jié)論可推斷CO2的重要用途之一是滅火。21.某化學(xué)興趣小組同學(xué)對甲烷燃燒產(chǎn)物進(jìn)行探究。【提出問題】甲烷燃燒的產(chǎn)物是什么？【查閱資料】（1）含有碳元素的物質(zhì)完全燃燒會生成CO2，不完全燃燒會生成CO（2）白色無水CuSO4粉末遇水會變?yōu)樗{(lán)色（3）【提出猜想】甲烷燃燒的產(chǎn)物是①CO2.H2O；②CO、H2O；③CO2.CO、H2O【設(shè)計實驗】為了驗證猜想，興趣小組同學(xué)將甲烷在一定量純凈氧氣中的燃燒產(chǎn)物通入下列裝置中。（1）B裝置的作用是______，A.B兩個裝置不能顛倒，理由是______。（2）