（江蘇專版）高考語文二輪復(fù)習(xí) 小題組合保分練26（含解析）-人教版高三全冊語文試題

小題組合保分練26(時(shí)間：20分鐘滿分：26分)一、語言文字運(yùn)用(15分)1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()《談美》滲透了朱光潛先生對(duì)藝術(shù)與人生關(guān)系的深刻________。作者以一種對(duì)老友交談的語氣平淡道出，其瑰麗思想在清新質(zhì)樸的文字中緩緩________，有如“風(fēng)行水上，自然成紋”。而其在全書最末喊出的“慢慢走，欣賞?。　?，則更________。無怪乎該書一直被視為“科學(xué)性、普及性的經(jīng)典之作”。A．體悟流淌振聾發(fā)聵B．領(lǐng)悟展現(xiàn)振聾發(fā)聵C．體悟展現(xiàn)醍醐灌頂D．領(lǐng)悟流淌醍醐灌頂解析：選A體悟：體會(huì)；領(lǐng)悟。領(lǐng)悟：領(lǐng)會(huì)；理解?！绑w悟”強(qiáng)調(diào)從實(shí)踐中獲得的感受、感悟，“領(lǐng)悟”側(cè)重于理論性的體會(huì)。根據(jù)語境應(yīng)選“體悟”。流淌：液體流動(dòng)。展現(xiàn)：顯現(xiàn)出；展示。根據(jù)其后“有如‘風(fēng)行水上，自然成紋’”的語意提示可知，應(yīng)選“流淌”。振聾發(fā)聵：比喻用語言文字喚醒糊涂的人。醍醐灌頂：比喻灌輸智慧，使人徹底醒悟。根據(jù)語境，應(yīng)選“振聾發(fā)聵”。2．下列選項(xiàng)中使用借代手法的一項(xiàng)是(3分)()A．癩蛤蟆想吃天鵝肉 B．不為五斗米折腰C．吃一塹，長一智 D．初生之犢不畏虎解析：選BB項(xiàng)，使用了借代手法，“五斗米”借指微薄的俸祿。A、C、D三項(xiàng)使用的是比喻手法，A項(xiàng)，“癩蛤蟆”比喻沒有自知之明之人，“天鵝肉”比喻不可能到手的人或物；C項(xiàng)，塹：隔斷交通的溝，比喻困難、挫折；D項(xiàng)，犢：小牛，比喻勇敢大膽、敢作敢為的青年人。3．下列語句中，語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是(3分)()A．“這算得了什么，以后要是再有困難，可以繼續(xù)到府上來找我?！睂O大款慷慨地說。B．程一鳴教授將自己的學(xué)術(shù)專著送給愛徒王斌，他在扉頁上寫下“王斌同學(xué)惠存”的字樣。C．日前，因家庭之故，辱賢弟垂示，兄非草木，寧不知感激乎？D．李燁對(duì)張進(jìn)說：“非常感謝你這次幫我解決了一個(gè)大難題，下次如果你有什么困難，我一定會(huì)鼎力相助?！苯馕觯哼xBB項(xiàng)，“惠存”，敬辭，請保存(多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款)。使用得體。A項(xiàng)，“府上”，敬辭，稱對(duì)方的家。此處用來稱自己的家，不得體。C項(xiàng)，“垂示”用于上級(jí)對(duì)下級(jí)，長輩對(duì)晚輩。語境中是弟弟對(duì)兄長，所以不得體。D項(xiàng)，“鼎力相助”，敬辭，用于請托或表示感謝時(shí)的客氣話。此處用于指自己對(duì)他人的幫助，不得體。4．下列各句中，所引詩詞最符合語境的一項(xiàng)是(3分)()A．“明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶?！遍L年累月出門在外的游子，又怎能體會(huì)到母親對(duì)他們的思念和牽掛呢？B．“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開?！贝汗?jié)又將來臨了，家家戶戶都忙著灑掃迎新，期待來年的好運(yùn)。C．“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來?！笔挛锏倪\(yùn)動(dòng)變化是有規(guī)律的，規(guī)律具有客觀性，人們無法改變。D．“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院?！敝星锛压?jié)，山塘街游人如織，怎奈天公不作美，突降的大雨讓游客們掃興而歸。解析：選CA項(xiàng)，“明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶”寫的是思婦的離愁別恨，與“母親對(duì)他們的思念和牽掛”的語境不合。B項(xiàng)，“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”指對(duì)佳客臨門的特別歡迎，與“春節(jié)又將來臨了……好運(yùn)”的語境不合。D項(xiàng)，“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院”表達(dá)的是惜春、傷春之感，與“中秋佳節(jié)”的語境不合。5．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()那時(shí)候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨(dú)自坐在草地上。________。________。________。________。________。必有一兩粒我所未拾起的梧桐籽在那草地上發(fā)了芽吧？①每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐籽③梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，許多神秘的美感也一起落進(jìn)我的心里來了④我就那樣迷亂地?fù)炱鹨黄淙~⑤我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮A．⑤④②③① B．③⑤④②①C．②③⑤④① D．③①②④⑤解析：選B排列語句要尋找鄰近句，尋找相同詞語是一個(gè)好方法。④⑤中都含有“迷亂”一詞，通過“就”字，可以看出④緊跟⑤后。據(jù)此可排除D項(xiàng)。①②中都含有“梧桐籽”這一相同詞語，通過“長著”和“拾起一地”可以得出①緊跟②后。據(jù)此可排除A、C兩項(xiàng)。二、古詩文小題(11分)6．下列對(duì)文化常識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．進(jìn)士，明清時(shí)稱殿試考取的人，又可細(xì)分為進(jìn)士及第、進(jìn)士出身、同進(jìn)士出身。B．諫議大夫，始置于秦，隋唐仍置諫議大夫，有左諫議大夫和右諫議大夫，分屬于門下省與中書省。C．四鼓，我國古代把夜晚分成四個(gè)時(shí)段，用鼓打更報(bào)時(shí)，又稱四更，如林覺民《與妻書》中的“辛亥三月廿六夜四鼓”。D．表字，古時(shí)人在本名以外由父母或師長為自己所起的表示德行或本名的意義的別名。解析：選C我國古代把夜晚分成五個(gè)時(shí)段，而非四個(gè)時(shí)段。7．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)(1)土地平曠，屋舍儼然，。(陶淵明《桃花源記》)(2)持節(jié)云中，？(蘇軾《江城子·密州出獵》)(3)小樓昨夜又東風(fēng)，。(李煜《虞美人》)(4)總角之宴，。(《詩經(jīng)·氓》)(5)舉酒屬客，誦明月之詩，。(蘇軾《赤壁賦》)(6)四十三年，，烽火揚(yáng)州路。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)(7)禮之用，