大班科學(xué)活動教案：雪到底干不干凈_第1頁
大班科學(xué)活動教案：雪到底干不干凈_第2頁
大班科學(xué)活動教案：雪到底干不干凈_第3頁
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文檔簡介

大班科學(xué)活動教案：雪到底干不干凈？教學(xué)目標(biāo)了解雪的由來和形成過程探究雪的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)觀察、實驗和記錄雪的干凈與污染程度培養(yǎng)大班幼兒科學(xué)觀察、實驗和記錄的能力教學(xué)準(zhǔn)備真雪（如果條件不允許，可以使用冰塊作為替代）收集不同來源的水樣，并進(jìn)行標(biāo)記幼兒雪地玩具和工具（鏟子、打雪球工具等）潔凈的托盤或容器紙和鉛筆洗手液和紙巾教學(xué)步驟1.導(dǎo)入教師與幼兒互動，詢問他們是否喜歡下雪，為什么喜歡下雪。介紹今天的科學(xué)活動主題：“雪到底干不干凈？我們將一起探究雪的干凈程度?！?.引入教師展示一些雪和冰塊，并詢問幼兒它們有什么共同點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒思考雪的形成過程，鼓勵他們提出自己的想法。3.探究給每個幼兒提供一小塊雪和一個潔凈的托盤。引導(dǎo)幼兒觀察雪的外觀和觸感。讓幼兒用手感受雪的溫度并嘗試將雪壓成團(tuán)。觀察雪的變化并記錄下來。引導(dǎo)幼兒思考雪是由水變成的，那么雪是否會和水一樣干凈呢？鼓勵他們提出猜想和問題。4.實驗將不同來源的水樣（例如自來水、雨水、河水等）分裝到幾個容器中，并對每個容器進(jìn)行標(biāo)記。將雪放到同樣容器的一側(cè)，觀察雪的變化。引導(dǎo)幼兒觀察并記錄下雪的顏色、透明度以及是否有異味等變化。讓幼兒通過比較不同水樣的變化，進(jìn)一步討論雪的干凈程度。5.總結(jié)教師根據(jù)幼兒的記錄和觀察結(jié)果，引導(dǎo)他們得出結(jié)論：雪的干凈程度受到水質(zhì)的影響。提醒幼兒在下雪天盡量避免接觸污染的地方，以免雪的污染對身體健康產(chǎn)生影響。拓展活動觀察雪的融化過程，并探究不同污染源對雪的影響。制作“雪球污染指數(shù)表”，讓幼兒通過觀察和記錄，評價不同樣本的污染程度。家庭作業(yè)鼓勵孩子在家觀察和記錄降雪的變化，特別是在不同地點(diǎn)和不同天氣情況下。通過這個教案，幼兒將通過實際觀察和實驗，了解雪的形成過程、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，并培養(yǎng)科學(xué)觀察、實驗和記錄的能力

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