教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 做一個(gè)鐘擺 名師獲獎(jiǎng)

做一個(gè)鐘擺第一頁(yè)，共十七頁(yè)。一臺(tái)計(jì)時(shí)準(zhǔn)確的機(jī)械擺鐘，它的鐘擺每分鐘來(lái)回?cái)[動(dòng)30次。第二頁(yè)，共十七頁(yè)。7.做一個(gè)鐘擺

新疆兵團(tuán)第七師129團(tuán)五五中學(xué)中小學(xué)一級(jí)教師李建教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元第三頁(yè)，共十七頁(yè)。這兩個(gè)擺有什么相同，有什么不同？?jī)蓚€(gè)擺的擺動(dòng)速度一樣嗎？實(shí)驗(yàn)一:擺繩長(zhǎng)度相同擺錘長(zhǎng)度不同第四頁(yè)，共十七頁(yè)。我發(fā)現(xiàn)擺長(zhǎng)越短,擺動(dòng)越快擺長(zhǎng)越長(zhǎng),擺動(dòng)越慢第五頁(yè)，共十七頁(yè)。

在30厘米長(zhǎng)的鐵皮條底端固定磁鐵，這個(gè)擺的快慢會(huì)發(fā)生變化嗎？實(shí)驗(yàn)提示：（1）觀察并記錄它們?cè)?5秒內(nèi)分別擺動(dòng)多少次（2）重復(fù)測(cè)三次（3）實(shí)驗(yàn)完成，停擺，整理分析數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)二:第六頁(yè)，共十七頁(yè)。

我發(fā)現(xiàn)了1.觀察到了什么變化？2.怎樣解釋這種變化？無(wú)金屬圓片的擺擺動(dòng)得快，金屬圓片固定在底端的擺擺動(dòng)變慢了。第七頁(yè)，共十七頁(yè)。什么是擺長(zhǎng)？

擺長(zhǎng)是固定點(diǎn)到擺錘重心的距離擺長(zhǎng)第八頁(yè)，共十七頁(yè)。擺長(zhǎng)擺長(zhǎng)第九頁(yè)，共十七頁(yè)。比較這三個(gè)擺的擺長(zhǎng)，哪個(gè)最長(zhǎng)？哪個(gè)最短？擺長(zhǎng)擺長(zhǎng)擺長(zhǎng)第十頁(yè)，共十七頁(yè)。磁鐵的位置不同，對(duì)擺動(dòng)快慢有影響嗎？對(duì)比實(shí)驗(yàn)磁鐵的位置，分別把磁鐵固定在離頂端10厘米、20厘米、30厘米處擺繩長(zhǎng)度,擺錘長(zhǎng)度,擺錘重量實(shí)驗(yàn)方法：要改變的條件：不改變的條件：實(shí)驗(yàn)三:第十一頁(yè)，共十七頁(yè)。實(shí)驗(yàn)提示：（1）把磁鐵固定在離頂端10厘米處，觀察并記錄15秒內(nèi)擺動(dòng)次數(shù)，重復(fù)測(cè)3次。（2）相同方法，測(cè)20厘米處擺動(dòng)次數(shù)。（3）實(shí)驗(yàn)完成，停擺，整理分析數(shù)據(jù)。第十二頁(yè)，共十七頁(yè)。改變擺錘上金屬片的位置可以改變擺動(dòng)快慢。擺錘上的金屬片離固定點(diǎn)越近，擺長(zhǎng)就短，擺動(dòng)就快，反之，擺動(dòng)越慢。我們的發(fā)現(xiàn)第十三頁(yè)，共十七頁(yè)。3、擺長(zhǎng)越短,擺動(dòng)越().

擺長(zhǎng)越長(zhǎng),擺動(dòng)越().2、擺長(zhǎng)是()到()的距離.1.擺的快慢與()有關(guān).總結(jié)：擺長(zhǎng)固定點(diǎn)擺錘重心快慢第十四頁(yè)，共十七頁(yè)。做個(gè)“鐘擺”利用上面的木條、金屬圓片,們能做一個(gè)每分鐘正好擺動(dòng)30次的擺嗎?磁鐵的位置該怎么調(diào)整?擺繩該怎么調(diào)整?鞏固練習(xí)第十五頁(yè)，共十七頁(yè)。新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第七師129團(tuán)五五