山東省煙臺(tái)市2021-2022學(xué)年九年級(jí)(五四制)下學(xué)期期中化學(xué)試題

2021一2022學(xué)年度第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試初四化學(xué)注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁(yè)，共100分：考試時(shí)問(wèn)90分鐘。2.所有答案必須寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在試卷中的答案無(wú)效。3.參考相對(duì)原子質(zhì)量：A127Ca40Cu64Fe56N14O16H1C12C135.5Zn65Ag108第I卷（選擇題，共30分）一、選擇題（本題包括10個(gè)小題，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.從《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》到《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，中國(guó)傳統(tǒng)文化大放異彩，很多成語(yǔ)、詩(shī)詞中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)道理。下列敘述錯(cuò)誤的是A.“百煉成鋼”與“沙里淘金”所沙及的變化相同B.“一畦春韭綠，十里稻花香”是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)C.“真金不怕火煉”說(shuō)明黃金的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定D.“釜底抽薪”與“鉆木取火”都體現(xiàn)了燃燒的條件2.下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.空氣中氬氣的體積分?jǐn)?shù)約為0.934%B.O2在低溫、高壓時(shí)能變?yōu)樗{(lán)色液體或固體C.液態(tài)氮?dú)馐呛芎玫闹评鋭?，可用于冷藏血液D.二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物3.鎂被稱為國(guó)防元素。據(jù)圖回答，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.圖1中，當(dāng)X=0時(shí)，表示的符號(hào)為Mg2+B.圖2中，當(dāng)y=18時(shí)，其表示的元素與鎂元素位于同一周期C.圖2中，當(dāng)y-2<10時(shí)，該粒子是陽(yáng)離子D.鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.314.某同學(xué)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11%的葡萄糖溶液，下列操作會(huì)導(dǎo)致所配溶液濃度偏高的是A.用托盤(pán)天平稱葡萄糖時(shí)，砝碼放在左盤(pán)B.轉(zhuǎn)移葡萄糖時(shí)，紙上有少量殘留C.用量筒量取水時(shí)，俯視液面D.配好溶液裝入試劑瓶時(shí)，有少量灑出5.下列關(guān)于物質(zhì)組成與構(gòu)成的說(shuō)法，不正確的是A.原子中的核外電子，特別是最外層電子，是決定原子如何構(gòu)成物質(zhì)的關(guān)鍵B.原子在分子中的配置（原子的種類、數(shù)量和排列方式）決定了分子的種類C.化學(xué)元素只有一百多種，卻組成了所有的化學(xué)物質(zhì)D.原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了改變6.控制變量是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.探究鐵、鎂金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱B.探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應(yīng)C.探究不同溶劑中物質(zhì)溶解性大小D.探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響7.河道兩旁有甲、乙兩廠，它們排放的工業(yè)廢水中共含H+、Na+、Ba2+、C1-、SO42-、CO32-六種離子。兩廠水中各含三種離子，其中甲廠廢水明顯呈酸性，則甲廠廢水中的離子是A.H+、Na+、Ba2+B.H+、Ba2+、Cl-C.Na+、SO42-、CO32-D.H+、SO42-、CO32-8.下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是A.2Fe3+：兩個(gè)鐵離子B.O2：一個(gè)氧分子中含有兩個(gè)氧原子C.2He：2個(gè)氦元素D.:氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)9.化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列描述全部正確的一組是A.化學(xué)與生活B.化學(xué)與健康①人被蚊蟲(chóng)叮咬后涂抹白醋可減輕癢痛打開(kāi)瓶蓋放一段時(shí)間變酸的牛奶更有營(yíng)養(yǎng)①多食用含維生素C的食物可以治貧血?、诿棺儾粐?yán)重的花生米煮熟后也不能食用C.化學(xué)與材料D.化學(xué)與能源①玻璃鋼是一種復(fù)合材料合金、塑料、合成纖維都屬于合成材料①燃?xì)庠罨鹧娉霈F(xiàn)黃色，可增大灶具進(jìn)風(fēng)口②太陽(yáng)能、氫能等新能源的開(kāi)發(fā)和利用讓人們的生活更加豐富多彩10.某溶液中含有Ba2+、Ag+、Cu2+，現(xiàn)有①NaOH溶液②Na2SO4溶液③鹽酸，將三種離子逐一沉淀并加以分離，則加入試劑的順序正確的是A.①②③B.③②①C.②③①D.②①③二、選擇題（本題包括5個(gè)小題。共10分。每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。若有兩個(gè)答案，漏選1個(gè)扣1分，錯(cuò)選則不得分）11.疫情防控期間用到一種免洗手消毒凝膠，其中含有正丙醇（化學(xué)式為C3H8O）。下列有關(guān)正丙醇的說(shuō)法，正確的是A.屬于有機(jī)物B.一個(gè)分子含12個(gè)原子C.相對(duì)分子質(zhì)量為60gD.碳、氫元素的質(zhì)量比為3:812.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.分離Zn和Cu的固體混合物：加適量的Cu（NO3）2溶液，過(guò)濾B.除去CaC12溶液中少量的HCl：加過(guò)量的Ca（OH）2固體，過(guò)濾C.制備Cu（OH）2：將CuSO4溶液和適量Ba（OH）2溶液混合，過(guò)濾D.驗(yàn)證BaSO4中含有BaCO3:取樣，加適量稀鹽酸后觀察是否有氣體產(chǎn)生13.下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法中，不正確的是A.乙、丙不屬于氧化物B.圖示中x的數(shù)值為3C.反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變D.反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2:714.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是A.三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲>乙>丙B.t2℃時(shí)，將20g丙物質(zhì)放入50g水中，得到65g溶液C.t3℃時(shí)，分別用等質(zhì)量的甲、乙、丙固體配成飽和溶液，需要水的質(zhì)量大小關(guān)系是乙>甲>丙D.將t2℃的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為乙>丙>甲15.下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A.將表面生銹的鐵釘放入稀鹽酸中B.紅磷在密閉容器中燃燒C.向硫酸銅溶液中加入鋅粉D.向稀鹽酸中滴加硝酸銀溶液第Ⅱ卷（非選擇題，共70分）三、理解與應(yīng)用（本題包括5個(gè)小題，共33分）16.（11分）化學(xué)就在我們身邊，人類的生活、生產(chǎn)離不開(kāi)化學(xué)。（1）“雜交水稻之父”袁隆平成功培育出了適宜在鹽堿地上種植的“海水稻”。①水稻中富含的營(yíng)養(yǎng)素是。②“海水稻”富含硒，硒是人體必需的（選填“微量”“常量”）元素。（2）醋酸，其化學(xué)式為CH3COOH，在水中能解離出CH3COO-和H+。現(xiàn)有某醋酸溶液與氫氧化鈉溶液作用，該反應(yīng)前后不變的微粒是；中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是。（3）鋁合金在火箭制造中被廣泛應(yīng)用。①鋁合金中的鋁化學(xué)性質(zhì)活潑，從微觀結(jié)構(gòu)上看，原因是。②鋁在巖石圈中以化合物形式存在，工業(yè)采用電解氧化鋁的方法冶煉鋁，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式。（4）下圖是對(duì)城市生活污水集中處理的一種裝置。厭氧池中厭氧菌降解污水中的有機(jī)物，獲得生命活動(dòng)所需能景，并生成水和CO2等：有機(jī)物降解過(guò)程中（選填“吸收”“放出”）能量。砂石層所起的作用是。植物浮床系統(tǒng)可吸收污水中的N、P、K等營(yíng)養(yǎng)元素，既能防止水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化，又能減少植物生長(zhǎng)所需肥料的施用。請(qǐng)列舉一例復(fù)合肥。（填化學(xué)式）到達(dá)出水口處流水，（選填“能”或“不能”）達(dá)標(biāo)排放，理由是（寫(xiě)出一條即可）。17.（6分）垃圾分類就是新時(shí)尚。（1）生活垃圾可分為可回收垃圾、餐廚垃圾、有害垃圾等。空飲料瓶、廢舊報(bào)紙應(yīng)放置于貼有標(biāo)志（填字母序號(hào)，下同）的垃圾箱中。廢舊電池中含有鉛、鎘、汞等有害金屬，如果將其隨意丟棄，這些金屬滲出會(huì)造成土壤及污染，威脅健康，應(yīng)將其放入廢舊電池專用收集箱。③餐廚垃圾是生活垃圾的主要來(lái)源。下列有關(guān)說(shuō)法合理的是。A.餐廚垃圾瀝干水分后放入家用垃圾袋B.部分餐廚垃圾可作為沼氣池中發(fā)酵的原料C.外出就餐提倡“光盤(pán)行動(dòng)”（2）垃圾是“放錯(cuò)了地方的資源”。①塑料屬于材料，部分廢舊塑料具有熱塑性，可反復(fù)加工再利用。②某興趣小組從工廠收集到一份金屬?gòu)U料，可能含有AI、Zn、FE.Ag四種金屬中的一種或幾種，為測(cè)定其組成，便于回收利用，現(xiàn)取樣向其中加入一定質(zhì)量的CuSO4溶液。I.充分反應(yīng)，得到無(wú)色溶液及少量固體剩余物，且反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量相等。該金屬?gòu)U料中一定含有（填元素符號(hào)）。Ⅱ.將I中少量固體剩余物置于試管中，加入足量稀鹽酸充分反應(yīng)，（選填“一定有”，“可能有”或“一定沒(méi)有”）H2生成。18.（6分）化學(xué)是認(rèn)識(shí)、改造和應(yīng)用物質(zhì)的科學(xué)。從海水中提取鎂、制“堿”，都體現(xiàn)了人類改造物質(zhì)的智慧。結(jié)合下列流程圖（其中部分操作和條件己略去），請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：（1）提純物質(zhì)常用轉(zhuǎn)化的方法，就是將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀或氣體而除去。粗鹽中含有氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)，通過(guò)步驟1，再利用過(guò)濾操作進(jìn)行除雜。步驟1加入下列三種溶液的先后順序?yàn)椋ㄌ钭帜感蛱?hào)）。a.稍過(guò)量的Na2CO3溶液b.稍過(guò)量的BaCl2溶液c.稍過(guò)量的NaOH溶液（2）母液中有MgCI2，卻經(jīng)歷了步驟=4\*ROMANIV、V的轉(zhuǎn)化過(guò)程，其目的是。（3）步驟Ⅱ中先向飽和食鹽水中通入氨氣，有利于二氧化碳的吸收，這樣做的目的是，發(fā)生的化學(xué)方程式為；反應(yīng)中生成NaHCO3和NH4C1的質(zhì)量比為168:107，NaHCO3和NH4C1的溶解度曲線如右圖所示。請(qǐng)分析NaHCO3結(jié)晶析出而NH4C1沒(méi)有結(jié)晶析出的原因是。（4）上述流程圖中沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是。19.（4分）某工廠產(chǎn)生的燒渣（主要含F(xiàn)eO、Fe2O3，還有一定量的SiO2）可用于制備七水合硫酸亞鐵晶體（FeSO4·7H2O），其工藝流程如下：查閱資料：SiO2不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)。（1）“浸取”步驟中，F(xiàn)eO、Fe2O3和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為、。（2）為提高“浸取”步驟的反應(yīng)速率，可采取的具體措施有（寫(xiě)1條，不考慮“攪拌”和“使用催化劑”）。（3）“還原”步驟的目的是將Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+，試劑X可用SO2或Fe。①若試劑X是SO2，轉(zhuǎn)化原理為，則Y的化學(xué)式是。②若試劑X是Fe，轉(zhuǎn)化原理為。測(cè)得“還原”后溶液的pH明顯增大，其原因是。20.（6分）已知某固體混合物A中可能含有CuSO4.FeCl3.NaNO3.BaCl2.CaCO3五種物質(zhì)中的兩種或多種。按下述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并加以分析推理（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）。I.取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入一潔凈燒杯中，向其中加入適量NaOH溶液，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后，過(guò)濾，得紅褐色沉淀B和濾液C。Ⅱ.另取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入另一潔凈燒杯中，向其中加入適量H2SO4溶液，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后，過(guò)濾，得白色沉淀D和濾液E。III.將所得濾液C和濾液E充分混合，再向混合后的溶液中加入適量AgNO3溶液，待充分反應(yīng)后，過(guò)濾，得白色沉淀F和濾液G。=4\*ROMANIV.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應(yīng)推理，填寫(xiě)以下空白：（1）在固體混合物A里，上述五種物質(zhì)中肯定存在的物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）。（2）寫(xiě)出步驟III中生成白色沉淀F的1個(gè)化學(xué)方程式。（3）在濾液G中，含有的金屬陽(yáng)離子共有種，該濾液中肯定存在的酸根離子。（4）在混合物A里，上述五種物質(zhì)中肯定不存在的物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）。得出此結(jié)論的理由是。四、實(shí)驗(yàn)與探究（本題包括4個(gè)小題，共29分）21.（8分）某小組利用如圖裝置制備CO2，并模擬自然界中CO2的循環(huán)。回答下列問(wèn)題。（1）裝置B中儀器①的名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)）。（3）為制得CO2的水溶液，CO2應(yīng)從裝置C的（填“m”或“n”）端通入。（4）將CO2的水溶液轉(zhuǎn)移至燒杯，并組裝裝置如圖D所示，置于陽(yáng)光下一段時(shí)間，觀察到有氣泡產(chǎn)生，檢驗(yàn)該氣體的方法是。（5）若用裝置B制取O2，檢查裝置氣密性的操作是。（6）某同學(xué)在學(xué)習(xí)氮肥時(shí)，。查閱資料：①氨氣極易溶于水，其水溶液稱為氨水；②氨水在濃度大或受熱時(shí)易分解放出氨氣。實(shí)驗(yàn)室用生石灰和濃氨水能快速制取氨氣的原因是；制得的氨氣（填“能”或“不能”）用裝置C收集。22.（7分）小明取酸性鋅錳干電池進(jìn)行探究，他發(fā)現(xiàn)電池內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖1所示?！举Y料】（1）鋅皮為金屬鋅（含有少量的鐵）（2）黑色糊狀填充物由炭黑、MnO2.ZnCl2和NH4C1等組成（3）有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表溫度/℃020406080100溶解度/gNH4C129.337.245.855.365.677.3ZnCl2343395452488541614【實(shí)驗(yàn)探究一】小明取適量黑色糊狀填充物，按圖2所示實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行探究。（1）溶液A中溶質(zhì)主要有（填化學(xué)式），操作Ⅱ中采用冷卻熱飽和溶液的方法實(shí)現(xiàn)兩者分離的依據(jù)是。（2）欲從固體M中得到較純的MnO2，操作Ⅲ可采用的簡(jiǎn)便方法是。【實(shí)驗(yàn)探究二】小明取電池外殼鋅皮，用砂紙打磨干凈，剪成小塊，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）取一塊鋅皮放入盛有適量稀鹽酸的燒杯中，有ZnC12生成。①實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是。②下列各組物質(zhì)混合后，也能生成ZnC12的有（填字母序號(hào)）。A.ZnO與稀鹽酸B.ZnSO4溶液與BaCl2溶液C.ZnCO3與NaC1溶液D.Zn（NO3）2溶液與NH4C1溶液（4）另取一塊鋅皮放入盛有一定量CuSO4溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后得到溶液E和固體F。當(dāng)溶液E中只含一種溶質(zhì)時(shí)，該溶質(zhì)是（填化學(xué)式）：當(dāng)固體F中只含一種物質(zhì)時(shí)，溶液E中最少含有種溶質(zhì)。23.（7分）某興趣小組探究酸的化學(xué)性質(zhì)做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將兩只試管中的物質(zhì)全部倒入一個(gè)潔凈的燒杯中。據(jù)圖回答。（1）在上圖所示的實(shí)驗(yàn)中，試管①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（2）燒杯中的物質(zhì)充分反應(yīng)后，僅觀察到有白色沉淀，無(wú)其他現(xiàn)象。則試管②反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)共有哪些（寫(xiě)化學(xué)式）。（3）將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，對(duì)所得濾液中溶質(zhì)成分進(jìn)行了如下探究：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟1：取少量濾液于試管中，向其中滴加足量硝酸鋇溶液有白色沉淀生成①生成的白色沉淀是（寫(xiě)化學(xué)式，下同）②濾液中的溶質(zhì)共有哪些步驟2：靜置，向上層清夜中滴加無(wú)色酚酞試液溶液變紅（4）在上述實(shí)驗(yàn)（3）的探究中，步驟1中加入足量硝酸鋇溶液的目的是。24.（7分）鐵和鐵的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。為了探究鐵的治煉原理，小組同學(xué)取24.0gFe2O3粉末，用如圖裝置模擬煉鐵，并測(cè)定反應(yīng)后固體成分。資料：堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣，可吸收H2O和CO2。（1）連接裝置，先，再裝入藥品。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)先通入CO，目的是。（3）①控制A中溫度在700℃至固體全部變黑，繼續(xù)通CO至冷卻。目的是除了防止生成的Fe被氧化外還有。②通過(guò)測(cè)定裝置B中固體的質(zhì)量變化，可準(zhǔn)確求得裝置A中剩余固體質(zhì)量。裝置C的作用是。③現(xiàn)直接測(cè)得裝置A中剩余固體質(zhì)量為19.2g。則裝置B中固體應(yīng)增重g。（4）經(jīng)分析A中剩余固體19.2g為Fe和Fex0y的混合物，向其中加入足量的稀H2SO4充分反應(yīng)，得H2O0.3g。①固體中Fe質(zhì)量為g。②Fex0y的化學(xué)式為。五、分析與計(jì)算（本題包括2個(gè)小題，共8分）25.（3分）二氯異氰脲酸鈉（C3O3N3Cl2Na）是一種預(yù)防H7N9禽流感的有效消毒劑。右圖為某工廠生產(chǎn)的二氯異氰脲酸鈉產(chǎn)品的標(biāo)簽。（1）25℃時(shí)，飽和二氯異氰脲酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（2）請(qǐng)計(jì)算分析，標(biāo)簽中“有效氯（CI%）≥60%”是否為C3O3N3Cl2Na中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）26.（5分）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用石灰石（雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，為測(cè)定所得廢液中各成分的組成，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取100g廢液，向其中不斷滴入碳酸鈉溶液，所得數(shù)據(jù)及圖示如下：加入碳酸鈉溶液質(zhì)量/g53106159212265300生成沉淀質(zhì)量/g0010n3030（1）m的值是，n的值是。（2）100g該廢液中的溶質(zhì)中各成分的質(zhì)量是多少？

2021—2022學(xué)年度第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試初四化學(xué)參考答案說(shuō)明：本答案及評(píng)價(jià)意見(jiàn)僅供教師閱卷評(píng)價(jià)及等級(jí)評(píng)定時(shí)參考，教師閱卷之前先統(tǒng)一答案，若學(xué)生寫(xiě)出其它合理、正確答案，必須參照評(píng)價(jià)意見(jiàn)給予評(píng)價(jià)。一．選擇題（本題包括10個(gè)小題，每小題2分，共20分，每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意）題號(hào)12345678910答案ADCCDABCDB二．選擇題（本題包括5個(gè)小題，每小題2分，共10分，每小題有1個(gè)或2個(gè)選項(xiàng)符合題意。若有兩個(gè)答案的，錯(cuò)1個(gè)不得分，漏1個(gè)扣1分，若有一個(gè)正確答案，多選視為不正確）題號(hào)1112131415答案ABDADBDA三．理解與應(yīng)用(本題包括5個(gè)小題，共33分，除特殊說(shuō)明外，每空1分)16．（11分）（1）糖類微量（2）Na+、CH3COO-（合理皆可）（3）①鋁原子屬于金屬原子，最外層電子數(shù)小于4，易失電子②（4）①放出②過(guò)濾③KNO3④能；植物生長(zhǎng)吸收了N、P、K等營(yíng)養(yǎng)元素。17．(6分)（1）①N②地下水③ABC（2）①有機(jī)合成（或有機(jī)高分子）②I.Al和ZnⅡ.可能有18．（6分）（1）cba（或bca或bac）（2）富集、提純MgCl2（3）促進(jìn)碳酸氫鈉的生成與析出生成的NaHCO3質(zhì)量比NH4Cl多而溶解度比NH4Cl小，先達(dá)到飽和（4）置換反應(yīng)（4分）（1）（2）適當(dāng)增大硫酸的濃度或?qū)鬯榈群侠斫钥桑?）①H2O②鐵消耗了過(guò)量的稀硫酸20．（6分）（1）FeCl3BaCl2（2）(合理皆可）（3）3NO3-（4）CuSO4CaCO3若有硫酸銅、碳酸鈣步驟一中會(huì)有藍(lán)色沉淀、白色沉淀，沉淀的顏色不會(huì)是紅褐色。四．實(shí)驗(yàn)與探究(本題包括4個(gè)小題，共29分，除特殊說(shuō)