（江蘇專版）高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 小題組合保分練26（含解析）-人教版高三全冊(cè)語(yǔ)文試題

小題組合保分練26(時(shí)間：20分鐘滿分：26分)一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()《談美》滲透了朱光潛先生對(duì)藝術(shù)與人生關(guān)系的深刻________。作者以一種對(duì)老友交談的語(yǔ)氣平淡道出，其瑰麗思想在清新質(zhì)樸的文字中緩緩________，有如“風(fēng)行水上，自然成紋”。而其在全書最末喊出的“慢慢走，欣賞??！”，則更________。無怪乎該書一直被視為“科學(xué)性、普及性的經(jīng)典之作”。A．體悟流淌振聾發(fā)聵B．領(lǐng)悟展現(xiàn)振聾發(fā)聵C．體悟展現(xiàn)醍醐灌頂D．領(lǐng)悟流淌醍醐灌頂解析：選A體悟：體會(huì)；領(lǐng)悟。領(lǐng)悟：領(lǐng)會(huì)；理解。“體悟”強(qiáng)調(diào)從實(shí)踐中獲得的感受、感悟，“領(lǐng)悟”側(cè)重于理論性的體會(huì)。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“體悟”。流淌：液體流動(dòng)。展現(xiàn)：顯現(xiàn)出；展示。根據(jù)其后“有如‘風(fēng)行水上，自然成紋’”的語(yǔ)意提示可知，應(yīng)選“流淌”。振聾發(fā)聵：比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂的人。醍醐灌頂：比喻灌輸智慧，使人徹底醒悟。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選“振聾發(fā)聵”。2．下列選項(xiàng)中使用借代手法的一項(xiàng)是(3分)()A．癩蛤蟆想吃天鵝肉 B．不為五斗米折腰C．吃一塹，長(zhǎng)一智 D．初生之犢不畏虎解析：選BB項(xiàng)，使用了借代手法，“五斗米”借指微薄的俸祿。A、C、D三項(xiàng)使用的是比喻手法，A項(xiàng)，“癩蛤蟆”比喻沒有自知之明之人，“天鵝肉”比喻不可能到手的人或物；C項(xiàng)，塹：隔斷交通的溝，比喻困難、挫折；D項(xiàng)，犢：小牛，比喻勇敢大膽、敢作敢為的青年人。3．下列語(yǔ)句中，語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是(3分)()A．“這算得了什么，以后要是再有困難，可以繼續(xù)到府上來找我?！睂O大款慷慨地說。B．程一鳴教授將自己的學(xué)術(shù)專著送給愛徒王斌，他在扉頁(yè)上寫下“王斌同學(xué)惠存”的字樣。C．日前，因家庭之故，辱賢弟垂示，兄非草木，寧不知感激乎？D．李燁對(duì)張進(jìn)說：“非常感謝你這次幫我解決了一個(gè)大難題，下次如果你有什么困難，我一定會(huì)鼎力相助?！苯馕觯哼xBB項(xiàng)，“惠存”，敬辭，請(qǐng)保存(多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款)。使用得體。A項(xiàng)，“府上”，敬辭，稱對(duì)方的家。此處用來稱自己的家，不得體。C項(xiàng)，“垂示”用于上級(jí)對(duì)下級(jí)，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩。語(yǔ)境中是弟弟對(duì)兄長(zhǎng)，所以不得體。D項(xiàng)，“鼎力相助”，敬辭，用于請(qǐng)托或表示感謝時(shí)的客氣話。此處用于指自己對(duì)他人的幫助，不得體。4．下列各句中，所引詩(shī)詞最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是(3分)()A．“明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。”長(zhǎng)年累月出門在外的游子，又怎能體會(huì)到母親對(duì)他們的思念和牽掛呢？B．“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開?！贝汗?jié)又將來臨了，家家戶戶都忙著灑掃迎新，期待來年的好運(yùn)。C．“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。”事物的運(yùn)動(dòng)變化是有規(guī)律的，規(guī)律具有客觀性，人們無法改變。D．“良辰美景奈何天，賞心樂事誰(shuí)家院。”中秋佳節(jié)，山塘街游人如織，怎奈天公不作美，突降的大雨讓游客們掃興而歸。解析：選CA項(xiàng)，“明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶”寫的是思婦的離愁別恨，與“母親對(duì)他們的思念和牽掛”的語(yǔ)境不合。B項(xiàng)，“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”指對(duì)佳客臨門的特別歡迎，與“春節(jié)又將來臨了……好運(yùn)”的語(yǔ)境不合。D項(xiàng)，“良辰美景奈何天，賞心樂事誰(shuí)家院”表達(dá)的是惜春、傷春之感，與“中秋佳節(jié)”的語(yǔ)境不合。5．在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()那時(shí)候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨(dú)自坐在草地上。________。________。________。________。________。必有一兩粒我所未拾起的梧桐籽在那草地上發(fā)了芽吧？①每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐籽③梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，許多神秘的美感也一起落進(jìn)我的心里來了④我就那樣迷亂地?fù)炱鹨黄淙~⑤我忽然迷亂起來，小小的心靈簡(jiǎn)直不能承受這種興奮A．⑤④②③① B．③⑤④②①C．②③⑤④① D．③①②④⑤解析：選B排列語(yǔ)句要尋找鄰近句，尋找相同詞語(yǔ)是一個(gè)好方法。④⑤中都含有“迷亂”一詞，通過“就”字，可以看出④緊跟⑤后。據(jù)此可排除D項(xiàng)。①②中都含有“梧桐籽”這一相同詞語(yǔ)，通過“長(zhǎng)著”和“拾起一地”可以得出①緊跟②后。據(jù)此可排除A、C兩項(xiàng)。二、古詩(shī)文小題(11分)6．下列對(duì)文化常識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．進(jìn)士，明清時(shí)稱殿試考取的人，又可細(xì)分為進(jìn)士及第、進(jìn)士出身、同進(jìn)士出身。B．諫議大夫，始置于秦，隋唐仍置諫議大夫，有左諫議大夫和右諫議大夫，分屬于門下省與中書省。C．四鼓，我國(guó)古代把夜晚分成四個(gè)時(shí)段，用鼓打更報(bào)時(shí)，又稱四更，如林覺民《與妻書》中的“辛亥三月廿六夜四鼓”。D．表字，古時(shí)人在本名以外由父母或師長(zhǎng)為自己所起的表示德行或本名的意義的別名。解析：選C我國(guó)古代把夜晚分成五個(gè)時(shí)段，而非四個(gè)時(shí)段。7．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)(1)土地平曠，屋舍儼然，。(陶淵明《桃花源記》)(2)持節(jié)云中，？(蘇軾《江城子·密州出獵》)(3)小樓昨夜又東風(fēng)，。(李煜《虞美人》)(4)總角之宴，。(《詩(shī)經(jīng)·氓》)(5)舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，。(蘇軾《赤壁賦》)(6)四十三年，，烽火揚(yáng)州路。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)(7)禮之用，