1.1 生活中的靜電現(xiàn)象課件

科學四年級下冊第一單元1、生活中的靜電現(xiàn)象1.1生活中的靜電現(xiàn)象科學小實驗實驗材料：塑料梳子、碎紙片、頭發(fā)實驗步驟：1、手拿塑料梳子靠近碎紙片，觀察現(xiàn)象。2、梳子在頭發(fā)上梳幾下，再接近碎紙屑，觀察現(xiàn)象。3、把剛梳過頭發(fā)的梳子靠近頭發(fā)，觀察現(xiàn)象?？吹搅耸裁?？誰能解釋一下？1.1生活中的靜電現(xiàn)象1.1生活中的靜電現(xiàn)象“怒發(fā)沖冠”女孩用手觸摸靜電起電機的金屬球……1.1生活中的靜電現(xiàn)象1.1生活中的靜電現(xiàn)象生活中的靜電現(xiàn)象隨處可見。靜電存在于我們周圍的一切物質(zhì)之中，包括人類在內(nèi)的生物和非生物。

靜電既然存在于所有的物質(zhì)之中，為什么我們通常感覺不到物體帶電呢？

1.1生活中的靜電現(xiàn)象視頻：為什么我們通常感覺不到物體帶電呢？1.1生活中的靜電現(xiàn)象尺子梳子氣球毛皮絲綢玻璃棒橡膠棒1.1生活中的靜電現(xiàn)象探究活動：摩擦起電實驗材料：玻璃棒、橡膠棒、梳子、尺子、氣球、絲綢、毛皮、紙屑實驗建議：1、任意選擇2種物體，快速摩擦。2、用它們分別去接近紙屑，觀察現(xiàn)象。3、注意盡量不要用手接觸摩擦過的部位。4、每個實驗最好做2-3次。發(fā)現(xiàn)：任何兩個物體摩擦，都可以起電。（有些不是很明顯）規(guī)定：用綢子摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷。用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負電荷。1.1生活中的靜電現(xiàn)象視頻：不一樣的電荷——正電荷和負電荷1.1生活中的靜電現(xiàn)象梳理后的頭發(fā)帶正電荷電子╋━梳過頭發(fā)的梳子帶負電荷1.1生活中的靜電現(xiàn)象活動一：用充氣的氣球和頭發(fā)摩擦后分開，再用經(jīng)過摩擦的氣球的一側(cè)去靠近頭發(fā)，觀察現(xiàn)象。

1.1生活中的靜電現(xiàn)象活動二：1.1生活中的靜電現(xiàn)象進一步研究發(fā)現(xiàn)：兩個摩擦后的物體，有時相互吸引，有時互相排斥。這跟我們前面所學的磁鐵性質(zhì)極其相似。同種電荷互相排斥，不同種電荷互相吸引。1.1生活中的靜電現(xiàn)象用電器導線導線電源1.1生活中的靜電現(xiàn)象

要想使電荷流動起來形成電流，需要具備兩個條件：一是要有動力，也就是電源；另一個是要有電路——電流只有在電路中才能流動。電路：由電源、用電器、導線、電器元件等連接而成的電流通路?！半姾傻牧鲃泳拖窭|繩上的纜車，導線上所有的電荷都同時流動”1.1生活中的靜電現(xiàn)象1.1生活中的靜電現(xiàn)象課外延伸：1、油罐車為什么會有一條尾巴？2、避雷針怎樣避雷？1.